社区护理学复习重点
社区护理学必背点

社区护理学必背点社区护理学是指通过对个体、家庭、社区进行全面、系统、持续的健康服务与管理的一门科学。
它强调预防、康复和促进健康,涵盖了医疗、心理、社会、环境等多个维度。
下面是社区护理学中必须要熟记的一些要点。
1. 社区护理的定义与特点:社区护理是以社区为中心,以居民为对象的一种服务模式,重视健康促进和疾病预防。
它主要通过个人与家庭参与、社区资源整合以及多学科合作等手段来实现。
2. 康复护理的重要性:康复护理是社区护理中的重要环节。
它的核心是帮助患者尽快恢复到最佳状况,提高生活质量。
康复护理包括物理康复、心理康复、社会康复等多个方面。
3. 健康评估与健康教育:社区护理中的健康评估是指护士通过对个体、家庭和社区的整体评估,来确定患者的健康需求和问题。
而健康教育则是护士向患者传授相关的健康知识和技能,帮助他们提高自我管理的能力。
4. 慢性病管理:慢性病是社区护理中的重点关注对象之一。
护士需要掌握相关的慢性病知识和管理技巧,包括药物管理、饮食控制、生活方式改变等方面,以帮助患者控制病情、降低并发症风险。
5. 社区卫生服务的组织与管理:社区护理需要合理组织和管理社区卫生服务。
这包括建立健全的卫生服务网络、制定科学的服务计划、合理分配资源、加强协作与合作等方面。
6. 健康促进与预防措施:社区护理注重健康促进和疾病预防。
护士需要积极参与健康宣教活动,促进社区居民的健康意识和健康行为的改变。
此外,还需要采取相应的预防措施,如接种疫苗、开展常规体检等。
7. 个体化、家庭化护理:社区护理是以个体和家庭为核心的护理。
护士需要了解患者的具体情况,制定个体化的护理计划,并与患者和家属进行有效的沟通和协商。
8. 心理护理的重要性:心理护理在社区护理中占有重要地位。
护士需要具备一定的心理护理知识和技巧,能够对患者进行心理评估,提供必要的心理支持和援助。
9. 护理技能的提高:社区护理需要护士具备一定的护理技能。
护士需要不断学习和提升自己的护理技术,包括注射技术、伤口处理、急救知识等方面。
社区护理学-历年高频考点
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社区健康教育是以社区为基本单位,以社区人群为教育对象,以促进居民健康为目标,有计划、有组织、有评价的健康教育活动。社区健康教育的目的是挖掘个人、家庭、社区以及社会的保健潜力,从而增进健康,减少残障。
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社区健康教育的对象:健康人群、高危人群、患病人群、患者家属及照顾者。社区健康教育的特点;以健康为中心,广泛性、连续性
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生理性黄疸正常情况下,黄疸出现于出生后2~3天,一般14天内消退(早产儿可延迟至3~4周)。出现下列情况中的任意一种,则可疑为病理性黄疸:黄疸出现过早(24小时之内);黄疸持续过久(足月儿>2周,早产儿>4周);黄疸退而复现。
8
乳腺肿大和假月经由于出生后雌激素突然中断,导致新生儿出现乳腺肿大、假月经。乳腺肿大一般2~3周后自然消退,无须处理。假月经可出现于生后5~7天,持续1~3天即自行停止,也无须处理。
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社区健康教育的方法有交谈、讲座。
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社区健康档案包括居民个人健康档案、家庭健康档案和社区健康档案。
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在建立社区居民健康档案的过程中,应遵循的五项原则:逐步完善原则、资料收集前瞻性原则、基本项目动态性原则、客观性和准确性原则、保密性原则。
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发病率表示在观察期间,可能发生某病的人群中新发生该病的频率。
发病率=一定时期内人群中发生某病的新病例数/同期暴露人数×100%
罹患率=观察期间某病新病例数/同期暴露人数×100%
患病率=特定时间内某人群中发生某病新旧病例数/同期观察人口数×100%
感染率=受检中阳性人数/受检人数×100%
死亡率=某人群某年总死亡数/该人群同年平均人口数×100%
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流行病学的研究方法:描述性研究、分析性研究、实验性研究和理论性研究。
社区护理学 复习资料
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社区护理学名词解释1.社区(community):是若干社会群体或社会组织聚集在某一个地域里所形成的一个生活上相互关联的大集体,是宏观社会的缩影,是社会有机体最基本的内容。
2.社区卫生服务(community health services):在政府领导、社会参与、上级卫生机构指导下,以基层卫生机构为主体、全科医师为主干,合理使用卫生资源和适宜技术,以人的健康为中心,以家庭为单位,以社区为范围,以需求为导向,以妇女、儿童、老年人、慢性病患者、残疾人为重点,以解决社区主要卫生问题、满足基本医疗卫生服务需求为目的,融预防、医疗、保健、康复、健康教育和计划生育技术服务等为一体的有效的、经济的、方便的、综合的连续的基层卫生服务。
3.社区护理(community health nursing):综合应用护理学和公共卫生学的理论与技术,以社区为基础,、以人群为对象、以服务为中心,将医疗、预防、保健、康复、健康教育、计划生育等融于护理学中,通过贯彻落实一级预防措施保护社区人群免受环境中有害因素的侵袭,辅导居民养成良好的生活习惯,并促进和维护人群健康为最终目的,提供连续性的、动态性的和综合的护理服务。
