辨析论证方法及作用

考点六：关于议论文的开头
方式：
①开门见山，提出中心论点，总领全文。
②通过……名言引出并证明中心论点或引出论题。
答题模式 ：用……（多写作者）名言引出论题或 论点（有时需要强调内容）+充当道理论据
自 信
海伦.凯勒曾说过：“信心是命运的主宰。”而成长更需要自 信的支撑。 自信是巍巍大厦的栋梁，没有它，我们就只是那些散乱的砖 瓦；自信是滔滔大河的河床，没有它，我们就只是泛滥的波浪； 自信是熊熊烈火的引线，没有它，我们就只是一把冰冷的柴禾。 没有自信，我们将无法健康地成长；没有自信，我们就不能 乐观积极地成长；没有自信，我们也不会拥有朝阳般的笑容，来 一天天地长大。所以，成长需要自信。 在现实生活中，表现出自信的事数不胜数。古有卞和发现玉 璞却被人误认成石头，以欺君之罪被砍断双脚，但他自信这绝对 是美玉，终在第三代君王的手中，被雕琢成大名鼎鼎的和氏玉。 ……
[课堂练习2]
美犹如盛夏的水果，是容易腐烂而难以保持的。世上有许多 美人，他们有过放荡的青春，却迎受着愧悔的晚年。因此，把美 的形貌与美的德行结合起来吧。只有这样，美才会放射出真正的 光辉。 ——培根《论美》 1、请指出本段的观点。 答案： 只有把美的形貌与美的德行结合起来，美才会放 射出真正的光辉。 2、分析本段运用的论证方法及作用。 答案：第（１）句运用了比喻论证的方法，把美比作盛夏的 水果，生动形象地论证了“只有把美的形貌与美的德行结合起来， 美才会放射出真正的光辉”的观点，使论证浅显易懂，易被接受。 第（２）句运用了举例论证的方法，用“世上有许多美人， 他们有过放荡的青春，却迎受着愧悔的晚年”的事例，具体有力 地证明了“只有把美的形貌与美的德行结合起来，美才会放射出 真正的光辉”的观点，使道理浅显易懂，更有说服力。
举例论证，对比论证 指出③ ④段运用的论证方法：
判断语段采用的论证方法
古语说："天下之事，必作于细。"科学研究尤需 如此。没有精细、严格的科学精神，就不能取得 任何科学成就。德国化学家维勒研究一种铝矿石， 漫不经心，自然无缘与钒结识；瑞典化学家肖夫 斯特姆抓住苗头不放，精心研究，终于发现了钒。
指出本段运用的论证方法： 道理论证、对比论证、举例论证
判断语段采用的论证方法《荣与辱》
①“荣”与“辱”，在人的生活中，至关重要。每个人都希望得 到“荣”，免受“辱”，并将“荣”和“辱”作为行事为人、判 断取舍的标准。 ②那么，什么是真正的“荣”，什么是真正的“辱”呢? ③陶渊明不为五斗米折腰，李白不摧眉折腰事权贵，顾炎武不做 清朝的高官……古今有志气、有骨气的人，都不以高官厚禄为荣， 居下有节，自强不息。 ④他们的高尚品质永远为后世传诵。相反，那些曾荣耀一时、富 贵一生的人，现在却早已被时间的长河冲刷得无影无踪了。
考点六：关于议论文的开头
方式：
③通过……事例（自然现象）引出并证明中心论 点或引出论题。 答题模式：用……事例或现象（有时需要强调内 容）引出……论题或……论点（有时需要强调内容）+ 其他作用。 作用：①引起读者阅读的兴趣（多为故事开头） ②引出论题； ③引出论点； ④作为论据论证论点。
[课堂练习7]
孔子说：“饱食终日，无所用心，难矣哉！”又说：“群 居终日，言不及义，好行小慧，难矣哉！”孔子是一位教育大 家，他心目中没有什么人不可教教诲，独独对于这两种人便摇 头叹气说道：“难！难！”可见人生一切毛病都有药可医，惟 有无业游民，虽大圣人碰着他，也没有办法。
思考：第二段中引用孔子的话有何作用？ 从反面论证“有业”的必要性。
阅读选文文段，理清论证思路。
[课堂练习4]
参考答案：
首先摆出论点：换个角度看问题，往往可 以化难为易、化繁为简；然后引用卡耐基的话 作为道理论据证明论点；接着举出爱迪生指导 助手测量灯泡容积的事例作Байду номын сангаас事实论据再次证 明论点，最后得出结论：学会变通，善于让自 己的思维转身是很重要的。
[课堂练习5]
第1题参考答案：
不能：因为第②段写项羽，第③段写刘 邦，第④段引用名言和论述的内容与②③段 的顺序相对应，体现了议论文结构的严谨。
