2019年高中物理广西一轮复习课件：第一章实验一长度的测量
合集下载
高三物理复习课件：长度的测量(共28张PPT)
0
主尺
1 cm
游标
0
0.1毫米
10
主尺上的1个最小分度与游标上1个分度相 差为多少呢？
1、游标卡尺的测量原理
0
主尺
1 cm
游标
0
10
当被测量的物体长度为零时，游标上的哪 一根刻度线与主尺上的刻度线相重合呢？
1、游标卡尺的测量原理
0.1mm
当被测量的物体厚度为0.1mm时，游标上 的哪一根刻度线与主尺上的刻度线相重合呢？
1、游标卡尺的测量原理
0.6mm
当被测量的物体厚度为0.6mm时，游标上 的哪一根刻度线与主尺上的刻度线相重合呢？
1、游标卡尺的测量原理
0
主尺
1 cm
游标向右移动0.6mm 游标
0
10
当被测量的物体厚度为0.6mm时，游标上 的哪一根刻度线与主尺上的刻度线相重合呢？
1、游标卡尺的测量原理
0
主尺
产生偶然误差的原因很多，例如读数时， 视线的位置不正确，测量点的位置不准确， 被测物体由于环境温度、湿度等因素的影 响而产生微小变化等等 。 对同一物理量进行多次测量求平均值作为 该物理量的测量结果，能够比较好地减少 偶然误差。
2．有效数字
带有一位不可靠数字的近似数字，叫 做有效数字。
⑴有效数字是指近似数字而言。 ⑵只能带有一位不可靠数字（最后一 位），不是位数越多越好。 凡是用测量仪器直接测量的结果，读数 一般要求在读出仪器最小刻度所在位的 数值（可靠数字）后，再向下估读一位 （不可靠数字）
1、游标卡尺的测量原理
0
主尺
1 cm
游标向右移动0.1mm 游标
0
10
当被测量的物体厚度为0.1mm时，游标上 的哪一根刻度线与主尺上的刻度线相重合呢？
高三物理一轮复习 第1章 第4节 实验：长的测量、研究匀变速直线运动精品课件 新人教版
答案：DBFAEGC
第五页，共16页。
点评：对实验步骤可简化为：放置→固定→连接→ 先接后放，开始实验→重复实验→数据分析，同时 (tóngshí)要理解实验步骤中关键几步，如“固定时定 滑轮要伸出桌面，打点计时器固定于远离定滑轮的 一端；开始实验时先接通电源，后释放小车”等．
第六页，共16页。
考点2：基本仪器的原理(yuánlǐ)、使用方法
第4节
实验：长度的测量 (cèliáng)、研究匀变速直
线运动
第一页，共16页。
第二页，共16页。
考点(kǎo diǎn)1：实验步骤操作的规范性 【例1】在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验 中，按照实验进行的先后顺序，将下述步骤的代号 (dàihào)填在横线上______________． A．把穿过打点计时器的纸带固定在小车后面 B．把打点计时器固定在长木板的没有滑轮的一端，并 ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ好电路 C．换上新的纸带，再重做两次 D．把长木板平放在实验桌上，并使滑轮伸出桌面
第八页，共16页。
【解析】图(a)中，从主尺看，整毫米数是23，游标尺 上第7条刻度线与主尺上的一条刻度线重合，所以 (suǒyǐ)毫米以下的读数就是0.7mm，得到内径的读数 为23.7mm=2.37cm.
图(b)中主尺上整毫米数是30，游标尺上第3条刻 度线与主尺上的一条刻度线重合，所以(suǒyǐ)外径的 读数为30.3mm=3.03cm.管壁的厚度为两者之差的一半 0.33cm.
第十五页，共16页。
【解析】(3) (3)a＝Δt2s＝－00..002100m/s2＝－2.00m/s2，所以大 小为2.00m/s2，由于物块减速过程中阻力来源除了滑动摩擦力， 还有空气阻力，纸带与打点计时器间的摩擦阻力，所以 ma>μmg，所以用ag来求μ，结果比真实值偏大．
2019广西中考物理同步教材复习课件第一章机械运动
正常人心跳的频率约为70次/min
普通中学生跑完100 m用时约为15 s 演奏一遍《中华人民共和国国歌》用时约为46 s
知识点2 运动的描述
1．机械运动
位置 的变化叫做机械运动．机械运动是一种常 21 ________ 在物理学中，我们把物体 ○
见的运动，是最简单的一种运动形式．
2．参照物
不能 能 ⑱________( 选填 “ 能 ” 或 “ 不能 ” ) 避 ⑲______( 选填“能”或“不能”) 免，但应尽量减小 避免
求平均值 a.采用多次测量⑳____________ 的方法 b．采用精确度更高的测量工具 c．采用合理的实验方法 采用正确的测量方法，记录数据 时要细心
【知识链接】 1．生活中常见长度的估测 教室每层楼高约为3 m
单位换算：1 m＝1×10－3 km＝10 dm＝100 cm＝1 000 mm＝106 μm＝109 nm． (2)常用测量工具：③__________、三角尺、卷尺．比较精确的长度测量工具有游标卡尺、螺旋测
微器等．
刻度尺
(3)刻度尺的使用 使用刻度尺测量长度时要做到“六会”．
零刻度线 ①会认：a.零刻度线：刻度尺的起始刻度，使用时要看刻度尺的④____________是否在尺端，是否
磨损；
b．量程：刻度尺一次能测量的最大长度； c．分度值：相邻两刻度线之间的长度，它决定了测量的精确程度．
②会选：根据被测物体选择⑤________和⑥ __________合适的刻度尺． 量程 分度值 ③会放：零刻度线⑦________ 被测物体的一端，有刻度线的一边要⑧ ________被测物体且与被测 对准 紧靠
中学生的身高约为1.6 m
高三物理一轮 第一章 第四讲 实验一：长度的测量课件 必修1
三、单项选择。
11. [2019·武汉青山区期中] —Would you like to see the
movie today or tomorrow?
— ______C. It’s all the same to me.
A. I’d love to
B. That’s a good deal
C. It’s up to you
want to be _______.
A. anybody; myself
B. somebody; myself
C. everybody; me
D. anybody; me
13. Don’t be kidding! I think you should take the question
___D___ .
二、实验误差
误差：测量值与真实值的差异叫做误差．实验中误差是不
可避免的，只可以减小；实验中要努力减小误差，误差不 是错误，错误是失误，是可以而且应当避免的．
1．系统误差：是由于仪器本身不精确(如天平两臂不严格 相等或砝码不准)、或实验方法粗略(如做热学实验未考虑散 热损失)、或实验原理不完善而产生的．其特点是在多次重 做同一实验时，误差总是同样地偏大(测量值都比真实值大) 或偏小(测量值都比真实值小)．减小系统误差的方法是(针 对误差产生的原因)校准测量仪器、或改进实验方法，或设 计在原理上更为完善的实验．
附：一、用螺旋测微器测量长度 1．螺旋测微器主要构造的名称：如下图 所示，①测砧、②测微螺杆、③固定刻度 、④可动刻度、⑤旋钮、⑥微调旋钮、⑦ 尺架．
2．螺旋测微器的工作原理：固定刻度上的 最小刻度为 0.5 mm(在中线的上侧)；可动刻 度每旋转一圈前进(或后退)0.5 mm，在可动 刻度的一周上平均刻有 50 条刻线，所以相 邻两条刻线间表示 0.01 mm.即精度为 0.01 mm.
物理长度的测量ppt
第一节 长度和时间的测量
视觉是不可靠的（一）
在生产生活中， 我们处处离不开测量， 如果所有的测量都用 我们的感觉器官去感 知，可靠吗？
传说有一个胖子和一个瘦子各用自己 的腰围做标准，测量同一段布的长度， 因结果不同而互相争吵，这说明什么？
测量需要有统一的标准，
测量某个物理量时用来进行比较的标 准量叫做单位。
哪一个能测出物体长度？
刻度尺磨损后的读数方法：
• 物体的长度=末尾示数-起 始示数
请读出木块的长度
读出木块 的长度， 谁对谁错？
7.55cm
7.54cm
7.56cm
在测量时要进行估读，不 同的人估读值不同，同一 个人有时偏大有时偏小， 这样就会有误差，误差是 难以避免，但应该尽量减 小
误差：
测量的数值和真实值之间存在的差异 就叫误差。
误差的来源：(测量工具、测量方法、测量者）
１、测量时，要用眼睛估读出最小刻度值 的下一位数字，是估读就不可能非常准确。 ２、仪器本身不准确 。 ３、环境温度、湿度变化。
注意：1.误差是不可避免的，误差不可能消
除,只能尽量的减小。
2.减小误差的办法： (1)多次测量取平均值 (2)使用精密的测量工具 (3)改进测量方法
2、长度的测量 （1）测量工具 ：刻度尺
游标卡尺
螺旋测微器
观察自己的刻度尺，向大家介绍 你的刻度尺。
1、量程：一次能测量的最大 范围。 2、分度值：最相邻的两个刻 度线之间的长度。
阅读课本，了解刻度尺的使用方法
（2）正确使用刻度尺
本刻度尺的量程是__8__cm,分度值是__1_m_m___。
2. 用两把不同分度值刻度尺测量同一物体
0
1
2
视觉是不可靠的（一）
在生产生活中， 我们处处离不开测量， 如果所有的测量都用 我们的感觉器官去感 知，可靠吗？
传说有一个胖子和一个瘦子各用自己 的腰围做标准，测量同一段布的长度， 因结果不同而互相争吵，这说明什么？
测量需要有统一的标准，
测量某个物理量时用来进行比较的标 准量叫做单位。
哪一个能测出物体长度？
刻度尺磨损后的读数方法：
• 物体的长度=末尾示数-起 始示数
请读出木块的长度
读出木块 的长度， 谁对谁错？
7.55cm
7.54cm
7.56cm
在测量时要进行估读，不 同的人估读值不同，同一 个人有时偏大有时偏小， 这样就会有误差，误差是 难以避免，但应该尽量减 小
误差：
测量的数值和真实值之间存在的差异 就叫误差。
误差的来源：(测量工具、测量方法、测量者）
１、测量时，要用眼睛估读出最小刻度值 的下一位数字，是估读就不可能非常准确。 ２、仪器本身不准确 。 ３、环境温度、湿度变化。
注意：1.误差是不可避免的，误差不可能消
除,只能尽量的减小。
2.减小误差的办法： (1)多次测量取平均值 (2)使用精密的测量工具 (3)改进测量方法
2、长度的测量 （1）测量工具 ：刻度尺
游标卡尺
螺旋测微器
观察自己的刻度尺，向大家介绍 你的刻度尺。
1、量程：一次能测量的最大 范围。 2、分度值：最相邻的两个刻 度线之间的长度。
阅读课本，了解刻度尺的使用方法
（2）正确使用刻度尺
本刻度尺的量程是__8__cm,分度值是__1_m_m___。
2. 用两把不同分度值刻度尺测量同一物体
0
1
2
高三物理长度的测量-PPT精选文档
（或1/20或1/50），即0.1mm(或0.05mm或0.02mm)。 2、应用：
(1)零点误差:测量前先校正 (2)读数:主刻度+副刻度 (3)读数后不考虑估读
实验仪器
----游标卡尺
游标的第几条刻线跟主尺上某一条刻线 对齐，毫米以下的读数就是几乘0.1mm (或0.05mm或0.02mm)
按照有效数字规则读出以下各游标尺的测量值.
实验目的和仪器
学会正确使用刻度尺、游标 卡尺、进行长度测量度是毫米，用它测量长度可以精确到
1毫米，毫米以下还可以估读一位。 2、应用：
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
请读出上图中被测物体的长度。
6.50cm
实验仪器
----游标卡尺
1、游标尺分为主尺与副尺，它可精确到毫米的1/10
读数为_______cm.
读数为________mm.
读数为_________m.
读数为______cm.
读数为________cm.
