诗词大赛活动方案
2023实用文_诗词大赛活动方案三篇
2023诗词大赛活动方案三篇诗词大赛活动方案篇一：一、指导思想小学阶段是人生的黄金时期，是文化知识和道德品质初步形成的重要时期。
中华古诗词历史源远流长，名篇佳作篇目繁多，美不胜收。
通过开展丰富多彩的诗词教育活动，吟诵经典诗词，不仅可以提高学生的记忆力、想象力以及对语言的感悟力，挖掘学生发现美、欣赏美、创造美的能力，还可以增强学生的文化底蕴，陶冶情操，完善人格，提高人文素养。
为了进一步落实新课程标准中关于弘扬民族文化精髓，加强学生民族文化底蕴的要求，开拓学生视野，培养良好的阅读和学习习惯。
因此，经学校领导班子研究决定，本学期在全校师生中间开展“小学生古诗词诵读”活动，具体实施方案如下：二、活动原则1.面向全体的原则。
活动要面向全体学生，坚持一个也不能少，坚持全过程参与，坚持在诵读诗文的过程中提高人文素质。
2.数量与质量统一原则。
正确处理诵读与理解的关系，不能只单纯追求背诵数量，也不能把古诗文诵读转变成学生新的负担，要让学生轻松的背，愉快的记，提高学习古诗文的质量。
3.速度与效率统一的原则。
诗文诵读，要化整为零，要做到周清月结。
三、时间安排1、利用早读课的部分时间和课前两分钟等时间，采用教师范读、优生领读、学生齐读、学生自由诵背等多种形式，让学生坚持天天吟诵。
2.、结合语文阅读课，对本班古诗词背诵进行辅导，并让学生将当周所吟诵的古诗词全面复习，或在班级内举行古诗词吟诵比赛。
3、.轮流抽各班1名优秀学生在校园广播中吟诵古诗词。
4、提倡学生在家学习时适当吟诵，并且每周末家长检查，并在周一将学生再加东都情况及时反映给班主任教师。
四、主要措施1、成立活动领导小组：组长：校长副组长：组员：各年级语文教师2.学校为各年级推荐经典古诗词书籍，供各班参考选用。
每学期，语文教师根据本学期教育教学需要，可自由拓展优美诗词10—20篇，并将确定的诵读内容及时上报学校德育处。
3.吟诵数量：语文老师应组织全体学生本着“每周一首诗”和两句“名人名言”的原则自主抄写、诵读古诗文，要求参与面100%，达标率98%。
诗词大赛方案策划书3篇
诗词大赛方案策划书3篇篇一《诗词大赛方案策划书》一、活动主题“诗海拾贝，雅韵流芳”二、活动目的1. 弘扬中华传统文化，激发人们对诗词的热爱与兴趣。
2. 提升参与者的诗词鉴赏能力和文学素养。
3. 营造浓厚的文化氛围，丰富校园文化生活。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[详细地点]五、参与人员全校师生六、活动准备1. 组建活动筹备小组，负责策划、组织、协调各项工作。
2. 确定比赛流程、规则及评分标准，制作详细的比赛手册。
3. 准备比赛所需的诗词题目、奖品、音响设备、舞台布置等物资。
4. 进行广泛宣传，包括制作海报、发布通知、利用校园媒体等方式，提高活动知晓度。
5. 邀请专业评委，确保评选的公正性和权威性。
七、活动流程1. 开幕式主持人介绍活动背景、目的和流程。
学校领导致辞，强调诗词文化的重要意义。
参赛选手代表发言，表达参赛决心。
2. 诗词知识竞赛个人必答题环节：每位选手依次回答若干道诗词基础知识题目，答对得分，答错不扣分。
团队抢答题环节：各参赛队伍通过抢答器争夺答题机会，答对加分，答错扣分或扣除相应时间。
风险题环节：选手可根据自身情况选择不同难度的题目作答，答对加分，答错扣分。
3. 诗词朗诵比赛选手自行选择经典诗词进行朗诵，可以配乐、伴舞等形式增强表现力。
评委根据朗诵的情感表达、朗诵技巧、舞台效果等方面进行打分。
4. 飞花令从给定的诗词主题中，选手依次说出包含该主题字的诗句，不能重复，坚持到的选手获胜。
5. 颁奖典礼宣布比赛结果，颁发一、二、三等奖及优秀奖。
邀请学校领导为获奖选手颁奖并合影留念。
八、奖项设置1. 一等奖[X]名，颁发证书及丰厚奖品。
2. 二等奖[X]名，颁发证书及精美奖品。
3. 三等奖[X]名，颁发证书及实用奖品。
4. 优秀奖若干名，颁发证书。
九、活动预算物资采购费用：[X]元评委费用：[X]元奖品费用：[X]元宣传费用：[X]元其他费用：[X]元总计：[X]元十、活动后续2. 将优秀的诗词作品进行整理、展示，在校园内营造持续的诗词文化氛围。
2024年举办古诗词大赛活动方案范文
2024年举办古诗词大赛活动方案范文一、活动背景古诗词是中华民族优秀传统文化的重要组成部分，具有丰富的内涵和深厚的艺术价值。
为了弘扬中华优秀传统文化，提高人们对古诗词的了解和欣赏能力，2024年，我们计划举办一场盛大的古诗词大赛活动。
二、活动目标1. 传承中华民族优秀传统文化，弘扬古诗词的艺术价值；2. 提高人们对古诗词的了解和欣赏能力；3. 激发人们创作古诗词的热情，培养优秀古诗词创作人才；4. 构建一个交流、学习、展示的平台，为古诗词爱好者提供展示自我的机会。
三、活动方式1. 报名阶段：（1）通过线上渠道和线下报名点开展报名工作；（2）报名时间为3个月，凡年满18周岁，无不良记录的个人均可参加；（3）报名时需提交一篇自选古诗或词作品，并填写个人信息。
