人教版英语小升初衔接班资料

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小升初衔接班英语教材

小升初衔接班英语目录字母部份第一讲认读26个字母及书写第二讲26个字母书写小结、读音及相关知识音标部份第三讲认识音标、学习12个单元音第四讲学习中元音、双元音第五讲学习辅音音标——爆破音第六讲学习辅音音标——摩擦辅音第七讲学习辅音音标——破擦辅音、鼻辅音第八讲学习辅音音标（舌侧辅音、半元音）并复习所学音标初一知识入门第九讲Starter Unit 1第十讲 Starter Unit 2 What’s this in English?第十一讲 Starter Unit 3 What color is it ?第十二讲 Unit 1 My name is Gina.( Section A 1a-2d)第十三讲Unit 1My name is Gina.(Section A 2a-2c,B1a-1f) 第十四讲 Unit 1 My name is Gina!(Section A2a-Selfcheck) 第十五讲 Unit 2 This is my sister.(Section A 1a-2d)第十六讲期末检测题●26个字母第一讲认读26个字母及书写I. 唱唱字母歌：II.认读26字母及它们的音标：练习：1）个人读、同桌读、小组读、全体读2）谁知道它们的书写笔画?III.教学26个英语字母的书写。

A a 大写的A 像圆规，小写的a像蜗牛。

B b大B 像耳朵听声音，小 b 像6 直起腰。

C c大C 像月亮弯弯腰,大写小写一个样，只是大写个头高。

D d大D 像月饼切一半，小写的d像汤勺，E eE 像“山”字向右偏，小e 像只小眼睛。

F fF 像菜刀缺了口，小写f的像镰刀。

G gG像一座圆宝库，小写g的像蝌蚪。

H h H像河上独木桥。

小写的h像椅子。

I iI 像甘蔗砍一段，始终有节腰不弯。

小i 长大就是“我”，为求正义头可断。

J jJ像一个长铁钩，拉钩守诺最长久。

“小j”听来像“小姐”，要防帽子风吹走。

K kK像竹子两片叶，长短高低仔细写。

小升初-英语衔接资料(全)

小升初专用教案教师：学生：STARTERGreetings and Alphabet以上我们可以看出,英语字母中有一些含有共同的元音音素.如:1)含元音音素[ei] 字母: Aa Hh Jj Kk 音标: [ei] [eit] [dei] [kei]2) 含元音音素[i:]字母: Bb Cc Dd Ee Gg Pp Tt Vv 音标: [bi:] [si:] [di:] [i:] [di:] [pi:] [ti:] [vi:]3) 含元音音素[e]字母: Ff Ll Mm Nn Ss Xx Zz 音标: [ef] [el] [em] [en] [es] [eks] [zed]4) 含元音音素[ju:]字母: Uu Qq Ww 音标: [ju:] [kju:] [`dblju:]5) 含元音音素[ai]字母: Ii Yy 音标: [ai] [wai]注：1 五个元音字母是：Aa Ee Ii Oo Uu2 Aa和Ii 可以独立成词，“a ”表示“一…”；“I”表示“我”（一定是大写的I）1.书写笔顺一笔完成的有C,G,J,L,O,S,V,W,Z 9个大写字母和a,b,c,d,e,g,h,k,l,m,n,o,p,q,r, s,u,v,w,y,z 21个小写字母。

两笔完成的有B,D,K,M,P,Q,R,T,U,X,Y等11个大写字母和f,i, j,t,x等5个小写字母。

三笔完成的有A,E,F,H,I,N等6个大写字母。

2.书写规格占上中两格的有26个大写字母和b,d,h,i,k,l,t等7个小写字母。

占中间一格的有a,c,e,m,n,o,r,s,u,v,w,x,z等13个小写字母。

占中下两格的有g,q,y等3个写字母。

占上中下三格的有f,j,p等3个小写字母。

注意：1.斜体书写的字母都稍向右斜，斜度要一致。

2.大写字母都一样高，不顶第一线。

3.小写字母b,d,h,k,l 的上端顶第一线4.i 和t 的上端都在第一格的中间5.g,q,y的下端抵第四线6.j 和p 的上端在第一格的中间7.f 要比j,p要高,与大写字母同样高或稍低一些，它们的下端都抵第四线。

