九年级全册第19章生活用电复习导学案(物理)
人教物理九年级全册第十九章生活用电复习学案
人教物理九年级全册第十九章生活用电复习学案一、复习内容概述本章是九年级物理课程的第十九章，主要内容是关于生活用电方面的知识。
生活用电是我们日常生活中不可或缺的一部分，了解和掌握生活用电的原理和安全知识，对我们的生活和个人安全都至关重要。
本章主要包括以下几个部分内容：1.生活用电的基本原理2.家庭电路的组成3.生活用电中的安全问题4.电能的节约使用下面将对每个部分的内容进行详细讲解。
二、生活用电的基本原理生活用电的基本原理是电流通过导线产生电能。
在我们的日常生活中，我们使用的电器设备都需要电流的供应才能正常工作。
生活用电的基本原理可以简单地描述为以下几个步骤：1.发电厂产生交流电，送至变电站进行变压变流，然后通过输电线路送至我们的家庭。
2.家庭中的电表记录用电量，然后将电流分配到各个房间的电路中。
3.在我们使用电器设备时，电流会经过开关、插座等设备进入电器设备内部，并驱动设备工作。
三、家庭电路的组成家庭电路主要包括电源、电表、开关、插座和电器设备等几个重要组成部分。
1.电源：指供电的地方，一般是电网。
2.电表：用于记录家庭用电量的仪器。
3.开关：用于控制电流的通断，以便我们能够灵活地使用电器设备。
4.插座：用于连接电器设备和电源的接口。
5.电器设备：指我们日常使用的各种电器设备，如电视、冰箱、电脑等。
家庭电路的安装需要符合一定的规范和标准，以确保使用的安全性。
在安装家庭电路时，需要注意以下几个方面：•合理设置电路布局，避免电线过长或串联过多电器设备，以减少能量损耗和电压降低。
•使用合格的电线、插座和开关等电气设备，确保电路的安全性能。
•注意电路的接地，确保人身安全。
四、生活用电中的安全问题在日常生活中使用电器设备时，我们需要注意安全问题，以避免发生火灾、触电等意外事故。
以下是一些常见的安全问题和防范措施：1.插座使用注意事项：–不要用湿手插拔插头，以免触电。
–不要插拔过重的插头，以免造成插座松动。
人教版九年级总复习第十九章生活用电复习教案1
教案：人教版九年级总复习第十九章生活用电复习教案1一、教学内容本节课的教学内容选自人教版九年级物理教材第十九章“生活用电”部分。
本章主要内容包括：电流与电压的概念、家庭电路的组成、安全用电的原则、电能的测量与节约等。
本节课将重点复习电流与电压的关系、家庭电路的连接方式、触电的预防与急救措施等内容。
二、教学目标1. 理解电流、电压的概念及它们之间的关系；2. 掌握家庭电路的组成及连接方式，能正确接入家庭电器；3. 学会触电的预防与急救措施，提高安全用电意识。
三、教学难点与重点重点：电流与电压的关系、家庭电路的连接方式、触电的预防与急救措施。
难点：电流与电压关系的原理、家庭电路故障的排查与修复。
四、教具与学具准备教具：多媒体教学设备、电流表、电压表、家庭电路模型。
学具：学生实验器材、笔记本、笔。
五、教学过程1. 实践情景引入：讲述一个关于家庭用电的案例，如电器使用不当导致火灾等，引导学生关注家庭用电安全。
2. 知识回顾：复习电流、电压的概念及它们之间的关系，引导学生回顾所学知识。
3. 课堂讲解：（1）讲解电流与电压的关系，通过示例和公式说明电流与电压成正比，与电阻成反比；（2）介绍家庭电路的组成及连接方式，讲解各部分的作用和功能；（3）讲解触电的预防与急救措施，强调安全用电的重要性。
4. 课堂互动：（1）提问学生关于电流、电压关系的理解，请学生举例说明；（2）讨论家庭电路连接方式，让学生分享自己家庭电路的布置情况；（3）讲解触电急救措施，邀请学生上台演示正确操作。
5. 随堂练习：（1）完成课后练习题，巩固所学知识；（2）进行小组讨论，探讨家庭电路的优化布置方案。
六、板书设计板书内容主要包括电流与电压的关系、家庭电路的组成及连接方式、触电的预防与急救措施等关键知识点。
七、作业设计1. 请简述电流与电压的关系，并举例说明；2. 画出自己家庭电路的简单示意图，并标明各部分名称及连接方式；3. 写出三种触电的预防措施，并说明原因；4. 遇到触电事故，应如何进行急救？请写出具体步骤。
人教版初中物理九年级全册 第19章 生活用电复习导学案
