中考作文指导 ppt课件
中考作文写作指导ppt课件
应考准备二
学习写作构思
整体构思
形式:小标题式、题记式、板块式 -内容:欲扬先抑对比衬托,逐层递进--
局部细节
开头结尾、亮点细节、过渡照应、 点题扣题---
应考准备三建立自己的“优作构思” 成长篇、社会篇 (文章一、二篇,提纲若干)
结束语
“理想是彼岸,现实是此岸,行动则是 湍急河流上的桥。”
介绍作文题
生活: <留心生活皆学问>、<平平淡淡才是真>、 <生活充满七色阳光>、<我读生活这本书>、 <我心中曾激起一阵涟漪>
自我: <心中的阳光>、<我心中的一片绿>、 <阳光总在风雨后>、<放飞理想的风筝>、 <爱(恨)你没商量>、 <一路上有你>
应考准备一
准备写作素材 体会家庭生活的真情 关注自身的成长历程 展现丰富多彩的校园生活 贴近社会,崇尚美德 思考人生,重视人文
中考作文指导
明确写作目标
对阅读内容和生活现象进行独立思考, 发现蕴涵其中的意义;能从自己的学习、 生活实际出发,写下自己的感受,发表自 己的见解,抒发自己的感情;综合运用叙 述,描写,说明,议论抒情等表达方式, 写出有感情,有内容,有中心,有条理的 文章。
——《上海市初中语文课程标准》
分析总结历届作文命题规律
以“我”为主,成长感悟 以记叙为主,深入议论 以平实为主,有审题要求
审题有要求
辨析词义(限制,非限制) 隐喻义(探求包含的实际意思) 提示语(明确选材对象,中心年的新变化
•认识自我,张扬个性,成长足 迹,心路历程。
•放眼世界,关注社会,留心身 边,认识人生。
第15讲中考作文指导课件(共29张幻灯片)
消除审题障碍,打开行文思路,拓展写作范围或内容,从而准
确把握题旨。材料的作用为解说文意、渲染气氛,或是唤醒考
生阅读和情感的积累。在审题时,千万不要忽略对材料的审核,
一定要读出隐含在其中的限制要求,当所给的材料只有一个中
心时,可直接将其提炼出来作为文章的主旨;当同时有多个要
点时,则须第一选择一点作为写作中心,然后化大为小或化虚
来宾)。
就内容来讲,半命题作文往往紧扣“自我生活”这一重 心,范围较为集中。如“挑战____________”(202X年百色); “最_________的时光”(202X年贺州)“________,也是一种 财富”(202X年河池)等,这样的作文题紧扣考生的现实生活, 极易激发考生的写作热情,便于考生有话可说,有情可抒。
3.审“隐义” 一些题目除了本义外,还有引申义、比喻义和象征义。
考生在理解题目时不能只停留在其本义上,要仔细斟酌,发 掘出题目的比喻义和象征义。如2015年北海题“我喜欢这样 的旅行”,“旅行”可以是现实中的旅行,也可以理解为 “书山之旅”,也可以理解为“艺术之旅”,更可以理解为 “人生之旅”……如此,我们作文时立意的角度才不会狭窄。 综上分析,此题目可以写成走出家门、走进大自然的游记文, 要注意以游踪为线,按次序写。可以写成记叙文,成长之旅 让我们经历得意与失意、喜悦与哀伤、汗水与泪水……作文 题“我也是一束阳光”,题目中的“阳光”是一种比喻的说 法,应是比喻义,考生不能简单地理解为太阳的光芒。这个 “阳光”可以指能给别人带来温暖的品行或与众不同的个性、 风采……又如“因为有你”中的“你”,是人,是万物,亦 可是景,可以是真实的,也可以是梦幻的。
5.备考建议:重点备考记叙文和议论文。
基础梳理
从近几年中考作文题型来看,广西各地主要有四种:
2024全新中考满分作文指导ppt课件
短则可能无法充分表达思想。要根据题目要求和自身情况,合理控制篇
幅。
卷面整洁:书写规范,美观大方
书写规范
在书写过程中,要注意字迹清晰、笔 画规范,避免出现潦草、难以辨认的 情况。同时,要注意标点符号的使用, 确保语法正确、表达清晰。
美观大方
在书写时,要注意排版美观、大方。 段落之间要空行,每段开头空两格。 标题要居中书写,字体可以稍大或加 粗。同时,要注意避免涂抹、修改过 多,保持卷面整洁。
05 应试技巧与心理调适指南
时间管理:合理安排写作进度
01
制定写作计划
