社会角色 ppt课件
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后者指不以获得经济效益为目的，而以表现社会制度与秩序、 表现社会价值观念、思想道德等为目的的角色，如学者、教 授、宗教信徒、公务员等。此种角色在社会上主要发挥表现 社会公平的功能。
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19
功利型角色以追求经济效益和实际利益为目标.
商家是最鲜明的例子. ppt课件
20
表现型角色,指以表现社会制度
第四章 社会角色
全世界是一个舞台，
所有的男男女女不过是一些演员；
他们都有上场的时候，
也都由下场的时候，
一个人的一生中扮演着好几个角色。
——莎士比亚《皆大欢喜》
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1
有一位妇人晕倒在地。突然，她感觉自己好象已经离开了人世，正 站在天堂的法官面前。
一个声音问到：“你是谁？” “我是市长的妻子。”妇人答到。 “我没有问你是谁的妻子，而是问你是谁。” “我是四个孩子的母亲。” “我没有问你是谁的母亲，而是问你是谁！” “我是教师。” “我没有问你的职业，而是问你是谁！” “我是一名基督徒。” “我没有问你的宗教信仰，只是问你是谁。” 一问一答没完没了地进行下去了。妇人总是不能满意地
子。”话音刚落，房门打开了。
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• 2、角色的表现。 • (1)布景与道具。 • 布景与道具的作用 • (2)衣着、仪表与举止。 • (3)台前、台后表现的区分 • (4)社会角色表现上的配合。
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三、具体的角色扮演过程 第一，了解角色期望 第二、对角色的领悟 第三、对角色的实践
“打着清华大旗丢人”背后是错位的角色期待
• 清华学生韩永pp相t课件参加电视选秀。
5
二、角色类型
• １、先赋角色与自致角色。 • 2、自觉角色与不自觉角色。 • 3、规定型角色与开放型角色。 • 4、功利型角色与表现型角色。
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6
１先赋角色与自致角色
这是从人们获得角色的方式上区分的。 前者• 指建立在血缘、遗传等先天因素基础上的 社会角色，如种族、性别、年龄等。在奴隶社 会和封建社会，职业、阶级等属于先赋角色，
生了激烈的争吵。丈夫阿尔伯特亲王怒 气冲冲地离开卧室，奔向书房，“砰” 的一声，重重地关上房门。女王来到房 门前，大声呵斥：“开门！”丈夫问： “你是谁？”女王气势汹汹地回答： “我是英国女王。”屋子里没有任何反 应。女王又敲门，声音柔和了一些，说 道：“我是维多利亚。”里面仍然悄然 无声。最终，女王以极其柔和的声音轻 轻地说：“亲爱的，开门，我是你的妻
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• 二、静态的角色表现
• 1、角色的确定。即明确此时此地此景之下”我是 谁”.
• (1) 角色确定的两个方面: • A 自己的定位(是否恰当) • B 社会的认可(是否有效)
• (2) 角色确定不当的情况 A不能胜任角色 B未能承担合适的角色 C选择了不当的角色
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一次，英国维多利亚女王和丈夫发
与秩序、表现社会价值观念、思想
道德等为目的的角色.
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三、角色集
所谓角色集是指一组相互联系、 相互依存的角色。
角色集有两种情况： 一是多种角色集中在一个人身上； 二是不同角色的承担者由于特定的
角色关系而结合在一起。
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三、角色集
父母的女儿
医疗事故鉴 定委员会成 员
科室主治 医师
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赵薇扮演的小燕子闯进皇 宫，获得格格称号后，便 意味着作为平民女的行为 规范和方式在成为皇家女 之后都不再被认可，而是 需要接受皇家贵族一系列 的行为训练，才能够扮演 格格的角色。换句话说， 社会为个人提供了一个 “剧本”，它全面地规定 了各种成员要扮演的角色， 学习一个角色就要了解对 一个特殊身份所期待和要 求的行为是什么。 4
回答法官的问题。不知过了多久，妇人醒了过来。她下决心要找出 “我是谁‘的答案。她能找到吗？
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2
• 第一节 社会角色的含义与类型
一、社会角色的含义
• 社会角色是指与人们的特定社会地位、身份相一致的 一整套权利、义务的规范与行为模式。
• A 社会角色是人的地位的表征 • B 社会角色是一套有关权利、义务的规范。 • C 社会角色是人们对处于特定位置上的人的行为期望 • D 角色是社会群体或社会组织的基础
后者亦称成就角色，指主要靠个人活动与努力 获得的角色。自工业化社会以来，许多原来属 于先赋的角色变成了自致角色。
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种族、性别、年龄等属于先赋角 色
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职业、阶级等属于自致角色。
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• 2、自觉角色与不自觉角色
•
这是从人们承担角色时的心理状态上区分的。
日常生活中,这样pp的t课件景象随处可见.