人教版初中物理九年级全册第19章生活用电复习导学案一、知识点概述本章主要内容是关于生活用电的知识复习。
我们将回顾和巩固初中物理中生活用电的基本概念，包括电流、电压、功率以及电能的计算等。
同时，我们还将学习一些与生活用电相关的实际问题的解答方法。
二、知识点回顾1. 电流•定义：电流是电荷在单位时间内通过导体横截面的量。
•计量单位：安培（A）。
•符号：I。
•特点：电流的大小与单位时间内通过导体横截面的电荷量成正比。
2. 电压•定义：电压是单位电荷所带的能量。
•计量单位：伏特（V）。
•符号：U。
•特点：电压的大小与单位电荷所带的能量成正比。
3. 电阻•定义：电阻是导体阻碍电流通过的程度。
•计量单位：欧姆（Ω）。
•符号：R。
•特点：电阻的大小与电流的大小成反比。
4. 电流、电压和电阻的关系•奥姆定律：电流、电压和电阻之间的关系可以用公式表示：I = U / R。
5. 功率•定义：功率是单位时间内所做的功。
•计量单位：瓦特（W）。
•符号：P。
•计算方法：P = U * I。
6. 电能•定义：电能是电力单位时间的消耗或转化。
•计量单位：焦耳（J）。
三、相关问题解答1. 如果一个电流表的量程为10A，我们应该在什么情况下选择量程为10A来测量电流？当电路中的电流超过10A时，我们应该选择量程为10A的电流表来测量电流。
如果电路中的电流大于量程，电流表可能会烧毁。
2. 一个电压表的量程为250V，我们应该在什么情况下选择量程为250V来测量电压？当电路中的电压超过250V时，我们应该选择量程为250V的电压表来测量电压。
如果电路中的电压大于量程，电压表可能会被损坏。
3. 一个电灯泡的功率为60W，接通电源1小时消耗的电能是多少？根据功率的定义，功率可以表示为单位时间内消耗的能量。
这里的功率为60W，时间为1小时，即60分钟。
所以电能可以计算为：60W * 60分钟 = 3600焦耳（J）。
4. 一个电热水器的功率为2000W，如果使用时间为2小时，消耗的电能是多少？根据功率和时间的关系，我们可以使用功率乘以时间的公式来计算电能。
人教版九年级物理19.4生活用电复习教案
教案：人教版九年级物理 19.4生活用电复习一、教学内容本节课的教学内容为人教版九年级物理第19章第4节“生活用电”的复习。
本节课的主要内容包括：1. 了解家庭电路的基本组成部分，掌握各部分的作用和连接方式。
2. 掌握家庭电路的电压，了解触电的概念及其危害。
3. 掌握用电器的使用方法和安全常识，能够正确接入家庭电路。
4. 了解电流表和电压表的使用方法，能够进行家庭电路的简单测量。
二、教学目标1. 能够熟练掌握家庭电路的基本组成部分、电压、触电及用电器的安全使用方法。
2. 能够正确使用电流表和电压表进行家庭电路的测量。
3. 提高学生的动手操作能力，培养学生的安全用电意识。
三、教学难点与重点1. 家庭电路的基本组成部分及其连接方式。
2. 家庭电路的电压、触电及用电器的安全使用方法。
3. 电流表和电压表的使用方法。
四、教具与学具准备1. 教具：电流表、电压表、家庭电路模型、多媒体教学设备。
2. 学具：笔记本、笔、练习题。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过展示一些生活中常见的家庭电路图片，让学生回顾家庭电路的基本组成部分，引导学生思考家庭电路的电压、触电及用电器的安全使用方法。
2. 知识讲解：讲解家庭电路的基本组成部分，包括电源、开关、保险丝、插座等，并介绍各部分的作用和连接方式。
讲解家庭电路的电压，让学生了解触电的概念及其危害。
讲解用电器的使用方法和安全常识，强调正确接入家庭电路的重要性。
3. 例题讲解：通过示例，讲解电流表和电压表的使用方法，让学生掌握如何进行家庭电路的简单测量。
4. 随堂练习：设计一些与家庭电路相关的练习题，让学生巩固所学知识。
5. 课堂小结：六、板书设计板书设计如下：家庭电路电压：220V组成部分：电源、开关、保险丝、插座触电：电流通过人体造成伤害用电器：正确使用，注意安全七、作业设计1. 作业题目：（1）家庭电路的基本组成部分是什么？请简要介绍各部分的作用和连接方式。
