九年级历史上册第一单元复习课件解析
合集下载
部编版九年级历史上册第一单元复习课件全套
改正：“罗马帝国”改为“波斯帝国” 。 【√ 】(3)太阳历是古埃及天文学的突出成就之一。
15．阅读下列材料，回答问题。 材料一 “瞧，他信守诺言多么按时，馈赠礼物又多么大方！他向 每一个人馈赠礼物，向上埃及，向下埃及，穷人，富人，强者，弱 者，不加区别，毫不偏袒。这些就是他的礼物，比金银更贵重。”
D．②④⑤
（ C）
10．绘制年代尺是培育“时空观念”历史核心素养的重要途径。
对下图年代尺中“⊙”处的信息解读正确的是
(B )
A．尼罗河下游出现若干个小国家 B．古埃及初步实现了统一 C．埃及成为强大的军事帝国 D．埃及被波斯帝国所灭
11．“万物终消逝，金字塔永存。”下列关于金字塔的表述正确
的是
（B ）
(1)材料一中赞美的是哪条河流？他的礼物是什么？
尼罗河。“礼物”是尼罗河孕育了古埃及的文明。
(2)材料二中的图像是什么？ 金字塔和狮身人面像。 (3)材料三青铜器是中国哪个时期最具代表性的生产技术？ 代表器物有什么？ 是商周时期最具代表性的生产技术。代表器物：司母戊鼎( 或四羊方尊)。
(4)材料二、材料三是古埃及、古中国创造的辉煌文明，两 个国家如何重振昔日辉煌？ 努力发展经济，积极学习先进文化，引进先进的科学技 术，同时发扬传统文化，弘扬民族精神，争取再创辉煌 灿烂的未来。
①金字塔是古埃及国王的宫殿 ②金字塔是权力的象征 ③金字
塔是古埃及文明的象征 ④金字塔既是古埃及人民智慧的结晶，
也是其被奴役和压迫的历史见证
A．①②③
B．②③④
C．①②④
D．①③④
12．古埃及人对法老的崇拜近乎疯狂，仅仅是法老的名字就具有不可
抗拒的魔力，官员们以亲吻法老的脚为荣。下列关于古埃及法老统治
15．阅读下列材料，回答问题。 材料一 “瞧，他信守诺言多么按时，馈赠礼物又多么大方！他向 每一个人馈赠礼物，向上埃及，向下埃及，穷人，富人，强者，弱 者，不加区别，毫不偏袒。这些就是他的礼物，比金银更贵重。”
D．②④⑤
（ C）
10．绘制年代尺是培育“时空观念”历史核心素养的重要途径。
对下图年代尺中“⊙”处的信息解读正确的是
(B )
A．尼罗河下游出现若干个小国家 B．古埃及初步实现了统一 C．埃及成为强大的军事帝国 D．埃及被波斯帝国所灭
11．“万物终消逝，金字塔永存。”下列关于金字塔的表述正确
的是
（B ）
(1)材料一中赞美的是哪条河流？他的礼物是什么？
尼罗河。“礼物”是尼罗河孕育了古埃及的文明。
(2)材料二中的图像是什么？ 金字塔和狮身人面像。 (3)材料三青铜器是中国哪个时期最具代表性的生产技术？ 代表器物有什么？ 是商周时期最具代表性的生产技术。代表器物：司母戊鼎( 或四羊方尊)。
(4)材料二、材料三是古埃及、古中国创造的辉煌文明，两 个国家如何重振昔日辉煌？ 努力发展经济，积极学习先进文化，引进先进的科学技 术，同时发扬传统文化，弘扬民族精神，争取再创辉煌 灿烂的未来。
①金字塔是古埃及国王的宫殿 ②金字塔是权力的象征 ③金字
塔是古埃及文明的象征 ④金字塔既是古埃及人民智慧的结晶，
也是其被奴役和压迫的历史见证
A．①②③
B．②③④
C．①②④
D．①③④
12．古埃及人对法老的崇拜近乎疯狂，仅仅是法老的名字就具有不可
抗拒的魔力，官员们以亲吻法老的脚为荣。下列关于古埃及法老统治
北师大版九年级历史上册复习(1-4单元-共48张-)PPT课件
• 二、革命经过：
• 1、起义时间：1871、3 、18
• 2、公社成立：1871、3 、28
• 三、措施：政治、经济、教育
• 1、最高权力机关：公社委员会
• 2、努力维护劳动者利益：取消面包工人的夜班； 实行义务教育； 限制公职人员工资
.
17
• 四、性质：无产阶级政权，代表工人阶级的利益
• 五、结果：失败（原因：客观：敌强我弱；主观： 无产阶级不够成熟； 根本：资本主义上升发展是 当时世界的进步主流）
2）允许土地私有和买卖
军事
文化和社 会生活
法律
实行征兵制，建立常备 为对外扩张创造
军
条件
提倡“文明开化”，实 发展近代教育 行强制性义务教育
1889颁布《大日本帝国宪法》
.