4.社区护士(community health nurse):是指在社区卫生服务机构及其他有关医疗机构从事社区护理工作的护理专业人员。
5.社区健康档案(community health record):是记录与社区居民健康有关信息的系统性文件,包括以问题为向导的病史记录和健康检查记录、以预防为主的保健卡,以及个体、家庭和社区与健康有关的各种完整记录。
6.家庭:指的是由两个或多个人员组成,具有血缘、婚姻、情感、经济供养关系,是家庭成员共同生活与相互依赖的场所。
7.家庭生活周期:指从夫妇组成家庭开始,经过子女出生、成长、工作、相继结婚自组家庭而离去的过程,夫妇又回到二人相处的局面,最后因夫妇相继去世而消失。
8.家庭护理(family nursing):是以家庭为单位的护理,是指社区护士和家庭及家庭成员有目的地进行互动,帮助家庭充分发挥家庭的健康潜能,预防、应对、解决家庭发展阶段的各种健康问题,以促进和维护家庭及其成员健康的活动。
社区护理学-重点篇
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社区护理学第一章1.社区的概念:是若干社会群体或社会组织积聚在某一个地域里所形成的的一个生活上相互关联的大集体。
2.社区的特点:地域性,人口要素,同质性,生活服务设施,管理机构和制度。
3.社区的功能:生产、消费、分配、协调和利用资源;社会化;社会控制;社会参与;相互支援。
4.初级卫生保健:是指由基层卫生人员为社区居民提供的最基本、必需的卫生保健。
5. 社区卫生服务:在政府领导,社会参与,上级卫生机构指导下,以基层卫生机构为主体,全科医师为骨干,合理使用卫生资源和适宜技术,以人的健康为中心,以家庭为单位,以社区为范围,以需求为导向,以妇女、儿童、老年人、慢性病患者、残疾人为重点,以解决社区主要卫生问题,满足基本医疗卫生服务需求为目的,融预防、医疗、保健、康复、健康教育和计划生育技术服务等为一体的、有效的、经济的、方便的、综合的、连续的基本卫生服务。
特点:服务对象的广泛性,服务内容的综合性,贯穿生命全程的连续性,满足社区居民卫生服务需求的可及性。
6.社区护理的概念:综合性应用护理学和公共卫生学的理论与技术,以社区为基础、以人群为对象、以服务为中心,将医疗、预防、保健、康复、健康教育、计划生育等溶于护理学中,并以促进和维护人群健康为最终目的,提供连续性的动态的和综合的护理服务。
功能:1. 提供社区健康护理 2.提供个人及家庭康健护理 3.提供社区保健服务 4.开展社区健康教育 5. 开展计划免疫与预防接种 6.进行定期健康检查 7.实施社区慢性疾病患者与其他疾病患者的管理 8.提供社区临终护理服务 9.提供社区急重症患者的转诊服务 10.参与社区卫生监督管理工作。
7.社区护士的基本条件:1.具有国家护士执业资格并经注册 2.通过地(市)以上卫生行政部门规定的社区护士岗位培训 3.独立从事家庭访视护理工作的社区护士,应具有在医疗机构从事临床护理工作五年以上的工作经验。
8.社区护士的核心能力:1.人际交往和沟通能力 2 综合护理能力 3.独立判断、解决问题的能力 4.预见能力 5.基本的组织管理能力 6.收集信息和处理信息的基本能力7.应对社区急性事件的基本能力 8.不断获取与本专业发展有关的新知识,培养促进自身与专业发展的能力 9.自我保护能力。
社区护理学总复习内容
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社区护理学总复习内容一、名词解释1、社区护理学:是护理学和公共卫生学相结合的新兴学科,社区护理是社区卫生服务的重要组成成分。
2、社区护理:社区护理是综合运用了护理学和公共卫生学的理论与技术,借助有组织的社会力量,以社区为基础,以人群为为对象,以服务为中心,对个人、家庭及社区提供连续的、动态的和综合的服务。
3、健康教育:是通过有计划、有组织、有系统的社会活动和教育活动,促使人们自觉地采纳有益于健康的行为和生活方式,消除或减轻影响健康的危险因素,预防疾病、促进健康和提高生活质量。
4、家庭访视:是指在服务对象家庭里,为了维护和促进个人、家庭和社区的健康而对访视对象及其家庭成员所提供的护理服务活动。
5、居家护理:是在有医嘱的前提下,社区护士直接到病人家中,应用护理程序,向社区中有疾病的个人即出院后的病人或长期家庭疗养的慢性病病人、残障人、精神障碍者,提供连续的、系统的基本医疗护理服务。
6、家庭健康护理:是以家庭为服务对象,以家庭理论为指导思想,以护理程序为工作方法,护士与家庭共同参与,确保家庭健康的一系列护理活动。
二、简答题1)社区护理特点1、以健康为中心2、以人群为主体3、与多部门合作提供综合性服务4、长期性、连续性、可及性2)社区护理的工作内容1、社区健康护理2、家庭健康护理3、重点人群健康的保健指导4、健康教育5、计划免疫与预防接种6、定期健康检查7、居家慢性病病人、残疾人和精神障碍者的护理8、传染病的防治9、承担社区卫生服务相关人员的联络和协调工作10、条件具备者,可成为社区卫生服务的管理者,担当社区卫生管理工作。
3)社会护士的任职条件1、具有国家护士资格并经注册2、通过地(市)以上卫生行政部门规定的社区护士岗位培训。
3、在医疗机构从事临床护理工作5年以上的工作经历。
4)社区护理伦理准则1、忠诚护理事业,全心全意为维护社区人群的健康服务。
2、树立高尚的精神境界和信念,以救死扶伤和维护人群健康为天职,工作一丝不苟。
社区护理学考试重点
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社区护理学复习知识点第一章绪论一、社区:是若干社会群体(家族、氏族)或社会组织(机关、团体)聚集在某一个地域里所形成的在生活上相互关联的大集体。
二、社区的四个特点:地域性、人口要素(社区的中心)、同质性、结构要素三、社区护理:是综合应用了护理学和公共卫生学的理论技术,借助有组织的社会力量,以社会为基础,以人群为对象,以服务为中心,对个人、家庭及社区提供连续的、动态的和综合的服务。