（2）家庭电路的电压是多少？触电的危害是什么？（3）如何正确使用电流表和电压表进行家庭电路的测量？（4）列举几种生活中常见的用电器，并说明其使用方法和安全注意事项。
人教版九年级物理：第十九章生活用电复习教案
第十九章生活用电复习教案[学情分析]本章是在学习了欧姆定律、电路、电功率等知识后进一步学习相关安全用电的相关知识的．学生对于学习本章知识已经有了一定的理性知识上的准备，加上本章知识与生活实际联系密切，所以学生对于本章知识的学习并不感到困难．[教材分析]本章是在学习过电路、电路计算等知识的基础上实行的．本童内容有：家庭电路的组成、家庭电路中电流过大的原因、触电事故、安全用电常识．这些知识的学习都以前面所学知识为基础．所以本章既是旧知识的应用又是新知识的探索，既是前面知识的延伸又与实际生活相联系，充分表达了“从生活走向物理，从物理走向社会”的理念．本章教材内容的编排是让学生“学会主存”的教育内涵的具体表现，面对电气化普及的社会，安全用电知识的学习在以后的生产、生活中显得十分重要，所以本章无论在知识学习上还是培养学生的水平上都有着十分重要的作用．[复习目标]1．知道家庭电路的主要组成部分,理解电能表、总开关、保险装置、插座、家用电器接地的作用。
2．理解火线、零线，试电笔的构造及使用。
3．知道家庭电路中电流与用电器的总功率的关系。
4.理解家庭电路布线示意图，理解螺丝口灯座的构造，会画开关、灯泡、插座的连接电路图。
5.知道家庭电路中电流过大的原因和后果，记住熔丝的作用，会准确选用熔丝。
6．掌握触电类型及触电急救的简单方法，理解安全用电的原则。
[重点难点]重点：家庭电路的组成和连接方式。
难点：家庭电路的组成、连接方式及本卷须知和常见故障。
[教学方法]教法上：依据本章的内容，考虑到九年级学生已经有一定的思维水平，本章能够给学生更多的感性理解，可采用师生互动启发式教学方法，充分利用实例、图片、利用多媒体的直观动态教学手段．通过讨论、分析、回答、练习等一系列的师生活动展开教学．学生在学法上：可引导学生采用讨论法、回答法、练习法、记忆法等学习方法，培养学习动口、动手、动脑的水平，发挥学习的主观能动性，激发学生的学习兴趣．[仪器材料]家庭电路示教板、挂图、铜丝、保险丝、铁丝、酒精灯、火柴、试电笔、三线插头、插座等。
人教版九年级下册物理第十九章《生活用电》精品导学案及教案
第十九章《生活用电》第1节《家庭电路》精品导学案【学习目标】1.掌握家庭电路的组成及各部分电路元件的作用，理解家庭电路布线示意图。
2.认识火线零线，知道测电笔的作用，会正确使用测电笔。
3.了解插座和插头和漏电保护器的结构原理。
【学习过程】一、独立自主学习：请快速阅读课本相关内容，然后独立完成以下学习任务。
知识点一：家庭电路的组成（我阅读，我知道）1.家庭电路主要由进入家庭的________、电能表、________、________、开关、插座、用电器等组成。
2.在家庭电路中，开关和电灯是_____联的，插座与电灯是____联的，保险盒（熔断器）是_____联在电路中的。
3.明确各个部分电路元件的作用。
知识点二：火线和零线（我理解，我操作）1.进户线有根，分别是：，它们之间的电压是：。
结构：2.测电笔作用原理:使用方法：知识点三：三线插头和漏电保护器（我观察，我知道）1.两孔插座的左孔接右孔接，三孔插座的左孔接，右孔接，上孔接。
2.漏电保护器的作用: 。
请结对子相互更正，然后在组内展示质疑。
二、合作互助学习：有疑问的可以请教其他小组。
1.请你将图中的电灯及开关连入家庭电路中2.在图中空白处填上电灯和开关的符号，并把三孔插座连入电路。
三、展示引导学习：1．请结对子展示以上题目，然后小组长要求组员在小组内站起来讨论交流。
2．小组长派代表给大家展示，并说出做这些题应该注意的事项。
3．其他小组对展示的解答直接进行质疑，并分享自己的见解。
4．老师对学习情况进行评价或者对内容做强调讲解。
