辨析论证方法及作用
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考点六:关于议论文的开头
方式:
①开门见山,提出中心论点,总领全文。
②通过……名言引出并证明中心论点或引出论题。
答题模式 :用……(多写作者)名言引出论题或 论点(有时需要强调内容)+充当道理论据
自 信
海伦.凯勒曾说过:“信心是命运的主宰。”而成长更需要自 信的支撑。 自信是巍巍大厦的栋梁,没有它,我们就只是那些散乱的砖 瓦;自信是滔滔大河的河床,没有它,我们就只是泛滥的波浪; 自信是熊熊烈火的引线,没有它,我们就只是一把冰冷的柴禾。 没有自信,我们将无法健康地成长;没有自信,我们就不能 乐观积极地成长;没有自信,我们也不会拥有朝阳般的笑容,来 一天天地长大。所以,成长需要自信。 在现实生活中,表现出自信的事数不胜数。古有卞和发现玉 璞却被人误认成石头,以欺君之罪被砍断双脚,但他自信这绝对 是美玉,终在第三代君王的手中,被雕琢成大名鼎鼎的和氏玉。 ……
[课堂练习2]
美犹如盛夏的水果,是容易腐烂而难以保持的。世上有许多 美人,他们有过放荡的青春,却迎受着愧悔的晚年。因此,把美 的形貌与美的德行结合起来吧。只有这样,美才会放射出真正的 光辉。 ——培根《论美》 1、请指出本段的观点。 答案: 只有把美的形貌与美的德行结合起来,美才会放 射出真正的光辉。 2、分析本段运用的论证方法及作用。 答案:第(1)句运用了比喻论证的方法,把美比作盛夏的 水果,生动形象地论证了“只有把美的形貌与美的德行结合起来, 美才会放射出真正的光辉”的观点,使论证浅显易懂,易被接受。 第(2)句运用了举例论证的方法,用“世上有许多美人, 他们有过放荡的青春,却迎受着愧悔的晚年”的事例,具体有力 地证明了“只有把美的形貌与美的德行结合起来,美才会放射出 真正的光辉”的观点,使道理浅显易懂,更有说服力。
举例论证,对比论证 指出③ ④段运用的论证方法:
判断语段采用的论证方法
古语说:"天下之事,必作于细。"科学研究尤需 如此。没有精细、严格的科学精神,就不能取得 任何科学成就。德国化学家维勒研究一种铝矿石, 漫不经心,自然无缘与钒结识;瑞典化学家肖夫 斯特姆抓住苗头不放,精心研究,终于发现了钒。
指出本段运用的论证方法: 道理论证、对比论证、举例论证
判断语段采用的论证方法《荣与辱》
①“荣”与“辱”,在人的生活中,至关重要。每个人都希望得 到“荣”,免受“辱”,并将“荣”和“辱”作为行事为人、判 断取舍的标准。 ②那么,什么是真正的“荣”,什么是真正的“辱”呢? ③陶渊明不为五斗米折腰,李白不摧眉折腰事权贵,顾炎武不做 清朝的高官……古今有志气、有骨气的人,都不以高官厚禄为荣, 居下有节,自强不息。 ④他们的高尚品质永远为后世传诵。相反,那些曾荣耀一时、富 贵一生的人,现在却早已被时间的长河冲刷得无影无踪了。
考点六:关于议论文的开头
方式:
③通过……事例(自然现象)引出并证明中心论 点或引出论题。 答题模式:用……事例或现象(有时需要强调内 容)引出……论题或……论点(有时需要强调内容)+ 其他作用。 作用:①引起读者阅读的兴趣(多为故事开头) ②引出论题; ③引出论点; ④作为论据论证论点。
[课堂练习7]
孔子说:“饱食终日,无所用心,难矣哉!”又说:“群 居终日,言不及义,好行小慧,难矣哉!”孔子是一位教育大 家,他心目中没有什么人不可教教诲,独独对于这两种人便摇 头叹气说道:“难!难!”可见人生一切毛病都有药可医,惟 有无业游民,虽大圣人碰着他,也没有办法。
思考:第二段中引用孔子的话有何作用? 从反面论证“有业”的必要性。
阅读选文文段,理清论证思路。
[课堂练习4]
参考答案:
首先摆出论点:换个角度看问题,往往可 以化难为易、化繁为简;然后引用卡耐基的话 作为道理论据证明论点;接着举出爱迪生指导 助手测量灯泡容积的事例作Байду номын сангаас事实论据再次证 明论点,最后得出结论:学会变通,善于让自 己的思维转身是很重要的。