2. 初赛阶段：（1）选拔出参赛选手；（2）参赛选手按照规定的题目进行创作；（3）参赛选手提交作品，作品审核合格后进入复赛。
3. 复赛阶段：（1）评委对参赛作品进行评审，选拔出入围决赛的作品；（2）决赛作品将公布于官网，接受公众投票评选。
4. 决赛阶段：（1）公布决赛入围作品；（2）通过专业评委团和现场观众的评选，决出大赛获奖作品。
四、活动组织1. 组织机构（1）筹备组：负责活动的策划与组织工作；（2）评委组：由古诗词专家、文化名人担任，负责作品评选；（3）宣传组：负责活动的宣传、推广工作；（4）执行组：负责活动的具体执行工作。
2. 人员配置（1）筹备组：由数名资深文化策划师组成；（2）评委组：由5名古诗词专家与5名文化名人组成；（3）宣传组：由多名宣传专员和网络推广人员组成；（4）执行组：由数名文化活动执行人员组成。
五、活动内容1. 线上展示平台：（1）在官方网站上设立线上作品展示平台，供参赛选手提交作品并进行展示和互动；（2）参赛选手可在平台上查看其他选手的作品，进行点评和交流。
2. 线下展示活动：（1）举办古诗词专题讲座，邀请专家学者进行讲解和交流；（2）开展古诗词书法展览，展示古诗词与书法艺术的结合；（3）举办古诗词朗诵比赛和演唱会，邀请专业艺术家参与表演；（4）举办古诗词创作作品展览，展示参赛选手的优秀作品。
古诗词大赛活动方案(精选11篇)
古诗词大赛活动方案（精选11篇）古诗词大赛活动方案 1活动目的为了丰富校园文化生活，陶冶学生情操，提高广大学生的综合素质，我校拟组织经典古诗文诵读比赛活动，通过活动，让学生从小诵读千古美文，接受名家名篇的熏陶，积累大量语言文字的精华，丰富孩子的文化素质，全面提高孩子的语文读写能力，开拓学生的知识视野，努力营造浓厚好读书、读好书的.书香校园氛围，同时将古诗文教育与培养学生良好习惯、高尚情操、优秀品格的人文教育有机地融合。
活动主题：诵读经典古诗文，弘扬传统文化，提高自身修养活动目标：1、通过活动，激发学生诵读积累热情，使师生养成多读经典，会读经典的良好习惯；2、使广大的师生借优秀诗词朗读的平台，更新知识，发展智力，开阔视野，为终生学习发展奠基。
参加对象：1—6年级全体学生注意事项：1、各班以班为单位，鼓励全班学生参赛，体现学生主体教师主导的原则。
2、比赛内容类别由各班自定，各班要以此次活动为契机，努力营造诵读中华经典古诗文的浓厚氛围，积极推动经典诵读进课堂、进校园、进家庭，探索和建立经典诵读活动能够深入、持续发展的长效机制。
3、所选诗词内容脱稿朗诵，限时五——七分钟。
各班可在朗诵的形式上有所创新，鼓励播放背景音乐，自制服装道具以创造良好的欣赏情境，获取良好的艺术效果，但要突出诵读环节。
4、朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。
①吐字清晰，普通话标准。
（20分）②正确把握诗词节奏，朗诵富有韵味和表现力，串词编写体现诵读主题，词句优美，环环相扣，节节延伸作用明显。
（30分）③精神饱满，姿态得体大方。
（20分）④感情真挚，表达自然，能正确把握诗的意境，声情并茂，可配乐朗诵，可运用多媒体课件，力求表现形式多样化。
（30分）6、时间安排12月1——12月10日准备阶段：确立主题各班组织学生自主选材，进行诵读，编排诵读展示节目。
12月12日——12月13日教导处按顺序进行校级竞赛活动。
教研组诗词大赛活动方案
一、活动背景诗词作为我国传统文化的瑰宝，蕴含着丰富的历史、文化和审美价值。
为了激发教研组教师的文学兴趣，提高文学素养，促进教师之间的交流与合作，特举办教研组诗词大赛活动。
二、活动目的1. 深入挖掘诗词的魅力，提高教师的文学素养。
2. 增强教研组团队的凝聚力和协作精神。
3. 促进教师之间的交流，提升教研组整体教学水平。
4. 弘扬传统文化，传承诗词艺术。
三、活动时间2023年10月15日——2023年11月15日四、活动地点学校多功能厅五、活动对象全校各教研组教师六、活动组织1. 活动策划：由学校教务处负责策划，成立活动筹备小组，负责活动的具体实施。
2. 宣传发动：通过学校内部通知、教研组会议等形式，广泛宣传活动，鼓励各教研组积极参与。
3. 活动执行：各教研组自行组织选拔参赛选手，参加比赛。
七、活动内容1. 诗词知识竞赛- 竞赛形式：分为个人赛和团队赛。
- 竞赛内容：涵盖古典诗词、现代诗词、诗词鉴赏、诗词创作等。
- 竞赛流程：个人赛采取笔试形式，团队赛采取现场问答形式。
2. 诗词朗诵比赛- 竞赛形式：个人或团队参赛。
- 竞赛内容：选取一首或多首诗词进行朗诵。
- 竞赛流程：参赛者提前报名，提交朗诵作品，比赛当天进行现场朗诵。
3. 诗词创作比赛- 竞赛形式：个人或团队参赛。
- 竞赛内容：根据指定主题或自由发挥创作一首诗词。
- 竞赛流程：参赛者提前报名，提交作品，比赛当天进行现场评审。
八、活动流程1. 宣传发动阶段（10月15日-10月20日）- 通过校内公告、教研组会议等形式，广泛宣传活动，鼓励教师积极参与。
