汉武帝的大一统学习课件PPT
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第12课 汉武帝巩固大一统王朝 课件 (15张PPT)
第11课 西汉建立和“文景之治”
前202年 汉高祖 刘邦
汉文帝 汉景帝
启示
都城长安
休养生息政策
结果
1、下令“兵皆罢归家”（解甲归田） 使汉初经济得以恢
2、将奴婢释放为平民（释奴为民）
复和发展，社会局
3、鼓励农业生产（轻徭薄赋、十五税一） 势稳定下来。
①注重农业生产，提倡以农为本
文景时期，政治清明，
②进一步减轻赋税和徭役（三十税一）； ③重视以德化民，废除严刑峻法；
北击匈奴 四.军事上 时间：公元前119年 将领：卫青、霍去病 战役：漠北战役 结果：匈奴再无力与西汉
对抗，部分匈奴人 开始西迁。
12.汉武帝巩固大一统
政 1.主父偃“推恩令”诸侯王除以嫡长子继承王位外 中央大大加强了对地方 治 ，可将封地再次分封给其子弟作为侯国，由皇帝制定 的控制。
封号。2.削爵、夺地甚至除国 3.设立刺史制度
一.政治上
诸侯王势力强大，严重威胁到中央， 地方豪强地主导致社会秩序混乱。
汉武帝的叔 叔梁王出行， 千乘万骑， 和天子一样 威风。他还 自制弓箭数 十万，府库 的珠玉宝器， 多于京师。
“武帝施主父之册。下推恩之令。使诸侯王得分户邑，以封子
弟。”
——《汉书》
①推行“推恩令”
诸侯王除以嫡长子继承王位外，可将封地再 次分封给其子弟作为侯国，由皇帝制定封号。 主父偃
思 1.董仲舒“罢黜百家，尊崇儒术” 想 2.在长安兴办太学，以儒家五经作为教材
儒学居于主导地位，为历 代王朝所推崇，影响深远
经 1.统一铸造五铢钱。2.实行盐铁官营、专卖 济 3.统一调配物资，平抑物价
使国家的财政状况有了很 大改善，奠定了经济基础
军 卫青、霍去病 事 前119年漠北战役北击匈奴
前202年 汉高祖 刘邦
汉文帝 汉景帝
启示
都城长安
休养生息政策
结果
1、下令“兵皆罢归家”（解甲归田） 使汉初经济得以恢
2、将奴婢释放为平民（释奴为民）
复和发展，社会局
3、鼓励农业生产（轻徭薄赋、十五税一） 势稳定下来。
①注重农业生产，提倡以农为本
文景时期，政治清明，
②进一步减轻赋税和徭役（三十税一）； ③重视以德化民，废除严刑峻法；
北击匈奴 四.军事上 时间：公元前119年 将领：卫青、霍去病 战役：漠北战役 结果：匈奴再无力与西汉
对抗，部分匈奴人 开始西迁。
12.汉武帝巩固大一统
政 1.主父偃“推恩令”诸侯王除以嫡长子继承王位外 中央大大加强了对地方 治 ，可将封地再次分封给其子弟作为侯国，由皇帝制定 的控制。
封号。2.削爵、夺地甚至除国 3.设立刺史制度
一.政治上
诸侯王势力强大，严重威胁到中央， 地方豪强地主导致社会秩序混乱。
汉武帝的叔 叔梁王出行， 千乘万骑， 和天子一样 威风。他还 自制弓箭数 十万，府库 的珠玉宝器， 多于京师。
“武帝施主父之册。下推恩之令。使诸侯王得分户邑，以封子
弟。”
——《汉书》
①推行“推恩令”
诸侯王除以嫡长子继承王位外，可将封地再 次分封给其子弟作为侯国，由皇帝制定封号。 主父偃
思 1.董仲舒“罢黜百家，尊崇儒术” 想 2.在长安兴办太学，以儒家五经作为教材
儒学居于主导地位，为历 代王朝所推崇，影响深远
经 1.统一铸造五铢钱。2.实行盐铁官营、专卖 济 3.统一调配物资，平抑物价
使国家的财政状况有了很 大改善，奠定了经济基础
军 卫青、霍去病 事 前119年漠北战役北击匈奴
《大一统的汉朝》课件
深远影响。
农民与地主的关系
汉朝时期，农民依附于地主，形成 地主-佃农的生产关系，这种关系 对当时的社会经济结构产生了重要 影响。
奴婢制度的演变
汉朝初期，奴婢制度较为普遍，后 来逐渐受到限制和改革，体现了社 会进步的趋势。
03
汉朝的文化与科技
儒学的发展与影响
儒学在汉朝得到了广泛的传播和 推崇，成为官方学说和主流价值
汉朝医学也取得了很大的进步，针灸 、外科手术等技术得到了广泛的应用 和推广。
04
汉朝的对外关系
与匈奴的关系
和亲政策
汉朝初期，为了休养生息， 缓解与匈奴的紧张关系，采 取了和亲政策，将公主嫁给 匈奴单于。
互市贸易
汉朝在边境地区设立关市， 与匈奴进行互市贸易，互通 有无，满足了双方的经济需 求。
防御工事
汉武帝时期，为了加强边防 安全，修建了长城、烽火台 等防御工事，提高对匈奴的 防御能力。
征伐与反击
在汉武帝时期，对匈奴进行 了多次征伐和反击，如卫青 、霍去病等将领的北征，有 效地打击了匈奴势力。
与西域诸国的交往
张骞出使
汉武帝派遣张骞出使西域，开 拓了通往西域的商路，加强了
汉朝与西域诸国的联系。