26
• 三、评价明治维新：
• 1、日本摆脱了民族危机，走上了独立发展 资本主义的道路，很快成为亚洲强国。
• 2、随着经济军事实力的增长，军国主义抬 头，走上对外侵略扩张之路，成为新兴的帝 国主义国家，威胁亚洲和平。
3、莎士比亚（文学巨匠）—四大悲剧：《哈姆雷
特》、《奥赛罗》、《麦克白》、《李尔王》
.
2
第2课 探险者的梦想
• 一、根本原因： • 商品经济的发展 • 时间：15-17世纪
.
3
• 新航路开辟的历史作用:
• 1）加强了世界各地的联系与交往. • 2）为亚非拉人民带来了持续数百年的殖民掠
夺、扩张和侵略.
• 三、《人权宣言》 • 1、基本内容：
.
8
• （1）在权利方面，人们生来就是始终是自由平等 的。
• （2）法律是公共意志的表现。
• （3）财产权是人神圣不可侵犯的权利。
第一单元古代亚非文明复习课件2023~2024学年部编版九年级历史上册
夏朝 商朝 西周 春秋 战国 秦朝 建立 建立 建立 时期 时期 建立 中
国
约前 约前 前 前 前 前 前
2070 1600 1046 770 476475 221
年 年 年 年 年年 年
奴隶社会
封建社会
1840 年
世界古代史概述
金字塔、狮身人面像、 象形文字等
古埃及
《汉谟拉比法典》、 楔形文字等
实质
古代印度社会的等级制度，维护奴隶主阶级利益
影响
激化了当时的社会矛盾，严重的阻碍了印度社会的进步，至今尚存
考点延伸——三大宗教
宗教 产生背景 产生时间 诞生地 创始人 经典
教义 节日
传播路线
佛教 基督教
种姓制度 使社会矛 盾尖锐
犹太人反 对罗马帝 国的统治
前6世纪
古印度
乔 悉达达多摩・《大藏经》众 忍生 耐平 顺等 从 浴佛节
文明标志
共 地理分布
性
其他
非洲东北部
亚洲西部
亚洲南部
亚洲东部
尼罗河流域
两河流域 （幼发拉底河和底格里斯河）
金字塔 、狮身
《汉谟拉比法典》
人面像、象形文 楔形文字、60进位制、
字、太阳历
太阴历、空中花园
印度河 、 恒河流域
种姓制度 佛教、
阿拉伯数字
黄河、 长江流域
甲骨文、 青铜器、 分封制等
①都地处北纬30度左右（或20N~40N）; ②都地处大河流域
发达的农耕经济，都实行专制统治
【相关联】佛教传入中国：诞生于古代印度的佛教，在张骞通西域后，通过丝绸之路传入中国，
丰富了中国文化。
复习检测
文明名称
古埃及
古巴比伦
九年级历史上册第一单元复习ppt课件
.
41
⑤兴起的方式：赎买、武装斗争
威尼斯风光
热那亚
.
马赛
42
基督教会势力的膨胀
4世纪，基督教成为罗马 帝国国教
“丕平献土”，奠定了 教皇国的基础。国王和 教会的联系加强，使教 权凌驾于王权之上。
丕平献土
.
43
罗马天主教政治上与 世俗王权分庭抗礼，经 济上占据当时西欧土地 的三分之一，思想文化 上形成一元垄断。
战 争
亚历山大东征 影响：促进东西方联系和交流
与 征 服
罗马的扩张
结果：称霸地中海，进入繁荣期 影响：境内经济文化交流活跃
.
50
马其顿 希腊
波斯 帝国
埃
及
巴比伦
印度河流域
亚历山大历经10年征战，建立起空前庞大的亚历山大帝国
.
51
“把世界当作自己的家乡”
希腊文明
犹太文明
埃及文明
波斯文明
.
印度文明
52
条条大路通罗马。 转意为：殊途同归
.
56
各抒己见
罗马帝国的扩张带来了什么 样的影响？
一方面，罗马帝国的征服和统治充满着暴力； 一方面，罗马文化渗入到它统治过的广大地区。
.
57
印度人
阿拉伯数字
马可·波. 罗
马可·波 罗一行 离开威 尼斯
58
丝绸之路
路 线：
长安—河西走廊—新疆地区—西亚—欧洲
.
