作业布置类型

作业形式：

作业一定记在本子上，先写下格式再记作业

日期书名页数签字

1、坚持课外阅读

选择阅读内容的任意两个自然段摘抄下来，不少于150字

2、从课本例文中选几个词展示给学生，让其从中选3或4个词写句子。

例如“至少用上下面的3个词语，描写一处雪景”

3、根据要学内容让学生写生字

例如：要学物品的形状颜色，前一节课布置作业

带拼音的词打印出来贴在课本上

Zhan蓝银灰血红橘黄金黄玫红

4、给几个物品的名称让生编童话故事

第二次作业接着布置自己童话故事的续写、新编

5、抄写并背诵例文某一段

6、列举你同位的2个优点，并列举事例

例如：他很聪明，因为……

7、换个新同位，帮他画幅肖像画并标注他的长相

平头

淡淡的眉毛

大耳朵

大嘴

8、出几个作文题，让生判断类型，在题目中圈出陷阱

例如：……事情写具体，语句通顺，书写工整，恰当地运用标点。

1、题材：__________

2、中心思想：_____________

3、在题目中标画出“陷阱”。

第二次作业找出其中最难的一个列提纲

例如：

写人同桌

一、姓名年龄外貌一、李强9岁眼睛特别大，瞪起眼来很吓人

二、特点二、班长爱帮助人

三、总结三、希望继续做同桌

9、给词写拟人句、比喻句

10、给关联词写句子

11、抄写一遍一两个单元每页下面的名人名言。

（三年级）遇到困难，我们要说“我能行”；遇到失败，我们要想“再来一次”。想想做哪件事情，你遇到了困难或者失败了，然后你是怎样想的，是怎样做的，结果怎样？把这件事写一写，自己取个题目，要注意把事情写具体，语句通顺，书写工整，恰当地运用标点。

题材：_______________最深陷阱：_____________________________________________

（四年级）还记得《小溪的自述》吗？请你用一本童话书的自述形式，向小朋友们介绍你喜欢的一本童话书，看谁写得具体、生动，让大家也喜欢上这本书。题目自拟。

题材：_______________最深陷阱：_____________________________________________

（五年级）生活中，美无处不在。秋天，落叶纷飞，落在尘埃中，落在泥水中……但是你是否能体会到落叶也是美的。请你以“落叶的美”为题，写一篇习作。注意内容要具体，条理要清晰，写出真情实感。

题材：_______________最深陷阱：_____________________________________________

（六年级）题目：重读《__________ 》

懂得了“煮书”的道理，你又重读了哪本课外书？先补充题目，再把自己重读这本书的感受和收获写一写，和同学们分享。

注意内容具体，条理清晰，写出真情实感。

题材：_______________最深陷阱：_____________________________________________

（三年级）遇到困难，我们要说“我能行”；遇到失败，我们要想“再来一次”。想想做哪件事情，你遇到了困难或者失败了，然后你是怎样想的，是怎样做的，结果怎样？把这件事写一写，自己取个题目，要注意把事情写具体，语句通顺，书写工整，恰当地运用标点。

题材：_______________最深陷阱：_____________________________________________

（四年级）还记得《小溪的自述》吗？请你用一本童话书的自述形式，向小朋友们介绍你喜欢的一本童话书，看谁写得具体、生动，让大家也喜欢上这本书。题目自拟。

题材：_______________最深陷阱：_____________________________________________

（五年级）生活中，美无处不在。秋天，落叶纷飞，落在尘埃中，落在泥水中……但是你是否能体会到落叶也是美的。请你以“落叶的美”为题，写一篇习作。注意内容要具体，条理要清晰，写出真情实感。

题材：_______________最深陷阱：_____________________________________________

（六年级）题目：重读《__________ 》

懂得了“煮书”的道理，你又重读了哪本课外书？先补充题目，再把自己重读这本书的感受和收获写一写，和同学们分享。

注意内容具体，条理清晰，写出真情实感。

题材：_______________最深陷阱：_____________________________________________

1、冬天已经到了，请你把自己最熟悉的一处冬天的景色写下来。题目自定。

2、你喜欢玩吗？你玩得最尽兴（或最开心、最难忘、最有收获……）的是哪一次？请写下来，注意把写清楚玩的过程。题目自拟。

3、在学校中，你参加过很多有趣的活动，请你将它们记录下来，与同学们分享其中的快乐。注意要将活动过程写清楚。

4、孩子们在我们身边有许多熟悉的人，在他们身上有许多值得学习的事情。请你写一个熟悉的人。抓住这个人的某一个特点把事情的经过写清楚。

5、以《这就是我》为题，写一篇作文，以一两件具体的事例写出人物的特点。要做到不写错别字，语句通顺。

6、生活中，你都会做些什么呢？这些本领是怎么学会的，在学习本领的过程中有哪些趣事，有什么体会。选一件事写下来。注意要把过程写具体，表过出真情实感，题目：《我学会了______》

7、作家老舍不愧为语言大师，他笔下的猫、母鸡真是活灵活现。我从他们笔下也学了几招，今天就写一只动物给大家看。

8、莲花的启示

9、永远的孙悟空

10、读“安徒生”有感