宏观经济学完整教学课件2

• 假定供给量、需求量与价格具有以下函数关系：
•
Qd ＝f（P）＝1，000－200P （4）
•
Qs ＝g（P）＝200＋200P
（5）
•
Qd = Qs
（6）
• 这是一个三元一次方程组，通过解方程组，我们可以
•
（经济学）
（弗里德曼）
•
1948年
理性预期
•
（卢卡斯）
•
非瓦尔拉斯均衡
•
（贝纳西）
• 5、宏观经济学的四次重大变革。 • （1）凯恩斯革命。 • （2）新剑桥学派的理论。 • （3）货币主义理论。 • （4）理性预期学派。
三、宏观经济学的收入流量循环图
政府
税支 收出
居民户
进口
支出
出口 税收
国外
出
进
口
口
厂商
四部门经济收入流量循环图
• 宏观经济学的收入流量循环流程
– （1）涉及的部门：家庭部门、企业部门、 政府与国外部门
– （2）中心问题： – 国民收入决定问题 – Y＝C＋I＋G＋NX
• 四、宏观经济学的分析方法
• 1．规范分析和实证分析
• 规范分析有三个特点：它回答“应该是 什么”的问题，而不回答“是什么”的 问题；它分析问题没有客观性；它分析 问题所得出的结论无法通过经验事实进 行检验。
（2）
• 由于均衡分析要求供给等于需求，则我们得到：
•
Qd ＝Qs
（3）
• 由（1）、（2）、（3）式我们便组成了一个完整的模
型。
• 内生变量指该模型所要决定的变量。 • 外生变量指由模型以外的因素所决定的已
知变量，它是模型据以建立的外部条件。
• 外生变量决定内生变量。 • 参数指数值通常是不变的变量。 • 外生变量通过参数决定内生变量。
宏观经济学完整教学课件
第一章 导论
一、宏观经济学的研究对象和基本问题 1．研究对象 萨缪尔森认为：“宏观经济学论述整个经
济的行为或经济生活的宏观总量。它研 究的是一国产出、就业、失业和价格的 总水平。”
• 曼昆的定义：宏观经济学研究整体经济 现象，包括通货膨胀、失业和经济增长。
• 宏观经济学的研究对象：整个经济。 • 2．基本问题或主要内容 • （1）国民收入决定问题。 • （2）失业和通货膨胀问题。 • （3）经济周期和经济增长问题。 • （4）宏观经济政策与争论。 • （5）开放经济问题。
• 实证分析具有和规范分析完全不同的三 个特点：它回答：“是什么”的问题， 而不回答“应该是什么”的问题；它分 析问题具有客观性；它分析问题所得出 的结论可以通过经验事实进行验证。
• a.区别： 是否以一定的价值判断为依据，
• 实证经济学与规范经济学要解决的问 题不同，
• 实证经济学的内容具有客观性，规范 经济学本身则没有客观性。
• 经济模型就是用变量的函数关系来说明经济理论， 是经济理论的简单表达。
• 经济数学模型一般是用由一组变量所构成的方程 式或方程组来表示的，变量是经济模型的基本要
素。变量可以被区分为内生变量、外生变量和参 数。
• 例如： • Qd＝f（P，P1，P2，P3…，Y）
（1）
•
Qs=g(P，P‘1，P‘2，P’3…，T )
• 经济学的萌芽时期 宏观经济学的建立
凯恩斯主义宏观经济学
•
和完善时期
的修改与发展
•
非凯恩斯主义宏观经济学
•
的形成和发展
• 斯密
马歇尔 凯恩斯
• （国富论）（经济学 （通论） － 新剑桥（罗宾逊） 现代主流经济学
•
原理）
－新古典综合
（萨缪尔森）
• 1766年 1890年 1936年
萨缪尔森
货币主义
• 二、宏观经济学与微观经济学的区别
• Microeconomics and Macroeconomics的 区别
•
微观经济学
宏观经济学
又名 小经济学，个体经济学，价格理论 大经济学，总体经济学，收入理论
理论依据
新古典经济学
凯恩斯主Байду номын сангаас经济学
基本假设
资源稀缺，充分就业
需求不足，存在失业
分析方法
个量分析法
• b.联系：规范经济学要以实证经济学为 基础，而实证经济学也离不开规范经济 学的指导。
• 2．均衡分析和非均衡分析
• 对经济变量均衡的形成和变动条件的分析，叫 作均衡分析法。
• 例如：甲乙两个工程队的投标策略的选择就是 一个均衡分析的结果。
•
甲
•
贿赂
不贿赂
•
贿赂
20
0
•乙
20
45
•
不贿赂 45
25
• 第二阶段：凯恩斯主义发展时期。这一阶段从50 年代到60年代末。
• 第三阶段：自由放任思潮的复兴时期。这一阶段 是在20世纪70年代之后。即：非凯恩斯主义宏观 经济学形成和发展时期。
• 同时也是：新凯恩斯主义的发展时期。20世纪70 年代之后到目前为止。
• 1700年 1800年 1900年 1950年 1970年以后
•
0
25
• 上例的均衡结果是：（贿赂，贿赂）
• 3．静态分析和动态分析 • 刻划均衡状态的特征以及形成均衡状态
的条件。 • 比较静态分析
• 比较静态分析，揭示一个均衡状态必定 沿着哪个方向过渡到另一个均衡状态。
• 动态分析（dynamic analysis）是对经济 变动的实际过程所进行的分析，动态分 析法的一个重要特点是考虑时间因素的 影响。
• 4．流量分析和存量分析（书上18页）
• 在一定时点上取值的经济变量称为存量， 在一定时期内取值的经济变量称为流量。
• It＝Kt － Kt-1 ＝Kt • 5. 总量分析法
– 6．经济模型分析法（见书上第7页）
• 经济模型（economic model）也是一种分析经济 问题的方法，是指用来描述同研究的对象（经济 事物）有关的经济变量之间的依存关系的理论结 构。
总量分析法
分析对象 以家庭、企业等经济个体为主
以整个国民经济总体为主
研究中心
市场价格
国民收入
主要目标
个体利益最大
社会福利最大
• 三、 西方经济学发展简史
• （一）经济学上具有划时代意义的三位 经济学家
– 1。亚当•斯密 – 《国民财富的性质和原因的研究》 – 简称《国富论》
– 马克思 – 《资本论》 – 凯恩斯 – 《就业、利息和货币通论》 – 简称《通论》
• (二) 西方经济学的发展阶段
– 1、重商主义：经济学的早期阶段 – 2、古典经济学：经济学的形成时期 – 3、新古典经济学：微观经济学的形成与建
立时期
– 马歇尔的《经济学原理》
– 4、当代经济学：宏观经济学的建立与发展
• 第一阶段：凯恩斯革命时期。这一阶段从20世纪 30年代到50年代之前。