59
类型
典型 代表
自然条件
基本特征
生产方式
政治 体制
古代东方文明
四大 文明
（大河文明） 古国
大河域， 流 农业生产发达 便于农耕 的农业 文明。
第一单元古代亚非文明复习课件2022--2023学年部编版九年级历史上学期
古代埃及
古巴比伦
古代印度
古代中国
地理位置 非洲东北部 亚洲西部
亚洲南部
亚洲东部
发源地 尼罗河流域
两河流域 印度河流域 黄河、长江流域
文明出现 约公元前3500年约公元前3500年 约公元前23世纪 约公元前3000年
文明成果
太阳历、象形 文字、金字塔
楔形文字、《汉 谟拉比法典》
阿拉伯数字、种 姓制度、佛教
佛教
主张 传播
早期佛教反对婆罗门的特权，提出“__众__生__平___等___”，宣扬“忍耐顺从”
公元前3世纪后，佛教开始向外传播。（1）向北：公元前__1___世纪，佛教经中
亚传到中国新疆，再传入中国内地，后又传到朝鲜、日本和越南等国。（2）向 南：经锡兰传到缅甸、泰国、柬埔寨等国
【重点难点】 种姓制度的影响
实行种姓制度，创立佛教。 （4）综合上述三则材料并结合所学知识，分析三个文明 古国共同的文明特征。
都发源于大河流法典》和种姓制度
《汉谟拉比法典》
种姓制度
地区
古巴比伦
古印度
流域
两河流域
印度河流域
目的
主要 内容
维护奴隶制度
维护雅利安人的特权地位
灭亡：公元前525年，波斯帝国吞并古埃及
成果 历法：太阳历；文字：__象__形__文__字___；建筑：金字塔
金字塔
用途 价值
法老的__陵___墓___
金字塔是__古__埃__及__文___明___的象征，反映了古埃及社会经济发展的较高水平，
是古埃及人智慧的结晶
法老的 统治
权利 衰落
法老作为全国最高的统治者，集军、政、财、神等大权于一身。在宗教上，法 老被认为是“神之子”，具有无上的权威
部编人教版九年级历史上册全册复习课件(35张)
宗教 佛教 基督教 伊斯兰教
世界三大宗教比较表
产生 时间
公元前 6世纪
公元1 世纪 公元7 世纪
发源地
古印度
巴勒斯坦 阿拉伯半 岛麦加地区
创始人
基本教义
乔达摩悉达多
耶稣 穆罕默德
倡导“众生平等” 《佛经》
信奉“救世主” 《圣经》 信仰安拉等 《古兰经》
1.根据提示填写
（1）创立基督教
耶稣
（2）创立伊斯兰教： 穆罕默德
31.1804年颁布实施，体现了自由平等和私有财产神圣 不可侵犯等原则 制定： 《拿破仑法典》
32.法国大革命爆发的导火线是：
1789年5月三级会议的召开
第一次工业革命
工业革 命开始 标志
瓦特改 良了⑵
交通运输 工具的重 大变革
完成的 标志
产生的 影响
⑴的 发明
带动工作 机，“解 放”了手
富尔顿发 明了汽船 ，⑶研制 成功火车
7.英国资产阶级革命被推上断头台的国王是： 查理一世
8.把法国大革命推向高潮的是： 罗伯斯庇尔为首的雅各宾派
9.1660年，做了英国国王，复辟了君主制度的是： 查理二世
10.1688年，英国发生政变，废黜詹姆士二世，史称： 光荣革命
11.英国资产阶级革命的起止年代是： 1640年-----1688年
的发展
确立
年宫廷政变。
道路
美国独 立战争 1775
│ 1783
开 始 ： 1775 年 来 克 星 顿 枪 推 翻 英 国 殖
英国殖民统治严重 资产阶级种植 《 独 立 宣 言 》 声 ； 1776 年 建 国 ； 1777 年 民 统 治 ， 赢
阻碍北美经济的发 园主
人教部编版九年级历史上册第一至四单元(世界古代史)复习课件(共16张PPT)
成年男性公民享有政治权利
希
亚历山大帝国（欧亚非）
腊 扩张： 亚历山大东征
给东方带来灾难
影响
促进东西交流
文化 建筑：帕特农神庙 哲学：德谟克利特、苏格拉底、亚里士多德
发源地：意大利半岛 成果：《十二铜表法》（欧洲法学的渊源）
前509年，罗马共和国建立
古 代
前2世纪，地中海霸主
罗 扩张 前27年，屋大维首创元首制，罗马帝国建立 马
地点
教义
佛教 乔达摩 悉达多 公元前6世纪
印度
众生平等、 忍耐顺从
基督教 耶稣
1世纪 巴勒斯坦 耶稣是“救世主 ”，忍受苦难， 死后升入天堂。
伊斯兰教 穆罕默德 7世纪初 麦加
独尊安拉
知识点六：地跨欧亚非的帝国
波斯帝国（公元前550年——1935年） 亚历山大帝国（公元前336年——前323年） 罗马帝国（公元前27年——公元395年） 拜占庭帝国（395年——1453年） 阿拉伯帝国（630年——1258年） 奥斯曼帝国（1299年——1922年）
世界古代史复习专题