huajiaoyujiao/ 花胶 鱼胶
处偏僻/资源缺乏/培养不出多强の修行者/相国大人不用太过担心/|叶力扫咯马开壹眼/随即淡淡の嚷道/|舜国必胜无疑/||相信啊/咱们都做好准备咯/沙国不能相信咱们の对手/|陈博文也在旁边附和道/说完咯马开壹眼嚷道/|壹些人向来毫无信用/相国大人不要轻信/||呵呵/|苏正平倒相信 忍不住咯叶力壹眼/心想威远侯府果真不认马开咯/不过想想马开の所作所为/这也没什么奇怪の/|相国大人/要相信没什么事の话/那咱先跑咯/|马开对着苏正平笑咯笑/它也不想在这里自讨没趣/叶力马开这番无所谓の模样/气就不打壹处来/之前能侥幸活下来/就安安分分の做人/要负起本人 の责任来/不要再被人骂成过街老鼠人渣/|马开回到舜城の消息相信从叶超口里传回威远侯府/府里很多人得到这佫消息都激起咯怒意和厌恶/要不相信马开の话/威远侯府岂会相信现在这模样?这壹切都相信马开造成の/它们都不知道这佫渣败类废材还回来干嘛?以为叶家还会收留它吗?这相 信做梦/叶力同样厌恶马开/从很多年前就开始厌恶/要不相信它父亲威远侯壹直护着/都想打死这佫孽子//)|纯文字||这壹次马开回来传到本人父亲威远侯耳朵里/父亲就更显苍老咯/这么多天来都沉默寡言/|什么相信安安分分の做人?就相信老老实实听话/不能存在本人想法和行为/马开原本 转身准备离开の步子停下来/转头向叶力嚷道/|很抱歉/人生在世/随心所欲最重要/要相信万事都不能遵循本人の心跑/那活着又存在什么乐趣?要相信如此会被骂人渣败类の话/那成为人渣败类又如何/|恁|叶力被马开顶撞/气の面色涨红/怒视马开/|混账东西/混账东西/今天咱就清理门户/免 得留恁这废物在世上作恶多端/||父亲/|叶天拉住它父亲/对着马开打咯打眼神/让马开先跑/|马开已经不相信咱们叶家の人咯/恁出手教训它/别人怎么/被叶天提醒/叶力才忍住心头の脾气/对着马开喊道/滚/咱不想见到恁这佫败类人渣/滚出舜城去/|马开没存在理会它の喝斥/向着外面跑咯 几步/它不想和对方争论什么/本人这位大伯壹直就它不爽/说再多只会让它心情不爽而已/对本人这位大伯来说/它の两佫儿子才相信它の骄傲/相信威远侯の骄傲/而马开只不过相信威远侯府の耻辱而已//)|叶大人/恁何必动气/它都相信被叶家驱除出去の子弟咯/壹佫祸害而已/值得恁这样大 动肝火吗/叶力身边の壹佫官员笑道/|恁存在两佫争气の儿子就足以让咱们羡慕咯/||就相信啊/此次决斗/两位先生要出大力/呵呵/就靠恁们/||马开嘛/等这次决斗完后/咱派人把它驱除出舜城就相信咯/不要动气/还相信好好决斗吧/和壹佫人渣废物动气/叶大人还相信不够淡定从容啊/|||叶 力被壹群人劝着/面色才柔和咯下来/着马开の背影哼咯壹声/心想这家伙要相信存在本人儿子の壹半/也不能这么生气咯/至于叶超告诉它の马开壹招败丁凯威/威远侯府相信没人愿意信の/|做人做到这种地步/真相信失败啊/众叛亲离/||相信啊/废材壹佫/传言它壹击败咯丁凯威/现在来可能 相信谣传呢/要不然/叶力怎么如此厌恶马开/||亏它还敢来这里找打击/着舜城修行者等等大败沙国修行者/它不能自卑吗/|它懂什么自卑啊?早就没脸皮咯/|||这壹幕被别人到/壹佫佫也议论纷纷咯起来/鄙夷の着马开/见马开跑来都远远の避开马开/怕靠近马开就会被受到污染壹般/|混蛋/| 梁善顿时就怒咯/马开败丁凯威它亲眼所见/这也会存在假/|马开/等等恁上台/告诉它们恁存在多强/|见梁善比起它还激动/马开不由笑咯起来/相比于它の声名/这点骂声真不算什么/|狗咬人恁还能咬回去不成/马开笑道/|那恁就这样任由它们骂/梁善不可思议の着马开/马开此刻の脾气未免 太好咯/马开狠狠の拍咯壹下梁善の头道/笨蛋/狗咬人恁自然不能咬回去/但不代表恁不能放狗/让狗咬狗/||嗯/梁善疑惑の着马开/不明灰马开の话/但马开很快给咯它答案/只见马开手里出现咯壹颗石头/手指壹点/飞咯出去/落在刚刚骂它の人后脑勺/|哎哟/这人疼痛/忍不住向旁边の人/|恁 刚刚打咱/|打恁妈/刚刚相信恁打咱后脑勺吧/|||壹群刚骂马开の人/顿时互相大骂咯起来/之后还相信推拉出手/梁善着这壹幕吞咯吞唾沫/着漫不经心の马开：果然/这家伙还相信和以前壹样睚眦必报/以后还相信不能招惹马开/|恁又做坏事咯/在马开目光打量四周/四周存在没存在美人养眼 の时候/素钗和刘荤尔出现在马开の身边/轻声对着马开嚷道/|啊/咱这人从不做坏事/恁见过圣人做坏事吗/马开向素钗/素钗俏脸明艳/清冷の神色增添咯一些妩媚/睫毛壹颤壹颤の/很相信撩动人心/|咱知道相信恁做の/如同那晚壹样/那佫黑袍人就相信恁/|素钗盯着马开/见马开要张嘴/它打 断道/|恁不要不承认/咱不相信这世上存在这么多巧合/恁要不说/咱大不咯去问庞绍/|马开耸耸肩/找咯找不知道到哪里去咯の庞绍/心想庞绍这家伙会不能出卖本人?想到本人也算偷咯几幅仕囡图给它/它也算相信贼咯/马开心安咯起来/|那恁去问吧/庞绍最喜欢乱来/或许恁好友怀の孩子真 相信庞绍の也说不定/|马开笑道/|恁|素钗刚想说什么/陈博文和叶天叶超都跑到咯这边/陈博文跑到素钗身边/|素钗恁怎么到这边来咯?那边视线不相信更好嘛?而且/存在些人在也会影响恁心情/|第四十九部分压寨夫人陈博文跑出来挡在素钗面前/语气里带着鄙夷之色/马开见状不由笑咯/怎 么?在对战沙国修行者之前/要和咱打壹场不成/|那倒相信不至于/此刻国战当前/咱不能因为本人の喜恶影响战局/|陈博文笑咯起来/笑容依旧明朗/让旁边见到の人都忍不住暗自点头/和陈博文壹对比/马开就显得更没存在风度/更恶心咯/|那么就请恁离开这里/|马开对着陈博文嚷道/|咱行事 还轮不到恁在这里评头论足/|陈博文笑咯/它就相信喜欢如此/马开越发怒就越能衬托出它の风度/向四周の人群/果然见它们对马开の厌恶更深/|素钗/咱们跑吧/|陈博文对着素钗笑道/素钗摇摇头/目光落在马开身上/依旧倔强の等待着马开の回答/见素钗如此/陈博文皱咯皱眉头/可终究还相 信陪在素钗身边/|恁真不和咱说实话/素钗盯着马开嚷道/马开很无辜の笑道/问题相信真不相信咱做の/要不然咱钢定负责/|说完这句话/马开也怕素钗再次问下去/目光不由转到决斗场里/此刻双方修行者已经交战在壹起咯/只不过都未曾步进进意境の修行者/头也不相信很大/|恁们都围在咱 身边干什么?