2. 报名选拔阶段（10月21日-10月31日）- 各教研组组织内部选拔，确定参赛选手。
- 参赛选手提交报名表和相关材料。
3. 赛前培训阶段（11月1日-11月10日）- 学校组织专家对参赛选手进行赛前培训，提高参赛选手的诗词素养和比赛技巧。
4. 比赛阶段（11月11日-11月15日）- 诗词知识竞赛、诗词朗诵比赛、诗词创作比赛依次进行。
第一届传承经典诗词大赛活动方案
第一届传承经典诗词大赛活动方案一、活动主题。
“传承经典诗词，弘扬中华文化”二、活动目的。
经典诗词是中华文化的瑰宝，通过举办诗词大赛，激发人们对经典诗词的热爱，提高人们的文化素养，传承和弘扬优秀的中华文化传统，同时为诗词爱好者提供一个展示自我、交流学习的平台。
三、活动主体。
面向全体诗词爱好者，不限年龄、性别、职业。
四、活动时间与地点。
1. 时间。
- 报名时间：[具体报名开始日期] - [报名截止日期]- 初赛时间：[初赛日期]- 复赛时间：[复赛日期]- 决赛时间：[决赛日期]2. 地点。
- 初赛：线上平台（如专门的诗词竞赛APP或微信小程序）- 复赛和决赛：[具体线下地点，如某文化中心或学校礼堂]五、活动流程。
1. 报名阶段。
- 方式：- 线上报名：在活动官方网站或指定的社交媒体平台填写报名表格，包括个人基本信息（姓名、性别、年龄、联系方式等）以及诗词学习经历等内容。
- 线下报名：在合作的文化机构（如图书馆、文化站等）领取纸质报名表，填写后提交。
- 宣传：- 在各大社交媒体平台（微信公众号、微博、抖音等）发布活动海报、宣传视频，介绍活动的主题、流程、奖项设置等内容。
- 与当地的学校、社区合作，张贴活动宣传海报，发放传单。
2. 初赛。
- 形式：线上答题。
题目类型包括诗词填空、诗词选择、诗词理解等，答题时间为[初赛答题时长]。
- 评分标准：根据答题正确率进行评分，得分前[X]名选手进入复赛。
- 解析：这初赛就像是个小热身。
那些诗词填空就像是给诗词补补丁，选择呢就像是在一群诗词小伙伴里挑出正确的那一个，理解题就是看看你是不是真的懂诗词的小秘密。
3. 复赛。
- 形式：- 现场诗词朗诵环节：选手选择一首经典诗词进行朗诵，要求富有感情、节奏把握准确。
评委根据朗诵表现打分。
- 诗词知识问答：以抢答的方式进行，题目包括诗词创作背景、诗词作者生平、诗词中的典故等。
答对得分，答错扣分。
- 评分标准：朗诵环节和问答环节的分数相加，前[X]名选手晋级决赛。
古诗词大赛背诵活动方案
古诗词大赛背诵活动方案一、活动主题。
“古韵悠扬，诗香满园”二、活动目的。
1. 弘扬中华传统文化，激发学生对古诗词的热爱。
2. 提高参与者的古诗词背诵能力和文学素养。
3. 营造校园内浓郁的文化氛围。
三、活动主体。
[具体参赛人员范围，如全校学生、某个年级的学生等]四、活动时间与地点。
1. 时间。
- 报名时间：[具体日期区间]- 初赛时间：[具体日期]- 复赛时间：[具体日期]- 决赛时间：[具体日期]2. 地点。
- 初赛：各班级教室。
- 复赛：学校会议室或较大的教室。
- 决赛：学校礼堂。
五、活动流程。
1. 报名阶段。
- 发布活动通知，包括活动主题、目的、流程、奖励等内容，鼓励学生积极报名。
- 设立线上（如学校官网、公众号）和线下（在教学楼指定地点）两种报名方式，填写个人基本信息。
2. 初赛阶段。
- 各班级自行组织初赛。
- 每位参赛者有[X]分钟的时间背诵古诗词，评委（可由语文老师担任）根据背诵的准确性、流利程度等进行打分。
- 每个班级选拔出[X]名成绩优秀者进入复赛。
3. 复赛阶段。
- 进入复赛的选手集中到指定地点进行比赛。
- 比赛形式为抽题背诵。
准备若干组古诗词题目，每组包含[X]首古诗词，选手现场抽取一组，有[X]分钟准备时间后进行背诵。
- 评委根据背诵情况打分，选拔出[X]名选手进入决赛。
4. 决赛阶段。
- 决赛分为必答题、抢答题和飞花令三个环节。
- 抢答题环节：主持人念出古诗词的上句或下句的提示，选手进行抢答背诵全诗。
这个环节就比较刺激啦，考验选手的反应速度和对古诗词的熟悉程度。
- 飞花令环节：选定一个关键字，如“月”，选手们轮流背诵含有“月”字的古诗词。
这个环节超级精彩，就像高手过招一样，看谁的诗词储备量更大，谁的反应更快。
- 根据三个环节的综合得分，评选出一、二、三等奖。
六、活动宣传。
1. 制作精美的活动海报，张贴在学校宣传栏、教学楼、宿舍等显著位置。
2. 利用学校广播每天宣传活动内容和进展情况。
诗词大赛活动策划方案(经典三篇)
诗词大赛活动方案诗词大赛活动方案篇一1、活动背景：回顾童年时光，我们亲近中华经典，回顾童年时光，我们诵读精美诗篇。
让学院学子重拾童年的记忆感受诗歌的魅力，让我们去回顾“采菊东篱下，悠然见南山”的那份闲情，感受“大漠孤雁直，长河落日圆”的那份壮观与豪迈，体会“问君能有几多愁，恰是一江春水向东流”的那份亡国悲情。
让我们穿越历史，一起走进诗词的世界，聆听诗人词人发自肺腑的声音……我爱记诗词。
