河南省濮阳市范县九年级上学期语文期中综合检测试卷

河南省濮阳市范县九年级上学期语文期中综合检测试卷

姓名:________ 班级:________ 成绩:________

一、选择题 (共6题；共12分)

1. （2分） (2017七下·围场期中) 下列划线字注音不完全正确的一项是（）

A . 殷红（yān）收敛（liǎn）确凿（záo）校补（xiào）

B . 崎岖（qí）祈祷（qǐ）踱步（duó）喧嚣（xiāo）

C . 女佣（yōnɡ）踌躇（chú）重荷（hè）荒谬（miù）

D . 镐头（gǎo）花圃（pǔ）脚踝（huái）涉猎（shè）

2. （2分）选出下列没有错别字的一项（）

A . 它们的脉膊总是在坚强地跳动，它们的心灵总是在纯粹地展露，它们的生命总是在平静地流淌。

B . 我们把自己哪怕是微弱的善良的种子洒播出去吧，让行走在孤独中的人们感觉到温暖。

C . 课堂上，书声琅琅，绿茵场上，龙腾虎跃。校园的每一个角落，都尽情释放着同学们的青春与活力。

D . 这个决定让我们莫明奇妙，此时喧嚣的教室，立即变得鸦雀无声。

3. （2分） (2017七下·郑州月考) 依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（）

作为语文教师，我们不会笑话学生的__________ ，而是告诉他们，文字的背后是一个人的人生。巴金的平和是在人生历练过后的____________ ，冰心的童真和大爱是她的人格力量的______________。人生如茶，有时__________也是一种成全。

A . 浅显大功告成表露折磨

B . 浅薄大彻大悟流露煎熬

C . 浅易渐入佳境吐露磨难

D . 肤浅大梦初醒透露痛苦

4. （2分）注音、字形、解释完全正确的一项（）

A . 礼贤下士（xián贤能）伊始（yī语助词）耐人寻味（nài值得）高瞻远嘱（zhǔ看）

B . 百废俱兴（fèi废置的事业）偌大（ruò这么大）痛心疾首（jí痛）虚怀若谷（xū谦虚）

C . 充耳不闻（cōng塞满）驽钝（nú劣马）深居简出（jiǎn简单）秉烛夜读（bǐn点燃）

D . 三顾茅芦（gù探访）德馨（xīn香气）才疏学浅（shū空虚）一窃不通（qiào孔洞）

5. （2分） (2017九上·江苏期中) 下列各句中，没有语病的一项是（）

A . 将适度消费、低碳发展等理念当作社会风尚，绿色生活才可能成为时代的名片，进而为我们的后代赢得永

续发展的美好未来。

B . 靖江宝卷之所以能得到如此完整、原生态的传承的原因，得益于这方水土的良好文化生态。

C . 随着大型政论专题片《法治中国》的热播，让法治再次成为社会热议的高频词。

D . 我们要涵养“人心齐，士弘毅，敢争先”的靖江品格，培育更多优秀人才和宽广坚韧的人格魅力。

6. （2分）(2012·沈阳) 下列各项中表述有误的一项是（）

A . 《登飞来峰》的作者王安石，是宋代著名的思想家、政治家、文学家．

B . 《毛泽东的少年时代》的作者埃德加•斯诺，是美国记者、作家．

C . 叶圣陶是现代文学家、语文教育家，我们学过他的作品《桥梁远景图》．

D . 《钦差大臣（节选）》中众官员读了假钦差的信件后，极力为自己开脱．

二、默写 (共1题；共7分)

7. （7分）(2018·广安) 诗文名句默写填空

（1）报君黄金台上意，________。（李贺《雁门太守行》）

（2） ________，风正一帆悬。（王湾《次北固山下》）

（3）我是你________，照你在历史的隧洞里蜗行摸索。（舒婷《祖国啊，我亲爱的祖国》）

（4）《岳阳楼记》中动静结合，描写洞庭湖月夜美景的句子是：“________，________”。

（5）人生是一场漫长的旅行，困难与挫折常常伴随着我们，我们要用李白《行路难》中“________，________”来激励自己。

三、名著导读 (共1题；共7分)