小升初英语衔接教案和作业20240129

小升初英语衔接教案和作业20240129一、教学内容本节课为小升初英语衔接课程，教材为人教版《英语》（新目标）七年级上册，章节为第一单元“My name is Gina.”。

内容包括：打招呼与自我介绍，询问他人姓名、年龄、学校和班级，以及简单的日常交流用语。

二、教学目标1. 学生能够掌握基本的英语打招呼和自我介绍的句型，如“Hello, my name is”和“How old are you?”等。

2. 学生能够理解和运用询问他人姓名、年龄、学校和班级的句型，如“What's your name?”和“Where is your school?”等。

3. 学生能够进行简单的日常英语交流，提高英语口语表达能力。

三、教学难点与重点重点：打招呼与自我介绍的句型和日常交流用语的运用。

难点：询问他人姓名、年龄、学校和班级的句型的运用。

四、教具与学具准备教具：多媒体教学设备、黑板、粉笔、教学卡片。

学具：学生课本、练习本、文具。

五、教学过程1. 实践情景引入：教师以自己为例，进行自我介绍，引导学生学习打招呼和自我介绍的句型。

2. 讲解与示范：教师讲解教材中的对话内容，示范如何运用打招呼和自我介绍的句型。

3. 随堂练习：学生分组进行角色扮演，模拟情景，练习运用打招呼和自我介绍的句型。

4. 课堂互动：教师提问学生，引导学生运用询问他人姓名、年龄、学校和班级的句型。

5. 例题讲解：教师通过例题，讲解如何进行简单的日常英语交流。

6. 课堂练习：学生两人一组，进行对话练习，运用所学句型进行日常交流。

8. 板书设计：教师在黑板上板书本节课的重点句型，方便学生复习。

六、作业设计1. 作业题目：请用英语写一段自我介绍，包括你的名字、年龄、学校和班级。

答案：My name is Li Ming, I am 12 years old. I study in Class 7, Grade 1 of Qinghua Primary School.2. 作业题目：请用英语询问你的同学，并记录他们的姓名、年龄、学校和班级。

2023年小升初英语衔接班讲义

小升初英语衔接班上课内容小升初英语衔接班第1讲模拟考试及英标学习小升初英语衔接班第2讲英语英标学习小升初英语衔接班第3讲交际用语小升初英语衔接班第4讲重点语法串讲（时态）小升初英语衔接班第5讲形容词比较级和最高级小升初英语衔接班第6讲重点语法串讲（初学简朴句）小升初英语衔接班第7讲情态动词小升初英语衔接班第8讲 50个绝佳口语句型（一）小升初英语衔接班第9讲 50个绝佳口语句型（二）小升初英语衔接班第10，11讲：Unit 1小升初英语衔接班第12，13讲：Unit 2小升初英语衔接班第14，15讲：Unit 3小升初衔接之英语学法指导（二）从词汇入手学习初中英语小升初英语衔接班第16讲一般现在时、现在进行小升初英语衔接班第1讲模拟试题【模拟试题】一. 选择填空。

（）1. Mr. Crisp is _____ English teacher, but Mrs. Sue is _____ teacher of English.A. an ; anB. an ; aC. a ; a（）2. —Good morning, Miss Williams. _____—How do you do?A. Nice to see you!B. How do you do.C. Fine, thank you.（）3. —What’s this in English? ______A. This is a bag.B. It is bag.C. It’s a bag.（）4. What are _____ and ______? A. she ; him B. her ; he C. she ; he （）5. ______ old are you? A. How B. What C. how（）6.What’s that ______ English? A. a B. an C. in（）7. ______ can I get to the Great Wall. A. What B. How C. Do（）8. _____ is the post office? A. What B. How C. Where（）9. Can you count from zero _____ ten? A. up B. to C. down（）10. ______ your mother a teacher? A. Are B. Is C. Am二. 写出反义词。

