精选教育苏科版七年级数学上册52《图形的运动》 (共42张)PPT课件

探索(二)：2．平移能否形成新的图形
图（1）是由“回”向右平移而成的，将准备 好的纸片沿虚线剪开，
（1）怎样改变图形的位置可以得到图（2）， 你还能得到什么样的图案？
（图1）
（图2）
探索(二)：2．平移能否形成新的图形
（2）如果虚线以下的部分向右平移4格，得到怎 样的图形？
平移可以形成新的图形．
小 鸟
看看，这是谁的杰作？
两 根 棒 棒 糖
看看，这是谁的杰作？
两 盏 电 灯
看看，这是谁的杰作？
履带传送零件
看看，这是谁的杰作？ 一辆小车
精品展示
稻草人：我
们应该像稻草 人一样有着坚 强的意志
电灯：我们 要像电灯一 样奉献自己 的光和热
投篮：经常 锻炼身体棒
经历了本节课的 学习，你有什么收获吗？ 说出来大家分享一下!
42
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
议一议: 你能说出下面的图案是怎样形成的吗？
（１）
（２）
（３）
1．如图，将两块相同的直角三角尺 的相等边拼在一起，能拼出几种不同的平 面图形？你能说出这些图形的名称吗？
效果图
等腰三角形
平行四边形
等腰三角形
平行四边形
长方形
筝形
探索（三）
如何由图中的图1变化得到图2与图3？
图2
图1 图3
小组讨论：刚刚我们用相同直角三角尺拼的平面图形， 可以看作是一个直角三角尺通过图形的什么运动得到 的呢？
做一做
2．在下列两行图形中，分别找出 相互对应的图形，并用线连接.
做一做
想一想
3．你还能举出生活中的“ 点 动成线，线动成面，面动成体”吗?
大 厦 里 的 电 梯
探索（二）：1．翻折能否形成新的图形
将图沿点划线翻折后形成怎样的图形？请 试着上台描画出来．
翻折后图形与原图形比较，位置相反． 翻折可以形成新的图形．
翻折
翻折
先旋转再平 移（或旋转）
先旋转再平 移（或旋转）
旋转
翻折
2．画出图案（1）沿虚线翻折后的图案
（1）
翻折
（2）
3．将下图绕着点A旋转180 °， 请你画出所得的图形.
·A
4．说一说下列图形的变化．
（A）
（B）
（C）
1．AB 翻折 2．BC 平移 3．CD 旋转
（D）
1．下列各图形中，不是由翻折
旋转 圆锥体
想一想
3．一枚硬币在桌面上竖起快速旋转， 形成怎样的几何体？请同学们取一枚硬 币，自己操作应证一下。
旋转
圆面
球体
从以上的演示过程中我们可以感受到：
长方形面
旋转 圆柱体
三角形面
旋转 圆锥体
圆面
旋转 球 体
面动成体
旋转可以形成新的图形．
做一做
1．下列图形绕轴线旋转1周， 能形成怎样的几何体?
2．直角三角尺绕它的一条直角边旋转1周；
3．一枚硬币在桌面上竖直快速旋转． 它们分别形成怎样的几何体？
请同学们分小组讨论一下，说说你的猜想？
想一想
1．长方形纸板绕它的一条边旋转 一周，形成怎样的几何体？
长方形面
旋转 圆柱体
想一想
2．直角三角形绕它的一条直角边旋 转一周，形成怎样的几何体？
三角形面
而形成的是（ C ）
2．下列四个图形中，形成方法
与另外三个不同的是（ B ）
3．观察下列图形，你能说出它们是 分别根据什么基本图形经过怎样的变化形 成的吗？
【活动】 动动手,比比谁有想象力.
请你构造一些图案，使每一个图案中含 有2个三角形、2个圆形和2条线段，并给图案 加上适当的解说词．
看看，这是谁的杰作？
情境感知：
请同学们在自己的练习本上用笔尖沿着直 尺从左往右运动，笔尖可以看作一个点，这
个点在纸上运动时就形成 线 点动成线
把汽车的雨刷看成一条线，这条线在挡
风玻璃上运动时形成 面 线动成面
【探索新知】（试一试,看一看,动动手）
探索（一） 旋转Fra Baidu bibliotek否形成新的图形 1．长方形纸板绕它的一条边旋转1周；
5.2 图 形 的运动
学习目标：
• 1．从图形运动变化的角度，感悟“点动成 线、线动成面、面动成体”之间的形象。 通过动手操作实践、合作交流，进一步发 展想象能力。
• 2．通过图形的平移、旋转、翻折等运动变 化，初步探索图形之间的运动变化关系， 发展空间观念。
09年11月15日在南非萨瑟兰的夜空一颗属于 狮子座的流星划过天空
本节课我们从图形运动变化的角 度，举例说明了点、线、面、体 之间的关系。经历了“图形的平 移、旋转、翻折等运动变化的过 程，进一步感受了图形之间的变
换关系。
课后作业
用“平移、旋转、翻折”三种技 法中的一种或几种设计一幅图案．
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits