全国技能大赛对医学生临床技能培养的作用

全国技能大赛对医学生临床技能培养的作用作者：黄波

来源：《中国卫生产业》2017年第14期

[摘要] 目的探析全国技能大赛的对医学生临床技能培养的促进作用。方法选取2015年10月—2016年4月在该院接受全国技能大赛培训的20名在校学生，采用自制问卷调查法对比赛前后学生的各项临床技能评分及有关情况进行调查统计，以分析全国技能大赛对医学生临床技能培养的作用影响。结果 20名参加全国技能大赛实习培训的学生中，4名学生作为代表参与

全国高等医学院校大学生西南西北赛区比赛，最终获得二等奖。此外，调查显示，赛前学生各项临床技能操作评分为（72.3±5.6）分，赛后各项临床技能操作评分为（96.7±8.9）分，提升变化明显，且实习培训前后学生各项临床技能学习兴趣与积极性变化明显，差异有统计学意义（P

[关键词] 全国技能大赛；医学生；临床技能；培养

[中图分类号] R-4 [文献标识码] A [文章编号] 1672-5654（2017）05（b）-0072-03

[Abstract] Objective To study the promotion effect of national professional skill competition on the clinical skill cultivation of medical students. Methods 20 students receiving the national professional skill competition in our hospital from October 2015 to April 2016 were selected and the various clinical skill score and related situation before and after competition were surveyed by the self-made questionnaires in order to analyze the effect of national professional skill competition on the clinical skill cultivation of medical students. Results Of the 20 students， 4 student representatives participated in the Southwest and Northwest region and finally obtained the second prize， besides，the investigation showed that various clinical skill operation score before the competition and after completion was respectively （72.3±5.6）points and （96.7±8.9）points， and the improvement was obvious， and the changes of various clinical skill learning interest and enthusiasms before and after practice and training were obvious and the differences were statistically significant（P

[Key words] National professional skill completion； Medical student； Clinical skill；Culture； Effect

高等院校医学教育与发展，随着教学改革的不断深入，不仅越来越重视对医学生临床实践与相关技能教育培养，而且越来越倾向于以学生临床实践效果作为衡量教学及医院综合实力水平的重要指标，这对医学生今后参与临床实践工作的能力与表现也有着重要的影响[1]。近年来，随着医院服务开展中医患关系的日趋紧张，或者是医院综合实力与水平等因素的影响，导致医学生参加临床技能培训的效果也受到一定影响，学生临床技能水平提升十分有限。全国技能竞赛作为全国高等医学院校大学生临床技能竞争比拼的重要平台，以比赛为契机，对学生进行临床技能实习培训，不仅有利于促进学生学习兴趣和积极性提升，同时对提升学生临床技能操作的整体水平也有着积极作用和意义[2]。该文以2015年10月—2016年4月在该院接受全

国技能大赛实习培训的20名在校学生为研究对象，对其参加比赛前后学习变化及临床技能操作评分进行统计对比，以分析全国技能大赛对医学生临床技能培养的作用影响，以供参考。

1 资料与方法

1.1 一般资料

选取2015年10月—2016年4月在该院接受全国技能大赛实习培训的20名在校学生为研究对象，其中，男生7名，女生13名，学生年龄在20～25岁之间不等，平均为（23.4±6.8）岁。

1.2 方法

以全国技能大赛的比赛范围作为临床技能培训的主要内容，对选取学生开展实习培训。内容包括临床基本技能操作、外科无菌技术、急救技术、护理相关技能操作以及有效的沟通技术等，根据培训内容与科室不同，选取有关指导教师与临床科室医生组成培训小组，根据培训方案对学生实施培训教学。实习培训中根据参与培训学生的临床技能操作与掌握情况，最终确定4名学生作为代表，其中3名为参赛选手，1名为预备人员，参与全国技能大赛。

1.3 效果评价指标

以《临床实践技能操作规范》的有关要求，通过自制问卷测评考核，对学生参加比赛培训前后的各项临床技能评分进行评价对比，各项考核满分设置为100分，其中操作步骤占20%，操作方法占20%，清污及无菌观念占20%，熟练程度占10%分，护患沟通占10%，终末处理占5%分，职业防护占5%，仪表仪态占5%，物品准备占5%。分数越高表示学生临床技能操作能力越高。

同时，对比赛前后学生的学习兴趣、临床技能操作的规范性、无菌观念、教学变化、师生交流等情况进行调查对比，以分析全国技能大赛对医学生临床技能培养的作用影响。共发放问卷20份，回收有效问卷20份，有效回收率为100%。

1.4 统计方法

采用SPSS 18.0统计学软件进行数据分析处理，计数资料以百分比（%）表示；计量资料以均数±标准差（x±s）表示，采用配对t检验；P

2 结果

①在20名参加全国技能大赛实习培训的学生中，有4名学生最终作为代表参与全国高等医学院校大学生西南西北赛区比赛，并获得二等奖。