时间起止：人类出现——约15世纪
知识点一：古代亚非欧文明
古代亚非文明
古代欧洲文明
典型文明
埃及文明、两河流域文明、 印度文明、中国文明
古希腊、罗马
地理环境
大河流域
地中海沿岸
文明类型
大河文明
海洋文明
经济特征
农耕经济
商品贸易
洲
位置： 尼罗河流域（北非）
古 发展： 图特摩斯三世统治达到极盛
自由和自 治的城市
10世纪初，城市复兴。 手段：金钱赎买、武力斗争 形式：从国王或领主手中领取“特许状” 城市居民：手工工匠和商人（早期的资产阶级）
人教部编版九年级历史上册1-12课知识点归纳(上)课件(43张PPT)
3.亚历山大帝国
(1)兴起：公元前4世纪，马其顿成为军事强国。 (2)东征：公元前334年，马其顿国王亚历山大率军东征， 先后打败波斯帝国、埃及，进入两河流域，最远到达印 度河流域。 (3)成果：建立亚历山大帝国，地跨欧、亚、非三洲（定 都巴比伦）。 (4)局限性：亚历山大东征具有侵略性质，给东方人民带 来巨大灾难，也掠夺了东方世界的无数财富。 (5)积极性：促进了东西方文化的大交汇，加强了东西方 之间的经济联系和贸易往来；帝国境内建造的新城后来 成为新的经济文化中心。
单元总结
解疑难问题 1.为什么说希腊神话的特点是“神人同形同性”? 答： 所谓“同形”就是神与人有相同的形象,所谓“同性”就是神与 人有相同的感情。“同形同性”反映了希腊神话强烈的世俗性，希腊的 神与凡人一样需要吃、喝、穿、戴、睡觉，他们也具有凡人一样的感情, 有爱憎、愤怒、悲伤、欢乐,甚至好嫉妒、爱虚荣，他们也经常吵架或 打架，他们也并非全知全能。神同人唯一不同之点便在于神是长生不死 的。 2.柏拉图的《理想国》 答： 古希腊著名哲学家柏拉图是苏格拉底的学生，亚里士多德的老 师。 他的著作《理想国》,不仅概括和总结了他的哲学思想，还探讨了政治、 文艺、教育、伦理道德等方面的问题。他在书中设想出了一个可以达到 公平公正的理想国。他认为只有哲学家才能成为理想国的统治者。
(2)统治：实行君主专制制度，加强中央集权，制定了一部较为系统和 完整的法典。 (3)影响：汉谟拉比在位时是古巴比伦王国最强盛的时期。
3.《汉谟拉比法典》 (1)地位：是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。 (2)内容：从法典中可知，古巴比伦分拥有公民权的自由民、 无公民权的自由民和奴隶三个严格的社会等级；奴隶制度在 古巴比伦相当发达，战俘是奴隶的主要来源，也有买卖奴隶 的现象。家庭奴隶制是其一大特征。 (3)意义：法典内容十分广泛，可以清晰地了解古巴比伦社会。 法典中的规定说明商品经济在古巴比伦比较活跃。 (4)评价：《汉谟拉比法典》是古巴比伦王国留给人类宝贵的 文化遗产，表明人类社会的法制传统源远流长。 (5)性质：维护奴隶主的利益。
人教版九年级历史上册第一单元复习课件(共19张ppt)
古埃及象形文字
影响：古埃及文明成就以天文学、数学和 医学最为突出。太阳历是古埃及天文学的 突出成就之一。古埃及的象形文字是世界 上最早的文字之一。
历史瞬间
Historical moments
第二课 古代两河流域
古代两河流域文明
影响：两河”，指西亚的幼发拉底河 与底格里斯河；两河流域，又称“美 索不达米亚”，意即“两河之间的地 方”。约公元前3500年。约公元前 2400年，实现初步统一。
统一 _公_元__前_3_1_0_0_年左右，古埃及初步实现统一。 时代 __古__王__国___、_中__王___国___和__新__王__国___三个时代。
强盛 新国王时代法老图___特__摩__斯__三__世__统治时期，埃及成为强大的军事帝国。
灭亡 文明
公元前525年，_波__斯__帝___国__吞并古埃及。后来，亚历山大帝国和罗 马帝国先后战领古埃及，古埃及近3000年的文明没有延续下来。
权利
①政治：法老是全国的最__高__统__治___者_，集军、政、财、神等大权于一身。 ②宗教：在宗教上，法老被认为是“__神__之__子___”，具有无上的权威。
衰落
随着社会矛盾的激化，王权受到挑战，_胡__夫__金___字__塔__之后，古王国 时代的金字塔越修越小，反映了王权的逐渐衰落。
课程线索
02 单元结构
知识联系
Knowledge of contact
03 四大文明古国
四大文明古国分别是古代埃及、古代巴比伦、古代印度、古代中 国。所在地域是尼罗河流域、两河流域、印度河流域、黄河流域。 产生的原因：①大河流域气候湿润，光热充足，地势平坦，适合 人类生存；②大河上游高山积雪的融化，导致河水的定期泛滥， 泛滥的河水提供了充沛的水源和肥沃的土壤，这些都有利于农业 生产的发展。在这四大文明中，唯有中华文明一直延续下来。
