小班有设计意图的美术教案
小班美术花朵教案设计意图
小班美术花朵教案设计意图小班美术花朵教案设计意图小班教学是一项需要极大耐心和热情的工作，特别是在美术教学方面，因为小班学生的绘画水平还未太成熟，但是，他们充满了好奇心和创造性。
在小班美术教学中，必须要注重意境训练，培养他们对美学感受和情感的理解力。
为了实现这一目标，《小班美术花朵教案》正是设计出来的。
教案的设计意图主要有以下几个方面：1.创造性思维小班学生的思维方式不如大班学生成熟。
因此，教师需要通过创造性思维培养他们的想象力。
认识花卉本身，了解如何组织花卉，从花卉的形状和颜色中获取灵感，有助于他们在绘画时表达自己的创造性思维。
此外，在教学过程中，教师还需要给学生足够的绘画材料，从而让他们有更多的自由度和创造性空间。
2.感性表达小班学生年龄小，思维也比较简单。
为了让他们更好地理解小班美术花朵教案，教师需要通过感性的方式来进行表达和教学。
例如，教师可以通过培养学生的颜色感知力，引导他们在花卉绘画中表达自己的情感和想法。
同时还需要加强对学生的想象力、观察力的训练，引导孩子们在绘画过程中通过画笔表达自己的感受。
3.锻炼绘画基本功小班学生在绘画方面的基本功比较弱，因此，教师需要通过实践性的教学方法使他们能够更好地锻炼绘画基本功。
这样在今后的学习中才能拥有更加坚实的基础。
通过教授画画的基本方法，锻炼他们的绘画技能，或者通过观察本组学生的绘画情况，发现问题，然后及时纠正。
4.培养情感表达能力孩子们在小班阶段，非常需要感情的表达和体验。
在小班美术花朵教学中，除了锻炼孩子们的绘画能力之外，培养他们的情感表达能力也非常重要。
教师需要引导他们通过花朵绘画来表达自己的情感，如爱、美丽和感激等。
这样可以让孩子们更加了解并且表达自己的情感，培养他们的情感表达能力。
小班美术花朵教案设计意图非常明确和具体，它的目标和方法都是非常贴近小班学生的实际情况。
通过这样的教学方式，可以让小班学生在美术方面获取更多的知识和技能，同时也能够培养他们的情感表达能力。
小班美术教案《美丽的蝴蝶》(15篇)
小班美术教案《美丽的蝴蝶》（15篇）小班美术教案《秀丽的蝴蝶》篇1活动目标1. 尝试在蝴蝶身体的两边分别贴上圆形和三角形作为蝴蝶的翅膀。
2. 贴图形片时能靠近身保护，知道身体两边的翅膀要对称。
3. 喜爱粘贴活动，感受蝴蝶的秀丽。
4. 培育幼儿的观看、操作、表达力量，提高幼儿的审美情趣及创新意识。
5. 引导孩子们在活动完毕后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。
活动预备电子课件、固体胶、画纸、三角形圆形椭圆形纸片。
活动过程(一)初步了解蝴蝶形状特征1. 听音乐仿照小蝴蝶入场，引出主题。
师：我们刚刚是仿照哪种小昆虫飞坐到位置上的。
2. 师：瞧，这是谁来了?哇，飞来一只小蝴蝶。
(出示多幅蝴蝶图片感受蝴蝶的美。
)师：蝴蝶漂不美丽啊?(引导幼儿从蝴蝶翅膀的颜色、花纹，身体，触角说)3. 观看幻灯片，引发幼儿觉察蝴蝶身体两边的翅膀是一样的。
师:在蝴蝶的翅膀上可是藏着一个隐秘呦?你觉察了没有?(二)学习粘贴蝴蝶的方法，幼儿制作，教师指导。
1. 出示PPT展现教师作品，激发幼儿粘贴翅膀的欲望。
师：教师用一些图形也做了一只美丽小蝴蝶，你们看都有什么样子呀?2. 介绍材料，幼儿制作，教师巡回观看指导。
师：小伴侣你们想不想做出一朵秀丽的小蝴蝶呀?师：提问各个图形是身体哪局部加深记忆。
3. 摆出蝴蝶身体、翅膀，再粘贴。
作品赏析分组展现作品，看看谁的蝴蝶最美丽。
完毕局部小伴侣带好自己的作品，像小蝴蝶一样飞到花园里去跳舞吧。
教学反思：由于本次活动的开展，是从孩子的爱好点生成的，所以幼儿对整个活动布满了爱好，他们的主动性、主动性得到了很好的激发。
活动中蝴蝶图片的欣赏、多媒体课件的运用、嬉戏与音乐的有机结合，不仅使幼儿了解了蝴蝶的种类、成长过程、身体特征，使重点和难点的学习得到很好的解决，更重要的是：幼儿在活动中感受到了美，在嬉戏中体验到了欢乐。
小班美术教案《秀丽的蝴蝶》篇2活动目标能将正方形纸对折，撕出两个相同的三角形，并拼贴成蝴蝶。
小班美术活动《有趣的线条》教案设计
一、活动名称：小班美术活动《有趣的线条》教案设计二、活动目标：1. 引导幼儿观察生活中常见的线条，培养幼儿的观察能力。
2. 通过绘画活动，培养幼儿的动手操作能力和创造力。
3. 培养幼儿对美术活动的兴趣，体验绘画的乐趣。
三、活动准备：1. 准备一些生活中常见的线条图片，如直线、曲线、波浪线等。
2. 准备绘画材料，如彩色笔、水粉颜料、画纸等。
3. 准备一首关于线条的儿歌或故事。
四、活动过程：1. 导入：展示线条图片，引导幼儿观察并说出线条的名称，如直线、曲线、波浪线等。
2. 讲解：向幼儿讲解线条的特点和用途，如直线可以表示道路、建筑物的边缘等，曲线可以表示河流、动物的轮廓等。
3. 绘画活动：引导幼儿动手绘画，可以自由发挥，画出自己喜欢的线条。
教师巡回指导，鼓励幼儿大胆表达自己的想法。