册封与赏赐
汉朝艺术风格独特，以气势恢 宏、细腻入微为特点，代表作 品有霍去病墓石刻、马踏飞燕 等。
科技的创新与进步
汉朝科技在农业、天文、数学、医学 等领域取得了重要的创新和进步。
汉朝天文学和数学也有很大的发展， 出现了浑天仪等重要的天文仪器，数 学方面则有《九章算术》等著作。
汉朝农业技术不断提高，改进了农具 、灌溉系统，推广了耕作制度，提高 了农业生产效率。
汉朝的建立与统一过程
刘邦建立汉朝
在楚汉战争后，刘邦建立汉朝，定都 长安。
农民与地主的关系
汉朝时期，农民依附于地主，形成 地主-佃农的生产关系，这种关系 对当时的社会经济结构产生了重要 影响。
奴婢制度的演变
汉朝初期，奴婢制度较为普遍，后 来逐渐受到限制和改革，体现了社 会进步的趋势。
03
汉朝的文化与科技
儒学的发展与影响
儒学在汉朝得到了广泛的传播和 推崇，成为官方学说和主流价值
汉朝医学也取得了很大的进步，针灸 、外科手术等技术得到了广泛的应用 和推广。
04
汉朝的对外关系
与匈奴的关系
和亲政策
汉朝初期，为了休养生息， 缓解与匈奴的紧张关系，采 取了和亲政策，将公主嫁给 匈奴单于。
互市贸易
汉朝在边境地区设立关市， 与匈奴进行互市贸易，互通 有无，满足了双方的经济需 求。
防御工事
汉武帝时期，为了加强边防 安全，修建了长城、烽火台 等防御工事，提高对匈奴的 防御能力。
征伐与反击
在汉武帝时期，对匈奴进行 了多次征伐和反击，如卫青 、霍去病等将领的北征，有 效地打击了匈奴势力。
与西域诸国的交往
张骞出使
汉武帝派遣张骞出使西域，开 拓了通往西域的商路，加强了
汉朝与西域诸国的联系。
册封与赏赐
汉朝艺术风格独特，以气势恢 宏、细腻入微为特点，代表作 品有霍去病墓石刻、马踏飞燕 等。
科技的创新与进步
汉朝科技在农业、天文、数学、医学 等领域取得了重要的创新和进步。
汉朝天文学和数学也有很大的发展， 出现了浑天仪等重要的天文仪器，数 学方面则有《九章算术》等著作。
汉朝农业技术不断提高，改进了农具 、灌溉系统，推广了耕作制度，提高 了农业生产效率。
汉朝的建立与统一过程
刘邦建立汉朝
在楚汉战争后，刘邦建立汉朝，定都 长安。
第12课 汉武帝巩固大一统王朝 课件(共34张PPT)
材料二：汉武帝的叔叔梁王出行，千乘万乘，和天子一样威 风。他还自制弓箭数十万，府库的珠玉宝器，多于京师。
以上两则材料说明了什么？
西汉初，诸侯王势力强大，威胁中央集权
材料三：（豪强地主） “役财骄益,或至兼并豪党之徒, 以武断于乡曲” 。
——《史记·平准书》
地方豪强地主发展起来，横行乡里，与官府分庭抗礼。
1.背景： 诸侯王势力强大；豪强地主的发展 2.提出： 主父偃 3.措施： ①诸侯王除以嫡长子继承王位外，可将封地再
次分封给其子弟作为侯国，由皇帝制定封号 ②找借口削爵、夺地甚至除国 4.效果： ①侯国越来越多，诸侯王的封地和势力越来越小；
5.刺史制度:
列侯坐献黄金酎祭宗庙不如法，夺爵者百六人
（106）。 酎金夺爵
诸侯势力膨胀
七国之乱
汉景帝：晁错建议削藩，削夺诸侯王的封地。
吴王刘濞为首等七国举兵叛乱，对抗中央。
汉景帝派周亚夫三个月时间平定七国之乱。但是 诸侯王国的势力没有从根本上遏制，他们依然威 胁着大一统王朝。
材料一：按汉朝礼制,金缕玉衣是 皇帝才可以享用的,已经发现的汉 朝墓葬中,可以看到诸侯王大多使 用金缕玉衣，说明他们无视朝 廷,“拟同天子”的史实。
自主学习 二、“罢黜百家，独尊儒术”（思想文化）
1.背景： 西汉初，奉行“无为而治”政策，诸子百家学说 流行；诸侯王门下宾客，常常批评皇帝政策
2.提出者： 董仲舒
3.措施： 儒家学说立为太正学统思想（忠君守礼）；重用儒生
汉武帝在长安兴办太学; 《诗》《书》《礼》《易》《春秋》为教材（儒经） 4.影响： 儒学居主导地位，为历代王朝推崇，影响深远
西汉建立
恢复发展 社会生产
休 养
重视农业
文
以上两则材料说明了什么？
西汉初，诸侯王势力强大，威胁中央集权
材料三：（豪强地主） “役财骄益,或至兼并豪党之徒, 以武断于乡曲” 。
——《史记·平准书》
地方豪强地主发展起来，横行乡里，与官府分庭抗礼。
1.背景： 诸侯王势力强大；豪强地主的发展 2.提出： 主父偃 3.措施： ①诸侯王除以嫡长子继承王位外，可将封地再
次分封给其子弟作为侯国，由皇帝制定封号 ②找借口削爵、夺地甚至除国 4.效果： ①侯国越来越多，诸侯王的封地和势力越来越小；
5.刺史制度:
列侯坐献黄金酎祭宗庙不如法，夺爵者百六人
（106）。 酎金夺爵
诸侯势力膨胀
七国之乱
汉景帝：晁错建议削藩，削夺诸侯王的封地。
吴王刘濞为首等七国举兵叛乱，对抗中央。