根据题目要求和自身情况,合理规划写作时间和进度,确保能够在规定
时间内完成作文。
02
分配时间
在写作过程中,要合理分配时间,避免前松后紧或前紧后松的情况出现。
可以按照审题、构思、草拟提纲、写作、修改等步骤来安排时间。
03
控制篇幅
要注意控制作文的篇幅,避免过长或过短。过长容易超出规定字数,过
保持冷静
在遇到难题或不确定的情况时,要保持冷静和理智。不要惊慌失措或盲目猜测,而是要仔细 审题、分析问题并寻找解决方案。同时,要相信自己的能力和判断力。
06 教师点评与学生互动环节
教师针对学生作品进行点评指导
指出学生作文中的亮点和优点, 如创意、表达、结构等方面;
分析学生作文中存在的问题和不 足,如思路不清、表达不准确、
2024全新中考满分作文指导ppt课 件
目 录
• 中考作文概述与趋势分析 • 写作基础技能提升 • 素材积累与运用策略 • 写作实战演练与案例分析 • 应试技巧与心理调适指南 • 教师点评与学生互动环节
01 中考作文概述与趋势分析
中考作文重要性及评分标准
中考作文指导ppt(优秀)ppt课件
用词不当或语法错误,导致表达含糊 不清或产生歧义。
句式单调
句式结构单一,缺少长短句、倒装句 等多样化表达。
应对策略
仔细审题
认真阅读题目,理解题目 要求和限制条件,确保写 作内容与题目相符。
丰富内容
通过具体的事例、细节描 写来丰富文章内容,增加 文章的可读性和感染力。
深入分析
对问题或现象进行深入分 析,挖掘其本质和内涵, 提出有深度的见解。
02
中考作文评分标准解读
评内 容、表达和特征三个方面。
评分时,以作文的整体表现为主要依据 ,同时兼顾各个方面。
作文满分为60分,根据评分细则,可 分为五个等级:一类文(54-60分)、 二类文(48-53分)、三类文(42-47 分)、四类文(36-41分)、五类文(
06
总结与展望
回顾本次课件重点内容
中考作文的重要性及影响
作文题目的类型与特点
写作技巧与策略
常见错误与避免方法
强调中考作文在语文学科及整 体中考成绩中的占比和影响力 ,提醒学生重视作文训练。
详细解析了历年中考作文题目 的类型,如命题作文、半命题 作文、话题作文等,并总结了 各类题目的特点,帮助学生更 好地把握题目要求。
THANKS
感谢观看
提升语言水平
积累词汇和句型,运用多 种表达方式和修辞手法来 提升文章的语言表现力。
中考作文备考建议与技巧分
05
享
备考建议
提前规划备考时间
制定详细的备考计划,合理分配时间,确 保充分准备。
注重写作基础
加强词汇、语法、句型等基础知识的学习 和运用。
积累素材和灵感
多读优秀范文,关注时事热点,积累写作 素材和灵感。
多练多改
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增加修辞手法
避免语言重复
适当运用比喻、拟人、排比等修辞手法, 可以增强文章的表现力和感染力。
尽量避免同一词汇或表达方式的重复使用 ,可以采用同义词或近义词进行替换。
06
中考作文的备考策略
备考计划和时间安排
制定备考计划
调整计划
根据中考时间,制定合理的备考计划 ,明确每个阶段的学习目标和任务。
根据学习进度和效果,适时调整备考 计划,保持学习的针对性和有效性。
03 草拟 在草稿纸上列出文章大纲和要点,以便展开详细论述 。
04 撰写 按照构思和草拟的内容,完成文章的撰写。
05
修改
仔细检查文章,修改错别字、语法和标点符号,确保 文章通顺、流畅。
写作的常见问题及解决方法
跑题
语言不规范
结构混乱
内容空洞
缺乏逻辑性
在写作过程中要时刻关注 主题,确保内容紧扣主题 。
注意语言的规范性,避免 使用口语化和网络语言。
在构思阶段要明确文章结 构,确保文章条理清晰。
在写作过程中要注重细节 和例子,使文章更加生动 有力。
在撰写过程中要注意逻辑 关系,确保段落之间衔接 自然。
写作的修辞手法和表达方式
类比
通过比较两种事物的相似之处,突出事物的 特点或表达某种情感。
反问
通过反问句表达肯定或否定的意思,引起读 者的思考和共鸣。
100%
注意题目陷阱