英语小升初衔接班下载资料重点讲义资料

长元音 /?:/ four [f?:] 四 morning ['m?:ni?] 早上
短元音 /?/ dog [d?ɡ] 狗 body ['b?di] 身体
长元音 /?:/ purple ['p?:pl] 紫色的 bird [b?:d] 鸟
第一部分
字母和国际音标
！！！
☆专题1：字母
老师，黑板擦完了上课睡觉，数学课……老师走过来敲桌子，然后指指黑板，意思叫上去做题。我都没听我会个毛？往讲台上走，他在看我课本~我心里那个纠结啊！突然灵光一闪…… 一会儿，我下来拍拍他的肩膀：老师，黑板擦完了…… 全班那个笑啊，剩下他在风中凌乱……
双元音 /?? / ear [i?] 耳朵
双元音 /e?/ bear [bε?] 熊
双元音 /u?/ poor [pu?] 穷的
、清辅音发音和单词举例：
清辅音 /p/ pen [pen] 钢笔
清辅音 /t/ cat [k?t] 猫
、双元音发音和单词举例：
双元音 /e?/ face [feis] 脸
双元音 /a?/ eye [ai] 眼睛
双元音 /??/ boy [b?i] 男孩
双元音 /?u/ boat [b?ut] 小船
双元音 /au/ how [hau] 多么；怎么样
答语仍然是：How do you do?
（铅笔芯）硬黑 CD光盘 BBC英国广播公司
这/那是什么？
It’s a/an + 物品（△不说This/That is．．．）
这/那是什么？ 2) What’s this/that? 这/那是什么？
）5. What color is it? E. It’s a ruler.

小升初-英语衔接资料(全)(2)

小升初专用教案教师：潘学生：STARTERGreetings and Alphabet以上我们可以看出,英语字母中有一些含有共同的元音音素.如:1)含元音音素[ei] 字母: Aa Hh Jj Kk 音标: [ei] [eit] [dei] [kei]2) 含元音音素[i:]字母: Bb Cc Dd Ee Gg Pp Tt Vv 音标: [bi:] [si:] [di:] [i:] [di:] [pi:] [ti:] [vi:]3) 含元音音素[e]字母: Ff Ll Mm Nn Ss Xx Zz 音标: [ef] [el] [em] [en] [es] [eks] [zed]4) 含元音音素[ju:]字母: Uu Qq Ww 音标: [ju:] [kju:] [`dblju:]5) 含元音音素[ai]字母: Ii Yy 音标: [ai] [wai]注：1 五个元音字母是： Aa Ee Ii Oo Uu2 Aa和 Ii 可以独立成词，“a ”表示“一…”；“I”表示“我”（一定是大写的I）1.书写笔顺一笔完成的有 C,G,J,L,O,S,V,W,Z 9个大写字母和a,b,c,d,e,g,h, k,l,m,n,o,p,q,r,s,u,v,w,y,z 21个小写字母。

两笔完成的有 B,D,K,M,P,Q,R,T,U, X,Y等11个大写字母和f,i,j,t,x等5个小写字母。

三笔完成的有 A,E,F,H,I,N等6个大写字母。

2.书写规格占上中两格的有26个大写字母和b,d,h,i,k,l,t等7个小写字母。

占中间一格的有a,c,e,m,n,o,r,s,u,v,w,x,z等13个小写字母。

占中下两格的有 g,q,y等3个写字母。

占上中下三格的有 f,j,p等3个小写字母。

注意：1.斜体书写的字母都稍向右斜，斜度要一致。

2.大写字母都一样高，不顶第一线。

3.小写字母 b,d,h,k,l 的上端顶第一线和 t 的上端都在第一格的中间,q,y的下端抵第四线和 p 的上端在第一格的中间要比 j,p要高,与大写字母同样高或稍低一些，它们的下端都抵第四线。

小升初衔接班英语辅导资料8课时(12页带练习,相当实用!!!)