四、评价提升学习：（请快速独立完成以下各题，然后更正打分）1.从市电进户开始，室内电路组成的顺序依次是（）A．电能表、总开关、电灯、熔断器B．总开关、电能表、熔断器、电灯C．电能表、总开关、熔断器、电灯D．电能表、熔断器、总开关、电灯2.电冰箱、洗衣机、电暖器等家用电器都用三脚插头，其目的是（）A．节约电能B．使家用电器获得电能C．防止家用电器外壳带电发生触电事故D．延长家用电器使用寿命3.测电笔是用来辨别和的工具，使用时，手应当接触，当笔尖接触电线时，若氖管发光，表明接触的是，此时______、________、_______和________之间构成一个回路，______（有/没有）电流通过人体．当测电笔的笔尖接触电线时，__________（允许/不允许）用手或身体的其他部分在去接触笔尖。
人教版九年级物理第十九章生活用电本章复习课教学设计
人教版九年级物理第十九章生活用电本章复习课教学设计一、教学内容本节课为人教版九年级物理第十九章“生活用电”的复习课。
教材的章节内容包括：1. 电流和电压的概念。
2. 家庭电路的组成和各部分功能。
3. 安全用电的原则和措施。
4. 电能的测量和计算。
5. 电器设备的正确使用和维护。
二、教学目标1. 学生能够回忆和理解电流、电压的概念，以及它们之间的关系。
2. 学生能够描述家庭电路的组成和各部分功能，了解电路中的开关、插座、电线等的作用。
3. 学生能够掌握安全用电的原则和措施，提高自我保护意识。
4. 学生能够运用电能的测量和计算方法，解决实际生活中的电能问题。
5. 学生能够正确使用和维护电器设备，提高生活自理能力。
三、教学难点与重点重点：电流、电压的概念和关系，家庭电路的组成和各部分功能，安全用电的原则和措施。
难点：电能的测量和计算方法，电器设备的正确使用和维护。
四、教具与学具准备教具：黑板、粉笔、PPT播放设备、电流表、电压表。
学具：笔记本、笔、课本、练习题。
五、教学过程1. 情景引入：通过展示一些生活中常见的用电场景，如家庭电路、电器设备等，引导学生思考电流、电压的概念及其在实际生活中的应用。
2. 知识回顾：复习电流、电压的概念，以及它们之间的关系。
引导学生通过讨论、提问等方式巩固记忆。
3. 课堂讲解：讲解家庭电路的组成和各部分功能，强调安全用电的原则和措施。
通过示例、图片等方式，让学生更直观地了解电路中的开关、插座、电线等的作用。
4. 练习与讨论：布置一些练习题，让学生运用电能的测量和计算方法解决问题。
组织学生进行小组讨论，分享解题过程和心得。
5. 课堂小结：6. 课后作业：布置一些有关电流、电压、家庭电路和安全用电的练习题，让学生巩固所学知识。
六、板书设计板书内容主要包括：1. 电流、电压的概念及其关系。
2. 家庭电路的组成和各部分功能。
3. 安全用电的原则和措施。
七、作业设计1. 请简述电流和电压的概念及其关系。
人教版九年级物理第十九章《生活用电》复习教案设计
第十九章《生活用电》复习教案教学目标：【知识与技能】：1．熟练掌握家庭电路的组成及各部分的作用。
2．理解家庭电路中电流过大的原因。
3．巩固安全用电的常识，掌握安全用电的原则。
【过程与方法】：通过学习家庭电路，会解决有关家庭电路的简单问题。
【情感态度与价值观】：通过学习增强安全用电的意识。
【重点难点】：重点：家庭电路的连接。
难点：家庭电路故障的判断。
教学过程一．导入新课上节课我们复习了《电功率》的内容，这节课我们继续复习下一章《生活用电》。
二、认定目标，明确任务教师课件展示本章复习的目标，让学生知道学什么，学到什么程度。
三、合作交流，精讲点拨【学习任务一】家庭电路的组成及作用（一）复习提问:1.家庭电路由哪几部分组成?按怎样的顺序接入电路？2.家庭电路各部分的作用是什么?学生交流并完成家庭电路简图完成《学案》中“学习活动一”部分的内容。
（二）精讲点拨1、家庭电路中电能表，总开关和保险丝的作用是什么？2、用电器和插座是串联还是并联？控制电灯的开关接哪一根线？如何辨别火线和零线？3、具有金属外壳的用电器要接地的原因是什么？（三）对应训练（见导学案）学生交流讨论【学习任务二】家庭电路中电流过大的原因电路中的导线都有其允许通过的最大电流，如果超过了这个最大值，导线就会因过热而烧坏绝缘皮，甚至引起火灾。
（出示火灾图片）（一）复习提问：家庭电路中电流过大的原因是什么？学生交流完成《学案》中“学习活动二”部分的内容。