[课堂练习6]
参考答案：
事例：1、南宋文天祥面对劝降，做大官，坚决 拒绝，慷慨就义。2、我国古代的穷人宁愿饿死也不 吃“嗟来之食”。3、民主战士闻一多怒对国民党手 枪宁死不屈。
议论文阅读训练
①“春风抚摸大地，像柳丝的飘拂；体贴万物，像细 雨的滋润。”这一句子运用了哪些修辞方法？（2013 年天津市中考试题） 拟人 比喻 ②“雪花生长的‘摇篮’是云层的微小尘粒，这些尘 粒为水蒸气凝结成水滴并冻结提供了一个基础。”使 用了什么说明方法？（2013年河南省中考试题） 打比方 ③“‘孝’是稍纵即逝的眷念，‘孝’是无法重现的 幸福。‘孝’是生命交接处的链条，一旦断裂，永远 无法连接。”所用的论证方法是什么？。（2013年广 西桂林市中考试题）
∥ ⑤古语也有“学书纸费，学医人费”的说法。不费 纸，学不好写字；不费人，学不好医术。一位成名的书 法家，送你一幅字，在背后不知他撕毁了多少张纸，才 成就这一幅字。更不要去细数他当年学习过程中墨池皆 黑、废纸成堆的境况了。一位医术精湛的大夫，必然诊 治得多、观察得多，也累积了许多误诊的教训。古谚说 ∥ “巧者不过习者之门”，只要不怕错误，反复学习，便 能达到巧妙的境地。 2、请简要分析选文第⑤段的论证思路。
[课堂练习3]
1、《鱼我所欲也》：用鱼和熊掌的比喻，其作用是 ：
生动形象的论证了义比生重要及我们在两者不可兼得时应 “舍生取义”的道理，使论证浅显易懂，易被接受。。
2、《得道多助 失道寡助》举攻城和守城失利的例子， 其作用是： 具体有力的论证了“天时不如地利、地利不如人和”
的观点，使道理浅显易懂，更有说服力。
“得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚叛之；多 助之至，天下顺之”：论证方法是： 道理论证、对比论证。 作用是： 把“得道”与“失道”的不同结果作对比，突出了施行仁政
的重要性，使论证鲜明有力,令人信服。
实战指导： 《让优秀成为一种习惯》第4题 《善于用人短变长》第4题
《巅峰阅读》： 97页《林书豪的梦想可以复制》第2、3题 99页《人格的提升》第1、2题
判断语段采用的论证方法 《感恩母亲节，回首略谈孝文化》 于是，“天下熙熙皆为利来， 天下攘攘皆为利往”，近利远亲、 见利忘义、唯利是图、损人利己， 甚至“要钱不要命”的道德失范 现象，反而在促进生活提高、人 类进步的现代化浪潮中沉渣泛起。 指出本段运用的论证方法： 举例论证
辨别论证方法主要的失误有： 1、把概述的举例论证当作道理论证。
[课堂练习5]
第2题参考答案：
先用古语作为道理论据，接着用学书、学 医两个事例进行阐述并作为事实论据，论证中 心论点；最后以古谚作为道理论据，再一次论 证中心论点。
考点四：理清议论文的思路
题型2：议论文前后两段能不能互换 答题技巧：
1、先看两段与前后文有无照应。如果有，先写照应；
[课堂练习5]
考点五：品析词句的含义与作用
书籍是会提高人的：从野蛮到文明，从庸俗到崇高。 高尔基曾这样说过：“每一本书都是一个小小的梯子， 我向这上面爬着，从兽类到人类，走到更为理想的境地， 到那生活的憧憬的路上来了。” 问：文中“兽类”一词的含义和作用是什么？
准确地说出“兽类”的含义必须理解全段的意思，并结合作 者的推理思路来进行。例文的中心意思是说明书籍的作用，即 “提高人”，再具体一点就是使人“从野蛮到文明，从庸俗到崇 高”，“文明”、“崇高”是人类区别于动物的属性，反过来， “兽类”一词在这里指的是“野蛮”、“庸俗”，形象地说明了 书籍的作用。
比喻论证
教你一招记牢它：
修“二”说“三”论“四”
学习目标
1、辨别几种常见的论证方法。 2、能够分析这些方法在文中 的具体作用。
常见的考查形式 XX运用了什么论证方法？有 何作用？
常见的论证方法及其作用