4. 作品展示：让幼儿将自己的作品展示给大家，引导幼儿互相欣赏、交流。
五、活动延伸：1. 家园共育：让幼儿回家后，与家长一起找出生活中常见的线条，并用绘画或拍照的方式记录下来，下次活动与大家一起分享。
2. 环境创设：利用幼儿绘画的线条作品，装饰教室环境，如制作线条墙饰、线条地垫等。
3. 课程整合：结合其他学科，如数学、语文等，让幼儿了解线条在各个学科中的应用，如用线条表示数字、字母等。
六、教学重点与难点：重点：让幼儿观察并认识不同种类的线条，培养幼儿的观察能力和创造力。
难点：让幼儿能够自由发挥，用绘画的方式表现出自己喜欢的线条。
七、活动步骤：1. 展示线条图片，引导幼儿观察并说出线条的名称。
2. 讲解线条的特点和用途。
3. 发放绘画材料，引导幼儿动手绘画自己喜欢的线条。
4. 教师巡回指导，鼓励幼儿大胆表达自己的想法。
5. 作品展示，让幼儿互相欣赏、交流。
八、教学评价：1. 观察幼儿在绘画活动中的表现，评价幼儿对线条的观察能力和动手操作能力。
2. 关注幼儿在作品展示中的表现，评价幼儿的创造力和表达能力。
九、教学反思：在活动结束后，教师应反思自己在教学过程中的表现，如是否有效地引导幼儿观察线条、是否鼓励幼儿大胆表达自己的想法等，以便在今后的教学中进行改进。
幼儿园小班美术教案大全10篇(精选)含反思
第1篇、小班美术活动教案：冰淇淋教案(附教学反思)设计意图《冰淇淋》是一节典型的手工制作活动。
纸杯可以做成冰淇淋，对于中班孩子年龄较小，动手力量差，不能完善表现一件作品，为了能让中班孩子在美工活动中体会到胜利与欢乐。
因此，我选择了本次美观美丽、而且简洁易学的《冰淇淋》手工活动。
用纸杯制作的冰淇淋不仅美观，而且低碳环保，废物利用。
小精灵儿童网站活动目标：1.欣赏、感知冰淇淋的颜色和外形，了解冰淇淋的基本特征。
2.能利用纸杯选择自己喜爱的方式制作冰淇淋，体验胜利的喜悦。
3.培育幼儿与他人共享合作的社会品质及关怀他人的情感。
4.探究、发觉生活中的多样性及特征。
活动预备：1、ppt课件2、布置一个冷饮店的场景，架子上放上一些做好的冰淇淋3、小纸杯、橡皮泥、各种种子(如绿豆、赤豆、小麦等)、小玩具、各色皱纸等活动过程：1、以开冷饮店导入，激发幼儿观看爱好。
师：在夏天热的时候，小伴侣们你们最喜爱吃什么?师：你们最喜爱吃什么冰淇淋呢?2、观看ppt课件，欣赏不同的冰淇淋师：冰淇淋店开张了!看看都有哪些冰淇淋，什么口味?(欣赏感知各种冰淇淋的颜色和外形)师：这些冰淇淋好看吗?什么地方好看?这些冰淇淋看上去又好看又好吃，来买的顾客特别多。
我都来不及了你们情愿帮帮我吗?3、观看不同材料，了解制作冰淇淋的方法、步骤操作过程：先把橡皮泥做成的甜筒装满小纸杯，然后再拿另外的橡皮泥搓成长条，渐渐地从圆的上面开头绕圈，一圈圈地往上叠，最终把头拉上去竖起来一点就完成了。
4、启发幼儿选择不同的装饰的方法，引发幼儿制作的愿望。
5、幼儿选择自己喜爱的材料和方法制作冰淇淋，老师巡察指导。
老师重点指导关心力量弱的幼儿，提示他们用泥回旋时要当心，做的时候可以多动脑筋想一想，做出和别人不一样外形、样子的冰淇淋。
6、展现讲评老师小结：今日我们一起做了一件特别有意义的事情，把废旧的物品利用起来，来装饰我们的生活，你们真棒!小小的纸杯还有很多用处，大家一起做环保小卫士，好吗?活动延长在美术区中供应了一次性纸杯、剪刀等多种材料，鼓舞幼儿做冰淇淋，激发幼儿的制作爱好，使幼儿的创作热忱和动手力量得到了进一步的进展。
幼儿园小班美术教案7篇
幼儿园小班美术教案7篇幼儿园小班美术教案篇一活动目的：1、学习用手指点画小蝌蚪的方法。
2、发展观察力以及大胆作画能力。
3、提高参与美术活动的兴趣。
活动准备：黑色颜料、毛巾、图画纸、水彩笔、活动过程：一、《魔术变变变》引起幼儿兴趣。
师：小朋友们大家上午好！我是刘老师，今天刘老师要教你们变魔术你们想学吗？（讲师将玩具藏在身后再变）二：教师引导幼儿观察小蝌蚪的图片。
师：今天刘老师给小朋友带来了一位新朋友你们猜猜会是谁呢？请看，你们认识它吗？原来它的名字叫小蝌蚪。
我们一起和小蝌蚪打声招呼吧。
小蝌蚪有圆圆大大的头和细细长长的尾巴，（边出事蝌蚪的头和身体）你们看小蝌蚪的尾巴是怎么样的？哦是弯弯的，原来小蝌蚪在游动的时候尾巴是弯弯的（波浪线）那小朋友们猜猜，小蝌蚪休息不游动的时候尾巴是怎么样的呢？教师边给幼儿看图片，边在黑板上贴出蝌蚪休息时候的图片，尾巴是直直的（直线）。
三、教师范画。
1、教师出示绘画底图，引导幼儿观察、思考，引起幼儿的绘画兴趣。
师：小朋友们看看老师给你们带来的图上画了些什么？图上有小石头，和漂亮的水草可是可爱的小蝌蚪不见了，那怎么办呢？2、启发幼儿思考怎样才能找到小蝌蚪四、教师示范讲解手指画——小蝌蚪的方法及注意事项。
1、师：小朋友都想出了许多好办法找小蝌蚪，许老师也想到了一个好办法，用手指就能马上找到可爱的蝌蚪宝宝。
你们看！2、教师示范讲解手指画的方法。
①教师示范：用右手大拇指指的指腹在黑色颜料中轻轻蘸一下，然后把指腹按在纸上再提起，这样小蝌蚪圆圆的身体就出来了。