第一课时Aa [ei] Bb [bi:] Cc [si:] Dd [di:] Ee [i:] Ff [ef] Gg [d3i:]Hh [eit∫]Ii [ai] Jj [d3ei] Kk [kei] Ll [el] Mm [em] Nn [en] Oo [əu] Pp [pi:] Qq [kju:] Rr [ɑ:] Ss [es] Tt [ti:] Uu [ju:]Vv [vi:] Ww [′d∧blju:]Xx [eks] Yy [wai] Zz [zi:][zed]英语共有26 字母，每个字母都有大写和小写两种形式。

它们有印刷体和手写体两种，我们应该记住它们在字母表中的排列顺序。

同时，我们必须掌握每个字母的正确发音。

在26个英文字母中，元音字母有5个：_______________规范英语字母书写:字母的笔顺：字母要按一定的笔划顺序书写，其书写笔顺如下。

（请注意书写的格式和大小写的区别）通过上表，我们可以看出，有的字母是一笔完成的，而有的是两笔或三笔完成的。

现归纳如下:（1）一笔完成的字母:大写:C,G,J,L,O,S,V,W,Z 小写：a,b,c,d,e,g,h,k,l,m,n,o,q,r,s,u,v,w,y,z （2）两笔完成的字母:大写：B,D,K,M,P,Q,R,T,U,X,Y 小写:f,i,j,p,t,x（3）三笔完成的字母：大写:A,E,F,H,I,N 小写：无1.书写的要求:(1)小写字母a,c,e,m,n,o,r,s,u,v,w,x,z写在中间的一格，上下抵线，但都不出格。

(2)小写字母b,d,h,k,l的上端顶第一线，占上面两格。

(3)应按照字母的笔顺和字母在三格中应占的位置书写。

(4)每个字母都应稍向右倾斜，约为5度，倾斜度要一致。

(5)大写字母都应一样高，占上面两格，顶第一线。

(6)(7)小写字母a,d,h,i,k,l,m,n,t和u，它们的提笔是一个上挑的小圆钩，不能写成锐角。

人教版小升初英语2023年暑期衔接教材讲义

人教版小升初英语2023年暑期衔接教材
讲义
本文档旨在为学生提供人教版小升初英语2023年暑期衔接教材的讲义。

教材内容涵盖以下方面：
1. 写作技巧
- 提升写作能力：通过练不同类型的写作任务，培养学生的写作技巧和逻辑思维能力。

- 语法和词汇：重点讲解常用的语法规则和词汇，帮助学生正确表达自己的想法。

2. 阅读理解
- 阅读技巧：介绍有效的阅读策略，帮助学生更好地理解和分析英语文章。

- 阅读素材：提供各种题材的阅读材料，培养学生的阅读兴趣和阅读能力。

3. 听力训练
- 听力技巧：教授听力技巧，如听取关键信息、捕捉主题等。

- 听力材料：提供不同场景下的听力材料，帮助学生提升听力理解和应对实际交流的能力。

4. 口语练
- 对话练：提供丰富的对话素材，提升学生的口语表达能力和应对实际交流的能力。

- 发音指导：重点讲解英语发音中常见的问题，并提供发音练材料，帮助学生正确发音。

5. 语法讲解
- 重点语法：系统讲解人教版小升初英语2023年教材中的重点语法知识点。

- 语法练：提供大量语法练题，巩固学生的语法掌握程度。

本文档的目标是帮助学生在暑期顺利过渡到小升初阶段，并为他们打下坚实的英语基础。

通过练习和讲解各方面的英语知识和技能，我们相信学生将能够更自信地应对小升初的学习挑战。

小升初英语衔接教材(专题+初一衔接)_共88页

目录第一部分小学知识回放第一节字母和语音第二节词汇一、名词二、冠词三、代词四、形容词和副词五、数词六、动词七、介词第三节句子和时态一、句子二、时态第二部分初中入学预备Unit l PronunciationUnit 2 Greetings, Introductions &. FarewellsUnit 3 What’s this in English?Unit 4 What colour is it?第三部分初中知识预学Unit l What’s his name？Unit 2 Where is my ruler?Unit 3 Do you have a ping-pong ball?Unit 4 Do you like oranges?Unit 5 How much are these shoes?Unit 6 When is your birthday?Unit 7 What’s your favourite subject?Unit 8 Can you play the guitar?Unit 9 What time do you usually get up?Unit 10 How do you get to school?衔接达标测试卷（一）衔接达标测试卷（二）第一部分小学知识回放第一节字母和语音一、英语26个字母中有5个元音字母Aa，Ee，Ii，Oo，Uu和21个辅音字母。