四、社区护理的特点:1以健康为中心、2以人群为主体、3与多部门可做提供综合服务、4有较高的自主权和独立性、5社区护理的长期性、连续性和可及性。
五、健康促进:是指人们维护和改善自身健康的过程,是协调人类与环境之间的战略,它规定了个人与社会对健康所负的责任。
六、自我护理:是社区护理的基本理念,是指个人在与其家属(有时也包括社区群体)的相互作用中,选择符合自己健康生活行为的养育、保健及疗养方法,事实自我健康管理。
七、S社区功能:社会化功能,生产、消费及分配的功能,社会参与及归属的功能,社会控制功能,相互支持及福利功能。
八、社区卫生服务:是社区建设的重要组成部分,融预防、医疗、保健、康复、健康教育、计划生育技术指导为一体,为居民提供有效、经济、方便、综合、连续的基层卫生服务九、医院护理和社区护理的比较P5十、社区护理的对象P5。
十一、社区护士的任职条件P10第二章社区护理工作方法一、社区护理的工作方法:护理程序、健康教育、家庭访视、居家护理二、护理程序的过程:评估、诊断(PSE、PE)、计划、实施、评价三、社区健康教育:是以社会为基本单位,以社区人群为教育对象,以促进居民健康为目标,有目的、有计划、有组织、有评价的系统社会活动和教育活动。
四、社区健康教育的对象、内容、方法P18-19五、健康教育相关模式:1、健康信念模式,以心理学为基础2、格林模式,是优先模式,其特点是:注重第四阶段的教育与组织诊断,强调影响健康行为的因素有三方面,即倾向因素、促成因素和强化因素。
社区护理学考试重点
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社区护理学考试重点第一章概述1.社区(community):社区是若干社会群体或社会组织聚拢在某一具地域里所形成的一具日子上相互关联的大集体。
2.一具有代表性的社区人口数约在10万—30万之间。
3.社区的特点:地域性、人口要素、同质性、日子服务设施、治理机构和制度(我国社区基层治理机构为居委会和派出所)。
4.社区的功能:(1)生产、消费、分配、协调和利用资源;(2)社会化;(3)社会操纵;(4)社会参与;(5)相互支援。
5.健康(health):健康别仅是没有身体上的疾病,而且要保持稳定的心理状态和具有良好的社会习惯能力、良好的人际交往能力以及道德健康。
6.初级卫生保健是“2000年人人享有卫生保健”这一目标的基本策略和途径。
初级卫生保健的基本任务是促进健康、预防保健、合理治疗和社区康复。
7.社区卫生服务:在政府领导、社会参与、上级卫生机构指导下,以基层卫生机构为主体、全科医师为骨干,合理使用卫生资源和适宜技术,以人的健康为中心,以家庭为单位,以社区为范围,以需求为导向,以妇女、儿童、老年人、慢性病患者、残疾人为重点,以解决社区要紧卫生咨询题、满脚基本医疗卫生服务需求为目的,融预防、医疗、保健、康复、健康教育和打算生育技术服务等为一体的,有效的、经济的、方便的、综合的、延续的基层卫生服务。
8.社区卫生服务的特点:(1)服务对象的广泛性;(2)服务内容的综合性;(3)贯通生命全程的延续性;(4)满脚社区居民卫生服务需求的可及性。
9.进展社区卫生服务的必要性:(1)医学模式的转变;(2)人口结构的变化;(3)疾病谱的改变;(4)医疗卫生费用高涨。
10.社区卫生服务的六项功能:健康教育、预防、保健、康复、打算生育技术服务和普通常见病、慢性病的诊疗服务。
11.社区卫生服务的XXX:(1)范围:原则上要求每3万—10万居民或街道所管辖范围规划设置一具社区卫生服务中心;(2)床位:至少设观看床5张;以护理康复为要紧功能的病房别得超过50张;(3)人员:至少有6名执业医师和9名注册护士;(4)房屋:建造面积很多于1000㎡。
社区护理学复习重点
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社区护理学复习重点构成社区的基本要素:人口、地域、生活服务设施、文化背景和生活方式、生活制度及管理机构。
社区卫生服务的主要内容:预防、医疗、保健、康复、健康教育、计划生育。
社区护理的特点:①以健康为中心②以群众为重点③自主性与独立性④长期性与连续性⑤合作性与协调性社区护理的工作范围:①健康教育②家庭护理③保健服务④传染病和慢性病病人的身心护理⑤急、重症病人的转诊服务⑥康复护理影响社区护理发展的主要因素:①组织管理系统不健全②经费来源受限③社区护理人才缺乏④居民保健意识不成熟⑤社会对社区护理工作的不理解和缺乏信任⑥缺乏相应的护理法规和质量控制标准社区护理程序:是社区护士在工作中,为增进和恢复社区人群的健康而进行的一系列有目的、有计划的护理活动,包括社区护理评估、诊断、计划、实施、评价5个步骤。
社区资料的收集方法:阅读、观察、交谈、护理体格检查。
社区护理模式:是从护理角度陈述护理内涵的基本概念和理论框架。
社区护理评估的内容:①社区:地理环境特征、人口群体构成、社会系统②家庭:基本资料、相互作用及交流、支持、家庭结构和生活周期、应对及适应、健康管理、居住环境③个人:护理对象、家属、健康档案及辅助检查结果、保健人员、文献。
社区护理诊断与家庭、个人健康护理诊断有哪些区别:①社区护理诊断:对收集的社区资料进行分析,推断个人、家庭、社区现福建中医药大学11级护理学乙班 D9223列车存的会潜在的健康问题的过程。
②个人健康护理诊断:个人健康护理诊断是以患者挥着有健康问题的个人为中心提出的。
③家庭方式健康护理诊断:以家庭整体为中心提出的,反映家庭整体的健康状态。
结合实例解说流行病学在社区护理程序中的应用:①社区诊断②发现高危人群③了解疾病危险因素④了解导致疾病流行的原因⑤评价防制措施的效果。
社区健康教育的方法:语言、文字、形象、示范、电化、综合教育法。
健康教育的程序:评估、诊断、计划、实施、评价社区健康教育计划包括:①选择内容②确定目标③确定实施的时间和地点④确定方法方法⑤选择教育者⑥选择教育资料⑦制订评价计划。
人卫第六版社区护理学重点整理
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人卫第六版社区护理学重点整理