（建议：教师先用大拇指示范，再用小拇指示范）②讲解尾巴的画法。
教师用指侧画尾巴，引导幼儿观察比较出怎样画出小蝌蚪细细的尾巴。
也可直接用黑色水彩笔进行添画。
③引导幼儿区分两只小蝌蚪有什么不同的地方？（大小、尾巴的不同）④教师介绍手指画，及绘画时应注意的事项：蘸有颜料的手要用毛巾擦干净，不能擦在衣服裤子上。
老师是用什么画出小蝌蚪的？幼：手指师：用手指画出的画就叫手指画。
小班美术活动《有趣的线条》教案设计
小班美术活动《有趣的线条》教案设计第一章：活动背景与目的1.1 活动背景本活动旨在通过有趣的线条，引导小班幼儿发现生活中的线条，培养他们的观察力和想象力。
通过绘画和手工制作，让幼儿体验创作的乐趣，提高他们的美术素养。
1.2 活动目的（1）让幼儿观察和发现生活中的线条，培养他们的观察力。
（2）通过绘画和手工制作，培养幼儿的想象力、创新能力和动手能力。
（3）培养幼儿对美术的兴趣，提高他们的美术素养。
第二章：活动目标2.1 认知目标（1）让幼儿认识和了解线条的基本概念。
（2）让幼儿学会用线条描绘物体和场景。
2.2 技能目标（1）培养幼儿用画笔和颜料进行绘画的能力。
（2）培养幼儿用剪刀和胶水进行手工制作的能力。
2.3 情感目标（1）培养幼儿对美术的热爱和兴趣。
（2）培养幼儿的合作精神和团队意识。
第三章：活动准备3.1 教具准备（1）画纸、画笔、颜料、调色板。
（2）剪刀、胶水、彩纸、蜡笔。
（3）图片、视频等教学资源。
3.2 环境准备（1）干净、宽敞的绘画和手工制作空间。
第四章：活动过程4.1 导入部分（1）教师向幼儿展示线条图片，引导幼儿观察和发现生活中的线条。
（2）教师通过简单线条绘画示例，让幼儿初步了解线条的基本概念。
4.2 主体部分（1）绘画环节：教师引导幼儿用画笔和颜料进行线条绘画，鼓励幼儿发挥想象力，创作出有趣的线条作品。
（2）手工制作环节：教师引导幼儿用剪刀、胶水和彩纸制作线条手工制品，培养幼儿的动手能力。
4.3 总结部分（1）教师组织幼儿展示自己的作品，引导幼儿分享创作过程中的感受和体验。
（2）教师对幼儿的作品进行点评，给予肯定和鼓励，提高幼儿的自信心。
第五章：活动延伸5.1 家庭延伸（1）教师向家长建议，鼓励家长带领幼儿在生活中观察和发现线条，拍摄照片或绘制作品。
（2）家长协助幼儿完成家庭线条作品，增进亲子关系。
5.2 环境延伸（1）教师将幼儿的作品布置在教室环境中，让其他幼儿欣赏和学习。
小班画画涂鸦课教案设计意图
小班画画涂鸦课教案设计意图教案设计意图：通过小班画画涂鸦课，培养幼儿的创造力、审美能力和手眼协调能力，激发他们对艺术的兴趣和热爱，同时促进他们的认知和语言发展。
教学目标：1. 培养幼儿对于色彩、形状和线条的观察力和感知能力。
2. 提升幼儿的手眼协调能力和精细动作能力。
3. 鼓励幼儿表达自己的想法和情感，并培养他们的创造力。
4. 培养幼儿对艺术的兴趣和热爱。
5. 通过绘画活动，促进幼儿的认知和语言发展。
教学重点：1. 培养幼儿的观察力和感知能力。
2. 提升幼儿的手眼协调能力和精细动作能力。
3. 鼓励幼儿表达自己的想法和情感，并培养他们的创造力。
教学准备：1. 画纸、颜料、画笔等绘画工具。
2. 展示幼儿绘画作品的墙面或展板。
3. 能够播放音乐的设备。
4. 幼儿绘画作品的参考图片或图书。
教学过程：1. 创设情境：在课堂上展示一些幼儿绘画作品，引起幼儿的兴趣和好奇心。
与幼儿讨论绘画的乐趣和意义，鼓励他们表达自己对绘画的喜爱和期待。
2. 导入活动：播放一段轻松愉快的音乐，引导幼儿跟随音乐的节奏做简单的身体运动，如摇摆、转圈等，以放松身心，为绘画活动做好准备。
3. 绘画技巧指导：向幼儿介绍一些基本的绘画技巧，如用画笔的不同部分画出不同的线条、形状和颜色。
示范给幼儿看，并鼓励他们模仿和尝试。
4. 绘画活动：为幼儿提供一些参考图片或图书，让他们选择自己感兴趣的主题进行绘画。
鼓励幼儿尝试不同的颜色、形状和线条，表达自己的想法和情感。
5. 分享与展示：鼓励幼儿将自己的绘画作品展示给其他同学和老师。
引导他们描述自己的作品，分享自己的创作过程和感受。
6. 总结回顾：与幼儿一起回顾今天的绘画活动，让他们分享自己的收获和感受。
鼓励幼儿发表对绘画的看法和理解，引导他们思考绘画对自己的意义和影响。
教学延伸：1. 组织幼儿参观艺术展览或美术馆，让他们接触更多优秀的艺术作品，激发他们对艺术的兴趣和欣赏能力。
2. 组织幼儿参与绘画比赛或展览，鼓励他们展示自己的绘画才华，并与其他同学交流学习。
幼儿园小班美术教案《我是小画家》
幼儿园小班美术教案《我是小画家》幼儿园小班美术教案《我是小画家》主题：色彩世界本次美术活动的目的：1. 让幼儿对颜色产生感性认识，掌握常用颜色名称。
2. 提升幼儿的色彩认知和色彩搭配能力。
3. 培养幼儿对美的感受与表达能力。
4. 通过亲身体验和创造性的表现，增强幼儿对艺术的热爱与兴趣。
教学准备：1. 纸张、铅笔、黑色笔、鲜艳的颜色笔或蜡笔等。