2、活动主题：续读名家诗词，铭记中华精髓。
3、活动目的：在传承中华精髓的同时增强我院各组织、社团之间的交流，加强团队意识，促进校园文化的多样性的发展。
4、活动名称：经典续读-中华诗词大赛5、活动对象：职院团委学生会、职院青年志愿者分会、院报、幼儿教师技能协会、手工制作协会、“孝行天下”演讲协会、秘书协会、职院党建办6、报名方式：以小组形式报名参加，每组4名成员。
各组成员为本协会或组织内部同学，在队伍成立的同时为自己的队伍取一个有创意的名字。
7、活动主办方：职院团委学生会8、活动时间：4月22日9、活动地点：贵州师范大学白云校区第二教学楼212教室10、参赛要求：1、各参赛组组长、组员仔细阅读本次比赛方案，熟悉有关赛程安排。
2、各参赛组于每场比赛开始前20分钟到达比赛现场，以利于组委会对赛事的统筹安排及各场比赛准备工作的顺利进行。
3、每场比赛之前做好细致的准备工作，以利于选手在比赛中发挥出自己的最高水平。
4、遵守比赛纪律及比赛规则，服从大会工作人员安排，尊重评委评判，如有不同意见，请赛后与组委会联系。
11、活动流程：宣传部做宣传工作及场地布置维护工作，文艺部负责诗词的筛选。
筛选出100首常见的诗词，提前把诗名给参赛选手，让他们有充裕的时间进行准备。
领队会议和抽签会议：在赛前将召开领队会议，通报大赛相关事宜，讲解大赛注意事项，并确定各个参赛队伍的参赛对阵形势。
要求每个代表队都有5名亲友团。
每支队伍都拥有求救亲友团2次权利，亲友团回答正确可以获得笔记本一个，以此奖励(亲友团由参赛小组自己负责组建，确认组建后将其名单交到组委会处)。
班级诗词大会活动方案
班级诗词大会活动方案一、活动目的本次班级诗词大会旨在弘扬中华传统文化，激发学生对古诗词的兴趣和热爱，提高学生的文学素养和审美能力，同时增强班级凝聚力和团队协作精神。
二、活动主题“诗韵风华，墨香校园”——通过诗词大会的形式，让同学们在诗词的海洋中遨游，感受诗词的魅力，体验传统文化的韵味。
三、活动时间2024年5月20日（星期日）下午2:00-5:00四、活动地点学校多功能厅五、参与对象全校师生均可参与，以班级为单位组织参赛队伍。
六、活动内容1. 诗词接龙：每队出一名代表，依次接龙，接不上者淘汰。
2. 诗词填空：展示诗词片段，参赛者需填写缺失的部分。
3. 诗词创作：现场命题，参赛者创作一首符合主题的诗词。
4. 诗词朗诵：每队选派一名代表，朗诵一首诗词，评委打分。
5. 诗词知识问答：现场提问，参赛者抢答。
七、活动准备1. 提前一周发布活动通知，明确活动规则和要求。
2. 组织志愿者团队，负责现场布置、秩序维护等工作。
3. 准备活动所需物资，如音响设备、计分板、奖品等。
4. 邀请校内外诗词专家担任评委，确保比赛的公正性。
八、活动流程1. 开场：主持人介绍活动背景、目的和流程。
2. 比赛环节：按照活动内容依次进行。
3. 中场休息：安排简短的文艺表演，缓解比赛紧张气氛。
4. 颁奖环节：根据比赛结果，颁发奖项。
5. 结束语：主持人总结活动，感谢参与者和工作人员。
九、奖项设置1. 诗词接龙优胜奖2. 诗词填空优胜奖3. 诗词创作优胜奖4. 诗词朗诵优胜奖5. 诗词知识问答优胜奖6. 综合表现最佳团队奖十、注意事项1. 参赛者需遵守比赛规则，尊重评委和对手。
2. 活动过程中，注意安全，避免发生意外。
3. 活动结束后，及时清理现场，保持环境整洁。
结束语：通过本次诗词大会，我们不仅能够欣赏到同学们的才华和创意，更能够感受到诗词带给我们的精神滋养。
希望每位同学都能在诗词的陪伴下，更加热爱生活，热爱我们的传统文化。
让我们期待下一次的诗词盛会，再次相聚于诗词的海洋。
古诗词比赛活动方案6篇
古诗词比赛活动方案6篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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诗词大赛亲子活动方案
诗词大赛亲子活动方案一、活动主题。
“诗韵传家，亲子共赏”二、活动目的。
1. 增进亲子间的情感交流，营造和谐的家庭氛围。
2. 激发孩子对古诗词的兴趣，传承和弘扬中华优秀传统文化。
3. 提高孩子的语言表达能力、记忆力和文化素养。
三、活动时间与地点。
1. 时间：[具体日期]，上午[X]点 - 下午[X]点。
2. 地点：[详细地址，如社区活动中心或学校礼堂等]四、活动对象。
以家庭为单位，孩子年龄在[X]岁 - [X]岁之间，每个家庭至少由一名家长和一名孩子组成。
五、活动准备。
1. 宣传推广。
- 通过社区公告栏、学校班级群、社交媒体等渠道发布活动通知，介绍活动内容、时间、地点和报名方式。
- 设计制作活动海报，吸引更多家庭参与。
2. 诗词题库准备。
- 组织语文老师或诗词爱好者收集整理适合孩子年龄段的古诗词题目，包括诗词填空、诗词接龙、诗词赏析问答等类型。
题目范围涵盖小学课本中的古诗词以及一些经典的课外古诗词。
- 将题目按照难易程度分类，制作成电子文档或纸质卡片。
3. 物资准备。
