浅谈暑期教师培训

为 了确保培训 的实效性 ， 暑期培训应立 足校本。除了专
家 引领 以外 ， 同伴互助 、 自我反思是校本培训的主要 内容和
方法 。同伴互助主要是建立学习旬 。 ０
总第 １９ ８ 期
有 条 件 的可 建 立 名 师 工作 室共 同研 究 。
教师素质的高低是教学成败的关键 。 高教师素质是促 提 进教学改革和发展的重 中之重 ， 教师培训属 于继续教育的一 部分 ， 是提高教师素质的重要途径之一。平 时教育教学工作 忙， 教师苦于没时间进修 ， 而暑假正是可 以利用的机会 。 作为 发展需要 的培训已逐渐变为教师的 自觉行为 ， 加上一定的经 济保障 、 培训计划科学高效 、 要求切实可行 ， 暑期教师培训应 该卓有成效 。
具 有一 定 的灵 活性 ， 师 也可 根 据 自己 的实 际有 侧 重地 选 择 教
自学内容 ， 可通过 网络互相交流 自学的进度 、 体会 、 遇到的问 题等。 这种廉价 、 菜单式 的学习方式易被教师接受 ， 培训的成 本又低 ， 可谓经济实惠。 只有宽松 自由还不够 ， 要让 自学真正 有实效 ， 还得辅 以较为严格实用 的考试机 制 ， 一定 的压力和 危机感能确保教师们保持 自学的热度 、 养成 自我教育的良好
５教 学 实务 培训 ．
何给学生减负给教师减压 、 新时期德育的方法 与途经等 。
７撰 写 论 文 ， 思 过 程 ． 反
参加 培训 还应有总结 ，反 思也不能 只停 留在片言只语 上， 应该付诸于笔端 ， 所思所悟写下来就是成果 ， 再按一定的 格式辅以理论 的支撑就是论文 。
教 师发展
可事先选定 ， 也可临时抽签 ， 内容丰富多样 ， 如谈个人 的成长 经历 、 如何与家长接触交流 、 新时期教科研 的特点与方法 、 如
校本培训最忌原 地踏 步 、 流于形式 ， 凡事都应规范化 、 制
度化 。 校际交 流主要 出于两方面的考虑 ： 一是互通有无 、 资源
共享 、 节约开支 ， 实现“ 一加一大于二” 目标 ； 的 二是能发挥名 校的辐射与影响作用。
活 多样 。 １自学与 考 试相 结合 ．
（） １ 忠诚人 民的教育事业 。 有人把 “ 教书” 看成是职业 ， 是 谋生的手段 。应该通过培训 ， 让更多的教师把教书与育人结 合起来 ， 把教书育人作为一项伟大的事业 ， 并立 志为之献身 ，
诚信 立 教 。
教育学 、 心理学 、 各种纲要 、 教育法规等知识培训及各学 科相关 知识 的学习 ， 完全可以通过教师的 自学来完成。 自学
习惯。
（） ２ 倡导敬业奉献 ， 淡泊名利。教师的社会作用 巨大而 又深远 ， 但工作平凡无奇 ， 日里起早贪黑都很少有令人羡 平 慕 的荣耀 ， 更不会有显赫一时 的财富和权力 。如果没有责任 感 和使命感 ， 没有敬业爱岗乐于奉献 的精神 ， 就很难履行职 责。在物欲横流的社会背景下 ， 没有奉献精神的教师是无法 教育学生领会人生 的真正意义和价值 ， 也不能体会到甘 于奉 献的幸福感。 （） ３ 培养 “ 爱心 ” 教育 中最主要的情感就是教师对学生 。
堂”思维的碰撞才能产生智慧的火花 ， 。 疑惑一经点拔可能立
刻豁然开朗 ， 不经意问的想法可能变成锦囊妙计 。群策群力
能活跃气氛 ， 激烈的争论能激发教师向更深 的层次去思考。
４校 本 为 主辅 以校 际 交流 ．
书匠” 专家型” 到“ 教师 的转化 ， 没有必备的教育教学理论 、 没
有一定的教科研能力 ， 是不能实现的。 从根本上讲 ， 教育教学 理论是指导教师教学 、 提高教学效率与质量的重要保障 。理 论 的教学不仅能拓宽教师的视野 ， 而且可能改变他们一生的
热爱教育事业 ， 有了“ 爱心 ”才会有 “ ， 耐心 ”工作时才会 “ ， 细
心 ” 。
的培训 学习 ， 身边 同事 的成功经 验更 能说 服人 ， 具有较强 可
操作性 ， 易被人接受 。 教师有问题 、 有疑惑能即时提出并交流
切磋 。
（） ４ 以身作则 ， 积极进取。 学生具有天生的“ 向师性 ”教 ， 师的言行举 止对学生的思想 、 行为和品质具有潜移默化 的影
二、 培训 的 内容
１师德 师 风 培训 ．
教学手段很难实现高效 。 现代 教育技术的掌握与运用是现代
教师必备 的基本素养 。
三 、 训 方 式及 实施 办 法 培
由于培训 内容繁多， 覆盖面广 ， 各地 区、 学校及培训个体
又存在着很大的差异 ， 培训方式也该因地制宜 、 实事求是 、 灵
的 爱 ， 爱学 生 是 教 师最 最 宝 贵 的 职业 情 感 。热 爱 学生 就 是 热
２聘 请 专 家指 导 ．
一
是外聘专家来校讲学 、 亲临现场作报告 ， 或授课 、 或现
场听评课 ， 具体指导教学工作 ； 二是校内“ 土专 家” 走上讲 台 现身说法 。 教师们准备专题报告 的过程本身就是一种高强度
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教师发展
浅谈暑期教师培训
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、
培 训 的 必要 性 和 可行 性
教学态度和方法 ， 促进其形成研究 、 思考与探索 的能力。 （） ２ 教育教学技能培训 。 以多媒体和网络技术为核心的 现代教育技术在 日常教学 中发挥着十分重要的作用 ， 传统的
响 ， 就要 求 教 师严 于律 己 、 言 慎 行 、 这 谨 以身 作 则 。教 育 的发
３ 展 教 育 沙龙 和 论 坛 ． 开 开展沙龙和论 坛活动能 使“ 言堂 ” 报告变成 “ 言 一 的 群
展要与时俱 进 ， 势不断提出新要求 ， 新形 积极进取 已成必然。 ２专业素养培训 ． （） １最新 中外教育教学理论的学习。教师要实现从 “ 教