汉景帝派周亚夫三个月时间平定七国之乱。但是 诸侯王国的势力没有从根本上遏制，他们依然威 胁着大一统王朝。
材料一：按汉朝礼制,金缕玉衣是 皇帝才可以享用的,已经发现的汉 朝墓葬中,可以看到诸侯王大多使 用金缕玉衣，说明他们无视朝 廷,“拟同天子”的史实。
自主学习 二、“罢黜百家，独尊儒术”（思想文化）
1.背景： 西汉初，奉行“无为而治”政策，诸子百家学说 流行；诸侯王门下宾客，常常批评皇帝政策
2.提出者： 董仲舒
3.措施： 儒家学说立为太正学统思想（忠君守礼）；重用儒生
汉武帝在长安兴办太学; 《诗》《书》《礼》《易》《春秋》为教材（儒经） 4.影响： 儒学居主导地位，为历代王朝推崇，影响深远
西汉建立
恢复发展 社会生产
休 养
重视农业
文
《汉武帝巩固大一统王朝》PPT精品课件
推恩令妙在哪里
大国不过十余城，小国不过十余里
分化实力 转移矛盾 兵不血刃
“罢黜百家，独尊儒术”
废除诸子百家的主张，把儒家思想作为正统思想。
董仲舒改造、发展儒家学说
提出维护君主专制和中央集权的“大一统”思想 建议： “罢黜百家，独尊儒术”
所有人都要服从于：天子
贯穿这种思想的学说：
儒学
（天人感应、三纲五常）
汉武帝巩固
大一统王朝
-.
前人留下的荣耀
分封 汉高祖刘邦，在楚汉战争中
韩信等７个异姓王，
稳 定了军心，孤立了项羽，于公元前202年,建立汉朝。
建国后为巩固天下分封了９个同姓王。
汉高祖、汉文帝、汉景帝总结秦及秦以前各代“所以失天下”的教训，实行休养
生息、无为而治,达到“海内安宁，家给人足”的昌盛局面 。
“推恩令”的实施
汉武帝 颁布“推恩令”，削夺列侯爵位解除了王国危机
皇帝
诸侯王
诸侯王
诸侯王
中央统辖的郡 中央统辖的郡
嫡其 其
长
他 子
他 子
子弟 弟
嫡其 其
பைடு நூலகம்
长
他 子
他 子
子弟 弟
嫡其 其
长
他 子
他 子
子弟 弟
“推恩令” 的作用 没有费一兵一卒就解决了王国问题，诸侯王势力大减，侯王对皇帝感恩戴德。
既维护了国家的统一，又加强了中央统治。
效果： 加强了皇权、实现了思想的大一统
措施：
对匈奴多次展开大规模反击战， 公元前１１９年，卫青、霍去病大败匈奴。
效果： 基本解除匈奴对北部边郡的威胁
谢谢观看
独尊儒术(吸收法、道思想）， 以儒学为正统思想，促进了大
《汉武帝巩固大一统王朝》PPT课件
第12课 汉武帝巩固大一统王朝
公元前202年汉高祖刘邦建立西汉，定都长安
刘邦采取休养生息政策：①吸取秦亡的教训。②让士 兵还乡务农。③将奴婢释放为平民。④鼓励人民致 力农业生产。⑤减轻农民的赋税、徭役及兵役。
文帝景帝的统治措施：①注重农业生产，提倡以农为 本，关心农桑。②减轻赋税和徭役，把田赋降到三十 税一。③重视“以德化民”，废除严刑苛法。④提倡 勤俭治国。历史上称“文景之治”。
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第12课 汉武帝巩固大/nji/ao一a 统王朝
西周
分封制
PPT 论坛
西汉 ： 郡国制
秦朝
郡县制
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cn
PPT
汉高祖刘邦为了让汉室
课件 /kejia
江山永固，采取了什么
n/
语文
措施？
课件
/kejia
刘邦共封了七个异姓王和九个
n/yu wen/
同姓王他们在王国内可以任免
数学 课件
“推恩令”妙在哪儿？
通过“推恩令”将原来的王国被分割成许多小 侯国，侯国不再属于王国管理，而归中央直接 统辖的郡管理。削弱王国的势力,加强了中央
推 恩 令 集权，而图得1 到封地的诸侯子弟，对皇图帝2 感恩戴
德，从而培养起了侯国的忠诚。
第12课 汉武帝巩固大一统王朝
二、“罢黜百家,独尊儒术”
汉武帝的烦恼2
诸侯国势力强大 严重威胁到中央
的大臣，你会 劝汉武帝怎么做？
主 想办法 父 削弱诸 偃 侯国的
势力。
第12课 汉武帝巩固大一统王朝
政治上：颁布推恩令，削弱诸侯国的势力
假如一个诸侯王拥有封地是图1这么大，他有四个儿子，将部 分封地分给他们，他的封地就变成了如图2的阴影部分。
公元前202年汉高祖刘邦建立西汉，定都长安
刘邦采取休养生息政策：①吸取秦亡的教训。②让士 兵还乡务农。③将奴婢释放为平民。④鼓励人民致 力农业生产。⑤减轻农民的赋税、徭役及兵役。
文帝景帝的统治措施：①注重农业生产，提倡以农为 本，关心农桑。②减轻赋税和徭役，把田赋降到三十 税一。③重视“以德化民”，废除严刑苛法。④提倡 勤俭治国。历史上称“文景之治”。
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第12课 汉武帝巩固大/nji/ao一a 统王朝