[课堂练习5]
第1题参考答案:
不能:因为第②段写项羽,第③段写刘 邦,第④段引用名言和论述的内容与②③段 的顺序相对应,体现了议论文结构的严谨。
[课堂练习6]
参考答案:
事例:1、南宋文天祥面对劝降,做大官,坚决 拒绝,慷慨就义。2、我国古代的穷人宁愿饿死也不 吃“嗟来之食”。3、民主战士闻一多怒对国民党手 枪宁死不屈。
议论文阅读训练
①“春风抚摸大地,像柳丝的飘拂;体贴万物,像细 雨的滋润。”这一句子运用了哪些修辞方法?(2013 年天津市中考试题) 拟人 比喻 ②“雪花生长的‘摇篮’是云层的微小尘粒,这些尘 粒为水蒸气凝结成水滴并冻结提供了一个基础。”使 用了什么说明方法?(2013年河南省中考试题) 打比方 ③“‘孝’是稍纵即逝的眷念,‘孝’是无法重现的 幸福。‘孝’是生命交接处的链条,一旦断裂,永远 无法连接。”所用的论证方法是什么?。(2013年广 西桂林市中考试题)
∥ ⑤古语也有“学书纸费,学医人费”的说法。不费 纸,学不好写字;不费人,学不好医术。一位成名的书 法家,送你一幅字,在背后不知他撕毁了多少张纸,才 成就这一幅字。更不要去细数他当年学习过程中墨池皆 黑、废纸成堆的境况了。一位医术精湛的大夫,必然诊 治得多、观察得多,也累积了许多误诊的教训。古谚说 ∥ “巧者不过习者之门”,只要不怕错误,反复学习,便 能达到巧妙的境地。 2、请简要分析选文第⑤段的论证思路。
[课堂练习3]
1、《鱼我所欲也》:用鱼和熊掌的比喻,其作用是 :
生动形象的论证了义比生重要及我们在两者不可兼得时应 “舍生取义”的道理,使论证浅显易懂,易被接受。。
2、《得道多助 失道寡助》举攻城和守城失利的例子, 其作用是: 具体有力的论证了“天时不如地利、地利不如人和”
的观点,使道理浅显易懂,更有说服力。
“得道者多助,失道者寡助。寡助之至,亲戚叛之;多 助之至,天下顺之”:论证方法是: 道理论证、对比论证。 作用是: 把“得道”与“失道”的不同结果作对比,突出了施行仁政
的重要性,使论证鲜明有力,令人信服。
实战指导: 《让优秀成为一种习惯》第4题 《善于用人短变长》第4题
《巅峰阅读》: 97页《林书豪的梦想可以复制》第2、3题 99页《人格的提升》第1、2题
判断语段采用的论证方法 《感恩母亲节,回首略谈孝文化》 于是,“天下熙熙皆为利来, 天下攘攘皆为利往”,近利远亲、 见利忘义、唯利是图、损人利己, 甚至“要钱不要命”的道德失范 现象,反而在促进生活提高、人 类进步的现代化浪潮中沉渣泛起。 指出本段运用的论证方法: 举例论证
辨别论证方法主要的失误有: 1、把概述的举例论证当作道理论证。
[课堂练习5]
第2题参考答案:
先用古语作为道理论据,接着用学书、学 医两个事例进行阐述并作为事实论据,论证中 心论点;最后以古谚作为道理论据,再一次论 证中心论点。
考点四:理清议论文的思路
题型2:议论文前后两段能不能互换 答题技巧:
1、先看两段与前后文有无照应。如果有,先写照应;
[课堂练习5]
考点五:品析词句的含义与作用
书籍是会提高人的:从野蛮到文明,从庸俗到崇高。 高尔基曾这样说过:“每一本书都是一个小小的梯子, 我向这上面爬着,从兽类到人类,走到更为理想的境地, 到那生活的憧憬的路上来了。” 问:文中“兽类”一词的含义和作用是什么?
准确地说出“兽类”的含义必须理解全段的意思,并结合作 者的推理思路来进行。例文的中心意思是说明书籍的作用,即 “提高人”,再具体一点就是使人“从野蛮到文明,从庸俗到崇 高”,“文明”、“崇高”是人类区别于动物的属性,反过来, “兽类”一词在这里指的是“野蛮”、“庸俗”,形象地说明了 书籍的作用。
比喻论证
教你一招记牢它:
修“二”说“三”论“四”
学习目标
1、辨别几种常见的论证方法。 2、能够分析这些方法在文中 的具体作用。
常见的考查形式 XX运用了什么论证方法?有 何作用?
