独词(字)类命题作文审题ppt优秀作文
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1.明确内涵。独词命题的内涵往往是多方 面的，既有字面的意义，又大都有比喻、 象征的意义。常见的 “窗”“桥”“季 节”“锁” “药”“雾”等，等都是如此。
“杂”既可以指具体事物的杂乱无章，也 可以指情感的复杂多变，也可以指形势或 矛盾的纷纭繁杂，内涵也是丰富的。明确 了话题的内涵，才能写出既切合题意，又 有新意的文章。
如2006年安徽卷的“读”，我们知道“读” 这个动词的含义是主要是指阅读，那么阅 读什么呢？我们可以加上适当的宾语，如 具体的读某一本书，抽象的还可以读人生， 读社会，读人等。这样文章写起来就会具 体而不空泛了。是形容词的，要了解这个 词语所表示的人或物的性质、状态。如 2004年上海卷“忙”，这个词语应该是表 示人处在一种没有空闲的状态中。这个状 态可以是形容一个人或一个集体的状态， 可以是忙得有收获，也可以是忙得无结果， 是一种忙乱。
词语类命题作文审题
独词命题作文，既有一定限制性，能 有效的防止宿构、抄袭，又有较大的自由 度，为考生充分展现自己的才华提供了较 为广阔的空间，因而这种形式作文得到了 普遍的好评。
独词命题看起来明白清楚，似乎简单， 但由于没有修饰和限制，在写作的时候往 往产生“老虎吃天，无处下口”的困惑。
写独词命题作文，要注意以下 几点：
累） ⑶水能载舟，也能覆舟（民心得失至关
重要） ⑷死水永远流不进海洋（安于现状，就
不会有成功的喜悦） ⑸流水不腐，户枢不蠹（生命在于运动） ⑹水流在落差大的地方形成wk.baidu.com人的风景
（勇敢面对生活的坎坷） ⑺一滴水汇入大海才能永不干涸（个人
不能离开集体）
⑻一滴水也能反映太阳的光辉（细微之处见精 神）
⑼海纳百川，有容乃大（兼容并包） ⑽水盛于不同的容器就呈不同的形状（适应 环境，随遇而安） ⑾水至清则无鱼（宽以待人） ⑿水滴石穿（以柔克刚；坚持不懈才能成功） ⒀水中捞月一场空（不要被假象所蒙骗） ⒁没有堤坝的约束，就会泛滥成灾（不能放 任自流） ⒂水落石出（真相大白） 此外，还有“逆水行舟，不进则退”“问渠哪 得清如许，为有源头活水来”等。
不死鸟飞远了吗？ 三毛，现代流浪生活的象征。“如果生命是
一朵云，它的光彩绚丽变幻与漂流都是自然的， 只因为它是一朵云。”三毛正是这样，她将生命 舒展成随心所欲的形状，她将对生命的尊重燃烧 得多姿多彩，她将对流浪的奇异艰辛锻造的悲怆 且浪漫，她将对荷西刻骨铭心的爱推向极致。三 毛，将一种全新的生活留给世人。
是具体的，如2005年江西卷的“脸”， 我们要了解这个词语的内涵和外延，更重 要的是了解这个词语的比喻义，抽象义。 如可以想到抽象的脸面，可以想到抽象的 表面等。是抽象的，我们要把这个词语具 体化。
2.定向选点。一个题目，可以从不同的角 度落笔，可写的内容十分丰富。这就须要 “定向选点”，即确定写作的角度，从广 阔的写作范围内选择合适的写作点。定向 选点力求准确、新颖。所谓准确，就是一 定在题目范围之内，有一定现实意义，自 己熟悉并且能够把握住。所谓新颖就是角 度新，见解新，能够充分展现自己的个性 和风采。
孤漠落日长烟
文成公主远行的身影，渐渐消散在风起云落 的唐朝，含泪回望，心已决然。她带着唐朝的希 望离去，离开繁华昌盛的长安，步入那满是荒凉 的高原。种子、耕具、丝绸，她给古老的藏民带 去新的希望。
关山沙场十年。 木兰披一身战甲，持一柄长剑，，跨一匹骏
马，在男儿的沙场上留下几丈豪情，几缕伤感， 几滴泪水。谁说女子不如男，谁说凤必居龙下， 我花木兰就是要冲破这条千年来不变的枷锁。新 的思想迸发出耀眼的火光。
归纳起来，对于独词式的作文，审题可以 采用的方法不外是如下几点：
①审读词语含义 ②化实为虚、化虚为实法
③大题小做作、小题大作法。
新
时间最令人心疼的是瓷器和女人，瓷器易碎， 而女人如花，朵朵叹息……———题记
何谓新？新就是不同以往。新希望，新思想， 新信仰，新生活，这一连串的新串起了一袭袭女 人的身影。