有些题目会设置陷阱,审题时需 特别留意,以免掉入陷阱。
80%
思考题目背景
审题时可以思考题目的背景和意 图,有助于更准确地把握题目的 要求。
03
中考作文的素材选择
素材的来源和分类
来源
生活经历、阅读、观察、媒体、 他人传授
中考作文指导:《成长感悟类中考作文指导》课件-(共26张PPT)
默地依偎着,闻着独属于她的馨香,看她温柔的侧脸和及你,你就是我的星辰大海”。
油盐酱醋,极妙 母亲长得不是特别好看,但她拥有一手好厨艺,可谓是典型的“贤妻
良母”。自从我上了初中住校后,每次回家都会被母亲找各种理由补汤。 只要有精力,你就是想要天上的星,她都会想办法给你打下来炖给你喝。
三、常见误区: 1.材料不新颖
考试成绩没考好,妈妈语重心长对你说的鼓 励的话;下雨了,爸爸给你送伞的事等等 2.心理情感变化的表现偏少
3.铺垫过长,介入重点太慢
4.详略不得当,重点不突出
上次作业
(2023·四川广安·统考中考真题)按要求作文 由“读”至“懂”是一段心灵成长的旅行:读朋友,读懂误 解委屈背后的真情;读父母,读懂唠叨琐碎背后的深情;读 老师,读懂宽严相济背后的期许;读山水,读懂风光旖旎背 后的柔情…… 请以“读懂__________”为题,写一篇文章。 要求:①将题目补充完整;②诗歌除外,文体不限;③字迹 工整④文中不得出现真实的人名、地名、校名。
以前,做作业时身边总有妈妈的身影,她在我身边监督 我,而现在妈妈只顾着我那又吵又闹的弟弟;以前,妈妈总是 不厌其烦地往我的碗里夹鱼、夹菜,可现在妈妈只顾着那个不 会吃饭的弟弟;以前,妈妈开车送我上学,为我挡住了冬日的 寒风、夏日的骄阳,可现在妈妈却只顾着我的弟弟,舍得我一 个人孤独地上学、回家……
(二)铺垫 “铺”是指展开的意思,“垫”
放假一回到家,自然映入眼帘的便是伫立在村头的母亲,又是那熟悉 的眼神——深情地犹如一汪清澈见底的湖水。继而母亲就会迎上前来,双 手自然地接住我的书包,然后对我说“咋这么晚才到?路上以后别再玩了。 饿了吧赶紧回家吃饭去。快!饭都给你做好了,有你最爱吃的……”此时, 分明瞥见母亲额角一丝皱纹的隆起,心里不由一怔,满满的愧疚。我大摇 大摆走到餐桌前坐下,假装品尝,母亲则在一旁一脸期待地对我说:“怎 么样?我熬了两个小时呢!”我满口之乎者也地说着:“不错,汝继续努 力。”母亲这时就会一掌拍向我的肩膀,我则假装疼得龇牙咧嘴。最后, 我只能无奈地说道:“你最棒,你最美,你烧的饭菜最好吃。”母亲这才 悠悠然笑了起来,笑的那么甜那么美,似一朵雪莲花的盛开。
中考材料作文指导ppt(共34张PPT)
这则故事告诉我们:阳光总在风雨
联:联系材料 后。
提:提出观点
议:对观点作 简单的议论, 以做到承上启 下的自然过渡
或许风雨是残忍的,经受风雨是痛苦 的,但那是走向美丽成功的关键一步。 就像是一个整天面对暗无天日的蛹,它 要想见到阳光,闻到花香,它就必须经 历对身体的残酷的磨练,挤压使身体变 得轻盈,最后破茧而出成为一只美丽的 蝴蝶,成为飞翔于宇宙间的精灵尤物。
……这都是幼时曾经贫困而后来成为才子的非常之人。寒门是
他们植根的土壤,也就是这块贫瘠的土壤使他们不断地发育不 断地成熟,塑造自我,完善自我,最终成为参天大树,开出灿 烂之花。由此看来,贫穷并不可怕,可怕的是丧失摆脱贫穷的 信心和斗志。穷则思变,就要奋发图强,越是贫困越激励人奋 发上进,这何尝又不是一笔财富呢?
赛尔城的一位修鞋匠,看到屋檐下筑巢的燕子 在工作和生活的每一个领域,要想取得成功,必须厚积而薄发。
王顺友的坚持,锻造了世界上最美的邮递路线。
,好奇心使他写了一张纸条“燕子,冬天的你去 【作文题目】
第二年春天,当这只燕子翩然而归时,鞋匠意外地发现了一张新的字条:“雅典,在安托万家越冬”。 分析------好奇是发明和创新的前提。
乌鸦为什么抓山羊失败?
从原因入手:盲目模仿别人,就 如东施效颦,难免遭致失败。
立意:人贵有自知之明。认识自 我。一切从实际出发。
小孩称赞“它也很可爱啊!”
分析原因:因为它不甘心做一只 普通的乌鸦。
立意:它敢于尝试,敢于超越,敢 于挑战,勇气可嘉!
