2021届高考语文(全国版)一轮复习训练与检测：专题十二+图文转换

专题十二 图文转换

1.[2020福建师大附中高三期考,23,5分]下面是关于“大学生创业”的调查统计图,根据下面统计图提供的信

息,将大学生创业获得成功的主要因素写成一段话。要求:内容完整,概括准确、有条理,表述中不出现具体数字,不超过70个字。

图1 创业应具备的条件

图2 影响创业成败的因素

2.[命题新材料]下面是2022年北京冬奥会吉祥物“冰墩墩”,请说明其形象寓意。要求:语言简明,句子通顺,

不超过90个字。(6分)

3.下列选项中对统计表内容的理解和推断,不正确的一项是( )(3分)

2019年江苏某社区体育消费动机统计表(单位:人)

A.愿意在体育方面消费,说明人们愿意为增强体质而锻炼身体。

B.有一部分人是在周围人的带动和影响下进行体育消费的。

C.

通过体育锻炼来进行社交,

说明体育具有一定的社会功能。

D.大部分人是出于主观意愿而积极在体育方面进行消费的。

4.[2019河南洛阳、许昌高三年级质量检测,21,6分]下图是故宫博物院为方便游客订票而提供的网上门票预售流程图。请把这个流程图转写成一段文字介绍,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过100个字。

5.[2019广东深圳高级中学模拟考试,21,6分]下面是某中学处理重大突发事件的流程图,请把这个流程图转写成一段文字介绍,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过120个字。

6.[2019黑龙江哈尔滨高三上学期期中考试,21,6分]请说明下面漫画的内容并揭示其寓意。要求语言简明,句子通顺。

(1)漫画内容:

(2)漫画寓意:

1.[2020湖北武汉高三质量监测,21,6分]根据下面的统计图,完成后面的两道题。

1988—1993年某地区人口示意图(单位:万人)(均为年初统计)

(1)说明该地区人口增长最多和最少的情况。(3分)

(35字内)

(2)说明1990年以后人口增长的变化。(3分)

(20字内)

2.[2020河北衡水高三第四次调研考试,20,5分]下面是我国“电影产业链及票房分成”示意图,请根据示意图补充文段(不出现具体数字),使其内容完整,表述准确,语言连贯,每处不超过15个字。

电影产业链及票房分成

观众购票观影产生总票房之后, ①向投资、制片、发行方和影院、院线流动,不到十分之一的票房收入用作专项金及税收。在净票房中, ②,这也是近年来影院投资“过热”的重要原因。其余资金则是投资、制片、发行方收入, ③。

①

②

③

3.[2020山东济宁高三调研考试,21,6分]下面是首届丝绸之路(敦煌)国际文化博览会标识,请找出该标识上除文字以外的构图要素,并说明图形寓意,要求语言简明,句子通顺,不超过85个字。

4.[命题新材料]阅读下面的图表,根据要求完成题目。(6分)

“00后”最向往的新兴职业

(1)用一句话概括上述图表中的主要信息,不超过20个字。(2分)

(2)从人生观、价值观的角度对图表中所反映的现象进行评价。要求:语言简明、准确,不超过90个字。(4分) 5.[命题新材料]阅读下面的垃圾分类“全流程信息化管理模式”工作流程图,根据要求完成题目。(6分)

(1)用一句话概括该模式的主要特点,不超过20个字。(2分)

(2)请从“操控性”角度简要评价该管理模式。要求:体现流程图的主要内容,语言简明、准确,不超过90个字。(4分)

6.[2019江西红色七校高三联考,21,6分]下面是介绍“端午节”的思维导图,其中有几处空白,请根据导图内容,合理推断,在空白处填入恰当的词语。

①②③

④⑤⑥

专题十二图文转换

1.(1)联系相关各方,协商解决难事。(2分)

(2)示例:“红色议事厅”工作很实在。①难事来自民意,很务实;②协调相关部门、人员解决难事,很切实;③既有“两代表一委员”监督,又有群众反馈及回访,能落实。(4分)

【解析】本题考查考生图文转换及语言表达简明、准确、鲜明的能力。解答此题,考生需要认真观察此流程图,明白各层级的关系。第(1)题要求概括“红色议事厅”的工作职能,从流程图可以看出,“红色议事厅”处于流程图的中心位置,是整个流程的核心,由此可将答案概括为“联系与之相关的各方,帮忙协商解决难事”。作答时要注意答案不能超过15个字。第(2)题要求“从‘为老百姓办实事’角度评价‘红色议事厅’工作机制”,

