《灯光》优秀PPT课件
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2021
三、再读课文，合作探究：
阅读提示
“多好啊！”这句话在课 文中出现了几次，各是在什么 情况下说的？可能想到了什么？
2021
看到广场上 过去的困苦生活和现 璀璨的灯光 在人们幸福的生活。
看到书上的 胜利以后人们过上幸 一幅插图 福生活，人人都能够
在灯光下看书、学习。
听了我对电 胜利后人们在灯光下 灯的描述后 看书、学习的情景
2021
生词学习
• 宏伟 漫步 照耀 豫皖苏 围歼 倚 着 聚精会神 憧憬 阻击 黑魆魆 千钧一发 暴露 璀璨
2021
作业： 阅读提示 完成学练测《灯光》
所有题。
2021
家中有一盏阅灯读，提示给人温暖； 街上有一盏灯，给人平安；
那我们的心里，有一盏灯， 人生就多了一些憧憬和希望。 这盏灯就是信仰2021 。
信仰 雷抒雁
在敌人面前，它，是枪! 在饥饿面前，它，是粮! 在严寒面前，它，是火! 在黑暗面前，它，是光！
2021
王 愿 坚
2021
一、自读感知课文 1、围绕“灯光”作者写了 一件什么事？
2021
四、精读阅往读事提示部分： 默读课文，找出描写
“灯光”的句子，用笔 勾画下来，好好体会， 灯光的象征意义。
2021
知识链接
象征：用具体事物表现某些 抽象意义。
2021
灯光1
阅读提示
广场上千万盏灯静静地照耀着天
安广场周围的宏伟建筑，使人心头 感到光明，感到温暖。
作者看到宏伟的天安门，产生
2021
明确：围绕“灯光”作者写了 一件什么事？
围绕“灯光”，作者记叙 了在战争年代，郝副营长舍 身为后续部队引路而牺牲的 壮举。
2021
二、理清课文叙述顺序 课文哪些地方是写现
在，哪些地方是写往事的？ 是属于哪一种叙述方式？
（顺叙、倒叙、插叙、补 叙）
2021
Hale Waihona Puke Baidu
倒叙作用： 知识链接
1、造成悬念，吸引读者阅 读兴趣。 2、结构有起伏，可以避免 叙述的平铺直叙。 3、增强文章的感染力，便 于突出文章的主题。
电灯。
象征着烈士们的革命精神。
灯光5
阅读提示
在天安门前璀璨的华灯下面， 我又想起这位亲爱的战友来。
作者对郝副营长深深的怀念。
返回
五.结尾一段，有 什么作用？
2021
1、结构上 照应开头。 2、内容上寄托了作者 对先烈的哀思和缅怀。
2021
总结： 1、本文以“灯阅光读提”为示线索。 2、本文用了倒叙方式写作。 3、灯光做题目有着特殊的含义。 4、文章结构非常清楚，开头结 尾呼应，中间有过渡语。
幸福感、自豪感，感到光明、温暖。
灯光象征光明和美好幸福的生活。
灯光2
阅读提示
书上有一幅插图，画的是一
盏吊着的电灯，一个孩子正在灯
下聚精会神地读书。他注视着那
幅图，默默地沉思着。
象征人们对光明的向往和憧憬。
返回
灯光4
阅读提示
这位年轻的战友不惜自己的性
命，为了让孩子们能够在电灯底下
学习，他自己却没有来得及见一见
三、再读课文，合作探究：
阅读提示
“多好啊！”这句话在课 文中出现了几次，各是在什么 情况下说的？可能想到了什么？
2021
看到广场上 过去的困苦生活和现 璀璨的灯光 在人们幸福的生活。
看到书上的 胜利以后人们过上幸 一幅插图 福生活，人人都能够
在灯光下看书、学习。
听了我对电 胜利后人们在灯光下 灯的描述后 看书、学习的情景
2021
生词学习
• 宏伟 漫步 照耀 豫皖苏 围歼 倚 着 聚精会神 憧憬 阻击 黑魆魆 千钧一发 暴露 璀璨
2021
作业： 阅读提示 完成学练测《灯光》
所有题。
2021
家中有一盏阅灯读，提示给人温暖； 街上有一盏灯，给人平安；
那我们的心里，有一盏灯， 人生就多了一些憧憬和希望。 这盏灯就是信仰2021 。
信仰 雷抒雁
在敌人面前，它，是枪! 在饥饿面前，它，是粮! 在严寒面前，它，是火! 在黑暗面前，它，是光！
2021
王 愿 坚
2021
一、自读感知课文 1、围绕“灯光”作者写了 一件什么事？
2021
四、精读阅往读事提示部分： 默读课文，找出描写
“灯光”的句子，用笔 勾画下来，好好体会， 灯光的象征意义。
2021
知识链接
象征：用具体事物表现某些 抽象意义。
2021
灯光1
阅读提示
广场上千万盏灯静静地照耀着天
安广场周围的宏伟建筑，使人心头 感到光明，感到温暖。
作者看到宏伟的天安门，产生
2021
明确：围绕“灯光”作者写了 一件什么事？
围绕“灯光”，作者记叙 了在战争年代，郝副营长舍 身为后续部队引路而牺牲的 壮举。
2021
二、理清课文叙述顺序 课文哪些地方是写现
在，哪些地方是写往事的？ 是属于哪一种叙述方式？
（顺叙、倒叙、插叙、补 叙）
2021
Hale Waihona Puke Baidu
倒叙作用： 知识链接
1、造成悬念，吸引读者阅 读兴趣。 2、结构有起伏，可以避免 叙述的平铺直叙。 3、增强文章的感染力，便 于突出文章的主题。
电灯。
象征着烈士们的革命精神。
灯光5
阅读提示
在天安门前璀璨的华灯下面， 我又想起这位亲爱的战友来。
作者对郝副营长深深的怀念。
返回
五.结尾一段，有 什么作用？
2021
1、结构上 照应开头。 2、内容上寄托了作者 对先烈的哀思和缅怀。
2021
总结： 1、本文以“灯阅光读提”为示线索。 2、本文用了倒叙方式写作。 3、灯光做题目有着特殊的含义。 4、文章结构非常清楚，开头结 尾呼应，中间有过渡语。
幸福感、自豪感，感到光明、温暖。
灯光象征光明和美好幸福的生活。
灯光2
阅读提示
书上有一幅插图，画的是一
盏吊着的电灯，一个孩子正在灯
下聚精会神地读书。他注视着那
幅图，默默地沉思着。
象征人们对光明的向往和憧憬。
返回
灯光4
阅读提示
这位年轻的战友不惜自己的性
命，为了让孩子们能够在电灯底下
学习，他自己却没有来得及见一见