医患沟通技巧
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医患沟通技巧
河北大学医学部乔艳华
不同层次的沟通障碍,一是现实的医患沟通存在庞大困难,医患关系专门不融洽,迫切需要改善现状。二是专门需要加大医院中不同科室之间、上下级之间、同事之间等的沟通能力。三是自己已具备了良好的沟通能力,然而由于生活、工作等各方面压力过大,对自身素养要求比较高,需要进一步提升人际沟通能力。
人际沟通的意义
“情商”
就医疗工作来讲,沟通的意义表现为:
1、加大医患(护患)沟通,是塑造医院形象的需要
2、加大医患(护患)沟通是患者及家属的需要
3、加大医患(护患)沟通是减少医疗纠纷的需要
4、加大医患(护患)患沟通是医务人员进行医疗工作的需要
5、加大医患沟通是医学科学进展的需要
二、人际沟通概述
(一)人际沟通的定义
为了设定的目标,在个体或群体间传递信息,并达到准确明白得其意义的过程确实是沟通。
(二)人际沟通的功能
1、传达信息:
2、心理保健:
3、形成和进展社会心理:
(三)人际沟通中的信息失真
1、什么是信息失真
沟通后的信息在含义上和沟通前的信息不同,沟通功能就会受阻碍,称为信息失真。
信息失真表现:添加,省略和改变信息。
2、信息失确实缘故
▲信息收受者为了某种妄图有意夸张、削弱或改变信息内容的意义。
▲由于信息收受者个人的态度、体会、期待等不同,对信息的知觉、明白得带有一定的选择性和倾向性,按照自己的明白得连续往下传递,从而造成信息失真。
▲由于信息收受者遗忘造成的信息失真。这是信息失确实正常缘故。
(四)人际沟通的三大要素
1、沟通一定要有一个明确的目标。
2、传递信息
3、准确地明白得信息的意义
(五)沟通的两种方式
1. 语言的沟通:语言的沟通包括口头语言、书面语言、图片或者图形。
语言的沟通渠道
2. 肢体语言(非语言)的沟通:包括我们的动作、表情、眼神。
肢体语言的沟通渠道
肢体语言表述行为含义
手势柔和的手势表示友好、商量,强硬的手势则意味着:“我是对
的,你必须听我的”。
脸部表情微笑表示友善礼貌,皱眉表示怀疑和不中意。
眼神盯着看意味着不礼貌,但也可能表示爱好,寻求支持。
姿势双臂环抱表示防备,开会时独坐一隅意味着傲慢或不感爱好。声音抑扬顿挫表明热情,突然停顿是为了造成悬念,吸引注意力。
语言沟通更擅长沟通的是信息,肢体语言沟通更善于沟通的是人与人之间的思想和情感。
请列举出你在工作和生活中如何有效运用这两种沟通方式。
(六)沟通的双向性
双向沟通
【自检】:检查你在与患者沟通中是否做到双向沟通?你如何改进?
造成不良沟通的缘故改进
.. .. 你讲的多,咨询的少.. .. 你咨询的多,讲的少
举例:举例:
(七)沟通的三个行为:讲、听、咨询
(八)沟通失败的缘故
◆缺乏信息或知识
◆没有讲明重要性
◆只注重了表达,没有注重倾听
◆没有完全明白得对方的话,以至询咨询不当
◆时刻不够
◆不良情绪
◆没有注重反馈
◆没有明白得他人的需求
◆职位的差距、文化的差距也会造成专门多沟通的失败【自检】
三、沟通的差不多步骤
步骤一:事先预备
▲设置沟通的目的
▲制订打算
▲推测可能遇到的争端和异议
步骤二:确认患者需求与病情
第一步:主动倾听。
第二步:有效提咨询。
第三步:及时确认。
步骤三:阐述观点
步骤四:处理疑义
步骤五:与患者达成治疗协议
步骤六:共同实施
四、决定沟通成效的三方面
(一)成熟的心态
(二)广博的知识
(三)沟通的技巧
请你摸索知识与技巧有什么区不?
【自检】
回想某一时期你成功提升自己业绩的经历,把这一经历简要叙述如下:态度(Attitude)________________________
知识(Knowledge)__________________
技巧(Skill)_______________________
在这三个方面中,哪一种是你最常用的?
___________________________________
五、正确的医患沟通方法。
(一)、双赢的心态
(二)、先推销自己---打造你的成功形象
(三)、学会倾听
(四)、要善于把握患者心理特点
患者心理变化的特点要紧表现在三个方面:
1、认知功能的变化
2、情绪活动的变化。
3、意志行为变化。
(五)、善于运用体态语言和表情艺术
六、医患沟通应把握的原则
(一)平等和尊重的原则
(二)真诚和换位的原则
(三)依法和守德的原则
(四)适度和距离的原则
(五)克制和沉默的原则
(六)留有余地和区分对象的原则
七、常用的医患沟通技巧
(一)建章立制将医患沟通纳入医院治理制度
1、医院把医患沟通纳入质量治理体系。
2、医院应建立物价、服务、沟通三级治理体系。
3、总结并提出医患沟通制”的精髓,即一个要求、两个技巧、三个把握、四个留意、五个幸免和六种方式。
一个要求:诚信、尊重、同情、耐心。
两个技巧:倾听,请多听患者讲几句;介绍,请多向患者及家属讲几句。
三个把握:把握患者的病情、治疗情形和检查结果;把握医疗费用情形;把握患者及家属的社会心理因素。
四个留意:留意患者的受教育程度及对沟通的感受;留意患者对疾病的认知程度和对交流的期望值;留意自己的情绪反应,学会自我操纵;留意患者的情绪状态。
五个幸免:幸免强求患者即时同意事实;幸免使用易刺激患者情绪的语气和语言;幸免过多使用患者不易听明白的专业词汇;幸免刻意改变患者的观点,幸免压抑患者的情绪。
六种方式:即预防为主的针对性沟通、交换对象沟通、集体沟通、书面沟通、和谐统一沟通和实物对比沟通。