社区护理学是护理学中的一个重要分支,它关注的是在社区环
境中提供符合居民需求的全面护理服务。
以下是人卫第六版社区护
理学的重点内容整理:
1. 社区护理概述
社区护理的定义、历史和发展,以及社区护理在促进公共健康
和预防疾病方面的作用。
2. 社区护理模式
不同的社区护理模式,包括家庭护理、居民自助护理和社区护
理中心等,以及它们在不同情境中的运作方式。
3. 社区护理过程
社区护理过程的各个阶段,包括评估居民需求、制定护理计划、实施护理和评估护理效果等,并介绍相关的护理工具和技巧。
4. 常见社区护理问题
常见的社区护理问题,如慢性疾病管理、老年人护理、妇幼保健和心理健康等,以及相应的护理策略和方法。
5. 社区护理资源与政策
社区护理资源的利用和管理,包括社区卫生服务机构、社区护理设施和社会支持系统等,还包括相关的政策法规和政府支持。
6. 社区护理质量与评价
社区护理质量的评价和提升,包括护理质量指标、质量管理措施和护理质量评估工具等。
以上是人卫第六版社区护理学的重点内容整理。
希望这份文档能够帮助您更好地了解社区护理学的基本知识和实践应用。
参考文献:
- 人卫第六版社区护理学教材。
社区护理重点
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1、社区的功能:a 生产、消费、分配、协调和利用资源的功能 b 社会化的功能 c 社会控制的功能d 社会参与(及归属)的功能e 相互支援的功能2、社区卫生服务的特点:服务对象的广泛性,服务内容的综合性、贯穿生命全程的连续性、满足社区居民卫生服务需求的可及性3、社区护理特点:以健康为中心,以社区人群为对象,以促进和维护社区人群健康为目标4、社区护理工作内容:社区保健服务,社区慢性疾病病人的管理,社区急、重症病人的转诊服务,社区康复服务,社区临终服务5、社区护理工作特点:预防保健为主,强调群体健康,工作范围分散性、长期性、连续性、可及性、综合性服务,自主与独立性、多科学协作性6、社区护士的职责:启发健康意识,提供护理服务,初级卫生健康者、社区卫生代言人、健康咨询者与教育者、协调者与合作者、组织者与管理者、考察者、研究者7、家庭访视的目的:a 寻求在家庭内解决问题的方法b 早期发现早期预防和尽早解决家庭健康问题c 确认阻碍家庭健康的相关因素 d 提供适当、有效的护理服务e 成为判断(诊断)的线索f 社区护士与访视对象建立良好的信赖关系g 促进建立足够而有效的支持系统,鼓励家庭充分利用现有的健康资源8、家庭访视过程:(1)访视前的准备:选择访视对象、确定访视的目的和目标,准备访视用品,安排访视路线,联络访视家庭(2)访视中的工作:确定关系,评估、计划、实施,记录访视情况,结束访视(3)访视后的工作:消毒及物品的补充,做记录和写总结,整理修改计划,共商合作方案9、家庭访视的注意事项:仪表、着装、态度、数量、运用技巧、灵活应变、尊重对方、保持界限、拒绝礼品、合理收费、加强安全意识、把握时间、一般在1h 以内,避开吃饭和会客时间。
10、组织活动有2个方面:a 强调用集体的力量达到共同的目的 b 通过体验活动过程,使组织中的成员拥有解决问题的能力11、影响社区居民参与的因素:a 居民仅仅是被动的接受教育,很少参与计划 b 以政府组织的策划为主 c居民缺少对健康的知识 d 居民缺乏对健康的观念和对健康的深刻认识12、家庭发展阶段:形成期、扩张期、收缩期、衰弱期13、家庭的特点:家庭的内在结构,家庭的类型和家庭的功能与家庭的健康有着直接而密切的关系,家庭健康反映的是家庭单位的特点而不是家庭成员的特点14、家庭类型:婚姻家庭、单亲家庭、多个人组成的家庭15、家庭的功能:情感功能、社会化功能、生殖功能、经济功能、健康照顾功能、规范家庭成员行为和责任功能16、家庭健康护理的原则:与家庭成员建立良好的人际关系,向家庭中的病人提供医疗及护理服务,协助家庭成员改善和建立利于健康的环境和生活,协助家庭利用健康资源17、家庭健康护理的相关理论和应用:a家庭系统理论 b 家庭压力理论 c家庭成长发展理论 d 家庭相互作用理论18、影响家庭健康护理评价的因素:a资料的可靠性 b 可利用的资源 c家庭期望值的高低 d 家庭成员与护士的交往19、青春期性教育:包括性生理教育,性心理教育,性道德教育,性美学教育四方面,教育的内容应根据不同年龄阶段选择,如男女生殖器的解剖结构,生理学知识,青春期发育的表现和卫生、性器官卫生、月经异常和经期卫生,遗精和手淫,男女性心理特征和社会特征,性生活卫生,避孕及生育过程等。
社区护理学复习资料
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社区护理学第一章绪论1.社区:是若干社会群体(家族、氏族)或社会组织(机关、团体)聚集在某一个地域里所形成的在生活上相互关联的大集体。
2.WHO对社区的解释:一个有代表性的社区。
人口10万—30万之间,面积5000—50000平方公里3.社区的特点:一定数量的人群,一定的地理区域,一定规模的生活服务设施,特定的文化背景及生活方式,一定的管理机构及制度。
4.社区的结构:经济结构,政治结构,文化结构5.社区功能:①社会化功能②生产、分配及消费的功能③社会参与功能④社会控制功能⑤相互支援功能6.初级卫生保健:是指由基层卫生人员为社区居民提供的最基本、最必需的卫生保健服务。
7.社区卫生服务:是在政府领导、社区参与、上级卫生机构的指导下,以基层卫生机构为主向,合理使用卫生资源和适宜技术,以健康为中心,家庭为单位,社区为范围,需求为导向,以妇幼老慢残为重点,以解决社区主要问题,满足社区基本需求为目的,融预防、医疗、保健、康复、健康教育、计划生育技术指导为一体,提供有效、经济、方便、综合、连续的基层卫生服务。
8.社区卫生服务特点: 公益性主动性全面性综合性连续性可及性9.社区护理:是将护理学和公共卫生学的理论与技术,借助有组织的社会力量。
以社区为基础,以人群为对象,以服务为中心,对个人、家庭及社区提供可及的、连续的、综合性的卫生服务。
服务宗旨是提高社区人群的健康。