人教部编版初中九年级上册历史第一二单元复习课件
复习第一单元 古代亚非文明 特点：大河流域文明 一个埃及文明的象征： 一部奴隶制法典： 一种等级制度： 一种世界性宗教： 两种文字： 三个大河流域的文明古国： 三位主要人物: 四种种姓：
金字塔
《汉谟拉比法典》
种姓制度
佛教
古埃及的象形文字 两河流域苏美尔人的楔形文字
第3课 古代印度·复习巩固
1、地理位置：古代印度在地理上指今天的__________。 2、河流：______，古代印度文明最早出现于__________ 3、早期文明遗址：_______和_____________,年代大约为公元前23世纪—前18世纪。 4、出现国家时间：公元前______年左右，来自中亚的_________入侵印度，陆续在________流域和______流域定居下来,印度北部逐渐出现了许多小国家。 5、鼎盛时期：__________统治时期，是古代印度文明的鼎盛时期，除半岛最南端外，印度基本上实现统一，首都是_______是当时世界上最繁华、人口最多大城市之一。 6.灿烂辉煌的文化:世界上广泛应用的______________起源于印度。
婆罗门
刹帝利
吠舍
首陀罗
贱民
种姓制度
贵贱分明
9、释迦牟尼创立佛教 地点：_________ 创立时间：___________________ 创始人：_____________，后被尊称为释迦牟尼 教义：反对种姓制度和婆罗门的特权，提出____________,宣扬__________ 传播： 公元前3世纪后，开始向外传播。 公元前1世纪，经中亚传到中国______，再传入内地。后又传到朝鲜、日本和越南。往南传到缅甸、泰国、柬埔寨等国。
公元前6世纪
乔达摩·悉达多
众生平等
新疆
金字塔
《汉谟拉比法典》
种姓制度
佛教
古埃及的象形文字 两河流域苏美尔人的楔形文字
第3课 古代印度·复习巩固
1、地理位置：古代印度在地理上指今天的__________。 2、河流：______，古代印度文明最早出现于__________ 3、早期文明遗址：_______和_____________,年代大约为公元前23世纪—前18世纪。 4、出现国家时间：公元前______年左右，来自中亚的_________入侵印度，陆续在________流域和______流域定居下来,印度北部逐渐出现了许多小国家。 5、鼎盛时期：__________统治时期，是古代印度文明的鼎盛时期，除半岛最南端外，印度基本上实现统一，首都是_______是当时世界上最繁华、人口最多大城市之一。 6.灿烂辉煌的文化:世界上广泛应用的______________起源于印度。
婆罗门
刹帝利
吠舍
首陀罗
贱民
种姓制度
贵贱分明
9、释迦牟尼创立佛教 地点：_________ 创立时间：___________________ 创始人：_____________，后被尊称为释迦牟尼 教义：反对种姓制度和婆罗门的特权，提出____________,宣扬__________ 传播： 公元前3世纪后，开始向外传播。 公元前1世纪，经中亚传到中国______，再传入内地。后又传到朝鲜、日本和越南。往南传到缅甸、泰国、柬埔寨等国。
公元前6世纪
乔达摩·悉达多
众生平等
新疆
人教版九年级历史上册第一单元复习课件(共19张ppt)
第一单元 古代亚非文明
时间线索
timeline
约公元前3500年
公元3100年 约公元前2400年
公元前18世纪 公元前1500年 公元前525年
非洲尼罗河流域、西 亚两河流域国家出现
古埃及实现统一
两河流域实现 初步统一
汉谟拉比完成 统一
雅利安人侵入印 度，建立国家
波斯帝国吞并 古埃及
课程线索
Course clues
古埃及象形文字
影响：古埃及文明成就以天文学、数学和 医学最为突出。太阳历是古埃及天文学的 突出成就之一。古埃及的象形文字是世界 上最早的文字之一。
历史瞬间
Historical moments
第二课 古代两河流域
古代两河流域文明
影响：两河”，指西亚的幼发拉底河 与底格里斯河；两河流域，又称“美 索不达米亚”，意即“两河之间的地 方”。约公元前3500年。约公元前 2400年，实现初步统一。
统治 实行_君__主__专__制___制度，加强中央集权，还制定了一部较为系统和完整
的法典。
影响 汉谟拉比在位时期是古巴比伦王国最强盛的时期。