西周
分封制
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西汉 ： 郡国制
秦朝
郡县制
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汉高祖刘邦为了让汉室
课件 /kejia
江山永固，采取了什么
n/
语文
措施？
课件
/kejia
刘邦共封了七个异姓王和九个
n/yu wen/
同姓王他们在王国内可以任免
数学 课件
“推恩令”妙在哪儿？
通过“推恩令”将原来的王国被分割成许多小 侯国，侯国不再属于王国管理，而归中央直接 统辖的郡管理。削弱王国的势力,加强了中央
推 恩 令 集权，而图得1 到封地的诸侯子弟，对皇图帝2 感恩戴
德，从而培养起了侯国的忠诚。
第12课 汉武帝巩固大一统王朝
二、“罢黜百家,独尊儒术”
汉武帝的烦恼2
诸侯国势力强大 严重威胁到中央
的大臣，你会 劝汉武帝怎么做？
主 想办法 父 削弱诸 偃 侯国的
势力。
第12课 汉武帝巩固大一统王朝
政治上：颁布推恩令，削弱诸侯国的势力
假如一个诸侯王拥有封地是图1这么大，他有四个儿子，将部 分封地分给他们，他的封地就变成了如图2的阴影部分。
第12课 汉武帝巩固大一统王朝 课件(25张PPT)
大一统：地域、思想、文化、经济的统一 大统一：地域上的统一。
汉武帝巩固大一统背景
..... .....
西
汉 休养生息
建
立汉 汉 汉 高文景 祖帝帝
文景之治
汉武帝--刘彻 （前156-前87年）
公元前 202年
公元前 140年
公元前 87年
汉武帝巩固大一统背景
要求：小组合作探究，讨论时间4分钟。
要史论结合，从材料中概括观点。5人上 探究一：汉武帝即位后，他将面临的危机有台哪展些示？，结1人合讲下解列，材3料人，板概书括，答1案人。计分。
③刺史制度
①罢黜百家，尊崇儒术 ② 兴办太学
①中央收回铸币权，铸造 五铢钱 ②盐铁官营、专卖 ③统一调配物资，平抑物 价
北击匈奴
汉武帝巩固大一统措施——经济大一统
材料：民不益赋而天下用饶。——《汉书·食货志》
（译文：百姓的赋税没有增加，而国库里的钱越来越多）
问题：根据材料思考汉武帝采取经济措施后，有何作用？
刘彻即位时郡国数量图
刘彻晚年郡国数量图
大大削弱了诸侯王的势力， 加强中央对地方的控制。
名为推恩德 实为削你国
“化整为零，个个击破”
汉武帝巩固大一统措施——政治大一统
刺史制度
作用：加强中央对地方的监视，大大加强了中央对
地方的刺控史制制。度示意图
皇帝
刺史职责：监督地方
全国划分为 “十三”州部
刺 刺 刺 刺 刺刺 刺 刺 刺 刺 刺 刺刺 史 史 史 史 史史 史 史 史 史 史 史史
不佐（帮助）公家之急，黎民重困。
盐，积聚大量财富，
----《史记·平准书》
社会矛盾尖锐。（控 制国家经济命脉）
军事
第12课汉武帝巩固大一统王朝 课件(21张PPT)
大 一 统
3.儒士进入官僚队伍 1.铸币权收回中央，统一铸五铢钱
经济: 2.盐铁官营
3.统一调配物资，平抑物价
措
4.注重农业生产
施 1.匈奴统一蒙古草原
军事：2.汉武帝组建强大骑兵反击匈奴
3.卫青霍去病出击匈奴
加强了中央集权, 维护了国家统一,实 现政治上的大一 统。
实现了思想上的 大一统
实现了经济上的 大一统
实现了军事上 的大一统
课堂达标
1、史载：“西汉初年，诸侯‘连城数十，地方千里’，轻折骄奢
淫逸，重则联手对抗中央”材料中反映出西汉初年（ ） B
A、中央完全丧失对诸侯的控制
B、诸侯王势力强大
C、推行儒学教育
D、建立确实制度
2、汉武帝元封六年公元前115年初置刺史部十三州，这一时期，
刺史主要负责（ ） A、行政事务 B、监察事务
速了秦朝的灭亡
了大一统局面的形成和巩固
三、经济上：盐铁专卖
材料一：藏(国库）钱经用，赋税既竭，不足以奉战士。 ——《汉书》
材料二：汉初允许私人铸币，文景时最大的货币供应商是吴王刘濞和蜀郡的 邓通，两人因此巨富。 材料三：汉初的8位富豪中，有4位都是冶铁业者，其余分别从事流通业、粮 食业、种植业和金融业。官员和商人结成交易同盟，牟取利益。
四、军事上：北击匈奴 2、漠北战役 时间： 公元前119年 人物： 汉武帝派大将卫青、霍去病 特点：主动出击（率精骑分道北击匈奴） 结果： 大获全胜
影响：匈奴再也无力与西汉对抗， 部分匈奴人开始西迁。
课堂小结 1.颁布“推恩令”
汉 武
政治：23.. 的
思想：12..“ 兴罢办黜太百学家，，教尊授崇儒儒家术经” 典
20
第12课 大一统王朝的巩固 课件(共24张PPT).ppt