- 布置活动场地所需的道具，如桌椅、舞台背景、音响设备等。
- 准备奖品，如诗词书籍、文具、亲子文化体验券等。
- 制作活动名牌、计分牌等。
4. 人员安排。
- 主持人一名，负责活动的开场、流程引导、题目提问和现场气氛的调动。
- 计分员若干名，负责统计各家庭的得分情况。
- 评委若干名，可以邀请学校语文老师、社区文化工作者等担任，负责对选手的回答进行评判和点评。
六、活动流程。
1. 活动签到（上午[X]点 - [X]点15分）- 家庭在活动现场入口处签到，领取活动名牌和活动资料（包括诗词题库、答题纸等）。
- 工作人员引导家庭就座。
2. 活动开场（上午[X]点15分 - [X]点30分）- 主持人介绍活动的目的、规则和流程。
- 简单介绍古诗词的魅力和本次活动的意义，激发家庭的参与热情。
3. 诗词知识小讲座（上午[X]点30分 - [X]点50分）- 邀请语文老师或诗词专家进行一个简短的诗词知识讲座，内容可以包括古诗词的韵律、意境、常见意象等基础知识，让孩子和家长对古诗词有更深入的了解。
诗词趣味赛活动方案
诗词趣味赛活动方案以下是 8 条主题为“诗词趣味赛活动方案”：1. 咱们来搞个诗词接龙比赛吧！就像成语接龙一样，一个人说一句诗，下一个人要以前一句诗的最后一个字开头说新的一句诗。
比如说，“春眠不觉晓”，那下一个人就可以接“晓看红湿处”。
哇塞，这得多好玩呀，既能考验大家的诗词储备，又能让大家玩得尽兴，咋样，是不是迫不及待想参加啦？2. 弄个诗词猜谜活动多有意思呀！给出一些诗句的谜面，让大家去猜出对应的诗人或者诗名。
比如“飞流直下三千尺”，猜一首诗。
这不是超级有趣嘛，大家一起绞尽脑汁去想答案，肯定会充满欢声笑语呀！3. 搞一场诗词默写大赛呀！主持人念出诗句的上半句或下半句，选手们要快速准确地默写出来。
这就像考试一样紧张刺激呢，“举头望明月”，哎呀，下半句是什么来着？这种挑战，你敢不敢来试试呢？4. 来个根据情景说诗词的环节吧！设定一些场景，像送别呀、思乡呀等等，然后让大家说出合适的诗词。
就像朋友要去远方了，你会想到什么诗呢？哎呀，肯定有很多可以说的呀，这比赛不就变得丰富多彩啦？5. 举行一个诗词朗诵会怎么样！每个人选择自己喜欢的诗词，声情并茂地朗诵出来。
想象一下，那抑扬顿挫的声音，那饱含情感的表达，哇，绝对会让人沉浸在诗词的美妙世界里，难道你不想去展现一下自己的朗诵功底吗？6. 玩诗词配对游戏呀！把诗词的上下句打乱，让大家去配对。
这就像拼图一样，要把它们正确地组合起来。
“大漠沙如雪”，那它的下一句应该是啥呢？哈哈，快来开动脑筋吧！7. 设立一个诗词创作比赛呗！给大家一个主题，让大家现场创作诗词。
这可太难啦，但也超有挑战性呀！发挥自己的想象力和才华，写出属于自己的诗词，会不会一鸣惊人呢？8. 搞个团队诗词竞赛呀！分成几个小组，通过各种诗词项目来比拼积分。
大家一起合作，互相帮助，为团队的胜利而努力。
这多像一场战斗呀，和队友们并肩作战，是不是超刺激呀！我的观点结论就是：这些诗词趣味赛活动方案都超有趣呀，。
校园诗词大赛活动方案
校园诗词大赛活动方案《校园诗词大赛活动方案》一、活动主题“诗韵校园，风雅传承”二、活动目的通过举办校园诗词大赛，激发同学们对古诗词的热爱，提高同学们的文学素养，传承中华优秀传统文化，同时丰富校园文化生活。
三、活动对象全体在校学生四、活动内容与形式（一）初赛：诗词知识问答1. 准备一套涵盖诗词作者、朝代、词句填空等内容的题库。
2. 采用线上或线下答题的方式（根据实际情况而定），在规定时间内让选手答题。
3. 根据得分情况选拔出若干名选手进入复赛，例如选拔出前50名。
（二）复赛：诗词接龙与理解阐述1. 诗词接龙环节- 主持人说出一句诗词的上句，选手要迅速说出下一句。
- 每个选手有三次答错机会，一旦答错三次即被淘汰。
2. 理解阐述环节- 给出一首诗词，选手要对其进行简短的主题、情感解读，限时两分钟。
- 评委根据选手的回答进行打分，综合诗词接龙和理解阐述的成绩，选拔出前20名选手进入决赛。
（三）决赛：飞花令与自创诗词朗诵1. 飞花令环节- 设置一些关键字，如“月”“酒”“山”等。
- 选手按照顺序说出含有该关键字的诗句，在规定时间内（比如10秒）说不上来或者重复就被淘汰，直到决出前5名。
2. 自创诗词朗诵环节- 要求选手提前创作一首诗词。
- 在决赛时朗诵自己的作品，并简要讲述创作思路和表达的情感。
- 评委根据选手自创诗词的水平（包括格律、意境、情感表达等）和朗诵情况进行打分，最终确定冠、亚、季军和优秀奖得主。
五、活动时间和地点1. 时间- 初赛：[具体初赛日期]- 复赛：[具体复赛日期]- 决赛：[具体决赛日期]2. 地点- 初赛：可以在教室或者图书馆电子阅览室进行线上答题，如果是线下则选择一间较大的教室。
- 复赛和决赛：学校的多功能厅或者礼堂。
六、奖品设置1. 冠军：一台平板电脑+荣誉证书+一套古典诗词全集2. 亚军：一部电子阅读器+荣誉证书+一本《唐诗三百首详析》3. 季军：一套精美文具+荣誉证书+一本《宋词选注》4. 优秀奖（若干名）：诗词书签和荣誉证书七、宣传推广1. 制作精美的海报，张贴在学校的教学楼、宿舍区、食堂等人员密集的地方。