（二）精讲点拨出示问题：1、短路为什么会造成家庭电路中电流过大?常见的短路有哪些情况？2、总功率过大为什么会导致电流过大？（三）对应训练（见导学案）学生交流讨论【学习任务三】安全用电经验证明不高于36伏的电压才是安全的，但家庭电路、高压线路和高压设备的电压远远超过安全电压，所以接触或靠近时会发生触电事故。
（一）复习提问、精讲点拨多媒体出示触电事故图片提出问题：1、家庭电路中的触电是如何造成的？2、触电的常见形式有哪些？3、安全用电的原则是什么？2、如何避免触电？如果有人触电，你应该如何去做？学生交流完成《学案》中“学习活动三”部分的内容。
人教版九年级物理第十九章生活用电复习教案
第十九章生活用电复习教案本章是在学习了欧姆定律、电路、电功率等知识后进一步学习有关安全用电的相关知识的．学生对于学习本章知识已经有了一定的理性知识上的准备，加上本章知识与生活实际联系密切，所以学生对于本章知识的学习并不感到困难．本章是在学习过电路、电路计算等知识的基础上进行的．本童内容有：家庭电路的组成、家庭电路中电流过大的原因、触电事故、安全用电常识．这些知识的学习都以前面所学知识为基础．所以本章既是旧知识的应用又是新知识的探索，既是前面知识的延伸又与实际生活相联系，充分体现了“从生活走向物理，从物理走向社会”的理念．本章教材内容的编排是让学生“学会主存”的教育内涵的具体表现，面对电气化普及的社会，安全用电知识的学习在以后的生产、生活中显得十分重要，因此本章无论在知识学习上还是培养学生的能力上都有着十分重要的作用．1．知道家庭电路的主要组成部分, 了解电能表、总开关、保险装置、插座、家用电器接地的作用。
2．了解火线、零线，试电笔的构造及使用。
3．知道家庭电路中电流与用电器的总功率的关系。
4. 理解家庭电路布线示意图，认识螺丝口灯座的构造，会画开关、灯泡、插座的连接电路图。
5. 知道家庭电路中电流过大的原因和后果，记住熔丝的作用，会正确选用熔丝。
6．掌握触电类型及触电急救的简单方法，了解安全用电的原则。
重点：家庭电路的组成和连接方式。
难点：家庭电路的组成、连接方式及注意事项和常见故障。
教法上：依据本章的内容，考虑到九年级学生已经有一定的思维能力，本章可以给学生更多的感性认识，可采用师生互动启发式教学方法，充分利用实例、图片、利用多媒体的直观动态教学手段．通过讨论、分析、回答、练习等一系列的师生活动展开教学．学生在学法上：可引导学生采用讨论法、回答法、练习法、记忆法等学习方法，培养学习动口、动手、动脑的能力，发挥学习的主观能动性，激发学生的学习兴趣．家庭电路示教板、挂图、铜丝、保险丝、铁丝、酒精灯、火柴、试电笔、三线插头、插座等。
人教版九年级物理第十九章《生活用电》复习教学设计
知道家庭电路由进户线、电能表、总开关、保险装置、用电器、导线等组成，了解各部分的作用。
知道用试电笔可以辨别火线和零线，了解三线插头的使用与漏电保护器的作用。
认识到家庭电路中电流过大的原因有两个，一是电路发生短路，二是电路中用电器的总功率过大。
知道保险丝是用电阻比较大、熔点比较低的铅锑合金制作的。把保险丝接在电路中，可以保证电路中的电流过大时，自动切断电路，起到保险作用。
第十九章、《生活用电复习》
教学设计
一、教案背景
1、面向学生：□√中学□小学2、学科：物理
3、课时：1课时
4、学生准备：
（1）仔细阅读教材内容，总结安全生活用电知识
（2）搜集资料（文字、图片等），丰富自己的知识储备。
二、教学课题
1.知道家庭电路的主要组成部分，了解电能表、总开关、保险装置、插座、家用电器接地的作用。
A.火线断了B.零线断了C.灯泡灯丝断了D.火线开路
例3．如图所示，把带有开关的电灯、三孔插座正确地连入家庭电路中。
例4．小明要将一个“一开三孔”开关（即一个开关和一个三孔插座连在一起）安装在新房里。图甲为实物图，图乙为反面接线示意图，“A”“B”是从开关接线柱接出的两根导线，请你帮他将图乙中的电路连接完整，使开关控制电灯，插座又方便其它电器使用。
六、易错易混知识点
1、电能表的读数和位置
2、插座接线的作图
3、白炽灯接线的作图
4、电路故障的判断
七、学以致用，当堂检测：
八、安全用电，警钟长鸣
观看几幅容易引起触电的情况，你见过这几种现象吗？