10.目的:促进健康、预防疾病、维持健康、提高社区人群的健康水平。
.11.社区护理的特点:预防保健为主,强调群体健康,工作范围分散,服务的长期性,服务的综合性,服务的可及性,服务的自主性,服务的独立性,多学科协作性12.社区护理的工作内容:慢性病的防治与管理、重点人群的健康服务、家庭健康护理、传染病的防治、社区环境卫生、学校卫生保健、社区精神心理卫生保健、院前急救和灾害护理、临终关怀。
13.社区护士的核心能力:丰富的护理知识和娴熟的护理技能;敏锐的观察力及护理评估能力;一定的组织与管理能力;良好的沟通协调能力;良好的职业道德及服务态度;健康的身心;应对多元文化的能力14.1893年丽黎安.伍德女士被称为现代公共卫生护理的开创人。
社区护理学重点
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1.社区的概念:社区是若干社会群体(家族,氏族)或社会组织(机关,团体)聚集在某一地域里所形成的在生活上互相关联的大集体。
2.社区的特点:一定数量的人群;一定规模的生活服务设施;特定的文化背景及生活方式;一定的管理机构及制度3.社区的功能:社会化功能;生产、分配及消费的功能;社会参与功能;社会控制功能;相互支援功能4.社区卫生服务的概念:社区卫生服务是基层医疗的主要方式,是在政府、社区参与,上级卫生机构指导下,以基层卫生机构为主体,全科医师为骨干,合理使用社区资源和适宜技术,以人的健康为中心,家庭为单位,社区为范围,需求为导向,以妇女、儿童、老年人、慢性病患者等为重点,以解决社区主要卫生问题,满足基本卫生服务需求为目的,融预防、医疗保健、康复、健康教育、计划生育服务等为一体的有效、经济、方便、综合、连续的基层卫生服务。
5.社区卫生服务的特点:公益性,主动性,全面性,综合性,连续性,可及性。
国家基本公共卫生服务内容:(1)针对全体人群的:建立居民健康档案,健康教育;(2)针对重点人群的:0-6岁儿童健康管理,孕产妇保健,65岁以上老年人保健,中医药健康管理;(3)针对疾病预防控制的:预防接种,传染病防治与公共卫生事件处理,慢性病患者管理(高血压病,2型糖尿病),重性精神疾病患者管理,卫生监督服务。
6.社区护理的概念:社区护理是将公共卫生学及护理学的知识与技能结合,记住有组织的社会力量,以社区为基础,人群为服务对象,对个人、家庭及社区提供可及的、连续的、综合性的卫生服务。
7.社区护理的特点:预防保健为主,强调群体健康,工作范围的分散性,服务的长期性,服务的综合性,服务的可及性,服务的自主性,服务的独立性,多学科协作性。
8.社区护士的基本条件:(1)取得国家护士执业资格并经注册(2)通过地市以及卫生行政部门规定的社区护士岗位培训(3)独立从事家庭访视护理工作的护士,应具有在医疗机构从事临床护理工作五年以上的工作经历。
社区护理学重点整理

社区护理学重点整理
1、社区的概念,功能(P1)
2、社区卫生服务的概念与特点(P3)
3、三级预防基本概念(P11)
4、医学伦理学基本原则(P22)
5、社区护理特点(P29)
6、社区护理诊断,OMAHA系统构成(P37)
7、社区护理评价(P40)
8、家庭的定义及功能(P41)
9、家庭访视(P48)
10、沟通定义,内涵,类别(P50)非语言沟通(P54)
11、人际关系及影响人际关系建立的因素
12、社区紧急救护定义(P317)
13、急性中毒的紧急救护:过程,原则(P341)
14、烧伤和烫伤现场救护要点(P356)
15、临终病人的心理反应(P364)
16、疼痛的定义和分类(P365)
17、癌症疼痛的药物治疗原则及方法(P367)
18、预感性悲伤的概念(P378)
19、无菌技术概念,操作原则(P389)
20、留置导尿技术注意事项(P421)。
社区护理复习要点

1.识记冠心病的三个主要危险因素及预防 :三个最主要危险因素高血压高胆固醇吸烟预防:1.降低血压2.降低血清胆固醇3.非药物降血脂4.适当血脂药使用5.戒烟6.减肥2.识记高血脂治疗建议3..识记正常血压及确诊高血压指标1999年WHO分级•突然发生眩晕•突然发生剧烈头痛•步态异常•哈欠不断•高血压病人的鼻出血•血压异常•其他如突然的半身麻木,黑蒙等识记脑血管疾病的自我检查法要点1.智力、语言能力检查2.血压检查3.面肌及舌肌检查4.四肢肌力检查5.感觉检查6.反射检查7.共济检查识记糖尿病的主要临床表现•病因1.遗传2.感染3.肥胖4.精神剌激5.妊娠•临床表现1.三多一少2.疲乏3.低血糖4.其他如:易感染、骚痒、视力模糊等识记慢阻肺发病特点及临床特点•发病特点季节性、规律性各年龄段均有病因一致临床特点发病缓慢,病程长,,反复发作,以寒冷为主因主症为咳、痰、喘、炎,以晨起和夜晚为明显合并肺气肿时出现呼吸困难能迅速说出控制传染源的“四早”原则四“早”原则:早发现、早诊断、早报告、早隔离,疫情报告的方式,任何单位和个人发现传染病病人或者疑似传染病病人时,应当及时向附近的疾病预防控制机构或者医疗机构报告。
上海市规定的作为甲类疫情报告的乙类报告病种,新增SARS、人感染高致病性禽流感爱滋我国结核病疫情“六多”的特征1.感染人数多2.患病人数多3.新发患者多4.死亡人数多5.农村患者多6.耐药患者多能准确写出2004年修订《中华人民共和国传染病防治法》新增加的乙类疫情报告的病种新增SARS、人感染高致病性禽流感,升级肺结核、血吸虫病、新生儿破伤风,变更黑热病,流行性和地方性斑疹伤寒, 2005年我国结核病防治工作目标全国以县为单位的现代结核病控制策略✓(DOTS)覆盖率达到100%✓病人发现率达到70%✓痰涂片阳性病人治愈率保持在90%以上上海市结核病定点医院的职责,“巴氏消毒法”,《2006-2010年全国乙型病毒性肝炎防治规划》总体目标采取免疫预防为主、防治兼顾的综合措施,优先保护新生儿和重点人群,有效遏制乙肝的高流行状态,2010年乙肝发病率和HBsAg携带率显著下降,降低乙肝引发的肝硬化和肝癌的死亡,具体目标,1.