按照读音，我们通常将字母分为七类：含元音音素／eI／ Aa Hh Ji Kk含元音音素/i:/ Bb Cc Dd Ee Gg Pp Tt Vv含元音音素／aI／ Ii Yy含元音音素/ju:/ Qq Uu Ww含元音音素/e/ Ff Ll Mm Nn Ss Xx Zz含元音音素／a:／ Rr二、在书写英文字母时，要注意字母大小写的书写笔顺和所占格数。

三、在某些情况下，字母须大写。

小学阶段所涉及的字母须大写的情况主要有：1．英语句子中第一个单词的首字母要大写。

小升初英语衔接班讲义资料

Frank Bob Dale Eric Alan Jim Tony Tom Jack Nick Tim David
Last name=Family nameБайду номын сангаас（姓氏）:
Green， Miller， Smith， Brown ，
Hand，Black, White
Name: Ann Chen
FIRST NAME: ______Ann_______ LAST NAME: _____Chen_______
Make dialogues
A: Hello! My name’s… / I’m… What’ your name?
B: My name’s / I’m … A: Nice to meet you. B: Nice to meet you, too. A: What’s your first name? B: My first name is … A: What’s your last name ? B: My last name is …
Frank : What’s your name ? Helen : My name is Helen Green. Frank : What’s your first name ? Helen : My first name is Helen . Frank : What’s your last name ? Helen: My last name is Green .
Bill Black Bill White
first name : Bill, … last name : Black, …
Girl’s name
Boy’s name
Alice Cindy Grace Helen Jenny Gina Mary Lily Kate Jane Sue Anna

小升初暑假衔接教材英语配人教版

小升初暑假衔接教材英语配人教版必修一小升初暑假衔接教材英语配人教版必修一 Unit 1——My New SchoolUnit1:My New School第一课时 Section A(1a-2d)【教学要求】：1.Provide Ss an overall idea of the activities in a school.2.Learn some useful new words:chess club,arrange,field day3.Talk about the important things when arranging a field day【教学设计】：一、复习目标词汇和短语，谈论学校活动。

1.复习本单元所学单词和短语，系统掌握。

2.学习新单词：chess club，arrange，field day二、听力训练，理解对话的内容。

1.Listen and understand the dialogue in 1b.2.Practice and categorise the activities.三、表演对话，表达意义。

1. 通过小组合作，分析当活动计划完成后要做的准备工作，并表演角色。

2. Ask and answer questions about the activities.四、听力训练，获取信息。

1. Listen and understand the dialogue in 2a.2. Answer the questions about the important things when arranging a field day.五、照图和文字，进行交流1.Describe the diagram in 2d to discuss the different activities.2.Talk about the activities in ones's old school.【教学反思】：本节课旨在让学生们更好地了解一个学校有哪些活动，以及建立区分不同活动的理解能力。