• 举例论证：通过列举事例来论证自己的观点。 作用：使道理浅显易懂，更有说服力 道理论证：引用名人名言或是古人、经典著作 中的话来论证观点或作者直接讲道理。 作用：使论证更深入、更有权威性，令人信服 对比论证：拿正反两方面的论点或论据作对比， 在对比中证明论点。 作用：使论证鲜明有力,令人信服 比喻论证：用人们熟知的事物作比喻来证明 观点。 作用：使论证生动形象，浅显易懂，易被接受
考点四：理清议论文的思路
题型1：请简要分析选文（段）的论证思路 解题技巧：
1、语言表述模式：先通过……引出论点或分论点，再
用……事例或名言加以论述，最后得出……的结论。
2、完整的表述：表示次序的词语+论证方法+论证内容。
[课堂练习4]
换个角度看问题，往往可以化难为易、化繁为简。卡耐基说： ∥ "一个人要想让自己的生活愉快、自在，在事业上取得重大的成就， 学会变通是很重要的。"一次，爱迪生让助手帮助自己测量一下一 ∥ 个梨形灯泡的容积。助手接过后，立即开始了工作，他一会儿拿 游标卡尺测量，一会儿在稿纸上计算，后来甚至还动用了一些复 杂的数学公式。可几个小时过去了，他忙得满头大汗，还是没有 算出结果。就在助手搬出大学里学过的知识，准备再一次计算灯 泡的容积时，爱迪生进来了。爱迪生看到助手面前摆满了各种工 具书和身旁的那一堆稿纸，立刻就明白了怎么回事。于是，他拿 起灯泡，朝里面倒满水，递给助手说："你去把灯泡里的水倒进量 杯里，就会得出我们所需要的答案。"这时，忙得满头大汗的助手 才恍然大悟：自己想的太复杂了。看来，学会变通，善于让自己 ∥ 的思维转身是很重要的。
举例论证 指出本段运用的论证方法：
判断语段采用的论证方法 《跨越苦难》
苦难是竖在现实和未来之间的一扇纸糊的门， 你只要敢于捅破，前方的路便天宽地阔;苦难是蹲 在成功门前的看家犬，怯弱的人逃得越急，它便 追你越紧;苦难是火焰熊熊的炼狱，灵魂在苦难中 涅般，就会显露出金子般的成色……
指出本段运用的论证方法： 比喻论证
判断语段采用的论证方法 《善于舍弃》
⑤世界顶尖级科幻小说作家艾萨克.阿西莫夫，曾从事生物化 学研究和教学。在研究和教学中。他发现自己有创作科幻小说的 天才．于是他对自己作出了冷静客观的分析：我不大可能成为第 一流的科学家，但我可能成为第一流的科幻小说家。阿西莫夫毅 然告别了大学课堂和实验室，回到家里，专门从事写作。阿西莫 夫这一聪明的舍弃，成就了他一生创作480部科幻著作的辉煌业绩， 也为他赢得了世界上最负盛名的科幻小说家的荣誉称号。
不能调换顺序，因为这三个事例与第二段所引用 的孟子名言的三个句子的顺序是一一对应的，体现了 议论文结构的严谨。
考点四：理清议论文的思路
题型2：议论文前后两段能不能互换 答题技巧：
1、先看两段与前后文有无照应。如果有，先写 照应； 2、无照应，分析上节与前一段的关系和下节与 后一段的关系；
3、或分析两者之间的关系：如时间先后顺序、 逻辑顺序、递进关系等。
2、综合运用几种论证方法会漏答。
3、表述时会和修辞手法、说明方法相混淆
一、分析论证方法在文中的作用包含两个要点：
1、内容上：论证什么观点(中心论点或分论点)； 2、表达效果上：这种论证方法的基本作用。
二、答题思路： 判断方法 找准观点 组织语言作答
论证方法作用的答题模式
比喻论证：用（ ）比作（）生动形象的论证了 （ ）的道理，使论证浅显易懂，易被接受。 举例论证：举出（ ）事例，具体有力的论证了 （ ）的观点，使道理浅显易懂，更有说服力。 对比论证：把（ ）与（ ）作对比，突出了 （ ）的重要性，使论证鲜明有力,令人信服。 道理论证：引用了（ ）名言（格言、谚语 等），充分有力地论证了（ ）的观点，具有 权威性，增强说服力。
例
见中考真题体验一第3题。
[ 答案 ] 不能。三个例子有层进关 系，与上文“去发表，去推进，去扩 充”一一对应。
考点五：品析词句的含义与作用
解题技巧：
1、结合上下文揣摩其具体含义及作用。 2、联系文章的中心论点。 3、作用—内容上：多为证明某一论点。 结构上：多为过渡作用。
本题主眼，自然是在“敬”字、“乐”字。但必先有业， 才有可敬、可乐的主体，理至易明。所以在讲演正文以前，先 要说说有业之必要。