审读这些词语，是名词的，我们要明确知 道这个词语的内涵和外延。如当我们看到 《习惯》这个题目的时候，怎样做呢？首 先应该确定词语的内涵和外延。习惯的内 涵是指在长时期逐渐养成的，一时不易改 变的行为、倾向和社会风尚；而它的外延 就比较广了，可以是一个人的习惯，可以 是一个民族的习惯；还可以是习惯产生的 根源，还可以是习惯的作用和弊端。是动 词的，我们就要注意这个动词所表示的这 个动作行为的本身的意思，然后给这个动 词添加濒于，使它的动作性更加明确。
“你是一树一树的花开，你是燕在梁间呢喃， 你是爱，是暖，是希望，你是人间四月天。”
徽因啊徽因，为何你这般柔弱又这般坚毅？ 为何你愿“坐一条孤寂的船，自己拉纤？”为何 在北京古城墙下留下你那么多奔忙的身影？因为 信仰，它是你生命的支柱。也许世人不解那一处 处古墙有何价值，你却坚定保存它，这是你新的 信仰。
清新之三：语言之新。作者在文中多次出现语言亮 点。如直接引用的话语，引用林徽因和三毛的话，如选 用恰切的动词，如“黎明咬破夜的唇，”中“咬”的使 用，把黎明和夜都拟人化，形象生动地表现了日出的可 爱；如“木兰披一身战甲，持一柄长剑，，跨一匹骏马， 在男儿的沙场上留下几丈豪情，几缕伤感，几滴泪水。” 几个动词接连使用把木兰的飒爽英姿表现出来。
3.联想扩展。独字话题并不直接表示观点， 但作文必须主题鲜明，中心突出，内容集 中。可展开联想，将独字话题扩展成短语 或句子，这有利于打开思路，有助于确立 鲜明的主题。如以“水”为话题，可以把 “水”扩展成下列词句，从而确立不同的 主题：
⑴水往低处流（尊重客观规律） ⑵不积小流，无以成江海（知识在于积
新，如晓风牵出的残月，静静挥洒着幽幽的 清辉。
新，如江水，久久舐着那不肯皈依的灵魂。 新，如春雨，汇出一股清流洗涤污浊的土地。 黎明咬破夜的唇，一抹艳阳将血色留于天 际。———又是新的一天。
点评：读这篇文章，犹如春风拂面，清新之气迎面而来。 作者平日的积淀，文学的素养在这篇短文中集中地表现 出来。这篇文章在考场上完成，是很见功底的。
清新之一：构思之新。作者用“新”这一线索串起 了历史上几个不同类型的女性。从新希望、新思想、新 信仰、新生活的角度多方面阐释了“新”的含义。
清新之二：选材之新。作者选取了四个女性，有的 是历史人物，如文成公主；有的是现实人物，如林徽因、 三毛；有的是文学形象，如花木兰。这些迥异于一般同 学的选材，为实的这篇文章一枝独秀。
“杂”既可以指具体事物的杂乱无章，也 可以指情感的复杂多变，也可以指形势或 矛盾的纷纭繁杂，内涵也是丰富的。明确 了话题的内涵，才能写出既切合题意，又 有新意的文章。
如2006年安徽卷的“读”，我们知道“读” 这个动词的含义是主要是指阅读，那么阅 读什么呢？我们可以加上适当的宾语，如 具体的读某一本书，抽象的还可以读人生， 读社会，读人等。这样文章写起来就会具 体而不空泛了。是形容词的，要了解这个 词语所表示的人或物的性质、状态。如 2004年上海卷“忙”，这个词语应该是表 示人处在一种没有空闲的状态中。这个状 态可以是形容一个人或一个集体的状态， 可以是忙得有收获，也可以是忙得无结果， 是一种忙乱。
词语类命题作文审题
独词命题作文，既有一定限制性，能 有效的防止宿构、抄袭，又有较大的自由 度，为考生充分展现自己的才华提供了较 为广阔的空间，因而这种形式作文得到了 普遍的好评。
独词命题看起来明白清楚，似乎简单， 但由于没有修饰和限制，在写作的时候往 往产生“老虎吃天，无处下口”的困惑。
写独词命题作文，要注意以下 几点：
累） ⑶水能载舟，也能覆舟（民心得失至关
重要） ⑷死水永远流不进海洋（安于现状，就
不会有成功的喜悦） ⑸流水不腐，户枢不蠹（生命在于运动） ⑹水流在落差大的地方形成wk.baidu.com人的风景
（勇敢面对生活的坎坷） ⑺一滴水汇入大海才能永不干涸（个人
不能离开集体）
⑻一滴水也能反映太阳的光辉（细微之处见精 神）
⑼海纳百川，有容乃大（兼容并包） ⑽水盛于不同的容器就呈不同的形状（适应 环境，随遇而安） ⑾水至清则无鱼（宽以待人） ⑿水滴石穿（以柔克刚；坚持不懈才能成功） ⒀水中捞月一场空（不要被假象所蒙骗） ⒁没有堤坝的约束，就会泛滥成灾（不能放 任自流） ⒂水落石出（真相大白） 此外，还有“逆水行舟，不进则退”“问渠哪 得清如许，为有源头活水来”等。
不死鸟飞远了吗？ 三毛，现代流浪生活的象征。“如果生命是
