二机械效率
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2.探究一下光滑程度一样的斜面,当它的倾斜程度不同 时 斜面的机械效率是否相同.
请思考: 1.怎样计算总功? W总= F S 2.怎样计算有用功? W有用 = G h
3.实验中需要测量哪几个物理量? 改变木板的倾斜程度,再测量两次斜面的机械效率
实验前请猜想:
1.你认为省力多少与斜面的倾斜程度有什么关系?
提高机械效率的方法
❖改进结构,使它更合理,更轻巧.
❖使用中按照技术规程经常保养,定时 润滑,使机械住于良好的运转状态.
例题:起重机把质量为0.6t的重物提升了3m,而它的电动 机所做的功是3.4×104J,起重机的效率是多少?
解: 起重机提升重物所用的力等于物体所受的重力
F=G=mg=0.6 ×103 kg ×10 N / kg=6 × 103 N
___________，机械效率是___________。
▪
5．利用一个动滑轮将重70N的物体匀速提高6m，设动滑
轮重10N，绳重和摩擦不计，则利用动滑轮所做的额外功是
_____________，总功是___________，这个滑轮组的机械效
率是___________。
谢谢您的指导
2.斜面的机械效率与它的倾斜程度有什么关系?
斜面的 小车 斜面高 沿斜 斜面长 有用 总功 机
倾斜程 重量 度h/m 面拉 s/m
度
G/N
力
F/N
功 W有 /J
W总 /J
械 效 率
较缓
较陡
最陡
实验结论:(1)斜面长度和粗糙程 度相同时,斜面越平缓越省力,
(2)斜面长度和粗糙程度 相同时,斜面越陡,机械效率越高.
起重机提升重物所做的功是有用功
W有用 = G h=6 × 103 N ×3m=1.8 × 104 J
起重机的电机所做的功是总功 W总=3.4× 104J
起重机的机械效率是:
η=W有用/W总
=
1_._8__×__1_0_4 _J__ 3.4 × 104 J
=53
%
探究: 斜面的机械效率
1.把物体拉上斜面时,额外功是什么? 克服物体与斜面之间的摩擦力而做功
3.图中运砂过程中,哪一种额外功最
小? 哪一种方法你认为最好?为什么?
想想议议
1.起重机ห้องสมุดไป่ตู้果由电动机带动,总功在数量上 就等于实际消耗的能.人们总是希望额外
功___小____些.
2. 讨论与分析 （1）有没有一种简单机械只做有用功，不做额外功？ （2）使用不同的简单机械做功，完成相同的有用功时，所做 的总功是否相同？这说明什么？ （3）额外功在总功中占的比例越多越好，还是越少越好？
一定的总功中，额外功少意味着什么？
在使用机械时我们最关心的是所做的这些总功中，有用功究
竟占了多少。 为此我们引入一个新的物理量， 叫做机械效率。
机械效率:
有用功跟总功的比值叫机械效率
公式： η =
机械效率一般用百分数表示，没有单位 思考机械效率会大于１吗？为什么？ 答:有用功总小于总功，所以机械效率总小于1
通过本课的学习，同学们有哪
些收获？在今后的学习中还有哪 些需要注意或者改进的地方?还想 要了解哪些有关机械效率的内容？
小 结 一.有用功 W 有用 ：对人们有用的功 ： 额外功 W 额 :人们不需要但又不 得不做的功
总功 W 总：有用功与额外功的总和
W总=W有用+W额
二.机械效率的定义 ： 有用功跟总功的比值
▪
3．板车上装有货物，一人拉着该板车将货物送到目的地，
对货物所做的功叫__________功，对板车所做的功叫
_________功，如果目的是送板车，则对板车所做的功叫
___________功，对货物所做的功叫___________功。
▪
4．一台起重机将3600N的货物提高4m，如果额外功是
9600N，起重机做的有用功是_____________，总功是
4.如果桶掉到井里，从井里捞桶的时候，捞 上的桶里带了一些水，这种情况下哪部分 是有用功，哪部分是额外功？
答:从井里捞桶的目的是把桶捞上来，所以提 桶的功是有用功，提起桶里带的水的功是 额外功．
对照图15.2---1,请思考: 1.图中运砂的三种方法的有用功是 什么？有什么特点?
2.图中运砂过程中,哪些功是额外 功?
二.机械效率
一.有用功 W有用： 对人们有用的 而必须做的功
额外功 W额： 人们不需要但又 不得不做的功
总功 W总功 ：有用功与额外功的总 和
W总功=W有用+W额
例子
3.用水桶从井中提水的时候，所做的功哪 部分是有用功，哪部分是额外功？ 答:用水桶从井里提水，目的是把水提上来， 所以提水的功是有用功，提桶的功是额外 功.