汉武帝时期讲学礼堂
影响：儒学成为国家的统治思想，居于主导地位，为历代王朝所推崇，影响深远。
◆结合所学，说说秦始皇与汉武帝对儒家的态度有何不同。这种“不同”的 背后有什么“相同”之处？
—秦始皇—
秦坑儒谷
焚书坑儒，激化了社会矛盾
汉代讲经图
—汉武帝—
尊崇儒术，巩固了大一统
相同点：目的都是为了统一思想，巩固统治。
汉武帝是一位雄才大略的皇帝，杰出的政治家。 ①政治上，他颁布“推恩令”，解决诸侯国问题，加强中央集权。 ②经济上，他实行盐铁专卖，统一铸造五铢钱，增加中央政府的财政收入。 ③思想文化方面，“罢黜百家，尊崇儒术”，儒家思想从此成为我国封建 社会的正统思想。在长安兴办太学，大力推行儒学教育。 ④军事上，他派卫青、霍去病北击匈奴。
材料研读措：施：尊崇儒术
说说董仲舒建议的内容。 董仲舒
汉武帝为什么会接受董仲舒的建议？
原因：为了统一思想，巩固统治。
◆阅读课本，归纳汉武帝尊崇儒术的具体举措，分析其影响。
具 ①治国：把_儒__家__学__说__立为正统思想：忠君守礼；
体 举
②教育：在长安兴办_太__学__，以儒家经典为教材;
措 ③选官：选拔儒士 进入各级政府机构。
▶汉武帝的解决措施： ①将铸币权收归中央，
统一铸造五铢钱； ②实行盐铁和酒的官营、专卖； ③统一调配物资，平抑物价； ④对商人征收车船税。
政治
面临的问题
①诸侯王势力强大 ②地方豪强兼并土地
富商豪强控制了重要的
经济
经济命脉
思想
军事
采取措施 ①实行推恩令 ②建立刺史制度
统一铸造五铢钱 盐铁官营、专卖
达到的效果 加强了中央集权
1.找出西汉都城的位置。 2.指出河西四郡的位置， 说明其设立的意义。 巩固边防，为统一西域， 开辟丝绸之路奠基。
汉武帝巩固大一统王朝 课件(共25张PPT)
“七国之乱”平定后，以死谢罪。
分化实力 转移矛盾 兵不血刃
王 国 推 恩 令
侯国 侯国
侯国 侯国
推恩令 前127 诸侯王死后，除嫡 长子继承王位外，可将 封地再次分封给其子弟 作为侯国，由皇帝制定 封号。
诸侯得推恩分子弟……
员职皆朝廷为署,不得自置。
诸侯唯得衣食租税，不与政 事。
——整理自《汉书》《后汉书》
盐铁专卖
——纪录片《中华文明》解说词
我心中的汉武帝
《汉书》中的评价： “（汉武帝）初立，卓然罢黜 百家，……如武帝之雄才大略， 不改文景之恭俭以济斯民，虽诗 书所称，何有加焉。”
《资治通鉴》中的评价： （汉武帝）穷奢极欲，繁刑重 敛，内侈宫室，外事四夷。信惑神 怪，巡游无度。使百姓疲敝起为盗 贼，其所以异于秦始皇者无几矣。
遗子黄金满籝，不如一经。
——《汉书·韦贤传》
民 间 社 会
太学
察举制
儒 家 学 说
官 方 意 识 形 态
四守之内，莫不为郡县；
四夷八蛮，咸来贡职。
——武帝刻石纪功辞
后世汉武帝画像
前110年 46岁的刘彻于泰山举行封禅大典
武 帝 梦
华夏民族大一统的国家伟业，到了汉武帝时代，完成 了从地理空间到精神空间的整合与凝聚。正是这个伟大而 充满凝聚力的民族共同体，承载着中华文明古往今来的生 生不息。2000多年来的中国，历尽沧桑，也曾战乱分裂。 但是，不管危机多么深重，总是能够重新走上统一安定的 大道，重现蓬勃生机。
解决了王国问题，维护了帝国的统一，巩固了中央王朝的统治。
刘彻即位时郡国形势图
刘彻晚年郡国形势图
“大国不过十余城，小侯不过十余里”
（豪强地主） “役财骄益，或至兼并豪党之徒，以武断于乡曲” 。 ——《史记·平准书》
分化实力 转移矛盾 兵不血刃
王 国 推 恩 令
侯国 侯国
侯国 侯国
推恩令 前127 诸侯王死后，除嫡 长子继承王位外，可将 封地再次分封给其子弟 作为侯国，由皇帝制定 封号。
诸侯得推恩分子弟……
员职皆朝廷为署,不得自置。
诸侯唯得衣食租税，不与政 事。
——整理自《汉书》《后汉书》
盐铁专卖
——纪录片《中华文明》解说词
我心中的汉武帝
《汉书》中的评价： “（汉武帝）初立，卓然罢黜 百家，……如武帝之雄才大略， 不改文景之恭俭以济斯民，虽诗 书所称，何有加焉。”
《资治通鉴》中的评价： （汉武帝）穷奢极欲，繁刑重 敛，内侈宫室，外事四夷。信惑神 怪，巡游无度。使百姓疲敝起为盗 贼，其所以异于秦始皇者无几矣。
遗子黄金满籝，不如一经。
——《汉书·韦贤传》
民 间 社 会
太学
察举制
儒 家 学 说
官 方 意 识 形 态
四守之内，莫不为郡县；
四夷八蛮，咸来贡职。
——武帝刻石纪功辞
后世汉武帝画像
前110年 46岁的刘彻于泰山举行封禅大典
武 帝 梦
华夏民族大一统的国家伟业，到了汉武帝时代，完成 了从地理空间到精神空间的整合与凝聚。正是这个伟大而 充满凝聚力的民族共同体，承载着中华文明古往今来的生 生不息。2000多年来的中国，历尽沧桑，也曾战乱分裂。 但是，不管危机多么深重，总是能够重新走上统一安定的 大道，重现蓬勃生机。
