八年级上学期历史及社会期末测试卷.doc

2019-2020 年八年级上学期历史与社会期末测试卷
班级 ________姓名 ________学号 ______得分 ______
一、单项选择题（请选择一个您认为最恰当的选项，每小题 2 分，共 40 分）
1、史前时代一般是指⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯（）
A 、有文字记载以前的人类历史B、封建社会
C、有文字记载以后的人类历史
D、原始社会
2、已经懂得人工取火的是下列哪种古人类⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯（）
A 、元谋人
B 、北京人C、山顶洞人D、巫山人
3、记述特洛伊战争的是下列哪部作品⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯（）
A 、《吉尔伽美什》
B 、《荷马史诗》C、《哈姆雷特》D、《圣经》
4、下列哪个遗址可以证明我国是最早种植“粟”的国家⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯（）
A 、河姆渡遗址B、半坡遗址C、北京人遗址D、山顶洞人遗址
5、目前，发现远古人类遗址最多的国家是⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯（）
A 、中国
B 、印度C、埃及D、伊拉克
6、圆形尖顶的地穴式房屋是下列哪种先民的住宅⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯（）
A 、半坡先民B、河姆渡先民C、泰国的先民D、大汶口先民
7、“三过家门而不入” ，历经十年，终于制服洪水的是⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯（）
A 、尧B、舜C、禹D、汤
8、下列有关两河流域的叙述，正确的一项是⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯（）
A、两河流域位于“新月沃地”的西部
B、两河流域气候干旱少雨
C、底格里斯河和幼发拉底河水量稳定
D、两河沿岸的农业更多地依靠两河的定期泛滥
9、最早在印度河和恒河流域建立起一些小国家的是⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯（）
A 、希伯来人B、波斯人C、雅利安人D、苏美尔人
10、下列哪项是人类社会进入文明时代的标志⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯（）
A 、国家的出现B、阶级的形成C、贫富分化D、书籍的出现
11、掌握古代印度祭祀大权的是⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯（）
A 、婆罗门
B 、刹帝利C、吠舍D、首陀罗
12、相传把全国分成“九州”的人是⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯（）
A 、尧B、舜C、禹D、汤
13、我国最早建立军队、制定刑法、设置监狱的朝代是⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯（）
A 、夏朝
B 、商朝C、西周D、唐朝
14、阿拉伯数字的发明者是⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯（）
A 、古代埃及人B、古代印度人C、古代阿拉伯人D、古代巴比伦人
15、下列有关金字塔的表述，正确的有⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯（）
①、金字塔是古代埃及法老的坟墓
②、现存最大的金字塔是胡夫金字塔
③、金字塔是古代埃及人民智慧和血汗的结晶
④、胡夫金字塔是现在世界上最高的建筑物
A 、①②③
B 、②③④C、①③④ D 、①②④
16、曾在西亚广泛传播的文字是⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯（）
A 、象形文字B、楔形文字C、甲骨文D、汉字
17、我国有文字可考的历史开始于⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯（）
A 、夏朝
B 、商朝C、西周D、秦朝
18、被称为“世界七大奇迹”之一的“空中花园”位于⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯（）
A 、古代希腊B、古代埃及C、古代印度 D 、古代巴比伦
19、创制人类历史上第一部太阳历的是⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯（）
A 、古代中国B、古代埃及C、古代印度 D 、古代巴比伦
20、我们今天所使用的计时法源自⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯（）
A 、两河流域的先民B、尼罗河流域的先民
C、恒河流域的先民
D、印度河流域的先民
二、填空题（请在下划线上填写恰当的答案。

每空格 2 分，共 20 分）
21、公元前3100 年左右，国王 _______初步统一埃及，定都 ________。

22、公元前 ______世纪，古巴比伦王国国王__________统一了两河流域，定都巴比伦城。

23、夏朝时，禹的儿子启继承王位，从此王位________制代替了 ______制。

24、古巴比伦的《 ______________ 》是迄今所发现的最古老的成文法典。

25、目前发现的世界上最大的青铜器是我国商朝的______________。

26、佛教产生的时间是_________，创始人是 ______________ 。

三、读图题（读下列地图，完成相关题目，共14 分）
27、读《四大文明古国分布图》完成相关题目。

（ 1）、根据图中所标注的 A 、B、 C、
D 分别填写它们所处的流域：（6分）
A、_________________流域；
B、 _________________流域；
C、 _________________流域；
D 、_________________流域。

（2）、试着自制一把年代尺，将建立
统一国家的时间先后表示出来。

（ 8 分）
三、材料分析题（共10 分）
28、阅读下列材料，回答相关问题。

（本题共10分）
婆罗门祭司把等级制度蒙上了一层神圣的色彩。

他们说：造物主“原人”用自己的嘴变
成了婆罗门，用手变成了刹帝利，用腿变成了吠舍，用脚变成了首陀罗。

那时有这样一个
故事：一位理发师的儿子爱上了一位少女。

他父亲劝告说：“我的儿子，你不要把愿望寄托在办不到的事情上。

你是理发师的儿子，属于低等种姓（首陀罗），而那个女孩属于高等种姓（刹帝利），刹帝利的女儿是不能和你结婚的。

”结果，理发师的儿子在绝望中忧郁而死。

（ 1）、古代印度的种姓制度中，哪些等级属于统治阶级，哪些是被统治阶级？（ 5 分）
（ 2）、理发师的儿子为什么不能和刹帝利的女儿结婚？（ 5 分）
四、活动探究题（共 16 分）
29、阅读下列材料，回答相关问题。

（本题共 16 分）
材料一：南美洲的印加王国为世人留下了许多文明史迹，其惊人的建筑和工艺技术令今人
也自叹弗如。

最近，秘鲁与美国考古学家从地下发掘出2200 多具古印加木乃伊，遭到秘
鲁学术界的强烈批评。

批评者们认为，供研究之用，挖掘百余具木乃伊足矣。

他们说：“不能仅为一盘豆子就卖了老祖宗的遗产。

”
材料二：珍视文化遗产的保护、调动民间和私人的积极性，是欧洲国家的普遍做法。

法国
文化部下设文化遗产局，地方上也有相应机构负责调查和监督文物古迹的现状和维护情
况。

在法国，直接由国家管理的重点文物古迹不足5% ，近一半的由市级部门管理，而半
数为私人管理，如巴黎艾菲尔铁塔。

意大利政府专门设有文化遗产部，并在保护和管理文
物古迹方面摸索出“意大利模式”：政府负责保护，私人或企业进行管理和经营。

这种模式有利于调动私人和企业的积极性。

材料三：西班牙有一套比较完善的管理机制，并为保护文物古迹投入数十亿欧元。

西班牙
创办了文物保护学校，培养专门人才，对文化遗产悉心照料，呵护有加。

马德里市政府明
文规定，任何单位和个人不得对市中任何的古建筑进行任何改动，并且每隔20 年必须按
照原来模样重新进行维修和粉刷，否则将课以重罚。

意大利也十分重视专业人才的培养，
认为这是文物保护的基础和保证。

（ 1）、你能从以上材料中得到什么启示？（8 分）
（ 2）、请你就如何保护当地的文物古迹向文物部门提一份建议。

（8 分）。