<5岁以下HBsAg携带率降至1%以下;2、全人群HBsAg携带率降至7%以下;3、 HBsAg携带率已低于7%的省份,在原基础上降低1个以上百分点2010年前四项工作目标1、新生儿全程接种率> 90%(乡为单位);2、新生儿首针及时接种率以县为单位东、中、西部省区各为90%、80%、75%;3、2002年后出生未接种乙肝疫苗的儿童95%以上得到补种;4、人群乙肝防治知识知晓率达到80%以上,六大防治策略1.强化乙肝疫苗预防接种2.控制乙肝病毒传播3.依法加强准入和监管,i.规范诊疗服务行为4.建立健全乙肝监测系统5.加强宣传教育,a)增强全民乙肝防治意识6.加强卫生监督执法•性行为原则和准则性道德作用a)自愿原则b)爱情原则c)无伤原则d)婚姻缔约原则(1)禁忌血亲关系、严重身心疾病者结婚(2)婚姻结婚后的两性关系受到法律保护(3)性爱维持婚姻的持续及婚姻的美满(4)生育生、育需符合自然环境和社会承受能力(5)审美性行为美感是种高尚的心理体验(1)社会结构的维系作用(2)人际关系的协调作用(3)人类健康的促进作用(4)文明生活方式的示范作用(5)青少年的教育作用性道德定义是一种特殊的规范调节方式,是通过社会舆论、传统习俗和内心信念维系并发挥作用的性行为原则和规范的总和。
社区护理学试题及答案考点、重点归纳

文档来源为 :从网络收集整理.word 版本可编辑 .欢迎下载支持.社区护理学社区护理学:由护理与公共卫生学结合而成的新兴学科,用以促进和维护人群的健康,并在护理实践过程中,为适应社会公众的健康要求逐步形成的一门应用性学科。
社会责任免除权:指病人在生病期间有权要求医方出具证明,暂时停止履行正常的社会职责和义务。
大卫生观:指在现代社会,各种卫生问题的解决和主要疾病的防治,必须依靠全社会的支持和协作配合,初级卫生保健: 主要由基层卫生人员提供居民必需的保健服务。
一级预防:即病因预防。
在发病前期,用增强健康和特殊防护措施来预防疾病的发生。
社区护理:是由护理学和公共卫生学理论结合而成,用以促进和维护人群的健康。
产褥期:是指从胎盘娩出到全身各系统恢复或接近非妊娠状态的一段时间,一般为 6 周。
护理模式:是从护理角度陈述护理内涵的基本概念和理论框架,并围绕护理这一核心来进行概括陈述。
护理理论:是指通过对护理现象系统的、整体的观察,以描述、解释、预测和控制护理现象。
危机:当某些预期或非预期中所产生的逆境,使人的基本需要受到威胁,自我完整性面临挑战或内心中的平衡遭到破坏时,而平时惯用的应对方式无法解决目前的困境,因而导致情绪障碍、惊惶失措或精神失常,这种情境统称为危机。
社区护理程序:护士通过评估社区护理对象的身心状况和社会适应能力,确认现存的或潜在的健康问题,制定适合社区护理对象的护理计划,采取适当的护理措施以解决社区护理对象现存的或潜在的健康问题,使社区护理对象恢复健康或达到最佳健康状态的一个过程。
长期目标:是指需要较长时间才能达到的目标,通常需要几星期或几个月,一年或更长。
过程评价 ; 是指评价发生在护理活动过程之中。
结果评价 : 是对计划项目实施情况所达到的目标和指标的总评价。
发病率:是指在一定的观察期间,可能发生某病的一定人群中某病新发生的病例数。
患病率:某个时期内某病的病例数(包括新、老病例,但不包括死亡及痊愈者)与同期的平均人口之比率。
社区护理学复习重点
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社区护理学1,社区:是若干社会群体(家族、氏族)或社会组织(机关、团体)聚集在某一个地域里所形成的在生活上相互关联的大集体。
2,社区卫生服务:是社区内卫生机构及相关部门根据社区内存在的主要卫生问题,合理使用社区资源和技术,为社区居民提供的基本卫生服务。
3,社区护理:是将公共卫生学与护理学的知识与技能相结合,用以促进和维护社区人群健康的一门综合性学科。
(来源于公共卫生护理,20世纪70年代由美国露丝•仪思曼首次提出)4,家庭访视:简称家访,指为了促进和维持个体和家庭的健康,在服务对象家里进行有目的的交往活动。
它是开展社区护理的重要手段。
5,居家护理:是在有家属的前提下,社区护士直接到患者家中,应用护理程序,向社区中有疾病的个人即出院后的患者或长期家庭疗养的慢性病患者、残障人、精神障碍者,提供连续的、系统的基本医疗护理服务。
6,社区健康教育:是以社区为单位,以社区人群为教育对象,以促进社区居民健康为目标,有组织、有计划的健康教育活动。
其目的是发动和引导社区居民树立健康意识,关心自身、家庭和社区的健康问题,积极参与社区健康教育与健康促进规划的制订和实施,养成良好的卫生行为和生活方式,以提高自我保健能力和群体健康水平。
7,健康档案:是记录与社区居民健康有关的文件资料,它包括以问题为导向的个人患病记录、健康检查记录、各年龄阶段的保健记录及个人和家庭的一般情况记录。
8,社区救护:有称社区紧急救护或院前急救,是指对在社区内遭受各种危及生命的急危重症、意外创伤、社区灾难性事件以及突发公共卫生事件的救护,包括院前急救、对急诊患者出诊并进行初步处理和组织转运、灾害性事件和突发公共卫生事件的救护、管理以及预防。
第一章绪论1,构成社区的基本要素:人口要素、地域性、同质性和结构要素。
2,社区卫生服务重点人群:以妇女、老年人、慢性病患者、残疾人和弱势群体人群为重点,以解决社区主要问题、满足社区基本需求为目的,融预防、医疗、保健、康复、健康教育、计划生育指导为一体。
社区护理重点
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1.社区:是由共同地域、价值或利益体系所决定的社会群体。
或以一定地理区域为基础的社会群体。
共同的资源结构、共同的行为及道德规范、共同的问题、共同的需要、共同的利益及共同的社会意识。
2.健康:健康是指躯体、心理、社会三方面都处于最适状态3.慢性病:是使病人身体结构及功能出现病理改变,无法彻底治愈,需要长期的治疗及护理,需要特殊康复训练的疾病4.妇女更年期:45~55 岁之间,卵巢功能逐渐衰退到基本消失的过程。