▪ 观点+材料=作文的失败
▪ 写议论文的时候,只会提观点和摆材 料,通篇作文没有一点自己个人的意见和 看法,这类考生往往缺乏对事物的认知和 辨析能力,这类作文只能给到中等或以下 档次。
初中语文中考作文指导课件(ppt)(共PPT)
04
中考作文备考建议
多读优秀范文和例文
总结词
通过阅读优秀范文和例文,可以学习到优秀的语言表达和文章结构,提升自己的写作水平。
详细描述
在备考过程中,建议学生多阅读中考优秀作文和各类范文,尤其是那些获得高分的作文。学生可以从范文中学习 如何巧妙运用语言、组织文章结构和逻辑,以及如何表达思想情感等。通过不断模仿和借鉴,逐渐形成自己的写 作风格。
根据立意选择恰当的事例、数 据和名言等素材。
注重素材的真实性和可信度, 避免使用虚假或不当的素材。
对素材进行筛选和整理,确保 文章内容丰富、有说服力。
结构技巧
合理安排文章结构,使文章层次 分明、逻辑清晰。
开头要简洁明了,迅速进入主题 ;结尾要总结全文,呼应主题。
中间段落要注意过渡和衔接,使 文章流畅自然。
中考作文的写作要求
审题
认真审题,明确题目要求,不跑 题、不偏题。
立意
确立中心思想,明确文章主题, 观点正确、鲜明。
选材
选择典型、真实、新颖的材料, 紧扣主题,详略得当。
书写
字迹工整、规范,卷面整洁。
表达
运用多种表达方式,语言通顺、 准确、生动。
结构
合理安排文章结构,层次分明, 过渡自然。
02
中考作文写作技巧
加强语言表达能力训练
总结词
语言表达能力是作文得分的关键,学生需要通过训练来提高自己的语言运用能力。
详细描述
在备考过程中,学生应注重加强语言表达能力训练。可以通过写日记、作文、仿写等方式,不断锤炼 自己的语言表达能力。此外,还可以通过朗读、演讲等方式,提高自己的口语表达能力,这对于写作 也有很大的帮助。
语言表达技巧
使用规范、准确、生动的语言,避免错别字和病句。 适当运用修辞手法,如比喻、拟人、排比等,增强文章表现力。
中考作文指导:系统指导课件(69张PPT)
请以“体验”为话题,自定立意,自拟题目,写一篇文章。 要求:(1)文体不限。
(2)要写真情实感,不得抄袭套写。 (3)字数不少于600字。 (4)不要出现真实的人名、地名和校名
9
题目是文章的 “眼睛”。
掌握拟题的方法: 1、我们可以运用一种修辞手法。 2、我们可以引用诗句、格言、警句、 流行歌词等。 3、我们还可以直接表达自己的情感。
10
一、巧用修辞,增添文采。例如 (1)比喻:
A、《点燃绿色的火焰》(以“环保“为话题) B、《网络是一把双刃的剑》(以“网络”为话题)
是的,沿着心灵的召唤前进,可以实现常人不能实现的愿 望;沿着心灵的召唤前进,可以使人生价值得到最大的体现!
请以“沿着心灵的召唤前进”为话题写一篇文章,
要求:(1)题目自拟。(2)除诗歌外,其它体裁不限。
(3)不少于600字,不出现真实校名、人名。
(4)书写工整规范。
5
即不能用原话题直接作题目
不符合要求 题目太大,含义太多 没有个性和创造性
初中作文系统指导
1
一、分析材 料
• 审题 • 立意 • 拟题
• 开头、结尾
二、写法指 导
• 1、细化动作,延长过程
三、细节描 写
• 2、运用修辞,画其神韵 • 3、变化角度,增加层次
2
一、分析材料
3
话题作文由哪些部分构成?
①材料(提示语 ) ②话题 ③写作要求
4
泰州中考作文题
美国探险家约翰·戈达德15岁那年,在《一生的志愿》中, 一口气列举了自己的127项宏伟愿望(如读完莎士比亚、柏拉 图和亚里士多德的著作,登上珠峰等)。44年后,他终于实 现了其中的106个愿望。有人问他是凭什么将许多“不可能” 踩在脚下的,戈达德笑着说:“很简单,我只是让心灵先到 达那个地方,接下来,就只需要沿着心灵的召唤前进好了。”
2024年中考语文复习专题讲座 高分作文要素 课件(共61张ppt)
2024年中考语文复习专题讲座课件★★
不难2 作文题目归纳
分析各个省市的中考作文题,从应试角度来说,中考作文都 可以写成记叙文。
中考作文不外乎五道题目: 积极进取类 困难挫折类 心愿喜好类 感恩善良类 爱心亲情类。
2
不难3 作文素材大观
情:亲情、友情、师生情
己:自信、乐观、勤奋、恒心、理想、信念、 追求、拼搏、挫折、爱好……
作文歌诀
文章开头很重要,变化多端挺奇妙; 开门见山最易学,不必东转又西绕。 作文选材要认真,注意观察动脑筋;
• 要选精华动人事,下笔才能如有神。
叙事抒情或描写,生动形象又简洁;
• 写来写去不可忘,主题思想要明确。
文章立意先要准,分清对错再求新;
• 要从模仿变创作,不说假话只求真。
题材若像血和肉,文章骨架是结构;
--《一丝甘醇沁心田》
凤头3:作排比,造势磅礴
盈盈月光,我掬一捧最清的;落落余晖, 我拥一缕最暖的;灼灼红叶,我拾一片最热的; 萋萋芳华,我摘一束最灿烂的,对人以和,待 人用善,待人和善。
---《待人和善》
凤头4:巧设问,引人深思
团团黑黑的硝烟还围绕在你的身边吗?轰 隆的飞机还盘旋在你头顶上的那一片天空里吗? 哦,伊拉克女孩,你那双 纯洁的双眼噙着泪水, 你无助的眼神充满了恐惧。你在想什么?