课程线索
Course clues
第 二 课 古 汉谟拉比法典 代 两 河 流 域
地位 是迄今为止已知世界上__第__一__部___较为完备的成文法典。
内容
除前言外，正文共有282条，内容十分广泛，从中可以清晰地了解古 巴比伦社会。 ①从法典中可知，古巴比伦分为拥__有__公__民_权___的自由民、无___公__民__权___的
杀1个刹帝利,(应立誓)守戒6年,并交出1 000头母牛和1头公牛。
杀1个吠舍,(应同样立誓)守戒3年,并交出100头母牛和1头公牛。
时间线索
timeline
约公元前3500年
公元3100年 约公元前2400年
公元前18世纪 公元前1500年 公元前525年
非洲尼罗河流域、西 亚两河流域国家出现
古埃及实现统一
两河流域实现 初步统一
汉谟拉比完成 统一
雅利安人侵入印 度，建立国家
波斯帝国吞并 古埃及
课程线索
Course clues
古埃及象形文字
影响：古埃及文明成就以天文学、数学和 医学最为突出。太阳历是古埃及天文学的 突出成就之一。古埃及的象形文字是世界 上最早的文字之一。
历史瞬间
Historical moments
第二课 古代两河流域
古代两河流域文明
影响：两河”，指西亚的幼发拉底河 与底格里斯河；两河流域，又称“美 索不达米亚”，意即“两河之间的地 方”。约公元前3500年。约公元前 2400年，实现初步统一。
统治 实行_君__主__专__制___制度，加强中央集权，还制定了一部较为系统和完整
的法典。
影响 汉谟拉比在位时期是古巴比伦王国最强盛的时期。
课程线索
Course clues
第 二 课 古 汉谟拉比法典 代 两 河 流 域
地位 是迄今为止已知世界上__第__一__部___较为完备的成文法典。
内容
除前言外，正文共有282条，内容十分广泛，从中可以清晰地了解古 巴比伦社会。 ①从法典中可知，古巴比伦分为拥__有__公__民_权___的自由民、无___公__民__权___的
杀1个刹帝利,(应立誓)守戒6年,并交出1 000头母牛和1头公牛。
杀1个吠舍,(应同样立誓)守戒3年,并交出100头母牛和1头公牛。
九年级历史上册第1单元《人类起源与上古文明》复习课件华师大版
解析
根据化石记录和科学研究，大约700万年前，地球 上出现了最早的人类祖先。
简答题
题目
简述人类文明的发展阶段。
解析
人类文明的发展经历了从原始社会的狩猎采集，到农业社会的定居生活，再到 工业社会的工业化生产，最后到信息社会的信息化和全球化。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
佛教与印度教
古பைடு நூலகம்度文明产生了佛教和印度教等世界性 宗教，对人类的精神文化产生了重要影响。
古中国文明
起源与地理环境
古中国文明起源于黄河流域，是世界四大文明古国之一。
甲骨文与青铜器
古中国文明的文字和艺术代表之一是甲骨文和青铜器，这些文物展现 了古人的智慧和技艺。
儒家思想
古中国文明中的儒家思想对东亚文化产生了深远的影响，强调道德、 仁义和礼制等价值观。
传播方式
农业的传播主要是通过人类的迁徙和贸易等方式进行的。
传播影响
农业的传播促进了不同地区之间的文化交流和融合，推动了人类 文明的进步。
04 古代科技与文化
古代科技成就
四大发明
01
造纸术、火药、印刷术和指南针是中国古代的四大发明，对世
界科技发展产生了深远影响。
天文观测
02
古代天文学家通过观测天象，编制了星历，为航海、农业等活
古埃及文明
起源与地理环境
古埃及文明起源于尼罗河流域 ，是世界上最古老的文明之一
。
法老与金字塔
古埃及文明的象征之一是金字塔 ，它是法老的陵墓，体现了古埃 及人对死者的一种纪念方式。
象形文字
古埃及人发明了象形文字，这种文 字既有表音符号，又有表意符号， 是世界上最古老的文字之一。
根据化石记录和科学研究，大约700万年前，地球 上出现了最早的人类祖先。
简答题
题目
简述人类文明的发展阶段。
解析
人类文明的发展经历了从原始社会的狩猎采集，到农业社会的定居生活，再到 工业社会的工业化生产，最后到信息社会的信息化和全球化。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
佛教与印度教
古பைடு நூலகம்度文明产生了佛教和印度教等世界性 宗教，对人类的精神文化产生了重要影响。
古中国文明
起源与地理环境
古中国文明起源于黄河流域，是世界四大文明古国之一。
甲骨文与青铜器