古诗词大赛活动方案
本活动方案旨在推动古诗词文化的传承与发展，期待广大诗词爱好者的积极参与，共同书写古诗词文化的新篇章。
3.激发全社会对古诗词的关注和热爱，提高国民文化素养。
三、活动主题
“诗韵中华，传承经典”
四、活动时间
2023年3月1日至2023年5月31日
五、参赛对象
1.国内在校中小学生、大学生及研究生。
2.社会各界诗词爱好者。
六、活动内容
1.征稿阶段（3月1日至4月30日）
参赛者按照活动主题和参赛要求，创作一首古诗词作品，并通过指定渠道投稿。
-公示决赛结果，接受社会监督。
-举行颁奖仪式，对获奖者进行表彰。
七、参赛要求
1.参赛作品需为原创，未经发表。
2.作品内容积极向上，体现活动主题。
3.体裁限为古体诗、近体诗、词、散曲等。
4.每位参赛者限投一首作品，重复投稿无效。
5.投稿时需提供作者基本信息，包括姓名、年龄、学校或单位。
八、评选标准
1.主题鲜明，内容充实，富有文化内涵。
3.资源整合：协调各方资源，确保活动顺利进行。
十一、宣传推广
1.制定宣传计划，利用多种媒介进行广泛宣传。
2.制作宣传资料，包括活动海报、宣传册等。
3.通过学校、社区、网络等多渠道发布活动信息。
十二、注意事项
1.参赛者须保证作品原创性，一旦发现抄袭行为，将取消参赛资格。
2.活动组委会有权使用获奖作品进行非商业性宣传，不再支付稿酬。
十一、活动宣传
1.制作活动海报、宣传册，通过学校、社区、网络等渠道进行广泛宣传。
2.利用社交媒体、短视频平台等进行线上推广，增加活动影响力。
3.邀请知名诗人、学者担任活动代言人，提升活动知名度。
家庭诗词大赛活动方案
家庭诗词大赛活动方案一、活动主题。
“诗韵家庭，风雅传承”二、活动目的。
通过诗词大赛的形式，增进家庭成员对诗词文化的了解与热爱，提高文学素养，丰富家庭文化生活，营造浓厚的家庭学习氛围。
三、活动主体。
全体家庭成员。
四、活动准备。
1. 诗词库。
- 诗词数量根据家庭成员数量和活动时长确定，建议准备50 - 100首。
2. 场地布置。
- 选择家庭中较为宽敞的房间，如客厅。
- 简单装饰场地，可张贴一些与诗词有关的书法作品或者打印的诗词图片，营造出诗词氛围。
3. 道具准备。
- 制作答题板、计分牌、抢答器（可以用铃铛或者简单的自制按钮代替）。
五、活动流程。
1. 开场致辞（5分钟）- 由家庭中长辈或者组织者简要介绍活动的目的、规则和流程。
2. 必答题环节（30分钟）- 将家庭成员分成若干小组（如果家庭成员较少也可以个人为单位）。
- 每答对一题得10分，答错不扣分。
3. 抢答题环节（30分钟）- 答对一题得20分，答错扣10分。
4. 飞花令环节（30分钟）- 选定一个字，如“月”，各小组轮流说出带“月”字的诗词。
像“月既不解饮，影徒随我身”“月上柳梢头，人约黄昏后”等等。
这个环节特别考验大家的诗词储备量，就像一场诗词接龙的大战。
- 说不出或者重复的小组淘汰，最后剩下的小组得30分。
5. 风险题环节（30分钟）- 题目设置不同分值（20分、30分、50分），每个分值有若干题目可供选择。
- 各小组根据自己的积分情况选择题目作答，答对得相应分值，答错扣相应分值。
例如50分的题目可能是对一首较长诗词的全文背诵，这就很有挑战性啦。
6. 颁奖环节（10分钟）- 根据最终积分情况，评选出一、二、三等奖，颁发自制的奖状和小奖品（如书籍、文具等）。
六、活动预算。
1. 小奖品费用：预计100 - 200元，用于购买书籍、文具等。
2. 装饰材料费用：预计50元以内，用于购买纸张、彩笔等装饰场地。
3. 其他费用（如打印诗词库等）：预计20元以内。
背诵诗词大赛活动方案
背诵诗词大赛活动方案一、活动主题。
“诗韵千年，经典传承”二、活动目的。
1. 弘扬中华传统文化，提高大众对古典诗词的热爱与认知。
2. 为诗词爱好者提供一个展示自我、交流学习的平台。
3. 通过背诵诗词，提升参与者的文学素养和语言表达能力。
三、活动主体。
全体诗词爱好者（包括学生、社会人士等）四、活动时间与地点。
1. 时间。
- 报名时间：[具体日期区间1]- 初赛时间：[具体日期1]- 复赛时间：[具体日期2]- 决赛时间：[具体日期3]2. 地点。
- 初赛：线上平台（如专门的比赛APP或微信小程序）- 复赛：[线下具体地点1，如某学校教室或社区活动中心] - 决赛：[线下较大型场地，如某文化礼堂或剧院]五、活动流程。
1. 报名阶段。
- 在社交媒体平台（微信公众号、微博等）、学校、社区张贴活动海报，发布活动通知，介绍活动详情，包括活动规则、时间安排、奖励设置等。
- 设立线上报名入口，要求参与者填写个人基本信息（姓名、年龄、联系方式等）以及诗词背诵基础情况（如是否有诗词背诵的经历、背诵诗词的数量大致范围等）。
2. 初赛阶段。
- 采用线上答题的方式。
系统随机从诗词库（涵盖中小学课本诗词以及经典的古代诗词）中抽取一定数量（如20首）的诗词，给出上句，让参赛者填写下句。
