《祖国的宝岛—台湾》课堂实录

《祖国的宝岛—台湾》课堂实录

活动一：欣赏美景

教师：同学们，今天老师带来一个谜语，请大家开动脑筋，猜猜谜底是什么？（课件展示谜语）

长相俊俏，爱舞爱跳。飞舞花丛，快乐逍遥。

生：蝴蝶。

师：你真聪明。在祖国东南沿海的一个岛屿上就有许许多多五彩斑斓、姿态万千的蝴蝶，这个美丽的岛屿叫——台湾。（课件展示台湾地图，板书：台湾）它风景优美，物产丰富，是我国领土上一颗璀璨的明珠。今天这节课让我们一起走近台湾，了解台湾。

师：准备好，请大家闭上眼睛，我们要乘着歌声的翅膀，越过海峡，飞到台湾去喽。

师：好，睁开眼睛，看，台湾到啦。（伴着音乐欣赏课件风景图片，你们看，阿里山云雾缭绕、大树参天，日月潭波光粼粼、山清水秀，大峡谷怪石嶙峋、景色秀丽，无论是公园里艳丽的樱花，还是马路边碧绿的槟榔树，都是那么的赏心悦目。）

师：看了这么多台湾的景色，你觉得台湾给你留下了什么样的印象？

生：台湾真美。

生：台湾真是个风景优美的地方。

生：台湾风景真美，果然名不虚传。

师：是啊，台湾真是个风景优美的好地方。（板书：风景优美）

活动二：了解物产

师：台湾不仅风景迷人，而且物产资源特别丰富。今天老师带来了台湾的水果图片，大家想看吗？

生：想。

师：请看台湾一月盛产桶柑，二月盛产莲雾，三月盛产凤梨，四月盛产香蕉，五月盛产荔枝，六月盛产高接梨，七月芒果上市了，八月水蜜桃甜蜜蜜，九月杨桃黄澄澄，十月甜柿红彤彤，十一月洋香瓜香喷喷，十二月草莓红艳艳。台湾真是一个名副其实的水果……

生：水果王国！

师：台湾除了水果资源特别丰富外，还有许多物产资源也很丰富。昨天老师请大家去找了台湾丰富的物产资源资料，请大家拿出来，四人小组内先交流一下。

师：谁来向大家介绍一下？

生：台湾森林资源丰富，其中经济价值最高的树是樟树。

生：台湾是蝴蝶王国。

生：台湾有很多兰花。

生：台湾盛产珊瑚。

生：台湾的冻顶乌龙茶非常有名。

生：台湾的香肠很有名。

生：台湾有许多珍稀动物。

……

（学生汇报，随机点击物产资源图片，师点评。）

师：小结：（点击集合图）瞧，美丽的蝴蝶、可爱的梅花鹿、芳香的兰花、高大的树木等等，这一切都是台湾的物产资源！

师：接下来我们就根据台湾的物产资源做一个抢答题的游戏，好吗？

生：好。（生兴致勃勃）

师：答对有奖，奖一只台湾蝴蝶（出示手工制作的美丽蝴蝶）。注意，请守规则，等我读完题目后再举手。

师生互动做抢答题。

1、台湾的森林中生长着热带、亚热带、温带、寒带树种（）种。 4000多种

2、台湾岛最有名、经济价值最高的树是（）樟树

3、台湾岛是蝴蝶的天下，蝴蝶种数占全世界蝴蝶种数的（） 1/3

4、以下（）水果不是台湾的特产水果。苹果

5、世界上最美丽的、最稀有的蝴蝶叫（）。金凤蝶恋花

6、台湾的美称除了兰花王国、水果王国、蝴蝶王国、天然植物园、珍稀动物的世界，还有（）美称。珊瑚王国、鱼仓、东南盐库、东南糖库、米仓。）

师：大家看了这么多美丽富饶的物产，了解了台湾那么多美称，你觉得台湾是一个怎么样的地方？

生：台湾实在是太美丽了。

生：台湾真是个物产丰富的好地方。

生：台湾真是我们祖国的宝岛，我真想去台湾。

（师板书：物产丰富）

活动三：了解史实

师：（课件出示中国地图）台湾不仅风景优美，而且物产丰富，不愧是我们祖国的宝岛。（补充板书课题：祖国的宝岛）它跟香港、澳门一样也是我国领土上一颗璀璨的明珠，可是由于历史原因，台湾和我们大陆还未统一，台湾还没有像香港、澳门一样回到祖国妈妈的怀抱，两岸人民只能隔着海峡远远地相互眺望。

师：（课件出示《乡愁》）台湾著名诗人余光中爷爷曾经写过一首诗叫《乡愁》。我们一起来听一听，边听边思考：你仿佛看到了诗人爷爷站在什么地方在干什么呢？他心里在想什么呢？