2. 彩色卡纸、剪刀、胶水等。
3. 玻璃杯、餐盘一张、颜料、刷子等。
4. 根据教学要求，准备照片、图片、实物等教具。
5. 案例作品、范例作业等。
教学过程：1. 提前使用图片等教材让幼儿对常用颜色的名称有初步了解，并进行相关活动让幼儿对颜色进行分类和搭配练习。
教学目标：让幼儿能够熟知许多颜色的名称和外观，发现颜色的美丽和神奇，并能将自己的创意表达在绘画中。
教学步骤：1. 教师在教室用筛子等筛选出不同颜色的小球，让幼儿通过分类教材进行学习。
2. 在幼儿园内寻找并找到代表不同颜色的物品，为幼儿呈现多彩的色彩世界，激发幼儿的色彩兴趣。
3. 为幼儿准备一些玩具积木、彩色卡纸等材料，让幼儿通过自由组合来搭配颜色。
4. 设计一些简单的拼图游戏并根据游戏提示来点亮不同的颜色，让幼儿加深对不同颜色的区分和印象。
5. 鼓励幼儿在小组的配合下进行彩色主题的手作活动，提升其色彩搭配能力。
2. 利用颜料和刷子进行生活中的颜色搭配练习，创造幼儿个性化的图画作品。
教学目标：通过表现自己的想法和观察生活中的颜色，掌握颜料和刷子的使用方法，发挥想象力。
教学步骤：1. 教师在幼儿的互动游戏中提供色彩鉴赏，并介绍与其他学科相结合的颜色知识，培养幼儿颜色搭配的敏感度和艺术表现力。
2. 准备足够的颜料和刷子，并在不同的“画室”中进行现场绘画作业，让幼儿自由选择并发挥自己的功能。
3. 安排学生用瓶子等容器装水，并要求幼儿调出主色调的画笔，让幼儿能够更好地探究有关颜色之间的联系和表达方法。
4. 帮助幼儿分别安排好颜料的使用顺序，并指导如何正确使用刷子进行绘画。
小班美术教案(通用15篇)
小班美术教案(通用15篇)小班美术教案1活动目标：1、通过欣赏漂亮的帽子，引导幼儿感受生活中的美,学会赞美。
2、在装饰帽子的活动中，巩固对三原色的认识，并鼓励幼儿胆的自由涂色，添画花纹和粘贴。
3、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。
4、培养幼儿的欣赏能力。
活动准备：1、活动前搜集有特点的帽子布置成超市。
2、棉签、颜料;双面胶、胶布、红、黄、蓝即时贴及卡纸、油画棒、及各种动物的五官贴纸;蝴蝶、花朵形状的彩色纸小碟子;废旧瓶盖和圣诞小球等。
3、音乐《花仙子》和《铃儿响叮当》、轻音乐《安静》。
4、多媒体课件《漂亮的帽子》活动过程：一、教师导入活动，引起幼儿的兴趣。
教师枉漂亮的帽子出场，询问孩子："老师和平常有什么不一样的'地方?"引出主题。
教师创设情境：森林里要召开盛的帽子舞会，小动物们想邀请小一班的宝贝们参加，但是他们有一个要求：每人必须有一顶漂亮的帽子，老师已经准备好了。
并提问幼儿："你们有漂亮的帽子没有?"幼儿进行回答。
出示洋娃娃拉拉，并告诉幼儿拉拉的帽子店开张了，今天老师带你们到帽子店看一下好不好?"2带幼儿参观帽子店，教师有意识的引导幼儿欣赏各种帽子，可提出以下问题：这里的帽子都有些什么样的?它们是什么花纹、图案和形状的?有意识的让幼儿注意帽子的样式、颜色及帽子上的图案，使幼儿感受生活中的美，为下面的装饰帽子打下基础。
"小朋友，拉拉听说我们班的小朋友要去参加舞会，就为我们准备了些帽子，要睁眼睛仔细看。
教师出示实物，让幼儿区分冬天的帽子和夏天的帽子。
对帽子有个初步的分类知识。
教师小结：并引导幼儿讲述：夏天的帽子能遮挡阳光，冬天的帽子能保暖，夏天就要到了，我们出去玩的时候一定要戴好帽子，要不然会中暑的。
3出示装饰好的帽子，引起幼儿装饰帽子的兴趣。
将装饰好的帽子和没有装饰的帽子放在一起，让孩子说一说，要去参加舞会可以戴哪顶帽子?请小朋友们指一指。
幼儿园小班美术优秀教案《有趣的饼干》含反思
1.利用实物、图片等直观教具，创设生动有趣的情景，吸引幼儿的注意力。
2.结合幼儿的实际生活经验，让他们感受到美术创作的乐趣。
教案反思：
1.教学内容方面：本节课内容丰富，符合幼儿的兴趣和年龄特点。但在实际操作过程中，部分幼儿对材料的使用不够熟练，需要在今后的教学中加强个别辅导。
2.教学方法方面：通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿充分参与课堂。但在课堂提问环节，部分问题的设置可以更具开放性，以提高幼儿的思考能力。
2.作业难度应适中，既能巩固课堂所学，又能激发幼儿的创造力。
3.教师应鼓励家长参与幼儿的作业过程，增进亲子关系。
五、课后反思及拓展延伸解析
针对幼儿在课堂上的表现，进行有针对性的反思和拓展，有助于提高教学质量。以下是一些建议：
1.教师应认真观察每个幼儿的表现，了解他们在课堂上的优势和不足。
2.针对幼儿在创作过程中出现的问题，教师应进行课后辅导，帮助他们克服困难。
4.作业设计：作业的难易程度与幼儿的年龄特点的匹配。
5.课后反思及拓展延伸：针对幼儿在课堂上的表现，进行有针对性的反思和拓展。
一、教学难点解析
让幼儿独立创作出富有创意的饼干，是本节课的难点。为突破这一难点，教师应在以下方面进行关注和引导：
