人音版音乐九上《沃尔塔瓦河》2PPT课件

第二次听赏：
• 1、 《沃尔塔瓦河》的曲式结构是什么？用 a、b等符号表示，你能听辨出来么？（结 合教学图示，听辨。时长12分钟，请同学 们带着愉悦的心情，我们去捷克旅行吧， 你将会看到不同的场景。）
源头 沃尔塔瓦河主题
林中狩猎 乡村婚礼
月亮、水仙的舞蹈 次日清晨的沃尔塔瓦河
圣约翰峡谷
尾声：流向远方
• 2、《沃尔塔瓦河》的作者是谁？简要说明。 • 3、《沃尔塔瓦河》创作背景是什么？简要
说明。
• 4、什么是交响诗？ • 5、《沃尔塔瓦河》的曲式结构是什么？用
a、b等符号表示，你能听辨出来么？
第一次欣赏：
• 听赏一段卡拉扬指挥的《沃尔塔瓦河》 • 1、听完后你有什么感觉？ • 2、听完音乐后，如果你是设计师、作家、
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PPT课件：./kejian/ 数学课件：./kejian/shuxue/ 美术课件：./kejian/meishu/ 物理课件：./kejian/wuli/ 生物课件：./kejian/shengwu/ 历史课件：./kejian/lishi/
沃尔塔瓦河的美丽景色
课堂知识：
• 1、《沃尔塔瓦河》的作者是谁？简要说明。
斯美塔那 （BedrichSmetana)
• 斯梅塔那（1824-1884）捷克著名的民族乐 派作曲家。四岁开始学习小提琴，后又学钢 琴，八岁开始作曲。1874年不幸两耳全聋， 内心极度痛苦，仍以难以置信的毅力继续从 事创作。因此被誉为“捷克民族音乐的奠基 人”、“新捷克音乐之父”、“捷克的格林 卡”。
画家、编剧、服装设计师、建筑设计师等 等，你会创作出什么样的作品？
课题进入
•
1、沃尔塔瓦河是哪个国家的河流？它象征
这什么？如同我们国家那条河流呢？ PPT模板：./moban/ PPT背景：./beijing/ PPT下载：./xiazai/ 资料下载：./ziliao/ 试卷下载：./shiti/ PPT论坛：www.1ppt.cn 语文课件：./kejian/yuwen/ 英语课件：./kejian/yingyu/ 科学课件：./kejian/kexue/ 化学课件：./kejian/huaxue/ 地理课件：./kejian/dili/
斯美塔那
（Bedrich Smetana)
捷克作曲家，指挥家，一生都在从事 积极的创作和社会活动，希望通过音乐来 唤起同胞的民族意识。他的所有作品都是 以波西米亚历史上、宗教战争时期，反抗 异族统治者的民族英雄的传说故事为题材， 或描写祖国的田野风光，自然美景。民族 乐派的奠基人，民族歌剧的创始人！
等符号表示，你能听辨出来么？
课堂展示：
• 展出自信的自己，我们每天不一样！~
谢谢大家
再见
谢谢
谢谢大家，再会！
课堂知识：
• 2、《沃尔塔瓦河》创作背景是什么？简要 说明。
创作背景：
• 创作于1874年，当时耳聋病正折磨着他但 斯美塔那，但他仍以顽强的毅力坚持写完 了这一巨作。
• 描绘了捷克民族的光辉历史和风土人情。 它简直就是一部用声音描绘的壮丽画卷。
• 这个作品以捷克人民反抗异族压迫的斗争 历史和传说、波希米亚美丽的自然风光以 及人民的生活习俗为题材，
沃尔塔瓦河
--选自交响诗套曲《我的祖国》
PPT教学课件
教学目百度文库：
1、感受和体验音乐所表达的各种情感，感悟音 乐是情感的艺术。 2、能听辨出音乐的段落、体裁、演奏乐器及表 演形式。 3、熟悉并能哼唱出《沃尔塔瓦河》的音乐主题。
本课探究问题：
• 1、沃尔塔瓦河是哪个国家的河流？它象征 这什么？如同我们国家那条河流呢？
乐曲曲式结构：
课堂问题：
• 2、主题旋律记住了么？可以哼唱出来吗？
沃尔塔瓦河主题音乐
sf >>
思考：是什么在支撑着捷克 人民的信念？
——顽强 的民族精神
和对祖国母亲的爱！
回顾：
• 1、沃尔塔瓦河是哪个国家的河流？它象征这什 么？如同我们国家那条河流呢？
• 2、《沃尔塔瓦河》的作者是谁？简要说明。 • 3、《沃尔塔瓦河》创作背景是什么？简要说明。 • 4、什么是交响诗？ • 5、《沃尔塔瓦河》的曲式结构是什么？用a、b