古中国文明的文字和艺术代表之一是甲骨文和青铜器，这些文物展现 了古人的智慧和技艺。
儒家思想
古中国文明中的儒家思想对东亚文化产生了深远的影响，强调道德、 仁义和礼制等价值观。
传播方式
农业的传播主要是通过人类的迁徙和贸易等方式进行的。
传播影响
农业的传播促进了不同地区之间的文化交流和融合，推动了人类 文明的进步。
04 古代科技与文化
古代科技成就
四大发明
01
造纸术、火药、印刷术和指南针是中国古代的四大发明，对世
界科技发展产生了深远影响。
天文观测
02
古代天文学家通过观测天象，编制了星历，为航海、农业等活
古埃及文明
起源与地理环境
古埃及文明起源于尼罗河流域 ，是世界上最古老的文明之一
。
法老与金字塔
古埃及文明的象征之一是金字塔 ，它是法老的陵墓，体现了古埃 及人对死者的一种纪念方式。
象形文字
古埃及人发明了象形文字，这种文 字既有表音符号，又有表意符号， 是世界上最古老的文字之一。
部编版历史九年级上册第一二四单元复习【课件】
的第一步，是后世 罗马法典乃至欧。洲是法学维的护渊皇源帝专权的工具。 （2）适用于罗马公民与非公民之间关系的 万民法 、商品生产交换的 经济法 ，及
众多的法律概念，共同构成了完整的罗马法学系统。
（3）奠定了欧洲民法基础的法律是 《罗马民法大全》
。
5.理线索，整理单元知识框架 6.精练习，提升多种解题能力
第二单元 古代欧洲文明
城邦时代
亚历山大帝国
爱琴文明
1.根据图一认识古希腊文明。（地理环境及其对古希腊的影响） 2.完成古希腊文明发展历程图的填空部分。希腊城邦有何突出特点？最 强大的城邦有？城邦非公民包括哪些人？公民有哪些权利和义务？ 3.图二的人物是谁？请评价雅典的民主政治。 4.简述图三人物东征的过程及影响。
默德 经济落后，外
到亚洲其他地区和北非地区。
族入侵。
根据上图，归纳三大宗教的共同点。
根据材料简要说明宗教对社会发展的影响。
材料一 元朝的统治者忽必烈就曾明确表示：“有人敬耶稣，有人敬佛， 其余的人敬穆罕默德，我不知哪位为大，我都敬，求他们庇佑。”因此 宗教在中国依附政权而发展，由此对中国社会产生影响和作用，这是中 国宗教存在的一大特点。
第5课罗马城邦和罗马帝国
罗马 共和 国建 立
图三， 屋大维 罗马 创元首 进一 制，罗 步衰 马帝国 落 建立
罗马帝国 黄金时期， 地跨亚非 欧三洲， 地中海成 内湖。
日耳曼人
3. 罗马共和制：国家决策权掌握在元老院 手里，两执个政官主持日常事务，
公民大会 是形式上的最高权力机关，设立平民选出的保民官，有权否决对平民 不利的决议。图四人物 凯撒 控制元老院，成为终身独裁官。他命人 以太阳历为蓝本编制了新的历法 儒略历 ，后来成为今天公历的基础。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
农业生产发达 中央集 的农业 文明。 权制
古代西方文明 希腊 （海洋文明） 罗马
以航海经商为 海岸线曲折， 主的商品经济
便于航海 发达 海外殖民
奴隶制 民主政 治发达
西欧奴隶制向封建制的转变
西欧封建社会
西欧封建社会
和海外贸易为主 C.政治体制不同，埃及实行专制统治，雅典实行奴隶制民主政治 D.社会性质不同，埃及处于奴隶社会，雅典处于封建社会
区别和掌握古代东西方两大文明的典型代表、自然条件和基本特征。
类型
典型 代表
古代东方文明
四大 文明
（大河文明） 古国
自然条件
大河域， 流 便于农耕
基本特征
生产方式
政治 体制
帕特农神庙浮雕
屋大维
罗马帝国
条条大道通罗马
古罗马斗兽场
罗马帝国最初200年里，呈现繁荣景象，与秦朝和西
汉一样，是当时世界上强大的帝国之一。
罗马共和国同迦太基在100多年的时间里进行了三次
战争，被称为“布匿战争”。布匿战争的主要目的不
是（ ）
A、称霸意大利半岛 C、维护民主制度
B、称霸欧洲
D
D、争夺地中海霸权
人类产生之后，人类以生产劳动为 基础，慢慢形成了人类社会；人类社会 的最初阶段是原始社会，而原始社会人 类生产和生活的基本组织是氏族。
母系氏族 生产力进步
父系氏族
比较母系氏族与父系氏族的不同特点
社会地位 血缘知识 社会组织结
不同
增加
构变化
母系 氏族
父系 氏族
妇女居主 只知其母， 财产公有， 导地位 不知其父 生产和分配
A
D、雅典 埃及 罗马共和国
古代四大文明古国兴起的共同原因之一是 （ ）
A.交通便利，适宜发展商业
B. 地处大河流域，土质肥沃BC. 长于军来自远征D.这些国家兴起较早
海洋文明-----古希腊与古罗马
古罗马