1.在实践情景引入环节，教师应提供丰富多样的饼干形状，激发幼儿的观察兴趣和创作灵感。
2.在例题讲解环节，教师应详细演示制作过程，让幼儿充分理解制作方法。
3.在随堂练习环节，教师应鼓励幼儿大胆尝试，发挥想象，创作出独具特色的饼干。
4.在展示作品环节，教师应尊重每个幼儿的创意，给予充分的肯定和鼓励，增强他们的自信心。
二、教学重点解析
引导幼儿观察饼干的形状，学会使用彩泥、贴纸等材料，是本节课的重点。教师应以下方面加强引导：
小班创意美术采莲教案设计意图
小班创意美术采莲教案设计意图
教案设计意图：
本教案旨在通过小班创意美术活动中的采莲主题，培养幼儿的创造力、艺术表达能力和团队合作意识。
通过参与美术活动，幼儿可以培养自己的想象力和创造力，同时通过与他人的合作，学会与他人分享、交流和合作。
教案设计步骤：
1. 引入活动：
- 向幼儿介绍采莲的背景和意义，激发他们的兴趣和好奇心。
- 展示一些与采莲相关的图片或实物，引起幼儿的注意。
2. 创意美术活动：
- 准备相关材料，如彩纸、颜料、画笔、剪刀等。
- 指导幼儿使用彩纸和颜料制作自己的采莲画作。
- 鼓励幼儿发挥想象力，自由绘制采莲场景，并可以添加自己的创意元素。
- 提供必要的指导和帮助，如如何使用画笔、剪刀等。
3. 团队合作：
- 将幼儿分成小组，每个小组共同完成一幅大型采莲画作。
- 引导幼儿在合作中互相交流和分享创意，共同完成画作。
- 鼓励幼儿互相帮助和合作，培养团队合作意识。
4. 展示与分享：
- 让每个小组展示他们的作品，并向其他幼儿解释他们的创意和想法。
- 鼓励幼儿互相欣赏和赞美他人的作品，培养良好的交流和分享习惯。
5. 总结与反思：
- 引导幼儿回顾整个活动过程，分享他们的体验和感受。
- 鼓励幼儿思考自己在活动中的创意和表达能力的提升。
- 提供积极的反馈和鼓励，激发幼儿的自信心和学习兴趣。
通过这个教案设计，幼儿可以通过创意美术活动中的采莲主题，培养自己的创造力和艺术表达能力，同时通过与他人的合作，学会与他人分享和交流。
这样的活动既可以提高幼儿的艺术水平，又可以培养他们的团队合作意识和社交能力。
幼儿园小班美术教案20篇-小班美术教案30篇
幼儿园小班美术教案幼儿园小班美术教案（一）:幼儿园小班美术活动：树叶贴画活动目标：1。
自然融入情境，乐于参加活动，体验亲情,萌发关爱自然的情感。
2.透过观察，比较，发现叶子是各种各样的，能从颜色、形状、大小等方面进行简单的语言表述,并尝试用落叶进行拼贴画.活动准备：1。
利用散步活动,采集和捡拾落叶。
2.自制两棵树。
3.创设必须的环境，让幼儿感受深秋的凉意。
4.粘贴材料(固体胶、双面胶、白纸和纸工剪刀等）活动过程：一、情景创设一:叶子宝宝离开了妈妈1.出示落叶飘落的两棵树,让幼儿观察落叶的情景，激发幼儿参与活动的兴趣。
2.教师提问：叶子宝宝会飘到哪里去呢？它们离开了妈妈会去干什么呢？（幼儿交流、表述)二、情景创设二：教师出示许多用树叶粘贴好的画，让幼儿仔细观察1。
师幼讨论：怎样和树叶宝宝打招呼呢?2。
教师提问：叶子宝宝变成了什么？你们会不会用树叶贴画呢？三、情景创设三：认识常见的树叶宝宝1.相互交流分享叶子宝宝的名称.2。
想象描述叶子宝宝的外形特征。
四、情景创设四：送叶子宝宝回家1.幼儿进行树叶贴画,教师巡回指导。
2。
把粘贴好的画挂到树上.五、老师和小朋友们围着大树歌舞。
幼儿园小班美术教案（二）：幼儿园小班美术教案：漂亮的帽子活动目标：1、体验装饰的快乐并对美术活动产生浓厚的兴趣.2、观察感受帽子美丽的图案与色彩，并进行大胆装饰.活动准备：1、收集展示有特色的帽子2、空白的帽子底图每人各一张3、手偶：米奇（头上带顶帽子）4、颜料、棉签、小毛巾（湿的)每桌一份活动过程:一、出示手偶，导入主题导入语:（1)“小朋友看看米奇头上带的是什么？漂亮吗？"（2）“那里还有很多帽子，你最喜欢哪一个?"二、欣赏帽子，Ji发装饰帽子的兴趣1、引导语:（1）你为什么喜欢这顶帽子?（2）上面有什么图案？（3）它的颜色怎样样?重点：有意识地引导幼儿观察帽子的样式、色彩及图案，为下面装饰帽子打下基础.2、出示空白的帽子底图引导语：（1)小朋友把它装饰一下这顶帽子好吗？（2）我们看看这顶帽子好看吗？为什么？三、展示作品进行正面评价1、将幼儿建构的作品摆上展示台，供幼儿自由观赏。
幼儿园小班美术教案(优秀8篇)
幼儿园小班美术教案（优秀8篇）作为一位杰出的教职工，很有必要精心设计一份教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。
那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编精心为大家整理的幼儿园小班美术教案（优秀8篇），希望大家可以喜欢并分享出去。
幼儿园小班美术教案篇一设计意图：小班幼儿刚入园，对新鲜事物感兴趣，尤其对橡皮泥特感兴趣。
但由于年龄小，动手能力有限，所以选了做棒棒糖这个简单的素材，让幼儿在学习过程中初步了解泥工活动中团圆、揉、捏等基本技能。