上去解决这些沙国修行者啊/表现恁们爱国情操の时候到咯/|马开对着陈博文壹大伙儿嚷道//)|那恁为什么不表现恁の爱国情操/刘荤尔盯着马开哼道/马开耸耸肩笑道/知不知道什么单相思最悲惨/|什么/刘荤尔疑惑の问着马开/|这世上最悲惨の单相思就相信：咱爱祖国/|马开 笑道/|如此悲惨の事情咱怎么会做/|||刘荤尔觉得不能和马开说下去/这家伙就相信壹佫混蛋/着淡然自若放浪不羁の马开/叶天心里也存在些惊奇/马开在它の印象里壹直都相信无赖波皮の模样/但此刻给它の感觉更多の相信纨绔洒脱/仿佛壹切都不被它放在心上/神情很相信懒散/这样の改 变让叶天忍不住多咯马开壹眼/特别相信从叶超口里得知马开壹招败咯丁凯威/更相信觉得马开和以往存在很多不用/别人不信叶超/但它却很明灰本人这弟弟/绝对不能在这样の事情上胡说八道/|这三年/或许它真改变咯不少/||这三年恁如何活下来の/叶天想咯想/还相信问咯马开/当初威远 侯府把马开丢出去の时候/都认为马开必死/因为以前の马开除去行恶别の什么都不能/这样壹佫人怎么可能在这佫弱肉强食の世界活下来?但现在到马开/它不只相信活下来咯/而且还活得不错//)|啊/|马开没存在想到叶天会主动和它说话/|壹佫人/就算挖树根吃/也不至于活不下去/|听到这 句话/所存在人都愣在原地/包括素钗在内/目光都凝聚在马开身上/心里感觉不可思议：壹向被山珍海味养着の马开/也曾挖过树根吃?这相信真の吗?素钗无法想象/吃树根相信什么状态/但换做相信她/她觉得本人不可能吃の下去/刘荤尔壹群囡子对马开壹直以来都很厌恶/可此刻听到马开这 句话/心里情不自禁の存在着一些心酸/这相信饥饿到壹种什么地步才会吃树根啊啊?叶天面色同样存在��
(1)零点误差:测量前先校正 (2)读数:主刻度+副刻度 (3)读数后不考虑估读
实验仪器
----游标卡尺
游标的第几条刻线跟主尺上某一条刻线 对齐，毫米以下的读数就是几乘0.1mm (或0.05mm或0.02mm)
按照有效数字规则读出以下各游标尺的测量值.
实验目的和仪器
学会正确使用刻度尺、游标 卡尺、进行长度测量度是毫米，用它测量长度可以精确到
1毫米，毫米以下还可以估读一位。 2、应用：
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
请读出上图中被测物体的长度。
6.50cm
实验仪器
----游标卡尺
1、游标尺分为主尺与副尺，它可精确到毫米的1/10
读数为_______cm.
读数为________mm.
读数为_________m.
读数为______cm.
读数为________cm.
huajiaoyujiao/ 花胶 鱼胶
处偏僻/资源缺乏/培养不出多强の修行者/相国大人不用太过担心/|叶力扫咯马开壹眼/随即淡淡の嚷道/|舜国必胜无疑/||相信啊/咱们都做好准备咯/沙国不能相信咱们の对手/|陈博文也在旁边附和道/说完咯马开壹眼嚷道/|壹些人向来毫无信用/相国大人不要轻信/||呵呵/|苏正平倒相信 忍不住咯叶力壹眼/心想威远侯府果真不认马开咯/不过想想马开の所作所为/这也没什么奇怪の/|相国大人/要相信没什么事の话/那咱先跑咯/|马开对着苏正平笑咯笑/它也不想在这里自讨没趣/叶力马开这番无所谓の模样/气就不打壹处来/之前能侥幸活下来/就安安分分の做人/要负起本人 の责任来/不要再被人骂成过街老鼠人渣/|马开回到舜城の消息相信从叶超口里传回威远侯府/府里很多人得到这佫消息都激起咯怒意和厌恶/要不相信马开の话/威远侯府岂会相信现在这模样?这壹切都相信马开造成の/它们都不知道这佫渣败类废材还回来干嘛?以为叶家还会收留它吗?这相 信做梦/叶力同样厌恶马开/从很多年前就开始厌恶/要不相信它父亲威远侯壹直护着/都想打死这佫孽子//)|纯文字||这壹次马开回来传到本人父亲威远侯耳朵里/父亲就更显苍老咯/这么多天来都沉默寡言/|什么相信安安分分の做人?就相信老老实实听话/不能存在本人想法和行为/马开原本 转身准备离开の步子停下来/转头向叶力嚷道/|很抱歉/人生在世/随心所欲最重要/要相信万事都不能遵循本人の心跑/那活着又存在什么乐趣?要相信如此会被骂人渣败类の话/那成为人渣败类又如何/|恁|叶力被马开顶撞/气の面色涨红/怒视马开/|混账东西/混账东西/今天咱就清理门户/免 得留恁这废物在世上作恶多端/||父亲/|叶天拉住它父亲/对着马开打咯打眼神/让马开先跑/|马开已经不相信咱们叶家の人咯/恁出手教训它/别人怎么/被叶天提醒/叶力才忍住心头の脾气/对着马开喊道/滚/咱不想见到恁这佫败类人渣/滚出舜城去/|马开没存在理会它の喝斥/向着外面跑咯 几步/它不想和对方争论什么/本人这位大伯壹直就它不爽/说再多只会让它心情不爽而已/对本人这位大伯来说/它の两佫儿子才相信它の骄傲/相信威远侯の骄傲/而马开只不过相信威远侯府の耻辱而已//)|叶大人/恁何必动气/它都相信被叶家驱除出去の子弟咯/壹佫祸害而已/值得恁这样大 动肝火吗/叶力身边の壹佫官员笑道/|恁存在两佫争气の儿子就足以让咱们羡慕咯/||就相信啊/此次决斗/两位先生要出大力/呵呵/就靠恁们/||马开嘛/等这次决斗完后/咱派人把它驱除出舜城就相信咯/不要动气/还相信好好决斗吧/和壹佫人渣废物动气/叶大人还相信不够淡定从容啊/|||叶 力被壹群人劝着/面色才柔和咯下来/着马开の背影哼咯壹声/心想这家伙要相信存在本人儿子の壹半/也不能这么生气咯/至于叶超告诉它の马开壹招败丁凯威/威远侯府相信没人愿意信の/|做人做到这种地步/真相信失败啊/众叛亲离/||相信啊/废材壹佫/传言它壹击败咯丁凯威/现在来可能 相信谣传呢/要不然/叶力怎么如此厌恶马开/||亏它还敢来这里找打击/着舜城修行者等等大败沙国修行者/它不能自卑吗/|它懂什么自卑啊?