解决了王国问题，维护了帝国的统一，巩固了中央王朝的统治。
刘彻即位时郡国形势图
刘彻晚年郡国形势图
“大国不过十余城，小侯不过十余里”
（豪强地主） “役财骄益，或至兼并豪党之徒，以武断于乡曲” 。 ——《史记·平准书》
第12课 汉武帝巩固大一统王朝 课件(24张PPT)
政治篇 1.“推恩令”的实施
诸侯势大 豪族膨胀
思想混乱 推恩令的推行彻底解决了王国问题，有利于加强中央集权
私商暴利 匈奴犯境
大国不过十余城，小侯不过十余里。
——《史记》
诸侯惟得衣食税租，不与政事（诸侯只能衣食租税，不得 参与政事）。至于哀、平之际……势与富室亡异。
——《汉书》
政治篇
2.建立刺史制度
地方郡、国每年向中
经过官场上的见
夏商西周
血缘
央举荐孝、廉各一人， 依据品德（西汉时期 主要标准）、才能、 门第
习和初步锻炼，再根 据对其实际能力的考 察任命实职
世官制（世卿世禄制）
春秋战国
军功
军功爵制
汉朝（汉武帝）品德
察举制，举孝廉
思想篇 罢黜百家，尊崇儒术
诸侯势大 豪族膨胀
思想混乱 私商暴利 匈奴犯境ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
目录
一、政治篇: 广授恩惠令归一 二、思想篇：独尊儒术正统立
三、经济篇：盐铁专卖基石定 四、军事篇：北击匈奴拓疆域
阅读课本并结合材料，找出汉武帝即位后在政治、思想、经济、军事等方
面面临什么具体问题？
①今诸侯或连城数十，地方千里。 ②豪党之徒，以武断于乡曲。 （他们仗其财势，在乡里横行霸道）
•诸侯王国对抗中央 •地方豪强抗衡官府
国家应该要与民
休息无为而治 央集权统治
道家
思想篇 罢黜百家，尊崇儒术
诸侯势大
依据下列材料，你如何理解“罢黜百家，尊崇儒术”
"《春秋》大一统者，天地之常经，古今之通谊也。
豪族膨胀
诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进"。
董仲舒
——《汉书·董仲舒传》
《汉武帝巩固大一统王朝》ppt
加强中央集权和地方管理
汉武帝加强中央集权，完善地方管理制度，对于现代社会而言，仍然 具有借鉴意义，只有加强中央集权和地方管理，才能保证国家的稳定 和发展。
THANKS
感谢观看
发展经济，改善民生，使国家更加富强。
通过推行儒家教化，使社会风气更加淳朴，社会更加 安定。
汉武帝的开疆拓土，使中国的版图更加辽阔，为中国 历史的发展奠定了基础。
消极评价
1
汉武帝的统治手段比较暴虐，对百姓造成了很 大的负担。
2
汉武帝对外扩张战争给人民带来灾难和痛苦。
3
汉武帝的奢侈浪费和追求享乐也给国家带来损 失。
05
汉武帝巩固大一统王朝对后世的影响
对中国历史的影响
确定了儒家思想的正统地位
汉武帝采纳了董仲舒的建议，罢黜百家，独尊儒术，使儒家思想成为封建社会的正统思想 ，一直影响了中国历史的发展。
形成了中央集权制度
汉武帝加强了中央集权制度，地方割据势力受到压制，加强了中央对地方的控制力，为中 国封建社会的稳定奠定了基础。
依靠亲信、重用人才，建立独立于外朝的三公九卿体制，加强皇权。
地方行政改革
颁布“推恩令”和设立刺史制度，加强对地方的控制，打击地方割据势力。
推行儒学教育
“罢黜百家，独尊儒术”
废除其他学派，独尊儒家学说，加强思想统治。
设立五经博士
设置专门教育机构，推广儒家经典，培养儒生。
统一度量衡和货币
统一度量衡
颁布度量衡标准，统一全国度量衡器具，保证商业交往的公 平性。
独尊儒术
汉武帝推崇儒家思想，设立太学，尊崇儒术，加强了对思想的控制。
罢黜百家，独尊儒术
汉武帝实行文化专制主义，下令罢黜百家，独尊儒术，限制了其他学派的发 展，加强了儒家思想的主导地位。
汉武帝加强中央集权，完善地方管理制度，对于现代社会而言，仍然 具有借鉴意义，只有加强中央集权和地方管理，才能保证国家的稳定 和发展。
THANKS
感谢观看
发展经济，改善民生，使国家更加富强。
通过推行儒家教化，使社会风气更加淳朴，社会更加 安定。
汉武帝的开疆拓土，使中国的版图更加辽阔，为中国 历史的发展奠定了基础。
消极评价
1
汉武帝的统治手段比较暴虐，对百姓造成了很 大的负担。
2
汉武帝对外扩张战争给人民带来灾难和痛苦。
3
汉武帝的奢侈浪费和追求享乐也给国家带来损 失。
05
汉武帝巩固大一统王朝对后世的影响
对中国历史的影响
确定了儒家思想的正统地位
汉武帝采纳了董仲舒的建议，罢黜百家，独尊儒术，使儒家思想成为封建社会的正统思想 ，一直影响了中国历史的发展。