学生听配乐诗歌朗诵。

师：听着听着，我仿佛看到了白发苍苍的诗人爷爷站在台湾的海岸上，听着海浪拍打的声音，心里默默地思念着海峡另一岸的亲人。同学们，你仿佛看到了什么样的景象呢？

生：诗人在思念自己的母亲，思念自己的新娘。

生：诗人在思念自己的祖国。

生：我仿佛看到了海峡的那边站着诗人爷爷，海峡这边站着他的老母亲和他已经不再年轻的新娘，他们相互眺望，相互思念着。

生：他想回到祖国的怀抱中来。

师：是啊，诗人在思念亲人，盼望着台湾能早日回归。（板书：思念亲人，盼望回归）

师：许许多多的台湾同胞都像诗人一样，虽然身处台湾，但是都日日夜夜在思念着祖国以及祖国的亲人。因为台湾自古以来就是祖国领土不可分割的一部分。虽然台湾曾经被荷兰人占领，但民族英雄郑成功收复了台湾。虽然由于历史原因台湾和大陆已经分离了50多年，但台湾人民与大陆人民血脉相连，他们始终和我们一样，都是黑眼睛，黑头发，黄皮肤的中国人。

活动四：两岸情深

师：台湾海峡割断了两岸人民的密切交往，但始终割不断的是两岸人民互相关心、互相帮助的血浓于水的同胞之情、骨肉之情。请看两岸人民割不断的亲情，边听边思考：哪一个事例最让你感动，为什么？

课件展示配乐图片新闻报道：

1、台湾大学生为湖南小弟弟捐骨髓。

2、台湾大地震，国人自发捐款。

3、“非典”时期，台商捐款。

4、台湾缺水，大陆同胞送水。

师：你觉得哪一个事例最令你感动，为什么？先在四人小组内交流一下。（师巡视了解学生交流情况。）师：谁来说？

生：我觉得捐骨髓的事例最感人。

师：为什么？

生：我想台湾的这位大学生年纪也不是很大，他为了救湖南的小弟弟，宁愿献出自己的骨髓，很勇敢。

师：每个人都有骨髓，可要找一个与白血病人同一个类型的骨髓却是非常非常困难的，几千几万个人中才能找到类似的一个，找到了有的也不一定愿意捐献。

生：我知道抽骨髓要用针刺到脊椎骨里，抽出里面的骨髓来。这位大哥哥冒着生命危险，捐出自己的骨髓来挽救湖南的小弟弟的生命，真了不起。。

师：老师也觉得很了不起，骨髓对一个人的生命来说非常非常重要。我们平时去打针也觉得有点害怕，尽管针头只有像自动铅笔芯那样细。可大家知道吗？抽骨髓用的针头几乎有喝牛奶的吸管那么粗。（教师拿出自动铅笔笔芯和吸管进行比较）抽骨髓时就是用这么粗的针头，不仅刺进皮肤，还要刺进脊椎骨里，一点一点地抽出骨髓来。大家想象一下，这种感觉会是怎么样？

生：非常疼。

师：不仅是疼，而且很难受。台湾的大哥哥为了湖南的这位小弟弟，宁愿忍受着巨大的疼痛，真是令人感动，就像是他的……

生：亲哥哥。

师：还有哪些事例也深深地感动了你？

生：台湾大地震大陆人民捐款的事例。（随机点课件）

师：为什么很感人？

生：因为这是台湾百年一遇的大地震。台湾人民伤亡惨重，财产损失巨大。

生：到处是废墟，屋子倒塌了，汽车压扁了，他们损失惨重。

师：大地震过后，台湾人民最需要的是什么？

生：他们最需要的是帮助。

生：他们需要重建家园。

师：是谁帮助他们重建家园？

生：是大陆同胞。

师：大陆同胞自发捐款多少？

生：一千多万元人民币。

师：什么叫自发捐款？

生：自己主动地捐款。

师：对，大陆人民从心底里愿意帮助台湾人民，尽管大陆人民经济并不富裕，但为了台湾人民重建家园都慷慨解囊，捐款捐物都十分愿意，送去的是一份真情，是一份亲情啊！

……

（继续交流大陆为台湾送水、台胞为非典捐款的事例。）

师：其实，这每一个事例都很令人感动。台湾人民与大陆人民互相关心，互相帮助，你帮我，我帮你，就像是兄弟姐妹一家人一样亲。

师：改革开放以来，已有不少台湾同胞到大陆来投资经商，在我们余姚就有许多台湾同胞。课前老师请大家去了解一些台资企业，谁来说说？

生交流台资企业名称、厂址、生产内容。（我了解的台资企业叫什么，在什么地方，是生产什么的一家企业。）师：据了解，目前在姚台资企业达到130多家，长驻余姚的台湾同胞有160多人。台资企业总投资近5亿美元。他们为余姚经济的发展做出了很大的贡献。

师：有的台湾同胞不仅在这里经商办厂，而且还在这里安家落户。我们实验小学有个同学，他们一家都来自台湾。大家想不想了解他们

生：想。

师：今天老师请来了台湾叔叔，大家欢迎。现在就请大家做回小记者，就自己感兴趣的问题可以采访叔叔，可以加深你对台湾的了解。

学生采访：台湾的景点、特产还有哪些；说几句台湾话；我们余姚美吗；台湾那么美丽富饶，为什么