场面描写(共21张PPT)人教(部编版)【完美版课件】

运动会上人头攒头，像迎风飘动的彩旗，像随风逐 波的麦浪。“加油！加油！”会场上传出拉拉队一声高 过一声的加油声，只见运动员咬着牙，脸憋通红，手紧 握接力棒，眼睛紧盯着终点处的红布条。糟糕，一名运 动员手中的接力棒掉到了地上，他迅速转身，将手飞似 的掠过去，接力棒便握在手里了。他继续向前跑。树上 的麻雀在枝头上蹦来蹦去，急得直跺脚。终于冠军冲向 了红线，全场一片欢呼，人们簇拥而上……瞧，树上的 不麻雀蹦得更欢快了！
思维拓展
这里有几组词，看到它们你能联想到什 么场面？任选一组，把这个场面简单描 三分球 （篮球比赛）
⑵、轻柔的音乐 静静地欣赏 大师的作品
（音乐会展览）
⑶、烟花缭乱 震耳欲聋 五彩缤纷至 仿佛是白天（除夕之夜）
⑷、花的海洋 人头攒动 照相 不住地赞叹 （花卉展）
小结
今天我们一起学习了场面、 场面描写、体会到了场面描写的 魅力及怎样进行场面描写，以后写 作文的时候要在其中加入恰当的
场面描写。
作业
1.完成一篇百字新事,注意加入 场面描写。
2.回家阅读课件上的【范文择归】
扳手腕比赛
扳手腕比赛
第二节课刚上课一会儿，老师高兴地说：“我们进行一场扳手腕的比赛， 大家喜不喜欢？”她把班里的同学分成两队，我在第一组。经过激烈的讨论， 我们组派出“全班第一胖”李明同学，对方却派出“轻量级”的人物。
怎样进行简单的场面描写
首先要写一下这个场面发生的背景。 第二、在一个场面中有很多人，要总体上描写场面中的人物。 第三、在进行场面描写时，还要有焦点，就像电影一样有特写
镜头，也就是描写吸引你的重点人物。 第四、在描写场面的时候还要描写一下整个场面的气氛。 第五、按照一定的顺序描写场面，先写整体，后写部分。
实战演习
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某学
一 场 考 试 的 场 面
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一 下 你 经 历
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乐乐提示
砺智故事
《不求回报的帮助》
老婆婆只想到把自己的食物分给韩信一些他就不会被 饿死，韩信受老婆婆的教诲帮助过许许多多的人，并不 要求回报。我们的社会发展得越来越好，正是靠这种一 代代传下来的美德。学会为别人付出，咱们同学也要学 习这种美德，别人需要帮助的时候帮别人一把，比如你 的同桌没带笔，你就伸一下你的援助之手。
老师宣布完比赛规则后，让双方选手坐在放在讲台中间的桌子两边。随着裁判员老师一声令下： “预备—开始！”话音刚落，激烈的“战斗”拉开了序幕，两位参赛选手张文昊和邵伟然的物紧紧地握 着，谁也压不倒谁，两个组的同学都瞪大了眼睛看着自己的选手。
我们组的同学几乎同时喊起来：“张文昊加油！张文吴加油……”张文昊面红耳赤，手露表筋，双眼 紧闭，额头沁出了汗珠。邵伟然大声地喘气，满面涨红，一分钟慢慢地过去了，邵伟然的力气稍大一点， 渐渐占了上风，把张文昊的手压低了一些。这时的张文昊脸色由浅红慢慢地变成深红色，再看邵伟然比 以前轻松多了，不管张文昊怎么扳，他都纹丝不动，粗实的胳膊，有力的大手，足以显示出他的实力。 眼看张文昊就要输了，我们组的同学拼命地喊：“加油！加油……”他的信心增加了十倍，但仍然不以抑 制住同学们紧张的心情与那提到嗓子眼的心。张文昊紧嘴唇儿，眼睛死死地盯着自己的手，使出浑身的 解数，因为太用力，所以嘴巴都有点歪了。邵伟然一用力，青筋都暴了出来。就在这紧张的时刻，突然 “啪”的一声，张文昊的手倒在了桌面上，像一名勇士战死在了沙场。邵伟然取胜了，他那队的同学欣 喜若狂，教室里沸腾了，我们队的同学们像泄了气的皮球。
和乐乐一起写
把游戏的内容写一写 1、先交代一下场面发生的背景、时间、地点、人物； 2、先写整个场面，然后描写让你印象深刻的同学的表现； 3、在描写场面的过程中不要忘记加入人物的语言、动作、
表情、心理描写。
思维拓展
午饭后，教室里传出同学们合唱《祝 你生快乐的歌》，是给谁过生日呢？这时 你走进教室……你看到了一个什么场面， 把它描写下来吧。
砺智故事
乐乐提示：