从流程图可以看出,“红色议事厅”帮助解决难事,接受群众反馈及满意度回访,所以可以从“红色议事厅”工作很实在方面回答。要求体现流程图的主要内容,可以从难事来自民意、协调相关部门、接受“两代表一委员”的监督、能够落实群众反馈及满意度回访等方面回答。注意答案不能超过80个字。

2.面对拒绝,有人会说“算了”,然后结束这件事,另作打算;有人会说“好吧”,心中闷闷不乐,感觉被挫败;有人会问“凭什么”,随后不断怀疑、批判;有人会问“为什么”,接着分析原因,再作尝试。

【解析】本题考查考生图文转换及语言表达简明、准确、连贯的能力。解答图文转换题,首先要细读题干,根据题干提示准确把握图表中的内容,然后再根据图表内容以及题目要求拟写答案。本题题干中说框架图表现的是“被拒绝后常见的四种反应及应对方式”,细读框架图可以发现,四种反应代表了四种情绪,每一种反应都有相对的应对方式。将每种反应以及相对的应对方式准确清楚地描述出来即可。注意字数要求。

3.本次“中华文化体验”计划开设旗袍、围棋、国画三个讲座,并开展三项活动:利用体育课体验太极拳,利用手工课体验中国结和剪纸艺术,年终举行太极拳表演和作品展示。(内容完整,2分;表述准确,2分;语言连贯,2分。如有其他答案,只要符合要求,可酌情给分)

【解析】本题考查考生图文转换和语言表达简明、连贯、准确的能力。回答这个问题可以分两步:第一步,按照构思框架的结构分层;第二步,表述各层次的具体内容。不过值得注意的是“活动”也分为两个层次。分析构思框架图可以看出,“中华文化体验”计划分为两个层次,即“讲座”和“活动”;“讲座”主要涉及旗袍、围棋、国画三个方面的内容;“活动”主要涉及“体育课”的“太极拳”、“手工课”的“中国结”“剪纸”,同时这些活动还要在年终时进行表演、展示。

4.(1)2013—2014年浙江省与全国图书报刊及综合阅读率比较(2分)

(2)①浙江报刊及综合阅读率高于全国水平;②浙江图书阅读率低于全国水平;③浙江人要重视图书阅读。(每点1分)

【解析】本题考查考生图文转换的能力。解答第(1)题,考生需要对图表信息进行分析、综合,用简明的语言概括出观点。仔细读图可知,其涉及的是2013—2014年浙江省与全国的图书报刊及综合阅读率的数据比较。解答第(2)题,通过读图不难发现,浙江的报纸、期刊及综合阅读率均高于全国水平,而图书阅读率低于全国水平;浙江人要重视图书阅读的结论由此得出。

5.示例女孩在五种场地原地休息的时间均多于进行运动的时间,而男孩只有在硬场地和天然场地原地休息的时间多于进行运动的时间。女孩在五种场地原地休息的时间均多于男孩。

【解析】本题考查考生图文转换的能力。图文转换题是语言表达题的一类常见题型。考生要正确解答这类试题,就必须全面理解图文信息。就本题而言,既要分别指出男孩、女孩在不同场地原地休息和进行运动的时间的差别,也要指出在时间分配上男孩、女孩之间的差异。

6.图形由橄榄枝和多面旗帜组成,这些旗帜又巧妙地构成一只飞翔的鸽子。旗帜代表不同国家,鸽子代表和平,飞鸽衔着橄榄枝,强化了和平寓意,整个图形表示各国应齐心协力、维护和平。

【解析】本题考查考生图文转换的能力。回答这类问题时,考生要注意两个方面的内容:一是图形中的构图要素,二是这些构图要素体现的意义。这个图形,从整体上看,是一只衔着橄榄枝的鸽子;而鸽子是由多面旗帜组成的。从鸽子的角度分析,它象征着和平、和谐;从旗帜的角度分析,这些旗帜代表着不同的国家,象征着各国团结起来,维护世界和平等。

7.(1)示例2006年游人对自然景观和人文景观的关注度较高,侧重景观欣赏;2016年游人对城市文化和民俗特色的关注度较高,侧重文化体验。

【解析】本题考查考生图文转换的能力。先读2006年度“天津旅游”词云图可知,字号较大的词语有海河、蓟县、风景、市区、泥人张、古文化街、年画等。海河、风景等属于自然景观,古文化街、年画等属于人文景观。二者都属于景观。由此可以概括出2006年度天津旅游的特点。再读2016年度“天津旅游”词云图可知,字号较大的词语有文化、休闲、民俗、特色、相声等。文化、相声等属于城市文化,侧重于主动体验文化。由此可以概括出2016年度天津旅游的特点。

(2)示例到天津看什么?泥人张、杨柳青,都能开你眼界;到天津听什么?自然是别出心裁的相声;到天津吃什么?狗不理。有了看的,听的,吃的,可以说一应俱全,还等什么?准备出发吧,天津正伸出双手欢迎你!