8. （7分）(2020·温州模拟) 下面是为“寻找自强不息的人物”的活动做准备，请你完成相关任务。

（1）下面人物中符合“自强不息”标准的人物是（）。

A . 孙少平《平凡的世界》

B . 范进《儒林外史》

C . 祥子《骆驼祥子》

D . 甫志高《红岩》

（2）参加讲述“自强不息人物故事会”，你会从哪些方面突显人物自强不息的特点？选择一位人物，结合内容，简要阐述。

A．刘备《三国演义》 B．简·爱《简·爱》

四、现代文阅读 (共2题；共29分)

9. （12分）阅读下文，完成1～3题。

让阅读回归为享受

熊建

①前两天，李克强总理在答记者问时，曾两度提及阅读话题。一次是网购图书，一次是全民阅读。在以经济、

环保、外交等硬话题为主的总理记者招待会上，这种情形并不多见。实际上，从全社会来看，我们的全民阅读量长期低迷。形不成氛围，究竟是什么原因？

②说到底，是对阅读的认知、需求发生了扭曲。

③我们现在很多时候看书，不是为了享受，而是为了享用。阅读不再是看书，而是查书。前者是闲来无事，随手翻书，兴之所至，悦而受之；后者是火急火燎，急用先学，要啥找啥，追求速成。结果，一种是长期积淀，成为精神财富，受益终身；一种是狗熊掰棒子，一次性消费，舟过水无痕。阅读层次的高下立判。

④要命的是，这一深一浅两种阅读路径，并没有随着传播技术的提升、书籍载体的变迁而并轨，而是在移动互联网的大潮中，渐行渐远。甚至，浅阅读更胜一筹了，阅读碎片化就是重要的表现形式之一。比如，长篇深论不受待见，“微言大义”颇有市场。大部头的论著不时兴了，人们只愿意读简短的信息，喜欢段子，热衷看“一张图读懂……”我们最爱用的微博每条只有140字，常上的微信，转发量很大的也多非万字平戎策。如果想了解一下基因的相关知识，很多人只会百度一下，不会专门去阅读《自私的基因》这样的科普著作。

⑤诚然，零珠散玉也有价值，但阅读求知若一味追求省事的话，大脑沟回会变浅的。因此，给阅读做好加减法，势在必行。

⑥加什么呢？增加深阅读的比例。其实，用什么阅读不是核心，真正的读书人是不在乎书的形式的，不管是印在纸上，还是映射在手机屏幕上，只要它还是《论语》。电子化不一定让阅读变浅，关键是所读文本浅不浅。抱着纸书看穿越小说，跟捧着手机看人文经典，收获能一样吗？

⑦减什么呢？减掉附加在阅读上的功利性、实用性目的。虽然不必尽除，但起码别一看《孙子兵法》就想着怎么拿它赚钱。有学者呼吁大家多读无用之书，就是针对我们太奔着实用而去、碎片化截取信息的时弊。多看无用之书，方成大用，这也是辩证法。

⑧做到这两点，让阅读真正回归为一场享受，全民阅读才有可能形成无处不在的氛围，社会文明程度的提高、创新力量的增加、道德力量的增强，也就不在话下了。（选自2015年3月17日《人民日报》，有删改）（1）作者号召我们要“给阅读做好加减法”，请概括“加减法”的具体内容。

（2）文章第④段主要运用________ 的方法，论证了 ________ 的观点。

（3）文中提到“有学者呼吁大家多读无用之书”，什么是“无用之书”？联系自己的读书实际，谈谈你对“多读无用之书”的认识。

10. （17分） (2016九上·南京期末) 阅读下面的文章，完成下列小题。

为自己留一道缝隙

大千世界，滚滚红尘，潮涨潮落，生生不息。面对名与利，面对个人与集体，寂寞与热闹，失败与成功，现实与未来，有的人为自己留一道缝隙，举重若轻，收获丰盈的人生，而有的人却不堪挤压和重负，羁绊于生命之重。学会留一道缝隙，这是生命的大哲学。

庄子为自己留了一道缝隙。

先秦诸子，谁不想做官？谁不想通过世俗的权力来实现自己的乌托邦之梦？但濮水之畔的庄子心如澄澈秋水，