确实让人触目惊心！安全用电关系到每个家庭的幸福，观看用电安全教育视频。
九、拓展提升，链接2015中考真题。
人教版九年级物理第十九章《生活用电》复习教案设计
人教版九年级物理第十九章《生活用电》复习教案设计《生活用电》复习教学设计一、课题：《生活用电》是人教版九年级物理学科全一册第十九章的内容。
二、课标、教材分析：课标要求：了解家庭电路《生活用电》一章是整个初中物理与实际生活联系最为紧密的一章，是前几章电学知识在实际生活中的延续学习和提升应用。
作为《生活用电》一章的开篇，家庭电路是本章知识的核心，也是后两节学习的基础。
用试电笔辨别火线与零线的方法及三孔插座和三线插头的作用、家用电器金属外壳为什么接地的道理及漏电保护器的作用和最后一节“安全用电”使教材与生活联系更为紧密。
无论是哪一节都时时提醒同学用电要注意安全。
三、学情分析：家庭电路学生既熟悉也陌生，初学之后对家庭电路的主要设备及其作用还是知道的，对于电路的组成及连接方式了解。
因为家庭电路的布线大多采用暗线铺设，学生对实际电路的连接缺乏直观认识，学生经过一段时间遗忘较多。
通过复习学生较为容易掌握，但对故障较为难于判断。
四、教学目标：知识与技能：1.能说出家庭电路的组成及各部分的作用。
2.了解试电笔的结构，会正确使用测电笔。
3.能把白炽灯、插座准确接入电路。
过程与方法：通过学习家庭电路，会解决有关家庭电路的简单问题。
情感、态度与价值观：通过学习增强安全用电的意识。
五、教学重点：家庭电路的连接。
六、教学难点：家庭电路故障的判断。
七、教学方法：八、学习方法：九、教学环境及资源准备：实物投影、多媒体课件整合网络。
十、教学设计教学反思本节课结束后，在与学生的交流中发现学生的知识掌握的很透彻，但缺少实际动手操作的胆量和能力，从应试的角度已经很好了，但我们却不能忘了物理与生活的密切联系。
第十九章 生活用电单元复习导学案
第十九章生活用电【学习目标】了解家庭电路，有安全用电和节约用电的意识。
【复习导学过程】一．系统复习各节知识点，深入达标。
做法：分六个学习小组，每2个小组讨论并形成一节课的知识网络。
第1组、第2组任务第1节家庭电路1、家庭电路的组成：进户线、电能表、闸刀开关、保险丝、开关、电灯、插座、导线等组成。
2、家庭电路中各部分电路及作用：进户线：进户线有两条，一条是端线，也叫火线，一条是零线。
火线与零线之间的电压是220V。
火线与地面间的电压为220V。
正常情况下，零线之间和地线之间的电压为0V。
电能表：电能表安装在家庭电路的干路上，这样才能测出全部家用电器消耗的电能。
闸刀开关：闸刀开关安装在家庭电路的干路上，控制整个电路的通断。
保险丝（熔丝）：①材料：保险丝是由电阻率大、熔点低的铅锑合金制成的。
②作用：电流过大时会熔化，切断电路，对用电器起到保护作用。
③原理：电流的热效应。
④规格：保险丝越粗，额定电流越大。
⑤选择：保险丝的额定电流等于或稍大于家庭电路的最大工作电流。
⑥连接：保险丝应串联在家庭电路的干路上，且一般只接在火线上。
注意事项：①不能用较粗的保险丝或铁丝、铜丝、铝丝等代替标准的保险丝。
因为铜丝的电阻小，产生的热量少，铜的熔点高，不易熔断。
②电能表、闸刀开关和保险丝是按照顺序依次连接在家庭电路干路上的。
3、插座：种类：常见的插座有二孔插座（下图左）和三孔插座（下图右）。
三线插头：把三脚插头插在三孔插座里，在把用电部分连入电路的同时，也把用电器的金属外壳与大地连接起来，防止了外壳带电引起的触电事故。
为什么三线插头中间的那个脚长？答：中间的插脚稍长一些，可以在插插头时，使用电器的金属外壳先接地，拔插头时使金属外壳后离开地线，即使用电器因绝缘不好漏电，人也不会触电。
为什么有金属外壳的用电器需要接地？答：万一用电器的外壳和电源火线之间的绝缘损坏，使外壳带电，电流就会流入大地，不致对人造成伤害。
生活中若将三线插头变成两线插头使用有什么危害？答：万一用电器外壳带电，容易对人体造成伤害。
最新整理初三物理教案初三物理第十九章生活用电复习课导学案.docx
最新整理初三物理教案初三物理第十九章生活用电复习课导学案《第十九章生活用电复习课》导学案学习目标1．知道家庭电路的主要组成部分及各部分的作用。
