中国武术段位制简介

中国武术段位制
中国武术段位制常识
目 录
《中国武术段位制》 管理办法
《中国武术段位制教程》
中技术教学的结构特点
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目
第一部录分
中国武术段位制常识
总体概况
中国武术段位制常识
《中国武术段位制》 管理办法
《中国武术段位制教程》 中技术教学的结构特点
中国武术段位制常识
1．武术段位与中国武术段位制
“段位”的字面解释：“段”是阶段，“位” 是位置。依此字意，
第二部分
《中国武术段位 制》管理办法
中国武术段位制
中国武术段位制
第二部分
《中国武术段位 制》管理办法
2.1 申报资格
凡中国武术协会会员，热爱武术， 遵守武德，具有相应的武术技术和 理论水平者，符合申报条件的，均 可申报武术段位。
2.2段位考评 武术段位考评分为考试和评定两种形式。 考试是对技术和理论进行现场考 试。考试内容和评判标准，以中国武术协 会审定出版的《中国武术段位制系列教 程》（以下简称《系列教程》）为依据。
中国武术段位制常识
3. 武术段位制设晋级和晋段两部分
（一）段前级：由低至高依次设置为：一级、二 级、三级
（二）段位：初段位、中段位、高段位，由低至 高依次设置分别为：
初段位：一段、二段、三段 中段位：四段、五段、六段 高段位：七段、八段、九段
中国武术段位制常识
4.中国武术段位制证书
4. 中国武术段位制徽饰
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中国武术段位制
第二部分
《中国武术段位 制》管理办法
2.3考评内容
一、理论考评 二、技术考试
2.4申报条件 段前级：凡注重武礼，年龄在6周岁以上 者，可申请晋升段前级一至三级。 初段位 一段：凡注重武德修养，参加武术锻炼3 年以上，年龄在11周岁以上或获得一段“技 术成绩认定书”者，可申请晋升一段。 二段：凡注重武德修养,获得一段资格1年 以上或获得二段“技术成绩认定书”者，可 申请晋升二段。 三段：凡注重武德修养,获得二段资格1年 以上或获得三段“技术成绩认定书”者，可 申请晋升三段。
“武术段位”指在习练武术的过程中，习练者 的武术水平在某一习练阶段达到的“位” 置——等级。
第一部分
中国武术段位制
中国武术段位制，是中国武术协会制订并实 施的一项全面评价习武者武术水平的等级制度。 全面评价的内容包括审查段位申报者的武术资历， 考试申报者的武术技术水平和武术理论知识水平， 并要考察其武德修养水平；对于申报中段位和高 段位的人来说，还要考察他们对发展武术作出的
第三点，武术段位制由低到高的等级评价体系， 能激发练习者的上进心和荣誉感，吸引他们为了达到 理想的段位而不懈努力。
第四点，是一个独立的竞赛项目，丰富了武术的 竞赛形式。
第五点，有助于海外武术爱好者接受标准化的教 学和考试，推动武术的国际化发展。
第六点，有助于带动相关用品和消费品按标准设 计开发，逐步培育起武术服务和用品市场，支撑武术 的发展。
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技术教学的结构特点ห้องสมุดไป่ตู้
首批发布的《中国武术段位制系列教程》，共有
23种技术教程。其中，既有17个拳种流派的徒手
技术体系教程，也有趣味武术、自卫防身术这类
超越传统拳种范畴的徒手技术教程以及器械教程。
这些教程均按照传统武术传承的方式和技能练习
的模式，每个项目都按基本技术分类为五种技术
元素，再从技术元素递增、动作难度递增、动作
成绩、建树和奉献。
中国武术段位制常识
2．实施武术段位制的意义
第一点，武术段位制由各拳种、流派专家编制、 审定，有以考试内容系统传承武术技术和武术文化和 以考试标准引导科学健身及逐步提高武术水平的作用。
第二点，武术段位制技术体系具有循序渐进的结 构特点，能引导初学者由易到难、由浅入深地习武、 练武，并不断提高武术技术和知识水平。
段前级：一级（青色熊猫） 二级（银色熊猫） 三级（金色熊猫）
中国武术段位制常识
初段位：一段（青鹰）；二段（银鹰）；三段（金鹰）
中段位：四段（青虎）；五段（银虎）；六段（金虎）
高段位：七段（青龙）；八段（银龙）；九段（金龙）
中国武术段位制常识
5. 2011年启用的武术段位证书与原版证书有 什么区别
一是制式不一样。 原是一张纸， 现为一个小本。 套段版证书只有 资证作用。 二是套段版证书为笼 统的武术段位证，未 注明通过何种段位 武术考试取得的段位。
数量递增三方面，构建起从一段至六段逐步增加
技术元素、动作难度和数量的循序渐进技术体系，
并且把每一段位的技术内容，按既可单练、又能
第三部分
对练、还能拆招的3种练习方式，层层推进。这个 结构突出了传统武术“练打结合”的特征，符合
技术教学的 武术传承的教习规律和结构。
结构特点
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谢谢大家！
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