要想成功，必须从身边的不事做起，养成良好 的习惯。阿基勃特原是一个小职员，他从签名的小事 做起，后来成为了董事长。我们也是一样，要想长大 做出点成绩，也要从身边一点一滴做起。比如咱们写 作业，书写一定要工整，让别人一看就感觉这个同学 做事很认真，相反看到你的字迹很溱草，就会对你产 生不好的印象。
场面描写
同学们，你们去过菜市场吗？ 菜市场都有什么？谁能说一说？
菜市场有人、有事、有物、还有 各种声音、各种味道。这些就构成了鲜活 的生活场景。
作文的基本格式
什么是场面？ 在一定的时间、某一个地点，很多人，他们之间发 生了某件事情所构成的生活情景。并且每个场面都 有气氛的，比如菜市场这一生活场景给人的感觉就 是很热闹。
老师宣布完比赛规则后，让双方选手坐在放在讲台中间的桌子两边。随 着一声“开始”，比赛正式开始了。双方都为自己的队加油，结果我们队输 了。
我们都很开心，相信下一次我们队一定会蠃的。
同学们看这个场面描写以后，你能不能感受 到当时的氛围？
第二节课刚上课一会儿，老师高兴地说：“我们进行一场手腕的比赛，大家喜不喜欢？”她把班里 的同学分成两队，我在第一组。经过激烈的讨论，我们组派出张文昊同学，对方派出邵伟然。
作业：
1、完成课堂上未完成的作业； 2、欣赏课件上的【范文择归】
部分。
每个人都有潜在的能量，只是很容易被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。把命运寄托在自己身上，这是这个世界上最美妙的心思。为此努力，拼搏，不舍 满了魔鬼，学会控制他。如果你还认为自己还年轻，还可以蹉跎岁月的话，你终将一事无成，老来叹息。在实现理想的路途中，必须排除一切干扰，特别是要看清那 气，免百日之忧信心、毅力、勇气三者具备，则天下没有做不成的事改变自己是自救，影响别人是救人。当你感到无助的时候，还有一种坚实的力量可以依靠，那就 想未来是妄想，最好把握当下时刻。幸福不在得到多，而在计较少。改变别人，不如先改变自己。一个人能走多远，要看他有谁同行；一个人有多优秀，要看他有谁 要看他有谁相伴。同样的一瓶饮料，便利店里2块钱，五星饭店里60块，很多的时候，一个人的价值取决于所在的位置。忙碌是一种幸福，让我们没时间体会痛苦； 实地感受生活；疲惫是一种享受，让我们无暇空虚。10、我是世界上独一无二的，我一定会成功！成功者往往有个计划，而失败者往往有个托辞。成功者会说：“我 者说：那不是我的事。成功三个条件：机会；自己渴望改变并非常努力；贵人相助亿万财富买不到一个好的观念；好的观念却能让你赚到亿万财富。一个讯息从地球 0.05秒，而一个观念从脑外传到脑里却需要一年，三年甚至十年。要改变命运，先改变观念。人生的成败往往就在于一念之差。鸟无翅膀不能飞，人无志气不成功。 一个人不成功是因为两个字——恐惧。一个会向别人学习的人就是一个要成功的人。人要是惧怕痛苦，惧怕种种疾病，惧怕不测的事情，惧怕生命的危险和死亡，他 格的完善是本，财富的确立是末。傲不可长，欲不可纵，乐不可极，志不可满。在人之上，要把人当人；在人之下，要把自己当人。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍 之至也，不精不诚，不能动人。我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？对时间的慷慨，成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累 困约，而败于奢靡。企业家收获着梦想，又在播种着希望；原来一切辉煌只代表过去，未来永远空白。一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人，只要还抱有希望 翼，为何一生匍匐前进，形如蝼蚁世界上只有想不通的人，没有走不通的路。世上那有什么成功，那只是努力的另一个代名词罢了。所谓英雄，其实是指那些无论在 去的人。微笑不用本钱，但能创造财富。赞美不用花钱，但能产生气力。分享不用过度，但能倍增快乐。微笑向阳，无畏悲伤。我们不知道的事情并不等于没发生， 表不存在。我们渴
虽然这次我们组输了，但是我们还是很开心，相信下一次我们队一定会羸的。
进行场面描写的时候应注意什么呢？
1、交代清楚场面发生的背景，即场面发生的时间、地点、人物。 2、先描写全体人物的活动的情况，描写整个场面的气氛。描写表
现比较突出的人物的活动，同时加入人物的动作描写、语言描写 及表情描写等。 3、按一定的顺序，加入自己的心里想法。