常见的论证方法及其作用
• 举例论证:通过列举事例来论证自己的观点。 作用:使道理浅显易懂,更有说服力 道理论证:引用名人名言或是古人、经典著作 中的话来论证观点或作者直接讲道理。 作用:使论证更深入、更有权威性,令人信服 对比论证:拿正反两方面的论点或论据作对比, 在对比中证明论点。 作用:使论证鲜明有力,令人信服 比喻论证:用人们熟知的事物作比喻来证明 观点。 作用:使论证生动形象,浅显易懂,易被接受
考点四:理清议论文的思路
题型1:请简要分析选文(段)的论证思路 解题技巧:
1、语言表述模式:先通过……引出论点或分论点,再
用……事例或名言加以论述,最后得出……的结论。
2、完整的表述:表示次序的词语+论证方法+论证内容。
[课堂练习4]
换个角度看问题,往往可以化难为易、化繁为简。卡耐基说: ∥ "一个人要想让自己的生活愉快、自在,在事业上取得重大的成就, 学会变通是很重要的。"一次,爱迪生让助手帮助自己测量一下一 ∥ 个梨形灯泡的容积。助手接过后,立即开始了工作,他一会儿拿 游标卡尺测量,一会儿在稿纸上计算,后来甚至还动用了一些复 杂的数学公式。可几个小时过去了,他忙得满头大汗,还是没有 算出结果。就在助手搬出大学里学过的知识,准备再一次计算灯 泡的容积时,爱迪生进来了。爱迪生看到助手面前摆满了各种工 具书和身旁的那一堆稿纸,立刻就明白了怎么回事。于是,他拿 起灯泡,朝里面倒满水,递给助手说:"你去把灯泡里的水倒进量 杯里,就会得出我们所需要的答案。"这时,忙得满头大汗的助手 才恍然大悟:自己想的太复杂了。看来,学会变通,善于让自己 ∥ 的思维转身是很重要的。
举例论证 指出本段运用的论证方法:
判断语段采用的论证方法 《跨越苦难》
苦难是竖在现实和未来之间的一扇纸糊的门, 你只要敢于捅破,前方的路便天宽地阔;苦难是蹲 在成功门前的看家犬,怯弱的人逃得越急,它便 追你越紧;苦难是火焰熊熊的炼狱,灵魂在苦难中 涅般,就会显露出金子般的成色……
指出本段运用的论证方法: 比喻论证
判断语段采用的论证方法 《善于舍弃》
⑤世界顶尖级科幻小说作家艾萨克.阿西莫夫,曾从事生物化 学研究和教学。在研究和教学中。他发现自己有创作科幻小说的 天才.于是他对自己作出了冷静客观的分析:我不大可能成为第 一流的科学家,但我可能成为第一流的科幻小说家。阿西莫夫毅 然告别了大学课堂和实验室,回到家里,专门从事写作。阿西莫 夫这一聪明的舍弃,成就了他一生创作480部科幻著作的辉煌业绩, 也为他赢得了世界上最负盛名的科幻小说家的荣誉称号。
不能调换顺序,因为这三个事例与第二段所引用 的孟子名言的三个句子的顺序是一一对应的,体现了 议论文结构的严谨。
考点四:理清议论文的思路
题型2:议论文前后两段能不能互换 答题技巧:
1、先看两段与前后文有无照应。如果有,先写 照应; 2、无照应,分析上节与前一段的关系和下节与 后一段的关系;
3、或分析两者之间的关系:如时间先后顺序、 逻辑顺序、递进关系等。
2、综合运用几种论证方法会漏答。
3、表述时会和修辞手法、说明方法相混淆
一、分析论证方法在文中的作用包含两个要点:
1、内容上:论证什么观点(中心论点或分论点); 2、表达效果上:这种论证方法的基本作用。
二、答题思路: 判断方法 找准观点 组织语言作答
论证方法作用的答题模式
比喻论证:用( )比作()生动形象的论证了 ( )的道理,使论证浅显易懂,易被接受。 举例论证:举出( )事例,具体有力的论证了 ( )的观点,使道理浅显易懂,更有说服力。 对比论证:把( )与( )作对比,突出了 ( )的重要性,使论证鲜明有力,令人信服。 道理论证:引用了( )名言(格言、谚语 等),充分有力地论证了( )的观点,具有 权威性,增强说服力。
例
见中考真题体验一第3题。
[ 答案 ] 不能。三个例子有层进关 系,与上文“去发表,去推进,去扩 充”一一对应。
考点五:品析词句的含义与作用
解题技巧:
1、结合上下文揣摩其具体含义及作用。 2、联系文章的中心论点。 3、作用—内容上:多为证明某一论点。 结构上:多为过渡作用。
本题主眼,自然是在“敬”字、“乐”字。但必先有业, 才有可敬、可乐的主体,理至易明。所以在讲演正文以前,先 要说说有业之必要。