记事的记叙文要扣住记叙的要素来写,把记叙的诸要 素交待清楚,把事件的脉络及发展过程叙述明白,使读者 有个清晰完整鲜明的印象。如《童年拾趣》、《挫折》、 《难忘的一节语文课》、《成功的喜悦》等题目都可以写 成记事的记叙文。
3、审清题目“题眼”,确定文章重点。 审题还要根据“题眼”确定文章的重点, “题眼”是题目的灵 魂,是题目的核心,把握住了“题眼”,也就把握住了文章重点。
中考作文《话题作文》习作辅导课件
Ⅱ
②有一个客人去参加宴会,看了看桌 子上面,便向主人要来一副眼镜,说 自己的视力不好,看不清桌子上的菜。 戴上眼镜后,大谢主人,并称赞主人 太破费了,弄了这么多的菜。主人道: "也没什么菜,怎么说太破费呢?"客 人说:"满桌都是,怎么还说没菜呢? "主人说:"菜在哪里?"客人指指盘内 说:"这不是菜,难道是肉不成?"
这位客人的话中话是什么?
Ⅲ
③罗西尼是19世纪著名的意大利作曲 家。一天,一个作曲家拿着一份拼凑 的手稿来请教他。演奏过程中,罗西 尼不停地脱帽。那位作曲家很奇怪, 就问他是不是房间很热。罗西尼回答 说:"不,我有见到熟人就脱帽的习惯, 在阁下的曲子里,我碰到了那么多的 熟人,不得不连连脱帽。"
罗西尼的话中话是什么?
话题与主题的关系: 话题并不等于主题。话题给文章的主题限定了一个范围,从
话题中申发出相关的主题,可以对话题进行价值评判,你对这个“ 话题”的态度如何,是赞成还是反对,确定中心思想;可以通过典 型事例展开叙事,引发议论;可以在特定的时空背景下展开历史 比较;还可以从不同的对象出发引发不同的思考、看法。
◆
(一)审题准备
话题与材料的关系: 话题作文中的所谓“话题”是指思考和感发的中心问题,材料
是引出话题的源头。话题作文材料的作用在于阐发话题,启发学 生的思路,它只是对话题具体化的例证和形象化的说明。
话题与命题的关系: 话题并不是命题。简单的把话题当作命题,既违背了话题作
文的出题目的,也没能发挥话题作文灵活的特长,因而在作文中 不能得高分。
1.二十一世纪世界教育的核心主题之一是“学会共同 生活”,而“学会共同生活”的核心内容是“学会 合作”。试围绕“学会合作”的话题,写一篇600字 左右的文章,题目自拟,文体不限。
2024版精品中考复习作文指导ppt课件
中考作文重要性占据语文考试高分值中考作文在语文考试中占据相当大的分值比例,是决定语文成绩高低的关键因素。
考察综合能力中考作文不仅考察学生的语言表达能力,还涉及思维逻辑、创新能力和文化素养等多方面能力的综合考察。
历年中考作文题材回顾多样化题材历年中考作文题材丰富多样,包括记叙文、议论文、说明文、应用文等,涉及生活、成长、社会热点、文化传承等多个领域。
突出时代主题近年来,中考作文越来越注重引导学生关注社会现实和时代主题,如环保、科技创新、传统文化等。
03未来中考作文将更加注重对学生综合素养的考察,包括批判性思维、创新能力、跨文化交流能力等。
强化素养考察中考作文将更加紧密地结合现实生活,引导学生关注身边的人和事,体现作文的实用性和生活化。
紧密结合现实生活鼓励学生展示个性化和独特性的表达将成为未来中考作文的重要趋势,要求学生能够运用自己的语言风格和思维逻辑进行表达。
倡导个性化表达未来中考作文趋势预测审题立意与选材策略审题立意仔细分析题目,明确主题和写作要求,提炼中心思想,确定文章立意。
选材策略根据立意,从生活、学习、阅读等方面广泛积累素材,选择典型、生动、有感染力的材料。
0102合理安排文章段落,构建清晰的文章脉络,包括开头、主体、结尾等部分。
运用逻辑关联词和过渡句,确保文章条理清晰,层次分明,各部分之间衔接自然。
结构搭建逻辑推进文章结构搭建与逻辑推进语言表达技巧及运用语言表达运用准确、生动、形象的词语和句式,增强文章的表现力和感染力。
技巧运用掌握并灵活运用各种修辞手法和表达技巧,如比喻、拟人、排比等,提升文章的文采和内涵。
01审题不清未仔细阅读题目,导致理解偏差。