人教版(PEP)小升初衔接字母A-H音标及预备篇口语提升素材

人教版(PEP)小升初衔接字母A-H音标及预备篇口语提升素材Lesson1Self-introduction：Hello, everyone! My English name is _______. My Chinese name _______. I am _____years old. I am a boy/girl. I come from______. I like______. My telephone number is _________. That’s all! Thank you.补充：My favorite ____________ is __________.Riddles(谜语)1.Which letter is an animal2. Which letter stands for(代表) the ocean(海洋)3.Which letter is your eye4. Which three letters people like best5. Which two letters sound most beautiful6. What letter can flyⅠ.认字母学音标Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy ZzAa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh/e / /bi:/ /si:/ /di:/ /i:/ /ef/ /d i://e t /Ⅰ.按顺序标出你所听到的音素/e /( ) / i:/ ( ) / e /( ) /b/( ) /s/( ) / d /( ) / f /( ) /d /( ) /t /( )Ⅰ. 音节拼读练习A组1./e //e /+/b/→/e b/ /e / + /f/→/e f/ /e / + /d /→/e d /2./i://i:/ + / t /→/ i: t / / i:/ + / s /→/ i: s / / i:/ + /f/→/ i: f /3. /e//e/ + / d/→/ ed / /e/ + /t /→/e t / /e / + / d /→/ed /4. /b//b/ + / e /→/ be / /b/ + /e /→/be / /b/ + / i:/→/b i:/5. / s //s/ + /e/→/ se / /s/ + /e /→/se / /s/ + / i: /→/s i:/6. /d//d/ + /e /→/de/ /d/ + /e /→/de / / d / + / i: /→/ d i:/7. /f//f/ + /e/→/ fe / /f/ + /i:/→/fi: / /f / + /e /→/fe //t //t / + /e/→/t e/ /t / + / i:/→/ t i:/ /t / + /e /→/t e /9. /d //d / + /e/→/d e/ /d / +/e /→/d e / /e /+/d /→/e d / B组/e //b/ + /e / + /s/→/ be s/ /s/ + /e / + /f/→/se f//f/ + /e / + /t /→/fe t / /d / + /e / + /b/→/d e b/2. /i://b/ + /i:/ + /f/→/bi: f/ /s/+/i:/ + /t /→/si:t //t / + /i:/ + /d/→/t i:d/ /d / + / i:/ + /b/→/d i:b /3. /e //d/ + /e/ + /d /→/ded / /f/ + /e / + / t /→/fet //d / + /e/ + / s /→/d es/ / t / + /e / + /b /→/ t eb/4. /b//b/ + / e / + / t /→/ be t / /b/ + / e / + / d/→/ bed //b/ + / i: / + / t /→/ bi: t / /b/ + / i:/ + / s/→/ bi:s /5. /s//s/ + / e / + / t /→/se t / /s/ + / e / + / s /→/ se s//s/ + / i: / + / d /→/si: d / /s/ + / i: / + / f /→/ si:f /6. /d//d/ + / e / + / f /→/ de f/ /d/ + / e / + / d /→/de d //d/ + / i: / + / s /→/ di:s / /d/ + / i: / + / t /→/ di: t /7. /f//f/ + / e / + / d /→/ fe d / /f/ + / i: / + / d /→/ fi: d //f/ + / e / + / t /→/ fe t / /f/ + / e / + / b /→/ feb /8. /d //d / + / e / + / s /→/ d e s/ /d / + / e / + /f/→/ d e f//d / + / i: / + /b/→/ d i: b/ / d / + / i: / + /s/→/ d i: s/9. / t // t / + / e / + / s /→/ t e s/ /t / + /e / + /t /→/ t e t // t / + / i: / + / f /→/ t i:f/ / t / + / e / + / d /→/ t ed/ Practice:一、Listen and choose the right word (听音选音标词)1.( ) A. / be s/ B. / se d / C. /fe s/2.( ) A. /bi: f/ B. / bi: t / C. / d i: s/3.( ) A. / bed / B. / f eb / C. / t ed/4.( ) A. / bi:s / B. /d es/ C. / t e s/5.( ) A. / fe t / B. /si: d / C. / fe d /6.( ) A. / de f/ B. /ded / C. / di: t /7.( ) A. / si:f / B. /si: d / C. / t i:f/8.( ) A. / t i:f/ B. / d e s/ C. /de d /二、从方框中选出单词所对应的音标,将音标前的字母写在横线上。

