小学数学《位置与顺序》ppt

解：2+3-1=4（人）。
【例题5】
的（ ）后面是 的（ ）面是
在
在
的（ ）面。
在
的（ ）面。
【思路点拨】
左右、上下都是相对的，确定左右一般以观察 者为准。 甲在乙的左边，乙就在甲的右边。 解：
的（右）面是 的（下）面是
在
的（ 左）面。
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的（上 ）面。
规律小结
1.数字在我们生活中无处不在，一个同学可以用1表示， 一个班级也可以用1表示。
【思路点拨】按照从左往右的顺序，数出左边的6个笑脸， 圈起来，如图：
【例题4】同学们做操,从前往后数，小华排在第2， 从后往前数，小华排在第3，这一排一共多少人？
【思路点拨】“小华从前往后数排第2”的意思 是说，从前往数，数到小华这里（算上小华） 有2个同学；“从后往前数，小华排第3”的意 思是说，从后往前数，数到小华这里（算上小 华）有3个同学。计算这一排的人数用2+3=5 人，还要用5-1=4（人）因为小华被数了两次， 所以应该减去1。如图用圆形代替人数：
知识要点
数字在我们生活中无处不在，一个 数可以表示物体的数量多少，也可以 用来描述物体所处的位置。物体都有 自己的位置，表示方位的词有上下、 左右、前后、东南西北等等。
解题指导：
【例题1】数一数下面的物体分别有几个，然后填数 字。
【例题2】数一数，有几只小 动物参加了跑步比赛？你会 给他们排名次吗？
2.“几个”是指一个物体的具体数量，有可能是1个，也可 能是多个。 “第几”则是指一个物体的顺序，也就是这 个物体在什么位置，如：你坐在班级的“第几排”，这个
“第几”需要我们按顺序数出来。 3.认识方位上和下、左和右、前和后都是相对的，会随着
观察者的变化而变化。
智力冲浪
• 1.我的身体。
• （1）我的脑袋长在身体的（ ）面，我的 脚长在身体的（ ）面。
• （2）嘴巴的（ 睛的（ ）面。
）面是鼻子，鼻子在眼
• （3）我习惯用（ ）手拿筷子，（ ）手 写字。
一共有（ ）只动物参加比赛
【思路点拨】通过“数一数”就可以知道
一共有几只动物参加了比赛；给跑步比赛
选手排名次，那就需要从跑在最前面的开
始排起，“第一名、第二名”这样依次排
下去，我们就能确定这8个动物的位置，
比如：
排在“第二名”的位置。
解：一共有（8）只动物参加比赛；
【例题3】圈一圈，涂一涂。
（1）把左边的6个笑脸圈起来。（2）从左 数起，把第6个笑脸涂上颜色。