- 根据答题正确率和答题速度进行排名，选取前[X]名进入复赛。
若出现成绩相同的情况，则答题用时短者优先晋级。
3. 复赛阶段。
- 现场背诵诗词。
每位参赛者提前抽取一组诗词主题（如“送别诗”“思乡诗”“山水田园诗”等），然后在规定时间（如5分钟）内背诵与该主题相关的诗词，数量越多越好。
- 评委根据参赛者的背诵准确性、流利度、诗词理解（通过现场简单提问考查）以及舞台表现进行打分。
按照分数高低选取前[X]名进入决赛。
4. 决赛阶段。
- 诗词接龙环节：主持人给出一句诗词，参赛者要说出下一句，并以自己说出的下一句的最后一个字为开头，说出新的一句诗词，依次类推。
学校举行诗词大赛活动方案
学校举行诗词大赛活动方案一、活动主题。
“诗韵飘香，词彩华章”二、活动目的。
1. 弘扬中华传统文化，激发学生对古典诗词的热爱。
2. 提高学生的文学素养和诗词鉴赏能力。
3. 丰富校园文化生活，营造富有诗意的校园氛围。
三、活动主体。
全体在校学生。
四、活动时间与地点。
1. 时间。
- 报名时间：[具体日期区间1]- 初赛时间：[具体日期1]- 复赛时间：[具体日期2]- 决赛时间：[具体日期3]2. 地点。
- 初赛：各班级教室。
- 复赛：学校多媒体教室。
- 决赛：学校礼堂。
五、活动流程。
1. 报名阶段。
- 在学校公告栏、班级群发布活动通知和报名链接。
- 学生填写个人信息（姓名、班级、联系方式）进行报名。
2. 初赛。
- 形式：笔试。
- 内容：选择题、填空题、诗词默写等基础知识，共100分。
- 题目来源：以中小学必背古诗词为主，适当加入一些经典的课外古诗词。
- 选拔标准：按照分数高低，每个班级选取前[X]名同学进入复赛。
3. 复赛。
- 形式：飞花令。
- 分组：将进入复赛的同学随机分成若干小组，每组[X]人。
- 规则：- 主持人说出一个关键字，例如“月”，小组成员依次说出带“月”字的诗词，在规定时间（如10秒）内说不出或者重复的同学被淘汰。
- 每组最后剩下的[X]名同学进入决赛。
- 解析：飞花令可太有趣啦，就像古代文人雅士在那斗诗呢。
这关键字一出来，大家就得在自己的诗词小仓库里迅速翻找带这个字的诗，那紧张又刺激的感觉，就像在诗词的战场上冲锋一样。
而且这很考验大家平时对诗词的积累量哦。
4. 决赛。
- 环节一：诗词接龙。
- 规则：主持人先说一句诗词，选手要说出下一句（如果是最后一句，则说出上一句）。
回答正确得10分，回答错误扣5分。
共进行[X]轮。
- 解析：这个环节就像是接力赛，前面的人把诗词的“接力棒”传给你，你得稳稳接住。
要是接不住可就丢分喽，所以得全神贯注，把自己会的诗词在脑子里快速过一遍。
- 环节二：诗词赏析。
诗词大赛活动策划方案怎么写
诗词大赛活动策划方案怎么写策划一场诗词大赛，就像是在一张白纸上绘制一幅生动的画卷，需要精心构思、巧妙布局。
下面我就来和大家分享一下我的经验，手把手教你写出一份完美的诗词大赛活动策划方案。
一、活动背景及目的1.背景分析：随着传统文化的复兴，诗词作为我国文化瑰宝，越来越受到人们的关注和喜爱。
举办诗词大赛，旨在弘扬传统文化，提高人们对诗词的热爱和鉴赏能力。
2.活动目的：通过诗词大赛，传播诗词文化，培养参赛者的文学素养，激发人们对诗词的热爱，同时增进参赛者之间的交流与友谊。
二、活动主题1.主题设定：以“传承诗词文化，弘扬民族精神”为主题，突出活动的文化内涵和时代价值。
2.主题阐释：通过诗词大赛，让参赛者深刻理解诗词的魅力，感受传统文化的博大精深，激发民族自豪感和文化自信心。
三、活动内容1.活动形式：分为初赛、复赛和决赛三个阶段，每个阶段设置不同的比赛内容。
2.比赛内容：（1）初赛：诗词默写、诗词知识问答、诗词创作。
（2）复赛：诗词朗诵、诗词解析、诗词创作。
（3）决赛：诗词对抗、诗词创作、诗词问答。
1.活动前期筹备（1）确定活动时间、地点、参赛对象及报名方式。
（2）编写活动策划书，明确活动背景、目的、主题、内容、流程等。
（3）筹备活动物资，如奖品、道具、音响设备等。
2.活动进行（1）初赛：组织参赛者进行诗词默写、诗词知识问答和诗词创作比赛，选拔优秀选手进入复赛。
（2）复赛：组织参赛者进行诗词朗诵、诗词解析和诗词创作比赛，选拔优秀选手进入决赛。
（3）决赛：组织参赛者进行诗词对抗、诗词创作和诗词问答比赛，决出最终winner。
3.活动结束（1）颁发奖品，表彰优秀选手。
（3）整理活动资料，留存归档。
五、活动宣传1.线上宣传：通过微博、、抖音等社交媒体平台，发布活动信息，吸引更多人关注和参与。
2.线下宣传：制作活动海报、宣传册，张贴在学校、社区、商场等公共场所。
3.媒体宣传：邀请媒体进行现场报道，扩大活动影响力。
学校经典诗词讲解大赛活动方案
颁发奖项给获奖选手，同时表彰所有参与者的努力和贡献；校领导或主办方总结活动成果，展望未来类似活动的发展
注意事项
确保参赛选手在参赛前有充分的准备时间和指导；为评委提供详细的评分标准和评分表，确保评分公正；考虑如何将活动结果和学生作品分享给更广泛的校园和社区，增加活动的影响力和参与度