人教版小升初衔接1-6年级单词汇总表-汉译英

1.
n.猫
14.
2.
pron.这些
15.
3.
n.植物 v.种植
16.
4.
n.动物幼崽；婴儿
17.
5.
n.鸡；鸡肉
18.
6.
n.狗
19.
7.
n.兔子
20.
8.
n.西红柿
21.
9.
n.花
22.
10.
n.苹果
23.
11.
n.树
24.
12.
pron.这；这个
25.
13.
pron.那些
26.
第２页，共７页
prep.属于(某人);关于(某人) prep.在…上 prep.在…下 n.(=mom)妈妈 adv.不；没有 v.找到；发现 adj.新的；刚出现的 interj.不；不要 adj.没有；不是 adv.在这里 n.房间 interj. 好；行 adj.&adv.可以(的) adj.抱歉的；惋惜的 n.爸爸 n.(pl.)眼镜 v.看见 pron.(they 的宾格)他(她、它)们 v.等待；等候 n.分；分钟 n.头 adj.受欢迎的 n.&interj.欢迎 pron.她的 n.鼻子
v.做饭 (pl.)n.面条 v.打开 adj.开放的；敞开的 v.拍照；拿；取；买下 v.&n.参观；拜访 n.公园 adv.什么时候 v.分享；合用；分担
第５页，共７页
Unit 6 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.
Unit 7 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11.
16.
num.第二 adj.第二的
17.
num.第三

英语小升初衔接班资料1_67

英语小升初衔接班资料第一讲主要内容：一、自我介绍My name is…/ I’m…二、介绍他人This is…三、问候语Good morning、good afternoon 等Step1 Greeting体会打招呼用语的奥妙所在，做到灵活运用。

1．Good morning /afternoon /evening：适用于比较正式客气的场合，双方都应说Good morning /afternoon /evening!例如：A：Good morning，Miss Ning．早晨好，宁老师。

B：Good morning，Mr．Wang．早晨好，王校长。

注意：（Good night!晚安）2．Morning：适用于比较熟悉的朋友之间或比较繁忙的情况下。

3．Hello：是最广泛、最简单的打招呼语，显得亲切自然。

例如：A：Hello，Kate．你好，凯特。

B：Hero，Li Lei．你好，李雷。

4．Hi：在现代英语中，Hi比Hello用得更多，显得更随和。

例如：A：Hi，Han Meimei．你好，韩梅梅。

B：Hi，Lucy．你好，露西。

5. How do you do：用于初次见面。

A：How do you do.你好。

B：How do you do.你好。

6. How are you? 用于朋友、同学之间的问候。

A：How are you? 你好吗？B：I’m fine (Fine, I’m O K ) ,thank you. And you ? 我很好，谢谢，你呢？我们一起唱唱吧！Good Morning To You.早上好Good Morning To You, Good Morning To You.Good Morning dear Tearcher, Good Morning To You 早上好啊朋友, 早上好啊朋友, 早上好啊朋友, 早上好啊朋友Good Morning To You, Good Morning To You.Good Morning dear boys and girs , Good Morning To You.Step2. Lead -in1.What＇s your name? ----My name is…/ I’m…2.What＇s your English name? ---- My English name is…/ I’m…3. What＇s his ∕her name? ----His ∕Her name is…（What＇s＝What is ,he is =he’s∕I＇m =I am∕My name＇s∕His name＇s∕）4.Ask each other。

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矿产资源开发利用方案编写内容要求及审查大纲
矿产资源开发利用方案编写内容要求及《矿产资源开发利用方案》审查大纲一、概述
㈠矿区位置、隶属关系和企业性质。

如为改扩建矿山, 应说明矿山现状、
特点及存在的主要问题。

㈡编制依据
(1简述项目前期工作进展情况及与有关方面对项目的意向性协议情况。

(2 列出开发利用方案编制所依据的主要基础性资料的名称。

如经储量管理部门认定的矿区地质勘探报告、选矿试验报告、加工利用试验报告、工程地质初评资料、矿区水文资料和供水资料等。

对改、扩建矿山应有生产实际资料, 如矿山总平面现状图、矿床开拓系统图、采场现状图和主要采选设备清单等。

二、矿产品需求现状和预测
㈠该矿产在国内需求情况和市场供应情况
1、矿产品现状及加工利用趋向。

2、国内近、远期的需求量及主要销向预测。

㈡产品价格分析
1、国内矿产品价格现状。

2、矿产品价格稳定性及变化趋势。

三、矿产资源概况
㈠矿区总体概况
1、矿区总体规划情况。

2、矿区矿产资源概况。

3、该设计与矿区总体开发的关系。

㈡该设计项目的资源概况
1、矿床地质及构造特征。

2、矿床开采技术条件及水文地质条件。