形成了中央集权制度
汉武帝加强了中央集权制度，地方割据势力受到压制，加强了中央对地方的控制力，为中 国封建社会的稳定奠定了基础。
依靠亲信、重用人才，建立独立于外朝的三公九卿体制，加强皇权。
地方行政改革
颁布“推恩令”和设立刺史制度，加强对地方的控制，打击地方割据势力。
推行儒学教育
“罢黜百家，独尊儒术”
废除其他学派，独尊儒家学说，加强思想统治。
设立五经博士
设置专门教育机构，推广儒家经典，培养儒生。
统一度量衡和货币
统一度量衡
颁布度量衡标准，统一全国度量衡器具，保证商业交往的公 平性。
独尊儒术
汉武帝推崇儒家思想，设立太学，尊崇儒术，加强了对思想的控制。
罢黜百家，独尊儒术
汉武帝实行文化专制主义，下令罢黜百家，独尊儒术，限制了其他学派的发 展，加强了儒家思想的主导地位。
第12课 汉武帝巩固大一统王朝 课件(共33张PPT)
刺史六条问事 一、强占
刺
田宅，以强凌弱； 二、不奉诏书，
史
侵犯百姓； 三、不恤百姓，肆意 杀人； 四、任人不当，徇私弃贤；
制
五、仗势欺人，为非作歹； 六、 阿附豪强，背令枉法。
度
——改编自《刺史六条》
刺史制度是维护皇权的有力手段，加强中央对地方的监督 控制。
思想
背景
西汉初，朝廷对地方控制很弱，统治者奉行“无为而治”的 政策，诸子百家的学说在社会上很流行，诸侯王门下聚集许 多宾客，常常批评皇帝的政策。如淮南王刘安，招用诸子百 家几千人著书立说，编写《淮南子》，一些学派用自己的观 点议论天子，宣扬和汉武帝不一样的治国策略。
政治
背景
西汉初，诸侯王势力 强大，各自独霸一方，生 活骄奢淫逸，政治上甚至 公开反抗朝廷派来的官吏， 有的还企图谋反。地方上 的豪强地主也发展起来， 兼并土地，聚敛财富，横 行乡里，与官府分庭抗礼。 这两股势力导致社会秩序 混乱。
相关史事
高祖封王
诸
西周
秦朝
西汉
分封制 郡县制
郡国制
侯
汉高祖刘邦为了让汉室江
史记·富豪榜
诸
千乘万骑，和天子一样 威风。他还自制弓箭数
侯
十万，府库的珠玉宝器， 多于京师。
王
势
力ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
强
汉景帝削藩，导致七国之 乱，虽平定，但王国问题
未根治。
大
汉武帝：“诸侯或连城
数十，地方千里，缓则
金缕玉衣
骄，易为淫乱；急则阻
徐州狮子山楚王陵，刘 其强而合从，谋以逆京 戊之墓。曾参与“七国 师”。
之乱”谋反，以死谢罪。
王
山永固，采取了什么措施？
第12课 汉武帝巩固大一统王朝 课件(28张PPT)
主父偃
“按照规定，只有嫡长子才能继承诸侯王的王位， 其他儿子却分不到一寸土地。愿陛下颁布一道诏令， 让诸侯把王位传给嫡长子，再把其余土地分封给其他 儿子建立侯国，这既体现了陛下的恩德，诸侯子弟会 感激您；又分了他的国，诸侯国可以化大为小。”
名为推恩德,实为削其国。
“推恩令”P58，规定诸侯王 除了让自己的嫡长子继承王位以 外，可将封地再分封给其子弟作 为侯国，由皇帝制定封号。
相关史事
汉武帝注重发展农业
生产，尤其重视兴修水利。
他曾多次组织数万人开挖
水渠,还对黄河进行治理。
有一年，汉武帝征调数万
人堵塞黄河决口，并亲临
现场，命令随从官员自将
军以下都要背负薪柴参加
堵口，终于成功堵住决口，
止住水患。
白渠
材料研读
当时的农民见经商容易致富，也纷纷弃农经商。《史 记·货殖列传》记载:夫用贫求富，农不如工，工不如商， 刺绣文不如倚市门……
汉代讲经图
同学们，朕可不止在政治、思想、 文化上下功夫，朕在经济、军事上一样 是功绩卓越，你们当中可有人知道朕在 经济、军事都做过些什么吗？
三、盐铁专卖
1、背景： 豪强、富商控制国家经济命脉
材料：吴王刘濞大量采铜铸钱，富同天子，并以此作为对抗中央的资本, 甚至宣称他的金钱在全国到处都有，诸王日夜享受不尽，有应当赏赐的， 只要告诉，就送。私铸钱币越来越多，形制杂乱，各个郡县之间所用的钱 都不一样，有轻有重，导致交易市场上一片混乱。各级政府与商民争利， 拼命铸钱，致使通货极度膨胀，钱币的购买能力急速下降，物价飞涨的货 币。
【互动与探究】
根据P57-58，概括西汉初年，在政治上 面临哪些问题？汉武帝是怎么解决的？
通过这些措施的实行起到了什么作用？
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兴盛的西汉
东汉的统治
阅读了解：
1、东汉建立的时间（ 公元25年 ）、 开国皇帝（ 刘秀 ）、都城（ 洛阳 ） 2、东汉初期的统治称为（ 光武中兴 ） 3、中期以后出现（ 外戚与宦官专权的 ）统治局面 4、东汉末年爆发（ 农民战争）,东汉政权名存实亡.
