评判性思维在护理工作中的应用 ppt课件

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（一）评判性思维与创新性思维
创新思维是以思维的评判性为前提
质疑
分析
否定
创新
留取24小时尿糖定量 标本方法的改进研究
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（二）评判性思维与求异思维：拔针
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应用侧孔针降低加药 污染药液的临床观察
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密闭瓶内无菌溶液不同次数 抽吸后使用期限的研究
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评判性思维
既是分析性思维，也是综合性思维； 既需要科学思维，也需要道德思维； 既需要逻辑思维，也需要辨证思维。
有评判性思维者：
1、知识分散
1、知识有组织、有结构
2、注重执行
2、执行前充分思考
3、制度约束人
3、知道如何完善制度
4、关键问题不明确
4、关键问题明确
5、缺乏自信
5、自信、有重点
6、注重过程、忽视患者 6、考虑问题全面
反应
7、资料恰当、有说服力
7、资料肤浅
8、分析问题时不断得到
8、机械遵守制度
提高
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评判性思维 在护理工作中的应用
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Fra Baidu bibliotek
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学习内容
评判性 思维的 学习
评判性 思维的
应用
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评判性思维的概念
评判性思维（critical thinking)是一种有目的的、 自我调整的判断过程，这种判断建立在对特定情景 运用一定标准，采用循证、科学方法进行分析、评 价、推理、解释和说明的基础之上。
是多种思维方式的综合运用。
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王丽
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消－锯－消－掰？
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评
判 1、公正客观
性 2、开放心灵
思 维 的 精
3、智慧谦虚 4、好奇执着 5、独立思考
神 6、自信负责
气 7、系统性
质
情感态度因素：
习惯性质疑、知识渊 博、思想开放；善于 反思；有创造性；善 于联想；选择标准合 理；谨慎做出判断时， 有序处理复杂问题； 客观、公正。
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评 1、公正客观
判 2、开放心灵
性 思 维 的
3、智慧谦虚 4、好奇执着 5、独立思考
精 6、自信负责
神 7、系统性
气
质
情感态度因素：
批评别人的论证是 弱的评判性思维者； 挑战自己的假设和 论证是强的批判性 思维者。
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1
是一种主动的思考活动
评判性 2
思维
3
特点 4
5
是一种独立的思考活动 是一种反思的思考活动 是对思维的全面审查 是有说服力的批判
评判性思维对护理工作的意义 1、现代护理工作迫切需要评判性思维 2、促进护士全面素质的提高 3、促进护理学科的发展
止血－量血压－包 扎－静脉通道－补液
给氧－简单止血－静脉通道 （查血型）补液－监护－进 一步止血－留置尿管－保暖
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认知技能因素
包括分析、逻 辑推理、解释、 说明、归纳、演 绎、评价、自我 调控等。
个体在复杂的情境中，能灵活地运用已有的知识 经验，对问题及解决方法进行选择、识别、假设，在 反思的基础上进行分析、推理，从而做出合理的判断 和正确取舍的高级思维形式。
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评判性思维对护理工作的意义
1、现代护理工作迫切需要评判性思维
如果我们不能进行评判 性思维，我们只能平面 地解决问题
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初学者：