通过帮小兔做棒棒糖，体会帮助别人的快乐，培养幼儿助人为乐的情感。
活动目标：1、初步了解团圆、揉、捏等泥工的基本技能。
2、通过活动，培养幼儿的动手能力和口语发展能力。
3、体会帮助别人的快乐，培养幼儿助人为乐的情感。
活动准备：橡皮泥、皱纹纸、棉签棒、玩具小兔一只、棒棒糖、小纸盒一个。
活动过程：一、谈话引出课题。
1、老师将玩具小兔放身后，嘴里发呜呜呜哭声吸引幼儿注意力。
“小兔，你为什么哭呀？”“我把妈妈送给小动物们的棒棒糖弄丢了，怎么办呀？”（勾起幼儿的同情心）。
2、“我们班小朋友最能干了，我们来帮助小兔好吗？”二、制作棒棒糖。
1、出示棒棒糖，让幼儿观察其外型特征，剥开糖纸再看看是怎样包裹的。
2、教师示范讲解：先将橡皮泥揉、捏，使其变软，然后放在手心团圆，团圆后插在棉签棒上，再将准备好的皱纹纸包上，注意要将“糖”放在纸的中间，包拢后左手捏着纸的收拢处，右手轻轻转动一下棉签棒，使包裹“糖”的纸不容易散开。
3、讲解过程中让幼儿跟说“揉、捏、团圆”等词。
4、幼儿制作。
教师巡回指导，重点辅导能力较差的幼儿。
5、边观察边出示幼儿作品，说说哪些做的好哪些没做好，应注意些什么。
三、结束部分。
1、要求完成了的幼儿把棒棒糖送到小兔身边的小盒子里，并对小兔说：“小兔，给你棒棒糖”。
2、分享成功的喜悦、感受助人的快乐。
今天，我们用能干的小手帮小兔解决了一个难题，小兔很感谢你们、很开心，你们开心吗？现在，小兔要把棒棒糖送到森林里小动物们的手中去了，我们一起来跟小兔说声再见吧！幼儿园小班美术活动：葡萄幼儿园小班美术教案：葡萄有益的学习经验：1、尝试手指作画的快乐。
幼儿园小班美术涂色活动教案及反思小班美术《涂色》教案设计意图
幼儿园小班美术涂色活动教案及反思小班美术《涂色》教案设计意图小班美术涂色教案1活动目标：1、通过涂色，感知色彩，体验美术活动的乐趣。
2、培养幼儿大胆作画及动手能力，增加幼儿的生活经验。
3、认识不同的水果，了解各种水果的营养价值。
4、鼓励幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。
5、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。
活动准备：1、苹果、香蕉、葡萄，菠萝等相片。
2、印好等待涂色的水果图片。
3、蜡笔或者水彩笔活动过程：1、组织教学。
检查、了解幼儿的课前准备情况，让幼儿安静下来，集中注意力。
2、从幼儿穿的衣服导入到水果宝宝穿的衣服3、展示各种水果图片，请幼儿观察这些水果宝宝的颜色。
4、让幼儿先认识这些水果，不同水的水果有不同的颜色5、在观察水果颜色的同时，请幼儿也找到相同颜色的蜡笔6、动手作画（1）老师先示范正确的图画方法，请幼儿观察（2）让幼儿正确握笔和老师一起图画7、给每个幼儿一张水果涂色卡，让幼儿找到与自己手里拿到的水果涂色卡的颜色。
8、让幼儿自己尝试作画，不同的水果不同的颜色9、欣赏及评价让幼儿把画好的画放在作业袋，与其他幼儿一起欣赏。
小班美术涂色教案2教学目标：1、初步教幼儿用不同颜色搭配的方法，涂出漂亮的热带鱼。
2、指导幼儿用2–3种颜色练习画画。
3、根据幼儿意愿选择色彩涂画，提高幼儿对色彩的兴趣。
4、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。
5、对方形、圆形，线条等涂鸦感兴趣，并尝试大胆添画，能大胆表述自己的想法。
教学重点：幼儿根据自己的意愿涂出漂亮的热带鱼。
教学难点：幼儿选择色彩，并均匀涂出热带鱼。
小班美术涂色教案教学时数：一课时教学准备：师多媒体课件背景画一幅音乐我的海洋示范热带鱼两条幼儿每人油画棒一盒剪好的热带鱼一条教学过程：一、开始部分：1、组织教学，稳定幼儿情绪。
2、提上课要求。
二、基本部分：1、谈话引入。
小朋友，老师现在请你们参观一个风景优美的地方，想看吗?请你们轻轻闭上小眼睛，大家马上就看到了。
幼儿园小班艺术教案 美术活动9篇
幼儿园小班艺术教案美术活动9篇美术活动 1活动目标：1、感受拓画别具一格的美，用纸团拓印出动物身上的花纹，体验纸团拓印的乐趣。
2、学习纸团拓印的方法，训练小手灵活性。
3、积极参与操作活动，感受趣味艺术活动的快乐。
活动重点：用纸团拓印出动物身上的花纹。
活动难点：学习纸团拓印的方法。
活动准备：1、操作材料：报纸球、颜料（红、黄、蓝）每组3块海绵、抹布、小筐、围裙、套袖、卡纸2、教学材料：课件、范画活动过程：一、播放课件导入（有斑点的各种动物图片）师：今天动物王国要开联欢会了，咱们一起跟着冯老师去看看吧。
二、先出示没装饰的孔雀动物范画师：这只孔雀哭了，为什么哭呢？咱们一起给它穿上好看的衣服吧。
三、以变魔术的形式变出装饰好的孔雀范画，引起幼儿兴趣。
示范讲解用纸团印画的方法a、设谜：师：下面老师就要用最快的速度，让小孔雀穿上漂亮的衣服。
请小朋友闭上眼睛，老师要来变魔术了。
（老师纸团印画）好了，请小朋友睁开眼睛。
b、揭谜。
