护理科研选题

可行性原则
选择题目不能草率，如果根本没有实现的可能， 选题就等于零 选题的主观条件：基础知识，专业知识，技术 水
平，研究能力
选题的客观条件：文献资料，资金设备，协作条件，
所限时间，相关学科的发展程度
在主，客关条件都具备的基础上，方可确立课 题
选题的程序
初始意念或提出问题：“火花”，“闪念” 查阅文献，建立假说 科学构思，确立题目
近年来护理科研选题趋势
临床护理（54。7%） 护理管理（7。83%） 心理护理（6。95%） 基础护理（6。09%） 家庭护理（6。09%） 护理教育（3。49%）
例1
健康教育对脑卒中偏瘫患者ADL的影响 的影响 健康教育对脑卒中偏瘫患者 摘 要 目的 探讨健康教育对脑卒中偏瘫患者日常生 活自理能力(ADL)的影响。方法 将86例脑卒中偏瘫患 方法 者随机分为二组 对照组(36例)与健康教育组(50例)， 对照组按脑血管意外常规治疗和护理。健康教育组在 常规治疗和护理的基础上加大健康教育力度。应用 Barthel指数对两组患者入院前后进行ADL得分评定， 并进行统计学分析。结果 对照组与健康教育组ADL得 结果 分有显著性差异。且健康教育组明显优于对照组 (P<0.01)。结论 健康教育能明显提高脑卒中偏瘫患者 结论 的ADL。
例3
术前宣教会影响手术病人术后的康复状况 形成假说：术前宣教有利于手术病人术后康复 确立研究课题：
护理科研选题
综合内科
王春秀
选题的原则
科学性原则 创新性原则 需要性原则 可行性原则
科学性原则
科学性原则即所选课题必须有事实根据或科学的理论 依据，课题本身必须是科学的和正确的 为保证选题科学性必须做到：
1，选题时要以辨证唯物主义为主导思想，与客观规律一致 2，以事实为依据，从实际出发，实事求是 3，选题不能与以确认的基本科学规律和理论相矛盾 4，选题尽可能具体，明确
例2
社区护理干预对糖尿病患者遵医行为影响的研究 糖尿病（DM）是一种典型的慢性终身性疾病，因 此，对患者长期的治疗措施必须由患者自己实施。这 就要求患者要遵从医生的治疗方案，具有良好的遵医 行为，才能较好的控制本病，但临床工作中发现，患 者出院后的遵医率并不高，为了提高患者的遵医率， 寻求有效的护理干预措施，我们对出院的90名患者进 行了分组研究，现将结果报告如下：
研究问题的来源
从工作实践中寻找选题 从文献中提出研究问题 从理论中提出研究问题 挑战所有标准和普遍认同的观点
选题的注意事项
选题范围不可过大：比如《吸入二氧化碳对心脏活动 的影响》，《吸入30%二氧化碳过程中人体心电图的 变化》 研究内容要避免完全重复别人的工作，要立足与创新 最好结合自己的专业和专长选题 要切合实际选题
创新性原则
什么是创新：有所发明，有所发现，有所创 有所前进 创新的具体思路：
1，注意热门课题和冷门课题 2，在前人的基础上，发展相对创新 3，善于借鉴，巧用移植
造，
如何才能创新：1，掌ຫໍສະໝຸດ Baidu信息
2，起点要高
需要性原则
必须着眼于社会实践的需要和科学本身的需要 应排除没有价值或对社会无实际意义的题目 处理好近期需要和长远需要的关系 正确对待基础理论研究和应用技术研究的关系 避免引起研究的重复