一朵云，它的光彩绚丽变幻与漂流都是自然的， 只因为它是一朵云。”三毛正是这样，她将生命 舒展成随心所欲的形状，她将对生命的尊重燃烧 得多姿多彩，她将对流浪的奇异艰辛锻造的悲怆 且浪漫，她将对荷西刻骨铭心的爱推向极致。三 毛，将一种全新的生活留给世人。
是具体的，如2005年江西卷的“脸”， 我们要了解这个词语的内涵和外延，更重 要的是了解这个词语的比喻义，抽象义。 如可以想到抽象的脸面，可以想到抽象的 表面等。是抽象的，我们要把这个词语具 体化。
2.定向选点。一个题目，可以从不同的角 度落笔，可写的内容十分丰富。这就须要 “定向选点”，即确定写作的角度，从广 阔的写作范围内选择合适的写作点。定向 选点力求准确、新颖。所谓准确，就是一 定在题目范围之内，有一定现实意义，自 己熟悉并且能够把握住。所谓新颖就是角 度新，见解新，能够充分展现自己的个性 和风采。
孤漠落日长烟
文成公主远行的身影，渐渐消散在风起云落 的唐朝，含泪回望，心已决然。她带着唐朝的希 望离去，离开繁华昌盛的长安，步入那满是荒凉 的高原。种子、耕具、丝绸，她给古老的藏民带 去新的希望。
关山沙场十年。 木兰披一身战甲，持一柄长剑，，跨一匹骏
马，在男儿的沙场上留下几丈豪情，几缕伤感， 几滴泪水。谁说女子不如男，谁说凤必居龙下， 我花木兰就是要冲破这条千年来不变的枷锁。新 的思想迸发出耀眼的火光。
归纳起来，对于独词式的作文，审题可以 采用的方法不外是如下几点：
①审读词语含义 ②化实为虚、化虚为实法
③大题小做作、小题大作法。
新
时间最令人心疼的是瓷器和女人，瓷器易碎， 而女人如花，朵朵叹息……———题记
何谓新？新就是不同以往。新希望，新思想， 新信仰，新生活，这一连串的新串起了一袭袭女 人的身影。
审读这些词语，是名词的，我们要明确知 道这个词语的内涵和外延。如当我们看到 《习惯》这个题目的时候，怎样做呢？首 先应该确定词语的内涵和外延。习惯的内 涵是指在长时期逐渐养成的，一时不易改 变的行为、倾向和社会风尚；而它的外延 就比较广了，可以是一个人的习惯，可以 是一个民族的习惯；还可以是习惯产生的 根源，还可以是习惯的作用和弊端。是动 词的，我们就要注意这个动词所表示的这 个动作行为的本身的意思，然后给这个动 词添加濒于，使它的动作性更加明确。
“你是一树一树的花开，你是燕在梁间呢喃， 你是爱，是暖，是希望，你是人间四月天。”
徽因啊徽因，为何你这般柔弱又这般坚毅？ 为何你愿“坐一条孤寂的船，自己拉纤？”为何 在北京古城墙下留下你那么多奔忙的身影？因为 信仰，它是你生命的支柱。也许世人不解那一处 处古墙有何价值，你却坚定保存它，这是你新的 信仰。
清新之三：语言之新。作者在文中多次出现语言亮 点。如直接引用的话语，引用林徽因和三毛的话，如选 用恰切的动词，如“黎明咬破夜的唇，”中“咬”的使 用，把黎明和夜都拟人化，形象生动地表现了日出的可 爱；如“木兰披一身战甲，持一柄长剑，，跨一匹骏马， 在男儿的沙场上留下几丈豪情，几缕伤感，几滴泪水。” 几个动词接连使用把木兰的飒爽英姿表现出来。
3.联想扩展。独字话题并不直接表示观点， 但作文必须主题鲜明，中心突出，内容集 中。可展开联想，将独字话题扩展成短语 或句子，这有利于打开思路，有助于确立 鲜明的主题。如以“水”为话题，可以把 “水”扩展成下列词句，从而确立不同的 主题：
⑴水往低处流（尊重客观规律） ⑵不积小流，无以成江海（知识在于积
新，如晓风牵出的残月，静静挥洒着幽幽的 清辉。
新，如江水，久久舐着那不肯皈依的灵魂。 新，如春雨，汇出一股清流洗涤污浊的土地。 黎明咬破夜的唇，一抹艳阳将血色留于天 际。———又是新的一天。
点评：读这篇文章，犹如春风拂面，清新之气迎面而来。 作者平日的积淀，文学的素养在这篇短文中集中地表现 出来。这篇文章在考场上完成，是很见功底的。
清新之一：构思之新。作者用“新”这一线索串起 了历史上几个不同类型的女性。从新希望、新思想、新 信仰、新生活的角度多方面阐释了“新”的含义。
清新之二：选材之新。作者选取了四个女性，有的 是历史人物，如文成公主；有的是现实人物，如林徽因、 三毛；有的是文学形象，如花木兰。这些迥异于一般同 学的选材，为实的这篇文章一枝独秀。