02选材不当所选材料与主题不符,无法支撑论点。
03结构混乱文章逻辑不清,段落安排不合理。
偏离主题或跑题现象剖析积累素材深入挖掘丰富表达对所选材料进行深入分析,提炼有价值的信息。
运用修辞手法和细节描写,使文章内容更加生动具体。
030201内容空洞无物问题解决方案多读书、看报、关注时事,增加知识储备。
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实例分析:如何审题和立意
实例一
分析一道中考作文题目, 展示如何审题和立意。
实例二
展示一篇优秀的中考作文 ,分析其审题和立意的成 功之处。
实例三
提供一篇存在问题的中考 作文,指出其在审题和立 意方面的不足,并提出改 进建议。
总结归纳
通过实例分析,总结归纳 审题和立意的有效方法和 注意事项。
实例分析:如何选材和构思
以“成长中的一件事”为例,选材可以从自己经 01 历过的挫折、挑战、成功等方面入手,选择最具
有代表性和感染力的材料。
构思时可以采用逆向思维法,从“失败也是一种 02 成长”的角度切入,通过讲述自己的一次失败经
历,展现从中获得的成长和收获。
同时运用情感渲染法,描绘失败时的沮丧和迷茫 03 ,以及重新振作后的坚定和自信,让文章更加生
鼓励学生提问和发表意见 ,教师根据学生的反馈进 行有针对性的指导和解答 。
07
总结回顾与课程延伸
关键知识点总结回顾
审题立意
准确理解题目要求,明 确写作主题和立意方向
。
素材积累
学会从生活、阅读、观 察中积累素材,丰富文
章内容。
谋篇布局
掌握文章结构安排,合 理安排段落和层次,使
文章条理清晰。
表达技巧
优秀作文往往具有一定的思想深度, 能够体现作者对问题的独特见解和深 入思考,引发读者的共鸣和思考。
03
写作技巧指导:审题与立意
审题方法及注意事项
仔细阅读题目
花时间仔细阅读作文题目,确保完全理解 题目要求。
确定写作范围
根据题目要求,明确写作的范围和边界。
分析关键词
找出题目中的关键词,思考其背后的含义 和指向。
中考作文指导 (共25张PPT)【优秀课件】
• 评析:原句只有简单的“紧张得要命”五个字,过于简单,经过充分的联 想和想象之后,就有了一段细致生动的心理细节描写,不但让文章活泼生 动起来,而且勾勒出了这位小主人公贪玩的性格特点来,自然比原文要具 体的多。
一、扩展句子,补充细节:
• 她骂他混蛋。
• 展开你的想象,恰当地添加动作、表情、神态、语言、心理等将这句话的 内容充实起来。
• 评析:同样的一句话,多次的重复,看似简单甚至单 调,但充分的表现出了掌柜的冷酷和自私,对孔乙己 的遭遇漠不关心,只关心十九个钱。
• 【例2】《从百草园到三味书屋》:我疑心这是极好 的文章,因为读到这里,他总是微笑起来,而且将头 仰起,摇着,向后拗过去、拗过去。
• 评析:这是一段描写寿镜吾老师读书时的话语。简单 的几个动词,无需过多的修饰,就准确而传神的勾勒 出了老师发自内心的喜爱、欣赏并陶醉在文章里的神 情。
方法二:要典型真实
• 所谓真实,是指细节描写能够精确而又惟妙惟肖地反映现实生活中的人事 的特征。所谓典型,是指描写的细节,具有广泛的代表性,能够通过个别 的、细小的事物,反映一般与全貌,由现象揭示本质。
• 【例1】《孔乙己》:他身材很高大,青白脸色,皱 纹间时常夹些伤痕,一部乱蓬蓬的花白胡子。穿的虽 然是长衫,可是又脏又破,似乎十多年没有补,也没 有物的个性来,就形 象而生动了。
方法三:要精心锤炼词语
• 在细节描写中,并不是要越细致越好,写得越琐碎越具体越好,我们要选 择恰当的词语,以期以少胜多,乃至一字传神。
• 【例1】《孔乙己》:(掌柜)忽然说:“孔乙己长 久没有来了,还欠十九个钱呢!”……掌柜伸出头来, 一面说:“孔乙己么?你还欠十九个钱!”……到了 年关,掌柜取下粉板说:“孔乙己还欠十九个钱!”到 了第二年的端午,又说:“孔乙己还欠十九个钱呢!”