2．了解火线、零线，试电笔的构造及使用。
3．掌握触电类型及触电急救的简单方法。
重点难点重点：家庭电路的组成和连接方式。
难点：家庭电路的组成、连接方式及注意事项和常见故障。
导学指导一、知识链接家庭电路中电流过大造成保险丝熔断的两种情况：__________、__________。
保险丝选用__________制作，因为它的__________，__________。
当电流过大时，它由于温度升高而熔断，切断电路，起到保护作用。
二、探究新知(一)阅读课本P105页第一部分完成下列问题：1．家庭电路的主要组成部分有_______、______、_______、_______、________等。
2．输电线进户后先接到__________上，来显示所消耗的电能。
接下来是全户用电的__________，当电路需修理时，必须打开总开关。
总开关的后面是__________，里面装保险丝。
3．保险丝的作用是电流过大时__________，切断电路，对用电器起到__________作用。
(二)阅读课本P106页第二、三部分讨论并完成下列问题：1．进户的两条输电线，一条在户外已经和大地相连叫__________，另一条叫__________。
我们可以用__________来判断它们。
2．试电笔主要有__________，__________，__________等部分组成。
使用时，手指按住__________，用笔尖接触被测的导线。
如果接触的是火线，氖管就__________，如果是零线，氖管就不发光。
3．讨论：试电笔笔尖接触火线时会有电流经过人体，为什么不会有伤害？4．三孔插座比两孔插座多的那个是跟__________相连的，用电器的三脚插头在三孔插座里，不仅把用电部分接入电路，还把用电器的________与________连接起来。
九年级全册第19章生活用电复习导学案(物理)
生活用电导学案【学习目标】1．理解家庭电路的组成及各部分的作用，了解测电笔的作用及使用方法；2. 理解电路中总电流增大的原因，知道保险丝的作用及其选用原则；3. 了解安全用电的常识和救触电者的基本方法。
【自主探学】1、家庭电路的组成、家庭电路中电流过大的原因有和；3、安全用电常识（1）叫触电；（2）家庭电路中的触电都是由于而造成的；（3）安全用电的原则、、、；【合作探究】1. 一只标着“220V 5A”的电能表。
220V是它的，5A是它的。
这只表可用在最大功率是瓦的家庭电路上。
2. 在某家庭电路中，出现保险丝熔断的现象，其原因可能是：A、使用的用电器总功率过大B、电路中有断路C、电路中有短路D、电路的总电阻过大3. 选用保险丝时，应该使它的额定电流或电路最大的正常工作电流。
最新优质教育word文档最新优质教育word 文档4. 当有人触电时，下列说法中正确的是：（ ）A 、立即用手把触电的人弄开B 、立即用剪刀把电线剪断C 、立即断开总开关，切断电源D 、立即打电话向有关部门反映情况5.将图中带开关的电灯正确的连接到家庭电路中，应将：（ ）A 、a 端接火线，b 端接零线B 、 b 端接火线，a 端接零线C 、a 、b 两端都接在火线上D 、b 端接在火线上6. 如图电工检修家庭电路时发现电灯L 不亮。
用测电笔测试C 、D 后，发现这两处都能使氖管发光，而测试A 、B 两点时，只有在测A 点时氖管发光，则故障是：（ ）A 、火线与零线短路B 、B 、C 之间（不包括C 点）某处断路C 、零线没有接地D 、灯L 短路7. 某家安装的电能表上标有“220V 5A ”，问这家除使用2盏“220V 40W ”的灯，一台60W 的电视机外，是否还可以同时使用“220V 800W ”的电炉？【当堂练习】1.家庭电路中电灯、洗衣机、电冰箱等各种家用电器两端的电压是 。
每盏灯都有一个 ，跟电灯 ，用来控制电灯的通断，其他家用电器也都有自己的开关。
人教版物理九年级第19章《生活用电》复习优秀教学案例
3.总结本节课的学习方法，鼓励学生在今后的学习中积极探究、勇于实践。
（五）作业小结
1.布置作业：设计一份家庭电路图，包括电源、开关、电线、插座等，并说明各部分的作用。
2.要求学生在作业中运用所学知识，分析并解决生活中的实际问题。