刚才老师就是用这个报纸团蘸了颜料印在它身上的。
四、尝试第一次操作老师示范纸团印画的方法1、“报纸变成了小纸求，要玩游戏了。
跟谁做游戏呢？”（出示颜料，让幼儿说说是什么颜色的）2、“看老师现来玩这个游戏：捏住小纸团，亲亲颜料水印一下、印两下、印三下……再亲亲颜料、印一下、印两下、印三下……”轻轻压一压，换个地方再压压，换个颜色，要把纸团送回家。
（注意哦，家可不能送错，我们要把它送回另一个家。
）3、老师示范几下后，请两位幼儿来完成。
4、简单评价：穿的衣服很干净，引导没有印到黑线外面，小动物们最喜欢干净、漂亮的衣服。
为了让幼儿更清楚的掌握印画，在讲解时。
重点讲解：（1）蘸好颜料，要在颜料盆的边缘轻轻地刮一下，把多余的颜料刮掉一点，可以保持画面、桌面的整洁。
（2）保持衣服清洁,如果弄到手上及时用抹布擦擦手(3)学换颜色纸团，把纸团送回家。
四、幼儿印画活动，教师巡回指导鼓励幼儿并提醒幼儿注意保持桌面和衣服的整洁。
小班绘画我的眼睛教案设计意图
小班绘画我的眼睛教案设计意图教案设计意图：通过本节课的教学，旨在培养小班学生对于绘画的兴趣和创造力，同时帮助他们提高观察力和细致入微的能力。
通过绘画我的眼睛这一主题，引导学生学习绘画的基本技巧和表现力，培养他们对自我形象的认知和表达能力。
教案建议和指导：1. 引入部分：- 通过展示一些绘画作品，如著名画家的自画像、小朋友们的眼睛画作等，激发学生对绘画的兴趣。
- 利用图片或实物向学生展示不同类型的眼睛，引导学生观察眼睛的形状、颜色和细节。
2. 目标设定：- 帮助学生了解眼睛的基本形状和特征，并能够通过绘画表达出来。
- 培养学生观察细节的能力，如眼睛的睫毛、瞳孔等。
- 鼓励学生发挥想象力，创造出独特的眼睛形象。
3. 教学内容和步骤：- 第一步：讲解眼睛的基本形状和特征，引导学生观察眼睛的细节，如眼睛的位置、大小、眉毛等。
- 第二步：向学生展示一些简单的眼睛绘画技巧，如如何画出眼睛的轮廓、如何表现眼睛的光亮和阴影等。
- 第三步：组织学生进行绘画实践，提供一些绘画素材和工具，如彩色铅笔、水彩颜料等，让学生根据自己的想象和观察绘制自己的眼睛。
- 第四步：鼓励学生展示自己的作品，并进行互相欣赏和评价，增强学生的自信心和合作意识。
4. 教学评估：- 观察学生在绘画过程中的参与程度和表现，包括是否能够准确观察和表达眼睛的形状和细节。
- 通过学生的绘画作品评估他们对于绘画技巧的掌握和创造力的发挥。
- 通过学生之间的互相欣赏和评价，评估他们对于自己作品的认知和对他人作品的欣赏能力。
5. 教学延伸：- 鼓励学生在家继续练习绘画眼睛，可以尝试不同的表现方式，如素描、水彩等。
- 组织学生参观美术馆或举办绘画展览，让学生接触更多的艺术作品，激发他们对绘画的兴趣和灵感。
总结：通过本节课的教学，学生将能够通过绘画表达自己的眼睛形象，培养观察力和创造力。
同时，通过互相欣赏和评价，增强学生的自信心和合作意识。
这将为学生今后的艺术学习和自我表达提供坚实的基础。
小班美术《美味的绿豆糕》教案详案
小班美术《美味的绿豆糕》教案详案教案详案：小班美术《美味的绿豆糕》一、设计意图：通过本节课的设计，使幼儿了解绿豆糕的制作过程，培养幼儿的动手能力、想象力和创造力，增强幼儿对美食的兴趣，培养幼儿的艺术情趣。
二、教学目标：1.了解绿豆糕的制作过程，掌握简单的制作方法。
2.培养幼儿的观察力和动手能力，能按照示范制作简单的绿豆糕。
3.培养幼儿的美术创造能力，能够通过绘画表达自己对美食的感受和想象。
三、教学准备：图片或实物：绿豆、糯米粉、椰奶、糖、油纸等。
工具：铲子、勺子、容器等。
素材：彩色纸、彩色笔等。
四、教学过程：1.制作绿豆糕的过程示范教师用图片或实物向幼儿展示绿豆糕的制作材料和步骤，简单介绍每个步骤的方法，如：将绿豆洗净、煮熟，然后磨成绿豆浆等。
让幼儿观察并理解制作过程。
2.制作绿豆糕教师将绿豆糕制作过程的每个步骤都详细地展示给幼儿，鼓励幼儿一起参与制作，例如：让幼儿放入绿豆、煮熟绿豆、磨成绿豆浆等，同时帮助和指导幼儿正确使用工具和操作。
3.绘制绿豆糕的图画教师引导幼儿观察绿豆糕的形状和颜色，鼓励幼儿用彩色笔在彩色纸上画出自己对绿豆糕的想象。
同时，教师也可以给出一些图片或卡片，供幼儿参考和模仿。
4.展示作品教师组织幼儿将自己的绘画作品展示给其他幼儿观看，并辅导幼儿用简单的语言表达自己对绿豆糕的想法和感受。
五、教学反思：通过本节课的教学设计，幼儿在实际操作中对绿豆糕的制作过程有了一定的了解，并且培养了幼儿的观察力、动手能力和想象力。
同时，通过绘制绿豆糕的图画，培养了幼儿的美术创造能力，并让幼儿通过绘画表达自己对美食的感受和想象。
本节课的设计注重了理论与实践相结合，通过实际操作增强了幼儿对制作过程的理解和记忆，同时注重了幼儿的艺术素养和表达能力的培养。
小班美术熊爸爸教案设计意图
小班美术熊爸爸教案设计意图教案标题：小班美术熊爸爸教案设计意图教学目标：1. 帮助学生了解熊爸爸形象，并培养对熊爸爸的兴趣和喜爱。
2. 通过绘画和手工制作，培养学生的创造力、想象力和动手能力。