中考作文指导课件(共32张ppt)
作者先在开头提出文章的中心,然后在 结尾时再次强调,照应开头,从而使文章的 中心鲜明突出。[来源:z x x k 学科网]
技巧二: 言为心声,呼唤号召
一:审题
弄清导语方向,明确写作范 围和写作禁忌,在禁忌之外理论 上均是写作范围,文章要写出自 己的真情实感。
例:请以“左右为难”为题写一篇文章。 (1)文体不限(诗歌除外)。 (2)文中不得出现真实的人名·校名·地名。 (3)不少于600字。
二:什么是立意
立意,就是作 者思想感情和写作 意图在文章里的集 中体现,就是确立文 章的主题(中心思 想、中心论点)。
运用排比、比喻修辞,以优美的文字抒发内 心真实情感,并配以适当的议论,使文章结 尾气势不凡,强劲有力。
技巧六: 景物烘托,情景合一
中考满分作文节选
风停了,暴雨也结束了,太阳重新露出了笑容, 两代人的那扇玻璃也被那片残阳熔化了。太阳在 远处逐渐隐去,消失在一片晚霞中,两者混为一 体,没有距离。(选自广州中考满分文《雨中品 读》)
中考作文主要考点:
四大主题
1、人生感悟类:自信·勤奋·乐观·信念等。 2、感恩感动类:亲情·友情·师生情等。 3、审视探究类:表达思想认识,关注现实社会 等。 4、审美体验类:文化·自然·民俗等。
(总分:50分)
王夫之说:“无论诗歌与长 行文字(散文),俱以意为 主。意犹帅也。无帅之兵, 谓之乌合。”
三:如何打造亮丽开篇?
1.引用诗词名句等
开头引用名言警句、谚语俗语、歌 曲诗词等,既富含文采,又易于引发读 者的共鸣。这是提升作文档次的一种有 效手段.zxxk
初中语文中考作文指导课件(ppt)
中考作文不仅考查学生的语文能力,还涉及学生的思想品德、情感态度
、价值观念等方面。一篇优秀的中考作文往往能够展现出学生的综合素
质和潜力。
02
写作基础技能提升
审题立意与选材策略
01
审题立意
仔细分析题目,明确主题和写作要求,确定文章 的中心思想。
02
选材策略
选择与主题相关的、具有代表性和典型性的材料 ,确保文章内容充实、有深度。
一篇文章。”
半命题作文
命题人给出部分题目或提示,学生根 据所给内容进行补充并完成写作。例 如:“请以‘____让我更____’为题 ,写一篇文章。”
话题作文
命题人给出一个话题或主题,学生围 绕该话题进行自由发挥并完成写作。 例如:“请以‘环保’为话题,写一 篇议论文。”
作文在语文学科中地位
01
作文是语文学科的重要组成部分
互评互改,提高写作水平
01 互评原则
尊重原创,客观公正;关 注优点,提出建议。
03 互改方法
从文章结构、语言表达、
思想内容等方面进行修改
和完善。
02 佳作欣赏
选取优秀作文进行展示和 点评,让学生学习借鉴他 人的优点和长处。
04 反思与总结
引导学生对自己的写作过
程进行反思和总结,明确
改进方向和目标。
运用实例
结合具体文章或段落,分析语言表达技巧的运用及其效果 ,帮助学生更好地理解和掌握相关技巧。
03
常见写作误区及应对方法
偏离主题或跑题现象剖析
01 偏离主题原因
对题目理解不准确,缺乏深入思考和明确观点。
02 跑题现象举例
内容与题目要求不符,东拉西扯,没有中心思想 。
03 应对方法
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②半命题作文
1995北京:《一件使我
的事》
2002大兴:《我的 (快乐、烦恼、悔恨、痛苦、秘密、追求)》
2004北京:
需要我
2007年北京中考作文题:动力来自……
2、材料作文
2004年全国中考作文汇编 2005年全国中考作文汇编
中考作文指导
□梳理写过的材料 □补充新鲜的材料
(3
例题:我家的变化、我家的新鲜事、我爱我家、爱的港湾 我爱爸爸妈妈、我的课余生活、我家的常客(稀客)
(4)定指与不定指:一次 的合作 例题: 流行 、发生在 的事
中考作文指导
(1)现实:学校、家庭、社会(人、事、场景、活动)
中考作文 指导
象征义: 如“在阳光下成长”,“阳光”则象征“党
的阳光”、“社会主义制度下的幸福、美好”。
比喻义: 如“春蚕颂”、“蜡烛赞”之类的题目,自
然是颂扬教师的。
审题: 我们是初升的太阳、一道亮丽的风景线
中考作文指 导
①词:路、网、桥、悟
②短语:追求、变化、收获、喜讯、心愿、教训、融化 笑声、窗口、兴趣、把握、 感激、掌声、明天、节日 报答、考验、对手、距离、超越、我的对手、我的老师 校园趣事、你真棒、追逐梦想、永不言败、知识与智慧 读书.理解.运用、我和他、美与丑、说与做、大与小 长与短、昨天.今天.明天 、感恩、
(2)过去: 回忆过去的(人、事、场景、活动)
例题:往事、忘不了、童年的伙伴、师恩难忘、怀念
他留在我记忆的深处
(3)未来:展望、假设、想象
例题:假如我 、我多想 、明天会更好
我有一个梦想、二十年后再相聚、展望、
2008年的北京
(4)定指与不定指
例题:1993 年《中考的前一天》、当我 的时候
明天、美,在
如果题目中有“谈”、“论”、“评”、“ 议” “……的看法”(或“启示”)、“从……说 起”一类词语,都应写成议论文。
题目中有“忆”、“记”字样的,都是记叙 文。有“颂”、“赞” “唱”字眼的,应写成抒 情散文。
题目没有明显的标志,又不限文体的,那就 根据自己掌握的材料和擅长来决定。
中考作文指导
(1)审限制时间: 例:“寒假生活二三事”,明确规定时间——寒假 里,内容——记二三事。有的用“前”、“后”等 词来限制时间。如“暴雨前”、“放学后”。
六个关注:关注社会、关注学校、关注家庭 关注媒体、关注自己、关注别人
□梳理材料的方法 1.按空间 2.按时间
中考作文指导
(1)学校:老师、同学、集体、学习、读书、活动 例题:初三生活的节奏 、我和我的老师(同学、同桌) 校园生活二三事、校园生活剪影
(2)社会:人、事、场景、活动、见闻 例题:放学路上、街头一瞥、社会见闻 记一次社会活动、一道亮丽的风景线
审题:路、桥、网、镜子、笑声
中考作文指导
审题:
1.追求:这个题目,看起来很虚,在审题时要把它落实到 某一具体的人和事上,就使题目变实在了。此题可以写一 个老师的追求,一个学生的追求,一个农民的追求,总之, 各行各业的人的追求都可以写。
2.喝彩:此题要写为谁喝彩,为自己、为老师、为同学、 为家人、为体育健儿、为英雄模范
(2)限制空间: 例:“我家的乐事”,“社会见闻”
(3)限制对象:
例:“我的一点收获”是写自己的,“我的好朋友 阿芳”则是写别人的。
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审中心: 例如“校园新风”,“新风”即题目的中心。
作文时不能大写校园生活,而忽略“新风”的含 义。
定人称: 一般地说,记事、写人、散文可用第一人称,
也可用第三人称;议论文多用第一人称。
中考作文指导
1、命题作文
①全命题作文
1983《我从实践中懂得了这个道理》 1985《值得回忆的》 1992《在阳光下成长》 1993《在中考的前一天》 1996海淀《那一次》 1998北京市《我和书的故事》 1999《合作》《湖群在消失》读后感 2000大兴《珍贵的礼物》《小议追星》 2001《(爸爸、妈妈)真辛苦》 2002大兴《自讨“苦”吃好》 2003北京市《喝彩》 2005北京市《开端》 2006北京市《劳动 》
③句子:今天真好、这件事让我自豪、这件事启迪了我、我 有一段 的经历、我长大了、我悟出了这样一个道理、我 多想 、我爱我们的(社会、家庭、学校、集体)
中考作文指导
有的文题比较大,在审题时,可在原题上添加 新条件,使之变得小而具体。但要注意不能改变原 题,只可在草纸上或心中填补。
如《歌声 》,添加新条件后,使题目成为“我 的歌声”、“老师的歌声”、“校园里的歌声”、 “艺术节的歌声”。这样,就具体形象了。
中考作文指导
❖聪明的人把复杂的问题简单化 愚蠢的人把简单的问题复杂化
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正确的 思考点
+
正确的思 维线索
+
准确的判 断和表达
〓
正确 答案
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□克服畏难情绪,增强自信心 □掌握作文规律,提高应试水平 □用自己的话写文,保持自己的语言风格 □贴近生活,有时代气息
中考作文指导
一.作文要求 二.试题回顾 三.材料准备 四.审题 五.构思 六.选材 七.组材
中考作文指导
古人写文章讲究“有序”。“序”就是文章 的框架结构,先写什么,后写什么,一题当前, 须认真构想。
八.开头与结尾 九.表达 十.文章体裁 十一. 题目的押扣和转换 十二.范文欣赏
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□《北京市2008年中考语文说明》
1.根据题意和要求写作。中心明确,思想健康,条理清 楚地表达自己的意思,力求有创意地表达。 2.根据表达的中心,选择恰当的表达方式。合理安排内 容的顺序和详略。 3.写记叙文,做到内容具体;写简单的说明文,做到明 白清楚;写简单的议论文,努力做到有理有据;根据生活 需要,写日常应用文。 4.能正确使用常用的标点符号。
、当我唱起这首歌的时候
今天是个好日子
中考作文 指导
1.审体裁 2.审范围 3.审中心与人称 4.审寓意 5.审结构 6.在考场上,看到作文题目后,首先要 想一想以往是否写过类似的题目,另外,以 往作文中的材料能否用在此篇作文中。
中考作文指导
有的题目,写什么体裁的文章都可以,但有 的题目,其中有些词语就是暗示体裁的标志。