影响中学生学习成绩的10大原因

学生学习成绩的10 大原因
有些同学中考成绩很不错，不过到高中后江河日下，甚至是一泻千里。

高中读书的结果是“姚明进来，潘长江出去”。

为什么他们会垮得如此厉害？让我们一起来看下影响他们学习成绩的“杀手”主要原因：
第一大杀手：不良的学习习惯
我把这当做第一杀手是因为我认为，一个学生成绩的好坏最终体现在学习习惯的好坏上。

有的学生读初中时尚且能够依靠自己的“聪明”混个好成绩，不过到了高中，高手如云，他们再也不可能依靠自己的小聪明叱咤风云了，所以坏习惯带来的恶果逐渐浮现了出来。

绝绝大部分高中同学的智力都是旗鼓相当的（如果一定要说谁好谁坏，有些成绩差的同学智力甚至更好）。

但是，为什么学生的成绩结果千差万别呢
那些成绩差的同学往往是因为学习习惯比较差。

他们不习惯上课认真听讲、记笔记，他们不习惯自习的时候独立、自觉学习;恰恰相反，他们喜欢上课开小
差，自习的时候讲话、睡觉……有的同学甚至是吃饭都没有好习惯一他们不喜欢吃正餐，而是喜欢吃零食、垃圾食品。

所以，从根本上来说，一个高中生学习成绩的好坏是由习惯的好坏来决定的。

第二大杀手：网络
网络本来是方便人们学习，但我们中国人却利用网络来玩游戏，并不可自拔。

高中生都接触过网络，但有的高中生却完全缺乏自制力，他们的心思整天都花在网络上，甚至是牺牲学习和休息时间偷偷上网。

网络游戏和黄色网站不但仅耗费了无数高中生的青春，也夺走了曾让他们骄傲的学习成绩。

第三大杀手：手机等电子产品
手机是方便人们交流的通讯工具，因为价廉物美，很多高中生也拥有了手机。

不过，有的高中生却把手机当成了形影不离的宠物，学生本应手不释卷，他们却手不释“机”。

上网、聊天、发短信、听歌曲、看书……老师在上面认真讲课, 他在下面认真玩
手机;自习的时候，别的同学在认着学习，他却全神贯注盯在手
机上……长此以往，手机降低了他们的视力，也降低了他们的学习成绩。

还有MP3 、MP4 等电子产品,对学生的学习和身心健康影响都较大。

学外语常常成了购买这些产品的正当理由，不过鲜有学生言行一致。

第四大杀手：谈恋爱
高中正是学生青春期的时候，受社会影响，如今学生成熟得也越来越早，越来也多的学生打扮也更成人化了。

毋庸置疑，有一些学生谈恋爱了，学业被荒废。

我发现，高中生谈恋爱，女生往往比男生损失更大。

因为女同学一旦坠入情网往往一心一意、死心塌地，而男同学却有可能鱼和熊掌兼得。

我见过很多这样的例子，男女同学谈恋爱，结果常常是男同学考取了大学，并迅速在大学另觅了“新欢”，而女同学却名落孙山，有的甚至是得了精神病
第五大杀手：懒散，好逸恶劳
按说这也是坏习惯，但我更愿意把它单独列出来，因为很多高中生学习成绩下降了就是因为懒散：不爱做作业，不爱记笔记，不爱动脑经……他们喜欢“看” 书，完全不像古人“不动笔墨不读书”所述。

很多学生读书一副有心无肝的样子，懒散得很。

我想他们这种好逸恶劳的品性可能是与在家受到过度的宠爱相关吧。

第六大杀手：杂书杂报
大众网络报，魔幻、动漫、武侠……在我们成人眼里，这些一点意思也没有的书籍却让过无数学生如痴如醉，不可自拔。

第七大杀手：不良朋友的影响
高中生离开了父母，不可能不结交朋友。

不过交友不慎，让无数学生深受其害。

翻墙外出上网吧，往往就是受到朋友的邀约。

高中生谈恋爱，也常常得到朋友的鼓动和“协助”……
第八大杀手：父母等亲人的影响
有的父母，常年在外打工，总觉得亏欠了孩子，为了补充，他们尽量多给孩子金钱。

结果使孩子认为，父母在外打工钱来得快，外面的世界很精彩，逐渐养成了大手大脚的坏习惯，花在学习上的心思少了。

有的父母忙于自己的工作，对孩子缺乏督促甚至是不闻不问。

有的父母认为，高中的知识自己都一窍不通，怎么能辅导孩子呢
其实，父母的关心对孩子的学习影响很大，很多成绩优秀的学生在做经验交流的时候都提到：父母的期望和关心是激励他们学习的巨大动力。

第九大杀手：读书无用论的影响
如今社会一切向“钱”看，金钱价值观对孩子的学习也有很大影响。

一个学生过生日，他没读书做生意的舅舅给了他2000 元，而读书最多的舅舅因为是工薪族只给了他100 元。

日常生活中，前者也受到了更多的尊重，于是他读书的动力熄灭了，因为他“懂”了：读书不是最重要的。

第十大杀手：遇“师”不淑
我把这作为最后一点是因为我想当然地认为，学生总是有各种各样的缺点，但是如果他们遇到了一个好老师，也许就“有救”了。

不过现实可能是，他没有如此幸运。

学生上网，老师可能上报政教处，给学生以严厉的处罚，甚至是赶学生回家；学生谈恋爱，老师可能是打击讽刺，闹得
满城风雨，让他们抬不起头来 ....
还有一种情况，就是学生不喜欢老师的教学方式和风格，瞧不起教师的水平甚至是为人。

遇到这样的老师，学生如何搞得好学习呢以上情况往往不可截然分开，但一个学生成绩的下滑，往往离不开上述原因。