3. 培养学生的观察力和细节处理能力。
教学重点：1. 学生能够认识和描述熊爸爸的形象。
2. 学生能够运用简单的绘画和手工制作技巧创作熊爸爸形象。
教学准备：1. 熊爸爸的图片或玩具模型。
2. 彩色纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等绘画和手工制作工具。
3. 大幅画纸或海报纸。
教学过程：1. 引入：展示熊爸爸的图片或玩具模型，向学生介绍熊爸爸的形象，并引发学生对熊爸爸的兴趣和喜爱。
2. 观察与描述：让学生仔细观察熊爸爸的形象，引导他们描述熊爸爸的外貌特征、颜色等。
3. 绘画活动：给每个学生发放彩色纸、颜料、画笔等绘画工具，让他们根据对熊爸爸的观察和描述，自由绘制熊爸爸的形象。
鼓励学生发挥想象力，可以画出自己心目中的熊爸爸形象。
4. 分享与展示：让学生互相展示自己绘制的熊爸爸作品，并邀请他们描述自己绘制的熊爸爸形象的特点和想法。
5. 手工制作：引导学生使用剪刀、胶水等工具，根据自己绘制的熊爸爸形象，制作一个简单的熊爸爸手工作品，如剪纸熊爸爸或立体熊爸爸。
6. 展示与欣赏：让学生将自己制作的熊爸爸手工作品展示出来，让全班同学欣赏并互相交流作品的创意和制作过程。
7. 总结与延伸：与学生一起回顾整个活动过程，总结学到的知识和技能。
鼓励学生将所学的绘画和手工制作技巧应用到其他创作中，如绘制其他动物形象或制作相关的手工作品。
教学扩展：1. 鼓励学生在家中继续绘制和制作熊爸爸相关的作品，与家人分享自己的创作成果。
2. 组织小班美术展览，让学生展示自己的绘画和手工作品，并邀请家长参观和欣赏。
教学评估：1. 观察学生在绘画和手工制作过程中的参与度和表现。
2. 收集学生绘画和手工作品，评估他们对熊爸爸形象的理解和创作能力。
教学反思：通过这个教案设计，学生在了解和描述熊爸爸形象的基础上，通过绘画和手工制作活动，培养了他们的创造力、想象力和动手能力。
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小班有设计意图的美术教案
导语：幼儿对颜色有较高的兴趣，能大胆而富有个性的涂色。
本活动将营造缤纷多彩的语言环境，通过幼儿的想象力，运用多彩的短线和点创造出富有个性的七彩雨，以引发幼儿对绘画的兴趣。
针对我班幼儿现有的绘画基础，引导幼儿从熟悉的小雨点突破口，按照自己的意愿安排画面，同时鼓励幼儿不断地变换颜色，大胆地表现。
活动目标：
1、引导幼儿是否能点出多变的小雨点，即线条、点等认识
2、激发幼儿对颜色绘画的兴趣，积极参与绘画活动。
3.培养幼儿对抽象事物的想象力。
活动准备：
1、材料准备：油画棒、幼儿人手一份画有雨伞的画纸、各种图片贴图、雨的声音。
2、知识准备：幼儿观察过下雨时雨的情景。
活动过程：
一．故事导入。
1.给幼儿讲述故事《下雨了》。
2出示下雨时的图片，让幼儿观察雨点的特征。
3.引发幼儿认识下雨天气，并让幼儿思考雨天出门要使用什么工具。
幼儿：雨伞
二．绘画雨点。
1、启发谈话，引起兴趣
教师：“今天太阳公公很高兴，见到我们小朋友，可是忽然一阵风吹来了，“嘀答、嘀答”下雨了（同时播放下雨的声音）。
雨是从哪儿掉下来的？小朋友，你们见过小雨点吗？是什么样的？
幼儿自由讨论举手回答，教师给予肯定和鼓励。
小结：下大雨时，像根直直的、长长的线；下小雨时，一点点的。
2、操作演示，引出内容
（1）演示讨论，共同参与
A、油画棒演示画长直线雨.哗！哗！下了一场大雨。
幼儿试画（强调从天空中滴下来，直直的，长长的。
）
B、讨论：滴答滴答，下小雨了，小雨的雨点怎样的呢？（一点点的）小雨点落到了哪儿？（幼儿讨论）
（2）激发兴趣，尝试取名
A、演示用各种颜色的短线画小雨点。
雨越下越小，太阳公公出来了。
咦，小雨点一下子变成了五颜六色，怎么回事？（幼儿讲述）五颜六色的小雨点可真漂亮。
B、这么漂亮的小雨点，我们给它起个什么名字呢？（幼儿取名：七彩雨、美丽的雨等）
3.老师讲解幼儿要注意的地方，及绘画的方法。
三、幼儿创作，教师观察指导。
（1）引导创作：下雨啦，我们一起来看漂亮的小雨点。
（雨中有赤、橙、黄、绿、青、蓝等），能将最喜欢的颜色雨先画出来吗？
（2）老师给幼儿发画纸和油画棒。
（3）幼儿作画，教师观察指导
(1）观察幼儿调换颜色画的情况。
(2）观察幼儿能否画出大小基本相同的雨点。
）能否添加自己喜欢的东西。
四、以儿歌方法结束活动。
幼儿听老师念《小雨点》的儿歌。
（小雨点，凉又甜，又蹦又跳下的欢。
种子喝了发嫩芽，花儿喝了更鲜艳。
）
五、教师点评
教师点评幼儿的作品，表扬大胆绘画的幼儿，纠正个别幼儿不正确的绘画习惯。
例如：雨点太少了，颜色不够丰富等情况。
活动反思：本次活动本人由故事导入，以情景贯穿的手法，把整堂美术课贯穿起来了，幼儿兴趣比较浓厚，在创作的过程中，幼儿也基本能够区分短线、长线、点的概念画的也比较不错，但是有部分幼儿在用色方面还要加强，颜色可以再丰富一些，提高画面的质量及美观效果。