效果与成果
评审和筛选
评委根据表达清晰度、语言流畅度、对诗意理解深度等标准进行评分，筛选出优秀选手进入复赛
复赛和决赛
复赛形式
优秀选手进行更深入的诗词解读，增加自选或现场抽取的诗词讲解内容，时间约为8分钟
决赛形式
精选出的决赛选手进行精彩的诗词讲解演讲，时间约为10分钟
评审标准
评委综合考虑诗词理解的深度、表达的语言能力、逻辑性和感染力等方面评分，最终评选出冠亚季军和优秀奖
学校经典诗词讲解大赛活动方案
活动名称
活动时间
活动地点
活动目标
增强学生对经典诗词的理解和欣赏能力；提升学生的表达能力和口头表达技巧；激发学生对经典文化的兴趣和热爱
活动流程
开幕式和介绍
校领导或活动主办方进行开幕致辞，介绍活动背景和意义；主持人介绍活动的比赛规则、评分标准和参赛流程，每组轮流进行诗词讲解和表达，时间约为5分钟
提升学生对经典文化的理解和尊重；培养学生的演讲和表达能力，促进语言艺术的发展；增强学校文化活动的吸引力和影响力，丰富校园文化生活
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XXX学校“古诗文大赛”
活动实施方案
一、指导思想
“古诗文诵读”是我校实施特色教育活动的重要组成部分，是贯彻课程改革精神，是进一步落实特色教育的重要举措，是弘扬中华优秀传统文化，是培养学生对古诗词的兴趣，提高学生的古典文化素养，发展学生核心素养的重要工程。
为保证这项活动开展落实，特制订本实施方案。
二、活动目的
在传承中华文化精髓的同时，增强团队意识，巩固“一日一诗”的活动成果，促进校园文化的健康发展。
二、活动组织
组长：XXX
副组长：XXX
成员：XXX
四、活动对象
XXX小学（1—6）年级全体学生
五、活动时间
第十五周
六、比赛内容
以学校开展“一日一诗”活动所规定背诵的古诗为主，延伸至其他古诗词积累。
七、活动准备
1、各班准备好学校规定背诵的“一日一诗”材料，标明周次和古诗序号，并交教务处。
2、各班把吟诵的两首古诗词和背诵的八首古诗词报教务处，请注明两首吟诵的古诗；
3、各班把各环节参赛选手名单报教导处。
八、活动分组
一年级四个班为低年级比赛组，二、三年级为中年级比赛组，四、五、六年级为高年级比赛组。
九、评委
十、参赛要求
1、各参赛班级老师按学校要求组织好本班学生；
2、参加比赛学生按照比赛规则进行，背诵时要语音清晰，声音适中，抑扬顿挫，语速得当，使用普通话，有感情；
3、背诵古诗要完整；（题目、朝代、诗人等。
）
4、比赛过程中其他学生不能提示，否则酌情扣本班分数。
十一、活动流程
（一）活动共分为4个环节，第1环节为全班参与比赛，第（2—4）个环节由班级推荐的古诗达人和其他有关学生参与比赛。
（低年级和中年级比赛组不参加第三、四环节。
）
1、集体展示。
2、增光添彩。
3、飞花令。
4、巅峰对决。
（二）活动环节
第一环节：集体展示（100 分）
（1）比赛规则
1、每班完成古诗共10首。
（2首吟诵,8首背诵。
）
（2）具体计分办法：
1 、学生服装统一，整洁、得体；（10分）
2 、精神饱满、仪表大方、表情自然；（20分）
3、吟诵形式新颖，情感丰富，加上肢体语言恰如其分，整齐划一，令观众耳目一新；（30分）
4、背诵语音清晰、普通话标准、语调准确、抑扬顿挫、平仄清楚，声音适中，语速适当；（30分）
5、上下场迅速有序、无噪音、有纪律。
（10分）
备注：全员参加，缺一人次扣 2分。
第二环节：增光添彩
（1）比赛规则
1、本班推荐一名学生限时背诵古诗；
2、现场抽查班级学生三名进行背诵，每名学生背五首；（台下同时进行）
3、背诵古诗完整，声音清晰。
（2）具体计分办法
1、推荐学生在3分钟时间内，每正确背诵古诗一首加5分；
2、抽查学生按要求会背诵古诗加10分。
（语音不清晰、声音小、普通话不标准、忘记诗句、背错字等酌情扣分。
）
第三环节：飞花令
（1）比赛规则
1、每班安排三人代表班级比赛；
2、飞花令共出三个令词，按照班级安排顺序进行，班级三名代表可在限时15秒答题；
3、整个环节每班有三次求助本班学生的机会；
4、每一“令”中诗句不能重复，第一轮不能求助，限时答不上来被淘汰。
（2）具体计分办法
1、每一“令”决胜出一、二名，第一名加10分，第二名加 5分；
2、每一“令”到最后一个人，仍能接“令”，每接一“令”加3分。
第四环节：巅峰对决
（1）比赛规则
1、本环节采用抢答形式，共40道题，提示题目回答朝代、诗人10道题；根据诗句回答题
目、朝代，诗人10道题；根据诗中的词语、字、的提示答诗句10道题；根据诗意或其他相关情境回答诗句10道题；
2、主持人宣读完题目，说“计时开始”后亦可举手答题，以举手先后顺序来答题，答题限时15秒。
（2）具体计分办法
1、抢答正确加5分；
2、抢答不正确扣3分，依抢答先后顺序依次继
续回答；
3、主持人没说“计时开始”举手的扣1分。
十二、奖项设置
每组根据总成绩，设置一等奖、二等奖。
十三、评分表
见附件。