3.鼓励学生分享完成作业的过程和心得，培养他们良好的学习习惯。
3.小组合作的组织形式：本节课采用小组合作的方式进行教学，让学生在讨论、交流中共同探究家庭电路的组成、安全用电原则等知识点。这种组织形式既培养了学生的团队协作能力，又促进了学生之间的互动与交流，提高了课堂教学效果。
4.实践操作的环节设计：本节课注重学生的实践操作能力培养，组织学生进行实际操作，如更换灯泡、修理开关等。这种实践操作的环节设计使学生在动手实践中巩固所学知识，提高了学生的实际操作能力。
五、案例亮点
1.生活情境的创设：本节课以家庭电路为例，通过创设真实的生活情境，让学生在观察、思考中了解家庭电路的组成及其工作原理。这种情境创设使学生能够更好地将理论知识与实际生活相结合，提高了学生的学习兴趣和积极性。
2.问题导向的教学策略：本节课通过设计具有启发性的问题，引导学生主动思考、探究家庭电路的组成及其工作原理。这种问题导向的教学策略有助于培养学生的独立思考能力、解决问题能力，使学生在探究过程中不断提高自己的认知水平。
3.教师对学生的学习情况进行评价，关注学生的知识掌握程度、实践操作能力以及团队协作能力等方面的发展。同时，给予学生鼓励和指导，帮助他们提高自我认知和自我提升的能力。
四、教学内容与过程
（一）导入新课
1.利用多媒体展示家庭电路的图片，引导学生关注家庭电路的组成及其作用。
2.邀请学生分享生活中与电相关的趣事，激发学生对生活用电的兴趣。
(人教版)九年级下册物理导学案 第19章 生活用电 第十九章复习课
第十九章复习课
1.理解家庭电路的组成及各部分的作用,了解试电笔的作用及使用方法。
2.理解电路中总电流过大的原因,知道保险丝的作用及其选用原则。
3.了解安全用电的常识和触电急救的基本方法。
1.家庭电路的连接。
2.家庭电路中电流过大的原因。
学习行为提示：
1.认真阅读复习目标,并划记关键词句,明确复习的重难点。
2.针对情景导入的问题,进行回顾。
情景导入引思导学
对照学习目标,回顾本章知识要点,想想自己对哪些知识的掌握还不够熟练？
自主探究梳理新知
本章知识梳理
自主梳理本章知识,在作业本上构建本章知识结构图。
抓纲务本,熟悉教材,看笔记
认真默看教材,结合平时笔记认真理解教材上每一节的概念、结论和插图。
并识记知识要点。
合作研讨生成能力
1.对学：
分享独学：
(1)对子之间相互检查独学成果,并相互提问。
(2)对子之间针对独学的内容相互释疑,并记下对子之间觉得困惑的问题。
2.群学：
小组研讨：
(1)小组长先统计本组经对学后仍然存在的疑难问题,并解疑。
(2)小组内交流讨论下列问题：
问题1：回顾本章重要的概念、结论有哪些？其具体内容是什么？
问题2：回顾本章重要的实习有哪些？其具体内容是什么？
问题3：总结本章重要的研究方法有哪些？
问题4：总结本章重要的解题方法有哪些？
当堂检测自主评价
见学生用书
盘点课堂课后反思
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矿产资源开发利用方案编写内容要求及审查大纲
矿产资源开发利用方案编写内容要求及《矿产资源开发利用方案》审查大纲一、概述
㈠矿区位置、隶属关系和企业性质。
如为改扩建矿山, 应说明矿山现状、
特点及存在的主要问题。
㈡编制依据
(1简述项目前期工作进展情况及与有关方面对项目的意向性协议情况。
(2 列出开发利用方案编制所依据的主要基础性资料的名称。
如经储量管理部门认定的矿区地质勘探报告、选矿试验报告、加工利用试验报告、工程地质初评资料、矿区水文资料和供水资料等。
对改、扩建矿山应有生产实际资料, 如矿山总平面现状图、矿床开拓系统图、采场现状图和主要采选设备清单等。
二、矿产品需求现状和预测
㈠该矿产在国内需求情况和市场供应情况
1、矿产品现状及加工利用趋向。
2、国内近、远期的需求量及主要销向预测。
㈡产品价格分析
1、国内矿产品价格现状。
2、矿产品价格稳定性及变化趋势。
三、矿产资源概况
㈠矿区总体概况
1、矿区总体规划情况。
2、矿区矿产资源概况。
3、该设计与矿区总体开发的关系。
㈡该设计项目的资源概况
1、矿床地质及构造特征。
2、矿床开采技术条件及水文地质条件。