蜀道难获奖公开课课件
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武功太白，去天三百, 孤云两角，去天一握, 山水险阻，黄金子午, 蛇盘鸟栊，势与天通。
lóng
——三秦民谣
蜀 道 难
李 白
奇之又奇，自骚人 以还，鲜有此体调也。
——殷璠
学习目标
重点： 品味诗歌奇特的意境与意蕴。 难点： 鉴赏诗歌浪漫的手法，探究情感主旨。
听读入境
诗中哪一句给你留下了深刻的 印象？
③锦城虽云乐,不如早还家 。
悟读探究 意蕴之奇
除了劝说友人不要入蜀之外， 诗人还有没有言外之意？ 请结合你对李白的了解，再 读此诗，小组合作探究。
第一种：感叹人生之难，仕途
之艰，不如放浪形骸，回归精 神家园 。
第二种：警告当时的统治者，
谨防藩镇割据，表现对时局的 隐忧 。
一番奇语，倾吐一腔幽愤之情； 一副狂态，难掩一颗赤子之心。
多读经典， 用优美的文学，涵养我们的心灵， 陶冶我们的情操，提升我们的品 格。
作业：熟读并 背诵《蜀道难》
二奇——意蕴
这首诗还有哪些奇 之又奇之处呢？
三奇——手法
奔放的激情 瑰丽的想象 大胆的夸张
神奇的传说
变幻的手法
太白之精下人间， 李白高歌蜀道难， 蜀道之难， 难于上青天， 李白落笔生云烟。 ——欧阳修
奇景奇语发奇调，
千古奇诗耐思量。
wenku.baidu.com
美读，回味奇之又奇
温馨提示：
多读李白，
多读诗歌，
精读涵咏 意境之奇
噫吁嚱，危乎高哉！蜀道之难，难于上青天！
蜀道之难，难于上青天，使人听此凋朱颜！ 蜀道之难，难于上青天，侧身西望长咨嗟！
一奇——雄奇可怖的意境
诗人为什么要极写蜀道 之难呢？你能从注释中找 到依据吗？
直接体现作者创作意图的诗句：
①问君西游何时还？畏途巉岩不可攀。
②其险也如此，嗟尔远道之人胡为乎来哉!
lóng
——三秦民谣
蜀 道 难
李 白
奇之又奇，自骚人 以还，鲜有此体调也。
——殷璠
学习目标
重点： 品味诗歌奇特的意境与意蕴。 难点： 鉴赏诗歌浪漫的手法，探究情感主旨。
听读入境
诗中哪一句给你留下了深刻的 印象？
③锦城虽云乐,不如早还家 。
悟读探究 意蕴之奇
除了劝说友人不要入蜀之外， 诗人还有没有言外之意？ 请结合你对李白的了解，再 读此诗，小组合作探究。
第一种：感叹人生之难，仕途
之艰，不如放浪形骸，回归精 神家园 。
第二种：警告当时的统治者，
谨防藩镇割据，表现对时局的 隐忧 。
一番奇语，倾吐一腔幽愤之情； 一副狂态，难掩一颗赤子之心。
多读经典， 用优美的文学，涵养我们的心灵， 陶冶我们的情操，提升我们的品 格。
作业：熟读并 背诵《蜀道难》
二奇——意蕴
这首诗还有哪些奇 之又奇之处呢？
三奇——手法
奔放的激情 瑰丽的想象 大胆的夸张
神奇的传说
变幻的手法
太白之精下人间， 李白高歌蜀道难， 蜀道之难， 难于上青天， 李白落笔生云烟。 ——欧阳修
奇景奇语发奇调，
千古奇诗耐思量。
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美读，回味奇之又奇
温馨提示：
多读李白，
多读诗歌，
精读涵咏 意境之奇
噫吁嚱，危乎高哉！蜀道之难，难于上青天！
蜀道之难，难于上青天，使人听此凋朱颜！ 蜀道之难，难于上青天，侧身西望长咨嗟！
一奇——雄奇可怖的意境
诗人为什么要极写蜀道 之难呢？你能从注释中找 到依据吗？
直接体现作者创作意图的诗句：
①问君西游何时还？畏途巉岩不可攀。
②其险也如此，嗟尔远道之人胡为乎来哉!