汉语专题(1)自主学习资源

《汉语专题（1）》自主学习资源五

第一章语音疑难问题分析（3）

一、怎样认识语音的系统性？

语言是一种系统，语音是语言系统的组成，是语言的形式部分。作为语言的外部形式，语音本身也是一种系统。语音的系统性体现在两个方面：一是由各种不同的语音单位构成，二是这些语音单位具有组合规律。这两个方面就构成了一种语音体系，考察一种语音体系，考察一种语音体系和另一种语音体系的区别就要从这两个方面入手。

根据能否区别意义，能否区别词的语音形式来考察，划分语音单位，这样得到的语音最小单位是音位。普通话的音素很多，但是，有些音素只是某些个音位的变体，改变后没有区别词义的作用，根据音位划分的原则，这样的音素不能划归为不同的独立音位，而是几个发音近似的音素共同构成一个音位，这些音素就属于同一个音位的变体。根据这样的方法，就是看各个音素是否具有对立关系，是否具有区别词的语音形式的作用，我们把普通话所有的音素进行归类，得到如下结果：普通话有22个辅音音位，6个元音音位，四个调位，其中音质音位28个，非音质音位四个。这是普通话最基本的音位系统，不包括变体音位在内，这就是普通话的基本的语音单位。

这些最小的语音单位进一步组合就构成了听觉上最自然的语音单位――音节。

音位与音位的组合特点，同样是语音系统性的反映。不同语言的语音系统，不但有不同的语音单位，而且这些语音单位的组合也有不同的特点。例如英语辅音p，它可以出现在音节的前面，如party，可以出现在音节的后面，如map，可以出现在音节的中间，例如keep－[kept]、cap－[k?ps] ，辅音t也一样，例如take、date等，甚至还有几个辅音连缀的情况，例如spring（春天）、stand （站立）、scrag（排骨、骨瘦如豺的人等）、scrbble[skribl]（潦草地写）。英语的音节结构模式非常丰富多彩，所以英语中同音词非常少。

了解一种语音系统的语音单位的组合特点，要注意以下几个方面：一是各个音位允许出现在什么样的位置，二是音节中允许什么样的音位组合模式，三是音

位排列顺序。

汉语的音节，根据其结构特点，首先可以分为声母和韵母两大部分。普通话的声母首先可以根据发音方面的共同性概括为六类（依据汉语拼音方案，不同于语言学概论的六类划分），韵母根据第一个字母的情况可以概括为四类。

汉语音节，根据其结构特点，一般分为声母、韵母和声调三个部分。声母是音节前面的辅音，一个音节中除去声母，剩下的部分就是韵母，声调是一个音节中表示高低升降的调子。普通话有21个辅音声母，有39个韵母，四个声调。由于声母和韵母之间的配合是有选择的，与声调的配合也是有选择的，不是任意两个单位就可以组合，因此普通话语音系统中，声母和韵母结合可以构成四百余个基本音节，与四个声调相配构成一千三百多个音节。声母和韵母的组合关系反映了普通话语音单位的组合上的特点，同一类聚体中的各个单位，往往具有相同的组合功能，例如舌面前辅音声母都只能同齐齿呼、撮口呼韵母组合，不能同开口呼、合口呼韵母组合，舌根音声母则相反，只能同开口呼韵母和合口呼韵母组合，不能同齐齿呼、撮口呼韵母组合。

二、汉语音节组合有哪些特点？

汉语语音系统中最重要的组合关系是声韵配合关系。具有相同组合关系的，往往具有某些共同的特征，我们依此可以把它们聚合为不同的类，属于同一类别的中的各个音位，因为是同一个音类，因此在组合关系上往往表现出相同的组合特点。

普通话声母和韵母的配合依据，从声母角度看，主要是由声母的发音部位决定的，具有相同发音部位的几个音位，往往具有相同的组合关系，例如双唇音只能与开口呼韵母和齐齿呼韵母相拼，合口呼韵母只能限于u，不能同撮口呼韵母相拼。从韵母角度看，韵母是否是某些声母组合，是由这个韵母所属四呼中的类决定的。例如，撮口呼韵母只能同舌面前音声母和舌尖中音的n l相拼，不能与其它任何声母拼合。

综观汉语普通话的音节，其组合上有下列一些特点：第一，辅音一般只能出现在音节前面，只有鼻音n可以出现在音节开头和音节末尾，舌根鼻音只能出现在音节末尾，其他塞音、檫音、塞檫音、边音等都只能出现在音节的前面；第二，每个音节都有元音和声调，所以汉语音节都比较响亮，具有音乐美；第三，

普通话音节没有几个辅音连缀的现象。总之，汉语音节的构成是比较简单的，由于这些特点，国外有些学者甚至认为汉语最适合作为人机交互的语言，因为汉语音节元音地位比较突出，音节比较响亮，适合机器处理。

三、普通话声母有哪些类别？

普通话的声母可以从发音部位和发音方法两个角度分类观察。

从发音部位看，普通话21个声母可分六类，这六类从前往后依次是：

唇音：b p m f

舌尖前音：z c s

舌尖中音：d t n l

舌尖后音：zh ch sh r

舌面前音：j q x

舌面后音：g k h

从发音方法看，普通话声母可以分为五类：

塞音：b p d t g k

檫音：f s sh r x h

塞檫音：z c zh ch j q

鼻音：n m

边音：l

此外，根据发音时呼出气流的强弱可分送气音与不送气音两类，只有塞音和塞檫音有送气与不送气的分别；送气音是p t k c ch q，不送气音是b d g z zh j。根据发音时声带是否颤动，可把声母分为浊音和清音两类，普通话只有m n l r四个浊音声母，其余都是清音。

四、各个声母发音特点如何？

上面分析声母的发音，都是从某一个角度来观察的，实际上每个声母的发音特点是不同角度综合构成的，因此描写声母的发音特点，必须把这些不同的方面综合起来，这样才能完整地描写出每个声母的特征，而依据这些完整的特征，我们就能发出相应的声母来。

普通话21个声母的发音特征描写如下：

b：双唇、不送气、清、塞音；

p：双唇、送气、清、塞音；

m：双唇、浊、鼻音；

f：唇齿、清、檫音；

z：舌尖前、不送气、清、塞檫音；

c：舌尖前、送气、清、塞檫音；

s：舌尖前、清、檫音；

d：舌尖中、不送气、清、塞音；

t：舌尖中、送气、清’塞音；

n：舌尖中、浊、鼻音；

l：舌尖中、浊、边音；

zh：舌尖后、不送气、清、塞檫音；

ch：舌尖后、送气、清’塞檫音；

sh：舌尖后、清、檫音；

r：舌尖后、浊、檫音；

j：舌面前、不送气、清、塞檫音；

q：舌尖前、送气、清、塞檫音；

x：舌尖前、清、檫音；

g：舌面后：不送气、清、塞音

k：舌面后、送气、清、塞音；

h：舌面后、清、檫音。

（ng：舌面后、浊、鼻音）

我们看见一个声母，除了能够准确发音，那么还能从理论上准确描写各个声母的发音特点。反过来，如果对声母的发音特点认识清楚，也可以根据描写的发音特点指出具体的声母来。例如：

舌面前不送气清塞檫音（j）

舌面后送气清塞音（k）

双唇不送气清塞音（b）

舌尖中浊边音（l）

舌尖中送气清塞音（t）