【解析】本题考查考生语言表达简明、连贯、鲜明、生动的能力。先从2016年度“天津旅游”词云图中选出字号大的词语,然后组织文字。组织文字时,要注意使用修辞手法,比如设问、排比等。

8.“我介意”表达委婉,容易让人接受,但劝阻意味不强。对方可能领会不到或视而不见。而“不可以”表达直接,劝阻意味强烈,容易让人领会到,但可能会引起对方反感。

【解析】本题考查考生图文转换的能力。解答本题,考生要在明确题目具体要求的基础上仔细读图。由题目可以得出两条信息:一是两幅图中的手势分别表示“我介意”和“不可以”;二是题干要求分析这两个手势的劝阻效果。考生明确了这些后,结合自身的生活体验进行分析即可。

1.“精神亚健康”是人们因精神追求失去正确目标、缺乏价值支点,表现出对生活、他人、事业和社会缺乏热情、感情、激情和责任感的一种精神状态。

【解析】本题考查考生图文转换及语言表达简明、连贯的能力。解答此类试题,首先要认真分析框架图,明确各层级的关系。通过观察可知,“精神亚健康”的概念包括产生的原因和精神状态表现两方面,原因主要是失去正确目标、缺乏价值支点两方面,表现体现在生活、他人、事业和社会四个方面。其次按照“精神亚健康=原因+表现”的公式进行表述即可。

2.(1)①与父母的交往随年龄的增长而下降。②与同伴的交往随年龄的增长而快速上升。③与教师的交往在10岁前随年龄的增长而上升,一直到20岁基本不变。

【解析】本题考查考生图文转换的能力。图表是从婴儿期到青年期人际交往发展变化趋势坐标图,横轴上是年龄,沿坐标轴方向递增;纵轴上是百分比,沿坐标轴方向递增。图中有三条曲线,分别代表和双亲、同伴、教师的交往变化情况。根据三条曲线的走势可以概括规律:和双亲的交往呈递减趋势,和同伴的交往呈递增趋势,和教师的交往先是呈增长趋势(10岁之前),然后呈平稳发展趋势(10岁—20岁)。考生可根据以上分析概括答案。

(2)① 6岁以前,孩子对父母非常依恋。父母要给予孩子充分的温暖和爱,通过活动、游戏等培养亲子感情。② 6—10岁,孩子对父母的依恋已不那么强烈,父母要给予孩子适当的空间,可以鼓励孩子多与同伴交往,并且教给孩子一些交友的方法。③10岁以后,孩子有了自己的同伴,父母要对孩子进行正确的引导,同时给予孩子更多的自由空间。(其他答案言之成理即可)

【解析】本题考查考生语言表达能力和探究思考能力。考生应认真观察图表,然后根据发现的问题阐明自己的见解。本题要求向父母提出建议,因此要结合孩子和双亲交往变化的曲线具体分析。从图表可见,6岁以前,孩子与父母的交往最多,对父母非常依恋,因此父母要关爱孩子,培养亲子感情。6—10岁,孩子和父母的交往变少,和同伴的交往增多,针对这种情况,父母要给孩子一定的空间,鼓励孩子多与同伴交往,并且教给孩子一些交友的方法。10岁以后,孩子有了自己的交际范围,与同伴的交流更多,父母要给孩子更多的自由空间,相信孩子,也要对孩子进行正确的引导。

3.网络购物是一种消费者进网店选择要购买的商品,提交订单完成购买后,经网店处理订单,向消费者提供凭证,并将商品分发给派送员,由派送员送货上门,消费者提供凭证取得商品的购物模式。

【解析】本题是一道流程图的语言表达题,作答流程图类试题,首先要找准流程图表述的中心主题,然后根据流程图箭头的指向进行语言描述,最后要注意题干要求。其中字数的限定是最关键的,考生要注意语言的简洁。

4.新生入校后,先到所在学院领取报到单,若未办理学费代扣手续者则先到财务缴费。缴费后和已办理学费代扣手续者一样,到所在学院办理一卡通、住宿等手续,然后到代办处领取军训服,最后入住宿舍。