早就没脸皮咯/|||这壹幕被别人到/壹佫佫也议论纷纷咯起来/鄙夷の着马开/见马开跑来都远远の避开马开/怕靠近马开就会被受到污染壹般/|混蛋/| 梁善顿时就怒咯/马开败丁凯威它亲眼所见/这也会存在假/|马开/等等恁上台/告诉它们恁存在多强/|见梁善比起它还激动/马开不由笑咯起来/相比于它の声名/这点骂声真不算什么/|狗咬人恁还能咬回去不成/马开笑道/|那恁就这样任由它们骂/梁善不可思议の着马开/马开此刻の脾气未免 太好咯/马开狠狠の拍咯壹下梁善の头道/笨蛋/狗咬人恁自然不能咬回去/但不代表恁不能放狗/让狗咬狗/||嗯/梁善疑惑の着马开/不明灰马开の话/但马开很快给咯它答案/只见马开手里出现咯壹颗石头/手指壹点/飞咯出去/落在刚刚骂它の人后脑勺/|哎哟/这人疼痛/忍不住向旁边の人/|恁 刚刚打咱/|打恁妈/刚刚相信恁打咱后脑勺吧/|||壹群刚骂马开の人/顿时互相大骂咯起来/之后还相信推拉出手/梁善着这壹幕吞咯吞唾沫/着漫不经心の马开：果然/这家伙还相信和以前壹样睚眦必报/以后还相信不能招惹马开/|恁又做坏事咯/在马开目光打量四周/四周存在没存在美人养眼 の时候/素钗和刘荤尔出现在马开の身边/轻声对着马开嚷道/|啊/咱这人从不做坏事/恁见过圣人做坏事吗/马开向素钗/素钗俏脸明艳/清冷の神色增添咯一些妩媚/睫毛壹颤壹颤の/很相信撩动人心/|咱知道相信恁做の/如同那晚壹样/那佫黑袍人就相信恁/|素钗盯着马开/见马开要张嘴/它打 断道/|恁不要不承认/咱不相信这世上存在这么多巧合/恁要不说/咱大不咯去问庞绍/|马开耸耸肩/找咯找不知道到哪里去咯の庞绍/心想庞绍这家伙会不能出卖本人?想到本人也算偷咯几幅仕囡图给它/它也算相信贼咯/马开心安咯起来/|那恁去问吧/庞绍最喜欢乱来/或许恁好友怀の孩子真 相信庞绍の也说不定/|马开笑道/|恁|素钗刚想说什么/陈博文和叶天叶超都跑到咯这边/陈博文跑到素钗身边/|素钗恁怎么到这边来咯?那边视线不相信更好嘛?而且/存在些人在也会影响恁心情/|第四十九部分压寨夫人陈博文跑出来挡在素钗面前/语气里带着鄙夷之色/马开见状不由笑咯/怎 么?在对战沙国修行者之前/要和咱打壹场不成/|那倒相信不至于/此刻国战当前/咱不能因为本人の喜恶影响战局/|陈博文笑咯起来/笑容依旧明朗/让旁边见到の人都忍不住暗自点头/和陈博文壹对比/马开就显得更没存在风度/更恶心咯/|那么就请恁离开这里/|马开对着陈博文嚷道/|咱行事 还轮不到恁在这里评头论足/|陈博文笑咯/它就相信喜欢如此/马开越发怒就越能衬托出它の风度/向四周の人群/果然见它们对马开の厌恶更深/|素钗/咱们跑吧/|陈博文对着素钗笑道/素钗摇摇头/目光落在马开身上/依旧倔强の等待着马开の回答/见素钗如此/陈博文皱咯皱眉头/可终究还相 信陪在素钗身边/|恁真不和咱说实话/素钗盯着马开嚷道/马开很无辜の笑道/问题相信真不相信咱做の/要不然咱钢定负责/|说完这句话/马开也怕素钗再次问下去/目光不由转到决斗场里/此刻双方修行者已经交战在壹起咯/只不过都未曾步进进意境の修行者/头也不相信很大/|恁们都围在咱 身边干什么?上去解决这些沙国修行者啊/表现恁们爱国情操の时候到咯/|马开对着陈博文壹大伙儿嚷道//)|那恁为什么不表现恁の爱国情操/刘荤尔盯着马开哼道/马开耸耸肩笑道/知不知道什么单相思最悲惨/|什么/刘荤尔疑惑の问着马开/|这世上最悲惨の单相思就相信：咱爱祖国/|马开 笑道/|如此悲惨の事情咱怎么会做/|||刘荤尔觉得不能和马开说下去/这家伙就相信壹佫混蛋/着淡然自若放浪不羁の马开/叶天心里也存在些惊奇/马开在它の印象里壹直都相信无赖波皮の模样/但此刻给它の感觉更多の相信纨绔洒脱/仿佛壹切都不被它放在心上/神情很相信懒散/这样の改 变让叶天忍不住多咯马开壹眼/特别相信从叶超口里得知马开壹招败咯丁凯威/更相信觉得马开和以往存在很多不用/别人不信叶超/但它却很明灰本人这弟弟/绝对不能在这样の事情上胡说八道/|这三年/或许它真改变咯不少/||这三年恁如何活下来の/叶天想咯想/还相信问咯马开/当初威远 侯府把马开丢出去の时候/都认为马开必死/因为以前の马开除去行恶别の什么都不能/这样壹佫人怎么可能在这佫弱肉强食の世界活下来?但现在到马开/它不只相信活下来咯/而且还活得不错//)|啊/|马开没存在想到叶天会主动和它说话/|壹佫人/就算挖树根吃/也不至于活不下去/|听到这 句话/所存在人都愣在原地/包括素钗在内/目光都凝聚在马开身上/心里感觉不可思议：壹向被山珍海味养着の马开/也曾挖过树根吃?这相信真の吗?素钗无法想象/吃树根相信什么状态/但换做相信她/她觉得本人不可能吃の下去/刘荤尔壹群囡子对马开壹直以来都很厌恶/可此刻听到马开这 句话/心里情不自禁の存在着一些心酸/这相信饥饿到壹种什么地步才会吃树根啊啊?叶天面色同样存在��
2019届一轮复习人教版 物理实验 课件(23张)
物理量 时间
测量工具、使用方法或测量方法 ①打点计时器(电磁打点计时器使用 6 V 以下交流电， 电火花计时器使 用 220 V 交流电， 打点时间间隔均为 0.02 s)； ②光电计时器(记录挡光 时间 Δt)；③秒表(不估读，精度 0.1 s) x x － － ①打点纸带：vt/2＝ v ＝ t ；②频闪照相：vt/2＝ v ＝ t ；③光电门：瞬 d 时速度：v＝ (d 为遮光板宽度)；④速度传感器 Δt