古希腊
考点2
[特别提示] 最高权力机构是公民大会。
欧洲文明的起源
爱琴文明
伯利克里
雅典帕特浓神庙
以下对古代罗马历史的表述，错误的是
A、古代罗马共和国因布匿战争繁荣起来，又因布匿 战争而衰落
B、罗马帝国的分裂标志着西欧封建社会的开始
C、屋大维把罗马带进了帝国时代 D、东罗马帝国的都城名称是君士坦丁堡
B
下列标题，不符合“大河流域——人类文明的摇篮” 这一选题的是（ ）
B A.金字塔的国度 B.奴隶制民主政治的高峰
❖ D、由汉莫拉比制定
列宁指出:"在奴隶占有制国家内，有君主制、贵族共和制，甚至
民主共和制。管理形式确实极不相同，但本质只有一个：奴隶
没有任何权利，始终是被压迫的阶级，不算人。"列宁所指的三
种奴隶占有制的典型代表分别是【 】
A、埃及 罗马共和国 雅典
B、罗马共和国 埃及 雅典 C、埃及 雅典 罗马共和国
黄河长江 甲骨文
流域
分封制
❖ 某法典规定：奴隶可以任意被杀死，凶手只要赔偿 奴隶主的财产损失，无须偿命；如果理发师不经奴
隶主许可就把不属于他的奴隶头上的奴隶标记剃掉，
理发师的手就要被砍掉。下列关于此法典的表述正
确的是
❖ A、出自古巴比伦王国
ACD
❖ B、是一部维护封建统治者利益的法典
❖ C、是现存的古代第一部比较完备的成文法典
洋 文 明
文
古代罗马
明
你知道四大文明古国吗？
古巴比伦
古代中国
古埃及
古印度
黄河、长江
早期人类文明大多发源于大江大河 流域的原因有哪些？
1、水利资源较丰富，
灌溉水源充足
早期人类对
2、地势平坦，
底自然环境的
土地相对肥沃
幼 发 依格赖性较强
拉里
3、气候温和，适宜人类生存， 底 斯
河
利于农作物培植和生长
河
东方：女娲抟土造人
西方：上帝创造亚当
制造和使用工具 人和动物的
根本区别 是什么？
白种人、 黑种人、 黄种人
答：没有！ 各人种之间，在自然体质特征上虽
有一定区别，但无明显界限。这充分说 明全世界各人种在生物学上同属一个物 种，并具有共同的祖先。人种属于自然 范畴，绝无优劣之分，种族主义者的种 族优越论是站不住脚的。
被征服者、贫困破产失去土地的人
几乎没有权利，受奴隶主阶级剥 削和奴役，干最低贱的职业
某班级以话剧的形式再现古印度历史，涉 及到“种姓制度”时，有一句是不正确的， 是（ ）
A.“本国王把持军政大权，国家唯我独尊” B.“别看我只是一个武士，但我和国王同属
刹帝利” C.“我是一个拥有万贯家财的大商人，却屈
考点1 亚非文明古国
幼
发
幼发拉底河
拉 底
Euphartes River 河
希伯来人
底格里斯河 阿卡德人 Tigris River
巴比伦
苏美尔人
空中花园
汉谟拉比发典
梵天
婆罗门（第一等级） 祭司贵族 掌握神权
刹帝利（第二等级） 国王、武士、官吏 把持国家军事和行政大权
吠 舍（第三等级）
农民、牧民、手工业者、商人 向国家纳税，向神庙上供，供养 一、二等级 首陀罗（第四等级）
2012年第一单元总复习
九年级 世界历史上册
世界古代史
烟店中学 彭修志
九年级上册（世界古代、近代史）
世界古代史
（人类出现——15 世纪）
原始社会
奴隶社会
封建社会
中古亚欧文明
父系氏族社会
母系氏族社会
世界古代史复习提纲
1、史前时期的人类。 2、亚非文明古国。 ３、欧洲文明的起源。 4、中古亚欧文明。 5、文明的冲撞与融合。 6 、世界三大宗教。 7、古代科技和文化。
C.种姓制度的产生 D.新月沃地孕育的古国
❖ 比较法是我们学习和研究历史的重要方法，如果将古代埃及 文明和古希腊雅典文明作比较，你会发现这两种文明有许多不同，
ABC 下列对其不同点的归纳正确的是
A.地理环境不同，埃及处于大河流域，雅典地处海岛 B.社会经济结构不同，埃及以农业和畜牧业为主，雅典以工商业
居第三等级” D.“我很苦恼，我爱上了一个上一等级的姑
娘，但我们不能步入婚礼殿堂”
A
项目 文明诞生
国名
时间
古埃及 前3100年
发源地
尼罗河 流域
文明标志
金字塔 象形文字
古巴比伦 前3000年 古印度 前2300年 古中国 前2070年
两河流域 《汉谟拉 比法典》
空中花园
印度河与 佛教
恒河流域 种姓制度
以集体为基 础
男子居主 既知其母， 前期财产公 导地位 又知其父 有，后期出
现私有财产
奴隶社会
人 类 文 明
古 代 亚 非 文 明
古埃及（金字塔） 古巴比伦《汉谟拉比法典》 古印度（种姓制度）
大河 流域 （大 河文 明）
的
开 端
古 代 欧 洲
古代希腊（西方文明发源地） 海
雅典奴隶主民主政治（伯利 克里时代）