时空隧道
王莽 建权
公 元 前 202 年
9 25 年 年
（1）汉武帝时大力推行儒学教育，在长安兴 办太学。（ ） （2）董仲舒建议汉高祖，允许诸侯王把自己 的封地分给子弟，建立较小的侯国。（ ） （3）汉文帝时，西汉在政治、经济、军事和 思想上实现了大一统，进入鼎盛时期（ ）
X
X
通过本课的学习你知道 了哪些历史人物?你最欣赏或 最钦佩谁?说说你喜欢或钦佩 他的理由。
汉武帝刘彻（公元前156年—公元前87年）
雄 才 请说说你所知道的 大 略 汉武帝的事情！
知识扩展
汉武帝是继秦始皇之后又一位雄 才大略而且饱受争议的皇帝，历史上 经常以秦皇汉武并称。汉武帝名刘彻， 为景帝第三子，在位54年，在位期间， 在政治、经济、文化等各个领域推行 一系列“大一统”政策，加强中央集 权；派卫青、霍去病北击匈奴，开疆 扩土；派张骞两度出使西域，开辟 “丝绸之路”等等。同时，好大喜功、 穷兵黩武，穷奢极欲而且沉迷神仙方 术。
汉 武 帝 其 人
汉武帝的大一统局 面是怎样形成的？
汉武帝的大一统 1.条件 2.措施
景帝后期经济繁荣 客观： 主观：汉武帝雄才大略.善于用人
①政治：削弱诸侯国力，封国越分越小 ②思想：罢黜百家，独尊儒术；设太学
3、意义：
武帝时候，西汉王朝在政治、经济、军事和 思想上实现了大一统，开始进入鼎盛时期。
《 汉 武 大 帝 》 剧 照
课外补充
中央加强在政治、经济、思想、 文化等各方面进行统一的领导,形成 高度中央集权的政治局面，这就是 “大一统”。
什 么 叫 大 一 统
文 景 之 治
奖励耕作
提倡节俭 以德化民
资料一：汉武帝的叔叔梁王出行， 千乘万乘，和天子一样威风。 他还自制弓箭数十万，府库的 珠玉宝器，多于京师。
220 年
我是历史 小专家
1、如果请你来编写《汉朝帝王传记》，以 下几个皇帝的先后顺序应该如何排列？ ①汉景帝 ②汉武帝 ③汉高祖 ④汉文帝
3412
我是历史 小专家
2、假如你生活在汉武帝时期，要进 入全国的最高学府接受教育，必须 到（ A ） A长安 B洛阳 C咸阳 D开封
我是历史 小专家 3、辨别真伪
此材料说明了什么?
诸侯国势力强大，严重威胁到中央
活动内容:制定解决诸侯国问题的方案
方式:4人为小组 要求: 1、小组长负责鼓励本组同学发言 2、大家讨论、协商形成完整可行的方案 3、记录员负责记录本组方案。 4、小组派一名代表陈述本组方案 5、活动时间约6分钟
皇帝
诸侯
诸侯
诸侯
皇帝
诸侯
诸侯
诸侯
小 诸 侯
道家
治理国家要 顺其自然， 无为而治。 百姓无拘无 束，可以对 皇帝说三道 四。
法家
制定严厉 刑法，对 乱说者治 罪，看今 后谁还敢 诽谤皇上？
汉武帝的大一统
允许诸王将封地分给子弟 1、政治： 建立较小的侯国（主父偃） “罢黜百家，独尊儒术”（董仲舒） 2、思想： 加强中央经济权， 3、经济： 铸造五铢钱在全国通行。 昭君出塞 4、军事：派卫青、霍去病等将领对匈奴 进行自卫反击战。 5、外交： 张骞通西域
小 诸 侯
小 诸 侯
资料二：西汉初年，诸子百家的各派人物 还很活跃。诸王门下聚集许多宾客，常常 批评皇帝的政策，指责中央，对中央集权 很不利。
此材料说明了什么?
思想的不统一，不利于中央集权
我用哪种思 想来治理国 家最好呢
儒家
用儒家思想来教化 百姓，百姓就会安 分守己，天下可以 太平。儒家思想治 国，既体现皇上的 仁慈，又教化了百 姓。