验证 机械 能守 恒定 律
项目
装置图
操作要领
考查热点 ①考装置：器材安装、小 ②考测量： 小球质量的测 平位移的测量 判断两球碰撞过程中动 量是否守恒
①安装：斜槽末端切线必 球选取、O 点确定 验证 动量 守恒 定律 须沿水平方向 处 水平位移替代 ②起点：斜槽末端上方 r 量和小球平抛运动的水 ③速度：应用小球平抛的 ③考结论： 根据实验数据
2 v2 － v Δx Δx 2 1 ①打点纸带：a＝ 2 ；②频闪照相：a＝ 2 ；③光电门：a＝ 或a T T 2x
速度
加速度
v2－v1 ＝ t ；④vt 图象：a＝k(斜率)
•
2．洞悉重要力学实验的考点
项目 探究 弹力 与弹 簧伸 长的 关系
装置图
操作要领 ①操作：弹簧竖直悬挂； 待钩码静止时测出弹簧 长度 ②作图： 坐标轴标度要适 中，单位要标注；连线时 要使各数据点均匀分布 在直线的两侧
考查热点 ①考读数：弹簧测力计 示数 ②考操作：两次拉橡皮 条时需将结点 O 拉到同 一位置 ③求合力：根据分力 F1、F2 大小与方向用作 图法求合力 ④会区分：能区分合力 的理论值与真实值
项目
装置图
验证 牛顿 运动 定律
操作要领 ①平衡：必须平衡摩擦力 (改变小车或重物质量，无 需重新平衡) ②质量： 重物的总质量远小 于小车质量(若使用力传感 器， 或以小车与重物的系统 为研究对象无需满足此要 求) ③其他：细绳与长木板平 行； 小车靠近打点计时器的 位置释放； 实验时先接通电 源，后释放小车
高考物理一轮总复习课件5
•
因此，移动游标尺时根据两组刻线
对齐的情况可以准确读出0.1mm，即准确
度为0.1mm.类似地，游标尺上有20个等
分刻度的游标卡尺，准确度为0.05mm；
游标尺上有50个等分刻度的游标卡尺，准
确度为0.02mm.
•
总之，如果游标尺的等分刻度为n，
则游标卡尺的准确度
1
mm.
n
•
(4)读数方法
•
先由游标尺上零刻度线跟主尺上的
• 例1 一种游标卡尺，它的游标尺上有 50个小的等分刻度，总长度为49mm.用 它测量某物体长度，卡尺示数如图1-5-4 所示，则该物体的长度是cm.
•
图1-5-4
•
游标尺的读数.
•
先从主尺上读出毫米整数
是41mm(先不要记成4.1cm)，此游标尺
的精确度是0.02mm，又游标尺上的第
10条刻度线与主尺的刻度线对齐，故毫
到0.1mm.
•
2.游标卡尺
•
(1)构造(如图1-5-1)
图1-5-1
•
游标卡尺的构造如图1-5-1所示，
主要部分是一条主尺和一条可以沿着主
尺滑动的游标尺(也称游标).利用外测量
爪可以测量零件的厚度和管的外径；利
用内测量爪可以测量槽的宽度和管的内
径；利用深度尺可以测量槽和筒的深度.
•
(2)原理
•
第一章
力 物体的平衡
第5讲 本章实验
•
(一)长度的测量
•
一、实验目的
•
1.理解游标卡尺的原理，掌握正确
使用刻度尺和游标卡尺测量长度的方法.
•
2.用游标卡尺测量一段金属管的长
度、内径和外径；测量一个小量筒的深度.
高考物理 第一章 实验一 长的测量课件
(2)游标卡尺读数时要注意两点:①看准分度值(本
题游标卡尺为20分度).②游标卡尺不需估读.由题
图可知其读数为24.220 cm.
第二十四页，共25页。
（ 3） v s
R tR
10.243103 m
50.010-3 s 1 (24.220102 )m
2
≈1.69弧度(húdù)/秒
答案 (1)10.243 (2)24.220 (3)1.69
图4
解析(jiě xī) 该游标卡尺的精确度1为 mm=0.02 mm, 所以其读数为41 mm+10×0.02 m50m=41.20 mm= 4.120 cm
第十三页，共25页。
【例3】图5所示中各螺旋测微器的读数(dúshù)
图5 解析 从左到右读数(dúshù)依次为：9 mm+21.5×0.01 mm =9.215 mm; 9.5 mm+19.7×0.01 mm=9.697 mm; 6 mm+20.9×0.01 mm=6.209 mm 答案 9.215 mm 9.697 mm 6.209 mm
”的实
验中，先用刻度尺测出悬点到小球底
88.38
端的长度如图3所示，则悬线和小球直
图3
径的总和为
厘米.
解析 测量时，悬点与刻度尺零刻度对
齐，此时三角尺直角点对应的刻度
x=88.38 cm.即
悬线和小球直径的总和为88.38 cm. 第十二页，共25页。
【例2】一种游标卡尺，它的游标尺上有50个小的等 分刻度，总长度为49 mm.用它测量某物体长度， 卡尺示数如图4所示,则该物体的长度是 4c.m12.0
（三）螺旋测微器的读数 1.读数时，从固定刻度上读取整、半毫米数.要
高考物理第一轮总复习 长的测量课件
16
2．把一条细绳拴在小车上，使细绳跨过滑轮，下边挂上合适 的钩码，放手后，看小车能否在木板上平稳地加速滑行，然后把纸 带穿过打点计时器，并把纸带的另一端固定在小车的后面．
3．把小车停在打点计时器处．先接通电源，后释放小车，让 小车拖着纸带运动，打点计时器就在纸带上打下一系列小点(xiǎo diǎn)，换上新纸带，重复实验三次．
重合时，游标卡尺存在零误差，测量、读数的方法(fāngfǎ)依旧，但 最后的数据在处理时要考虑零误差的影响．
2．当游标卡尺的测量爪合在一起时，游标尺的零刻线在主尺 零刻线的右侧，则用读数的方法(fāngfǎ)读出零误差，用最终的读数 减去零误差．
3．当游标卡尺的测量爪合在一起时，游标尺的零刻线在主尺 零刻线的左侧，则用读数的方法(fāngfǎ)读出此时的零误差，最后的 数据等于最终的读数减去零误差加1.