公式： η=W有用/W总
W有用＜W总 ∴ η 永远小于1
巩固练习及检测
▪ 1．对完成工作任务无用而又必须做的功叫做__________，有 用功和额外功之和叫做___________。
▪
2．因为_________功总小于_________功，所以机械效
率总小于1。提高机械效率的途径是减小___________功。
请思考: 1.怎样计算总功? W总= F S 2.怎样计算有用功? W有用 = G h
3.实验中需要测量哪几个物理量? 改变木板的倾斜程度,再测量两次斜面的机械效率
实验前请猜想:
1.你认为省力多少与斜面的倾斜程度有什么关系?
提高机械效率的方法
❖改进结构,使它更合理,更轻巧.
❖使用中按照技术规程经常保养,定时 润滑,使机械住于良好的运转状态.
例题:起重机把质量为0.6t的重物提升了3m,而它的电动 机所做的功是3.4×104J,起重机的效率是多少?
解: 起重机提升重物所用的力等于物体所受的重力
F=G=mg=0.6 ×103 kg ×10 N / kg=6 × 103 N
___________，机械效率是___________。
▪
5．利用一个动滑轮将重70N的物体匀速提高6m，设动滑
轮重10N，绳重和摩擦不计，则利用动滑轮所做的额外功是
_____________，总功是___________，这个滑轮组的机械效
率是___________。
谢谢您的指导
2.斜面的机械效率与它的倾斜程度有什么关系?
斜面的 小车 斜面高 沿斜 斜面长 有用 总功 机
倾斜程 重量 度h/m 面拉 s/m
度
G/N
力
F/N
功 W有 /J
W总 /J
械 效 率
较缓
较陡
最陡
实验结论:(1)斜面长度和粗糙程 度相同时,斜面越平缓越省力,
(2)斜面长度和粗糙程度 相同时,斜面越陡,机械效率越高.
起重机提升重物所做的功是有用功
W有用 = G h=6 × 103 N ×3m=1.8 × 104 J
起重机的电机所做的功是总功 W总=3.4× 104J
起重机的机械效率是:
η=W有用/W总
=
1_._8__×__1_0_4 _J__ 3.4 × 104 J
=53
%
探究: 斜面的机械效率
1.把物体拉上斜面时,额外功是什么? 克服物体与斜面之间的摩擦力而做功
3.图中运砂过程中,哪一种额外功最
小? 哪一种方法你认为最好?为什么?
想想议议
1.起重机ห้องสมุดไป่ตู้果由电动机带动,总功在数量上 就等于实际消耗的能.人们总是希望额外
功___小____些.
2. 讨论与分析 （1）有没有一种简单机械只做有用功，不做额外功？ （2）使用不同的简单机械做功，完成相同的有用功时，所做 的总功是否相同？这说明什么？ （3）额外功在总功中占的比例越多越好，还是越少越好？
一定的总功中，额外功少意味着什么？
在使用机械时我们最关心的是所做的这些总功中，有用功究
竟占了多少。 为此我们引入一个新的物理量， 叫做机械效率。
机械效率:
有用功跟总功的比值叫机械效率
公式： η =
机械效率一般用百分数表示，没有单位 思考机械效率会大于１吗？为什么？ 答:有用功总小于总功，所以机械效率总小于1
通过本课的学习，同学们有哪
些收获？在今后的学习中还有哪 些需要注意或者改进的地方?还想 要了解哪些有关机械效率的内容？
小 结 一.有用功 W 有用 ：对人们有用的功 ： 额外功 W 额 :人们不需要但又不 得不做的功
总功 W 总：有用功与额外功的总和
W总=W有用+W额
二.机械效率的定义 ： 有用功跟总功的比值
▪
3．板车上装有货物，一人拉着该板车将货物送到目的地，
对货物所做的功叫__________功，对板车所做的功叫
_________功，如果目的是送板车，则对板车所做的功叫
___________功，对货物所做的功叫___________功。
▪
4．一台起重机将3600N的货物提高4m，如果额外功是
9600N，起重机做的有用功是_____________，总功是
4.如果桶掉到井里，从井里捞桶的时候，捞 上的桶里带了一些水，这种情况下哪部分 是有用功，哪部分是额外功？
答:从井里捞桶的目的是把桶捞上来，所以提 桶的功是有用功，提起桶里带的水的功是 额外功．
对照图15.2---1,请思考: 1.图中运砂的三种方法的有用功是 什么？有什么特点?
2.图中运砂过程中,哪些功是额外 功?
二.机械效率
一.有用功 W有用： 对人们有用的 而必须做的功
额外功 W额： 人们不需要但又 不得不做的功
总功 W总功 ：有用功与额外功的总 和
W总功=W有用+W额
例子
3.用水桶从井中提水的时候，所做的功哪 部分是有用功，哪部分是额外功？ 答:用水桶从井里提水，目的是把水提上来， 所以提水的功是有用功，提桶的功是额外 功.
公式： η=W有用/W总
W有用＜W总 ∴ η 永远小于1
巩固练习及检测
▪ 1．对完成工作任务无用而又必须做的功叫做__________，有 用功和额外功之和叫做___________。
▪
2．因为_________功总小于_________功，所以机械效
率总小于1。提高机械效率的途径是减小___________功。