(或从有生育能力逐渐过渡到无生育能力的生命时期,从育龄期到老年期的过渡阶段 45~55 岁)5.康复护理:是以康复的整体医疗计划为依据,围绕最大限度恢复功能,减轻残障的全面康复目标,通过功能训练,采用与日常生活活动密切联系的运动和作业治疗方法,帮助残疾者提高自理能力的护理过程6.老年人:发达国家65 岁以上者,发展中国家60 岁以上者为老年人7.社区康复:指在社区的层次上采取的康复措施,这些措施是利用和依靠社区的人力资源而进行的,包括依靠有残损、残疾和残障的人员本身,以及他们的家庭和社会8.残疾:是由于先天缺陷或后天伤病致使机体、精神、感官、交流器官、智力等方面的功能比同年龄、同教育程度和同等工作经验的人低的一种状态9.疫苗:用病毒或立克次体接种于动物、鸡胚或组织培养, 经处理后制成。
分为灭活疫苗及减毒疫苗10.社区护理:社区护理是护理工作的一部分,它是护士应用护理及个人的知识和技巧,解决社区家庭及个人的健康问题或满足他们的需要。
11.家庭(现代广义):家庭是一种重要的关系,它由一个或多个有密切血缘、婚姻、收养、或朋友关系的个体组成的团体,它是社会团体中最小的基本单位,也是家庭成员共同生活、彼此依赖的处所12.菌苗:用细菌菌体制成,分为活菌苗及死菌苗13.类毒素:用细菌所产生的外毒素加入甲醛制成的无毒但仍有免疫能力的制剂14.青春期:由儿童发展到成人所经历的一个转变时期,是生长发育的最后阶段。
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社区护理学1,社区:是若干社会群体(家族、氏族)或社会组织(机关、团体)聚集在某一个地域里所形成的在生活上相互关联的大集体。
2,社区卫生服务:是社区内卫生机构及相关部门根据社区内存在的主要卫生问题,合理使用社区资源和技术,为社区居民提供的基本卫生服务。
3,社区护理:是将公共卫生学与护理学的知识与技能相结合,用以促进和维护社区人群健康的一门综合性学科。
(来源于公共卫生护理,20世纪70年代由美国露丝•仪思曼首次提出)4,家庭访视:简称家访,指为了促进和维持个体和家庭的健康,在服务对象家里进行有目的的交往活动。
它是开展社区护理的重要手段。
5,居家护理:是在有家属的前提下,社区护士直接到患者家中,应用护理程序,向社区中有疾病的个人即出院后的患者或长期家庭疗养的慢性病患者、残障人、精神障碍者,提供连续的、系统的基本医疗护理服务。
6,社区健康教育:是以社区为单位,以社区人群为教育对象,以促进社区居民健康为目标,有组织、有计划的健康教育活动。
其目的是发动和引导社区居民树立健康意识,关心自身、家庭和社区的健康问题,积极参与社区健康教育与健康促进规划的制订和实施,养成良好的卫生行为和生活方式,以提高自我保健能力和群体健康水平。
7,健康档案:是记录与社区居民健康有关的文件资料,它包括以问题为导向的个人患病记录、健康检查记录、各年龄阶段的保健记录及个人和家庭的一般情况记录。
8,社区救护:有称社区紧急救护或院前急救,是指对在社区内遭受各种危及生命的急危重症、意外创伤、社区灾难性事件以及突发公共卫生事件的救护,包括院前急救、对急诊患者出诊并进行初步处理和组织转运、灾害性事件和突发公共卫生事件的救护、管理以及预防。
第一章绪论1,构成社区的基本要素:人口要素、地域性、同质性和结构要素。
2,社区卫生服务重点人群:以妇女、老年人、慢性病患者、残疾人和弱势群体人群为重点,以解决社区主要问题、满足社区基本需求为目的,融预防、医疗、保健、康复、健康教育、计划生育指导为一体。
2,社区护理的特点:@1以预防保健为主@2强调群体健康@3分散性及长期性服务@4综合性服务@5可及性服务@6自主性与独立性@7多学科协作性3,社区护理由基层护理人员向社区人群提供集预防、医疗护理、康复、健康教育和计划生育技术等“六位一体”的、连续、便捷的健康服务护理。
概括起来主要内容为公共卫生服务、基本医疗保健服务和社区其他服务。
4,社区护士的职责(论述)@1,参与社区诊断工作,负责辖区内人群护理信息的收集、整理及统计分析。
@2,参与对社区人群的健康教育与咨询、行为干预与筛查、建立健康档案、高危人群监测与规范管理工作。
@3参与社区传染病预防与控制工作,参与预防传染病的只是培训,提供一般消毒、隔离技术等护理技术指导与咨询。
@4参与完成社区儿童计划免疫任务@5,参与社区康复、精神卫生、慢性病防治与管理、营养指导工作。
重点对老年患者、慢性病患者、残疾人、婴幼儿、围产期妇女提供康复及护理服务。
@6承担就诊患者的护理工作。
@7为临终患者提供临终关怀护理服务。
@8参与计划生育技术指导的宣传教育与咨询。
@9,承担诊断明确的居家患者的访视、护理工作、提供基础或专科护理服务。
5,社区护士的要求:一,应具备的条件:根据我国《护士管理办法》和《社区护理管理的指导意见》我国社区护士应具备的条件为:1取得国家护士执业资格并经注册@2通过地(市)以上行政部门规定的社区护士岗位培训,@3独立从事家庭访视护理工作的护士应具有在医疗机构从事临床护理工作5年以上的工作经验。
二,应具备的素质素质1丰富的护理专业知识@2敏锐的洞察和护理评估能力@3良好的职业道德和服务态度。
@4健康的身心。
6,社区护理的工作范围:传染病的防治、社区环境卫生、慢性病的防治与管理、重点人群的健康服务、学校卫生保健、社区精神心理卫生保健、院前急救和灾害护理、临终关怀、家庭健康护理。
第二章社区护理模式及程序1 社区的护理评估收集资料的内容:@1社区特性@2人口群体特征@3各年龄层的健康指标@4社区居民的健康需求。
收集方法:@1与关键人物访谈@2焦点群体法@3观察法和座谈法。
2,家庭健康评估方法:家庭健康评估主要通过家庭访视来进行,收集资料时需注意与访视家庭建立良好关系,说明访视目的和服务内容,并表示对所访视家庭的关心。
访视中要注意运用观察法和交谈法。
观察法主要用于评估家庭环境和家庭成员间的相互作用,如沟通状况、家庭如何照顾患病个体等。
交谈法主要通过与家庭成员的交谈,了解家庭状况和家庭成员间的关系、家庭成员的健康状况等。
3,社区护理评估方法:查阅文献法、实地考察法、参与式观察法、重点人物访谈法、社区讨论会、调查法。