＝就
是所要测得的加速度．
第十三页，共44页。
13
(方法二)图象法：如图所示，以打某点为计时起点
(qǐdiǎn)，由vn＝
求出各个计数点的瞬时速度，作v－t
图象，图线的斜率即为物体的加速度．
第十四页，共44页。
14
3．求物体在打下(dǎ xià)某计数点时瞬时速度的方法
v1＝ 时速度)．
(时间2T内的平均速度等于该段时间中点T时刻的瞬
长度
内径
外径
深度
l/mm
d内/mm
d外/mm
h/mm
1
2
3
平均值
第七页，共44页。
7
注意事项
1．刻度尺的刻度线要紧贴金属管，并且读数时视线与刻度 线要对齐，避免误差(wùchā)；如果刻度尺端头有磨损，测量起 点不要选在“0”刻度线．
物理中长度的测量ppt
其他特 VIP专享精彩活动
权
VIP专属身份标识
开通VIP后可以享受不定期的VIP随时随地彰显尊贵身份。
专属客服
VIP专属客服，第一时间解决你的问题。专属客服Q全部权益：1.海量精选书免费读2.热门好书抢先看3.独家精品资源4.VIP专属身份标识5.全站去广告6.名
长度的测量
➢ 现以50分度为例：它主要部分为一个螺距为0.5mm 的微动螺杆在固定螺母中旋转，当微动螺杆旋转时， 带有刻度的螺帽也跟随螺杆一起转动一周，螺杆便沿 着旋转轴线方向前进或后退一个螺距的距离，沿轴线 方向的微小移动距离，就能用旋转螺帽上的读数表示 出来。螺旋测微器的精密螺纹的螺距是0.5 mm，旋转 螺帽有50个等分刻度，因此旋转螺帽每旋转一小格， 相当于测微螺杆前进或后退0.5/50=0.01 mm。可见， 转动螺帽的每一小格表示0.01mm，所以螺旋测微器可 准确到0.01mm。由于还能再估读一位，可读到毫米的 千分位。
8
7
6
00
11
22
4
5
6
6
7
8
A
B
C
D
图1
特权福利
特权说明
VIP用户有效期内可使用VIP专享文档下载特权下载或阅读完成VIP专享文档（部分VIP专享文档由于上传者设置不可下载只能 阅读全文），每下载/读完一篇VIP专享文档消耗一个VIP专享文档下载特权。
年VIP
月VIP
连续包月VIP
VIP专享文档下载特权
服务特 权
共享文档下载特权
VIP用户有效期内可使用共享文档下载特权下载任意下载券标价的文档（不含付费文档和VIP专享文档），每下载一篇共享文
档消耗一个共享文档下载特权。
【全程复习】(广西专用)(广西专用)高考物理一轮复习 第一章 实验一 长度的测量课件 新人教
（1）已知打点计时器电源频率为50 Hz，则纸带上打相邻两点 的时间间隔为______. （2）ABCD是纸带上四个计数点，每两个相邻计数点间有四个点 没有画出.从图中读出A、B两点间距离s=______；C点对应的速 度是______（计算结果保留三位有效数字）.Biblioteka 规范解答】（1）T=1 =0.02 s
实验步骤 1.用刻度尺测量金属管的长度,每次测量后让金属管绕轴转过约 45°,再测量一次,共测量四次.把测量的数据填入表格中,求出 平均值 2.用游标卡尺测量金属管的内径和外径.测量时先在管的一端测 量两个方向互相垂直的内径（或外径）,然后使管旋转适当的角 度，再测量两互相垂直的内径（或外径）,把测量的数据填入表 格中,分别求出内径和外径的平均值
3.用游标卡尺测量小量筒的深度,共测量四次,把测量的数据填 入表格中,求出平均值
4.用螺旋测微器测量圆柱体的直径
1.刻度尺读数时，视线不与被测物体垂直，造成读数误差 2.游标卡尺的测量误差主要是来自尺子本身，即左右两爪角合 拢时，主尺和游标尺两零刻度线不对齐 3.螺旋测微器最后一位估读数字易出现误差
•
游标卡尺、螺旋测微器的读数
【例证2】（2012·百色模拟）（1）将图中所示的螺旋测微器 的读数写出来.
甲.______mm
乙.______cm
（2）测量滑块挡光长度的游标卡尺读数如图所示，读得 d=______cm.
【规范解答】（1）先读出固定尺上的读数，再读出可动尺上的 读数. 甲.8 mm+47.7×0.01 mm=8.477 mm. 乙.6.5 mm+7.8×0.01 mm=6.578 mm=0.657 8 cm. （2）d=36 mm+2×0.1 mm=36.2 mm=3.62 cm. 答案：（1）8.477 0.657 8 （2）3.62
广西专版2024届高考物理一轮总复习第1章实验1测量做直线运动物体的瞬时速度课件
点”取点方法是一样的,时间间隔相等
考点二
实验的改进与创新
高考实验题一般源于教材而不拘泥于教材,即所谓情境新而知识旧。因此
做实验题应注重迁移创新能力的培养,用教材中实验的原理、方法和技巧
处理新问题。
1.实验器材的改进及速度的测量方法
2.获得加速度方法的改进
长木板倾斜,靠小车的重力获得加速度(如图甲、乙所示)
(1)实验室提供了以下器材:打点计时器、一端附有滑轮的长木板、小车、
纸带、细绳、钩码、刻度尺、导线、交变电源、复写纸、弹簧测力计。
其中在本实验中不需要的器材是
。
(2)下图是某同学由打点计时器得到的表示小车运动过程的一条清晰纸带,
纸带上两相邻计数点间还有四个点没有画出,打点计时器打点的时间间隔
为0.02 s,其中x1=7.05 cm、x2=7.68 cm、x3=8.33 cm、x4=8.95 cm、x5=9.61
(2)根据匀变速直线运动中间时刻的瞬时速度等于这段时间内的平均速
3 + 4
度知,vD=
2
=
(8.33+8.95)×10-2
2×5×0.02
4 + 5
m/s=0.864 m/s,vE=
2
=0.928 m/s。
(3)小车的速度—时间关系图线如图所示。
(4)由小车的速度—时间关系图线可得,小车的加速度
光电门测速原理是用极短时间内的平均速度替代瞬时速度,根据v=
可
知,只要测出物体的宽度和物体通过光电门的时间即可测定物体的速度。
方案2:用频闪照相法测瞬时速度
利用频闪照相拍摄运动物体在不同时刻的位置,再根据照片和实物的比例
推算出照片中不同时刻物体位置间的位移,根据运动学公式测得物体的速
考点二
实验的改进与创新
高考实验题一般源于教材而不拘泥于教材,即所谓情境新而知识旧。因此
做实验题应注重迁移创新能力的培养,用教材中实验的原理、方法和技巧
处理新问题。
1.实验器材的改进及速度的测量方法
2.获得加速度方法的改进
长木板倾斜,靠小车的重力获得加速度(如图甲、乙所示)
(1)实验室提供了以下器材:打点计时器、一端附有滑轮的长木板、小车、
纸带、细绳、钩码、刻度尺、导线、交变电源、复写纸、弹簧测力计。
其中在本实验中不需要的器材是
。
(2)下图是某同学由打点计时器得到的表示小车运动过程的一条清晰纸带,
纸带上两相邻计数点间还有四个点没有画出,打点计时器打点的时间间隔
为0.02 s,其中x1=7.05 cm、x2=7.68 cm、x3=8.33 cm、x4=8.95 cm、x5=9.61
(2)根据匀变速直线运动中间时刻的瞬时速度等于这段时间内的平均速
3 + 4
度知,vD=
2
=
(8.33+8.95)×10-2
2×5×0.02
4 + 5
m/s=0.864 m/s,vE=
2
=0.928 m/s。
(3)小车的速度—时间关系图线如图所示。
(4)由小车的速度—时间关系图线可得,小车的加速度
光电门测速原理是用极短时间内的平均速度替代瞬时速度,根据v=
可
知,只要测出物体的宽度和物体通过光电门的时间即可测定物体的速度。
方案2:用频闪照相法测瞬时速度
利用频闪照相拍摄运动物体在不同时刻的位置,再根据照片和实物的比例
推算出照片中不同时刻物体位置间的位移,根据运动学公式测得物体的速
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
f
（2）读A、B两点数值：1.00 cm、1.70 cm
故:s=1.70 cm-1.00 cm=0.70 cm,
v C v B D B 2 T D 0 .9 2 m0 0 /1 .s1 .=1 0 0 .1 10 0 2 0 m/s. 答案：（1）0.02 s （2）0.70 cm 0.100 m/s
（1）已知打点计时器电源频率为50 Hz，则纸带上打相邻两点 的时间间隔为______. （2）ABCD是纸带上四个计数点，每两个相邻计数点间有四个点 没有画出.从图中读出A、B两点间距离s=______；C点对应的速 度是______（计算结果保留三位有效数字）.
【规范解答】（1）T=1 =0.02 s
游标卡尺、螺旋测微器的读数
【例证2】（2019·百色模拟）（1）将图中所示的螺旋测微器 的读数写出来.
甲.______mm
乙.______cm
（2）测量滑块挡光长度的游标卡尺读数如图所示，读得 d=______cm.
感谢聆听
添加文本
添加文本
添加文本
1.刻度尺测长度时，刻度尺的某一刻度线一定要与被测物体左 端对齐 2.游标卡尺其主尺所标数值一般是厘米数，不能误认为是毫米 刻度数 3.游标卡尺不估读 4.螺旋测微器读数要估读到最小刻度下一位，以mm为单位，小 数点后一定有三位有效数字
刻度尺的读数与使用 【例证1】（2019·广东纸带.
2019年高中物理广西一轮复习课件：第一章实验一长度 的测量
3.用游标卡尺测量小量筒的深度,共测量四次,把测量的数据填
入表格中,求出平均值
金属管 长度l/ mm 内径d内/mm 外径d外/mm
小量筒 深度h/mm
1
2
3
4
平均值 4.用螺旋测微器测量圆柱体的直径
1.刻度尺读数时，视线不与被测物体垂直，造成读数误差 2.游标卡尺的测量误差主要是来自尺子本身，即左右两爪角合 拢时，主尺和游标尺两零刻度线不对齐 3.螺旋测微器最后一位估读数字易出现误差
（2）读A、B两点数值：1.00 cm、1.70 cm
故:s=1.70 cm-1.00 cm=0.70 cm,
v C v B D B 2 T D 0 .9 2 m0 0 /1 .s1 .=1 0 0 .1 10 0 2 0 m/s. 答案：（1）0.02 s （2）0.70 cm 0.100 m/s
（1）已知打点计时器电源频率为50 Hz，则纸带上打相邻两点 的时间间隔为______. （2）ABCD是纸带上四个计数点，每两个相邻计数点间有四个点 没有画出.从图中读出A、B两点间距离s=______；C点对应的速 度是______（计算结果保留三位有效数字）.
【规范解答】（1）T=1 =0.02 s
游标卡尺、螺旋测微器的读数
【例证2】（2019·百色模拟）（1）将图中所示的螺旋测微器 的读数写出来.
甲.______mm
乙.______cm
（2）测量滑块挡光长度的游标卡尺读数如图所示，读得 d=______cm.
感谢聆听
添加文本
添加文本
添加文本
1.刻度尺测长度时，刻度尺的某一刻度线一定要与被测物体左 端对齐 2.游标卡尺其主尺所标数值一般是厘米数，不能误认为是毫米 刻度数 3.游标卡尺不估读 4.螺旋测微器读数要估读到最小刻度下一位，以mm为单位，小 数点后一定有三位有效数字
刻度尺的读数与使用 【例证1】（2019·广东纸带.
2019年高中物理广西一轮复习课件：第一章实验一长度 的测量
3.用游标卡尺测量小量筒的深度,共测量四次,把测量的数据填
入表格中,求出平均值
金属管 长度l/ mm 内径d内/mm 外径d外/mm
小量筒 深度h/mm
1
2
3
4
平均值 4.用螺旋测微器测量圆柱体的直径
1.刻度尺读数时，视线不与被测物体垂直，造成读数误差 2.游标卡尺的测量误差主要是来自尺子本身，即左右两爪角合 拢时，主尺和游标尺两零刻度线不对齐 3.螺旋测微器最后一位估读数字易出现误差