第三章家庭访视与居家护理1,家庭访视的种类:@1预防性家访(主要用于妇幼保健与计划免疫)@2评估性家访(常用于对家庭危机或心理问题的患者家庭以及老年、体弱或残疾人的家庭环境考察。
)@3连续照顾性家访(主要用于患有慢性疾病或需要康复护理的患者)@4急诊性家访2,社区护士的安全管理(论述):一,自我保护原则。
@1在家庭访视前尽可能用电话与家庭取得联系,询问好地址,方向及如何表达。
@2穿着合适、得体或按单位规定穿制服,穿舒适的鞋子,必要时能够跑动,不要佩戴贵重的首饰。
@3随身带身份证、工作证及少量零用钱,以备打电话等急用。
@4家访前与该机构其他人员一道准备好行程计划,包括家访时间、走访家庭的姓名、地址、电话及交通工具。
@5尽量避免去一些偏僻的场所或偏远的地方。
如果一定要去,就需要有一个陪同人员。
@6护士对家访有斟酌决定的自由,如果觉得不安全就可以不去。
@7护理箱应放在护士的视野内,不用时盖好,以免小孩或宠物好奇玩弄。
@8只在计划好的时间内进行访视,如有例外应得到机构的同意。
二,处理危险情况的原则@1保护家庭成员的安全如果护士在认为在走访家庭中,有人可能遭遇较大的危险或正在受伤,必须立即报警。
@2保护自己的安全。
护士在家访过程中遇到险情,若感觉自己存在会使情形更恶化时,当离开这个家庭;3,家庭访视前准备:@1确定访视对象,熟悉家庭一般情况及家访目的。
@2通过电话与家庭联系,约定访视时间,了解确切地址、路径,并简要了解服务对象的状况。
@3确定家访计划后,护士须详细阅读服务对象的健康档案。
@4.家访前物品准备,基本用物:体温计,血压计,听诊器,手电筒,量尺,剪刀,乙醇,棉球等,必需规格的注射器、针头、滴管等。
@5在机构留下家访的住户名称及访视时间安排。
4,居家护理目的:@1患者得到连续性的治疗和护理,使患者在出院后仍能获得完整的照顾,增进了患者及家属的安全感。
@2患者的生活更为方便,增强其自我照顾的意识和能力,维护尊严,提高生活质量@3增进家属照顾患者的意识,使她们学会相关的护理知识和技能,并维持家庭的完整性。
@4减少家庭的经济负担,防止并发症的出现,延缓疾病的恶化。
@5扩展护理专业的工作领域,促进护理专业的发展。
@6缩短患者住院日数,增加病床的利用率,降低患者的医疗费用。
5居家护理的对象:@1在家疗养的慢性病患者@2出院后病情已稳定但还需继续治疗或康复的患者@3重症晚期在家中的患者@4残疾人。
6,家庭病床是我国主要居家护理形式,但由于分别到各个家庭进行护理而需要大量护士,紧急情况抢救受限,经费支出开销较大等弊端,所以开展起来存在一定的困难。
第四章社区健康教育与健康档案1,社区健康教育特点:以健康为中心、具有广泛性、具有连续性2,社区健康教育最重要的一个特点是以健康为中心,以促进健康为目标。
这是社区健康教育与医院健康教育的最根本区别。
3,社区健康教育对象:健康人群、高危人群、患病人群、患者家属及照顾者。
4,社区健康教育形式:@1提供健康教育资料:发放印刷资料、播放音响资料@2设置健康教育宣传栏@3开展公众健康咨询活动@4举办形式多样的健康教育活动@5开展个体化健康教育。
5,社区健康档案管理个人和家庭健康档案的建档方式:个别建档、普遍建档。
第八章社区重点人群保健与护理新生儿家庭访视:1,新生儿家庭访视目的:访视目的是定期对新生儿进行健康检查,早发现、早诊断、早治疗,降低新生儿发病率、死亡率或减轻发病程度,同时进行科学育儿保健指导。
2,新生儿家庭访视次数:新生儿出生后28天内一般访视3--4次,即初访、周访、半月访、满月访,如发现异常情况应增加访视次数。
3,新生儿家庭访视内容:@1新生儿出生的情况@2回家后的生活情况@3体重测量和体格检查@4预防接种情况@5喂养与护理指导@6咨询与指导,如在访视中发现严重问题应立即到医院咨询。
4,孕前健康管理:通过社区健康档案,收集社区育龄妇女资料,了解社区育龄妇女相关情况,为孕妇建立保健手册,与孕妇及家庭建立联系,进行经常性保健咨询和指导,为孕妇及家庭提供连续性整体护理。
4,产前检查与产前健康教育:初次产前检查在妊娠12周之前。
复查的时间为:孕12周后每4周1次,孕28周后没2周1次,孕36周后每1周1次,有异常情况随时就诊。
初查的内容包括:详细询问病史,进行较全面的身体检查、产科检查及相关辅助检查;复查内容包括:询问前次检查以后有无特殊情况出现,测量体重和血压,检查有无水肿及其他异常,复查胎位,注意胎儿大小、成熟度等。
社区护士集中孕妇及丈夫通过讲课、座谈、图片、看录像等方式讲解有关妊娠、胎儿发育、分娩、产后等相关知识及注意事项,给予科学指导。
5,产褥期保健与护理。
产前访视:在产妇出院后3--7天、第28--30天各访视一次。
高危产妇或发现异常情况时酌情增加访视次数。
第一次访视内容重点:了解分娩日期、产程、产次、有无分娩异常、有无妊娠并发症,了解产妇饮食、睡眠及大小便情况。
观察会阴伤口或刮宫产腹部情况,观察子宫复旧及恶露,检查乳房,询问哺乳情况,询问新生儿睡眠和大小便情况。
指导产褥期卫生,防治并发症,宣传母乳喂养的好处。
第2次访视内容重点:给予产妇生活护理保健指导,指导科学喂养以及避孕方法。
6,老年人社区护理服务模式(开放性论述题):按照社区老年人护理的服务模式,可分为居家养老和机构养老两个基本组成部分。
@1,居家养老是由家庭及社区对居住在家中的老人提供支持性服务的养老形式。
居家养老的优点:一是亲怀难舍,二是经济上的考虑,三是满足老人的独处,并且防止丧失原有的日常生活自理能力。
居家养老社区护理目标是:使老人得到持续、周到、细致的生活照顾、健康管理和精神、心理上的关心,能使老人最大限度地保持和提高日常生活自理能力,延长独立生活的年限。
@2机构养老主要指老年公寓、养老院、日间护理院、临时拖老所,临终关怀医院等。
7,老年人的社区健康保健护理措施:@1建立健全各类老年医疗保健体系@2开展社区老年人健康教育@3进行健康体检@4建立老年人健康档案@5开展老年生命质量评价@6提供社区保健与护理第十章社区救护1,在社区护理工作中,社区护士应该掌握基本的急救技术、具备常见急诊的判断能力和较强应急处理能力,以应对各类社区内的急危重症、意外伤害、突发性卫生事件以及社区灾难性事件等。