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•
3、规定型角色与开放型角色
•
这是从角色行为规范化程度上区分的。
• 前者指对权利、义务有较明确的规定，不得随心所欲地 自由发挥，如军人、警察、法官、公务员等。
• 后者指对行为规范没有明确、严格限制，承担者有较多 自由和发挥余地，如父母、夫妻、朋友等。
•
孩子的母亲女医生病 Nhomakorabea的福音ppt课件
丈夫的妻子
医学院兼 职教授
医生护士 的同事
23
..\视频资料\浙江人文大讲堂-社会角色里 的人文关怀
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• 第二节 社会角色的扮演
• 一、含义
• 一个人承担某种社会角色,并按着这一角 色所要求的行为规范去活动称为角色扮 演.
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• 前者是指角色承担者明确意识到个人所作的角色表演， 因而尽力用行动去感染周围的观众，如讲演者等。
• 后者指角色承担者并未意识到角色表演，而只是照习 惯方式去做。
•
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自觉角色,指角色承担者明确意识到个
人所作的角色表演. ppt课件
14
不自觉角色,指角色承担者并未意识到角色表
演，而只是照习惯方式去做.
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规定型角色,指对权利、义务有
较明确的规定，不得随心所欲地自由发挥.
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开放型角色对行为规范没有明确、
严格限制，承担者有较多自由和发挥余地.
如父母、夫妻、朋友等。
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4、功利型角色与表现型角色。 前者指以追求经济效益和实际利益为目标的角色，如
商人、企业家、经营者等。此种角色在社会上主要发挥实现 效率目标的功能，
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功利型角色以追求经济效益和实际利益为目标.
商家是最鲜明的例子. ppt课件
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表现型角色,指以表现社会制度
第四章 社会角色
全世界是一个舞台，
所有的男男女女不过是一些演员；
他们都有上场的时候，
也都由下场的时候，
一个人的一生中扮演着好几个角色。
——莎士比亚《皆大欢喜》
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有一位妇人晕倒在地。突然，她感觉自己好象已经离开了人世，正 站在天堂的法官面前。
一个声音问到：“你是谁？” “我是市长的妻子。”妇人答到。 “我没有问你是谁的妻子，而是问你是谁。” “我是四个孩子的母亲。” “我没有问你是谁的母亲，而是问你是谁！” “我是教师。” “我没有问你的职业，而是问你是谁！” “我是一名基督徒。” “我没有问你的宗教信仰，只是问你是谁。” 一问一答没完没了地进行下去了。妇人总是不能满意地
子。”话音刚落，房门打开了。
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• 2、角色的表现。 • (1)布景与道具。 • 布景与道具的作用 • (2)衣着、仪表与举止。 • (3)台前、台后表现的区分 • (4)社会角色表现上的配合。
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三、具体的角色扮演过程 第一，了解角色期望 第二、对角色的领悟 第三、对角色的实践
“打着清华大旗丢人”背后是错位的角色期待
• 清华学生韩永pp相t课件参加电视选秀。
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二、角色类型
• １、先赋角色与自致角色。 • 2、自觉角色与不自觉角色。 • 3、规定型角色与开放型角色。 • 4、功利型角色与表现型角色。
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１先赋角色与自致角色
这是从人们获得角色的方式上区分的。 前者• 指建立在血缘、遗传等先天因素基础上的 社会角色，如种族、性别、年龄等。在奴隶社 会和封建社会，职业、阶级等属于先赋角色，
生了激烈的争吵。丈夫阿尔伯特亲王怒 气冲冲地离开卧室，奔向书房，“砰” 的一声，重重地关上房门。女王来到房 门前，大声呵斥：“开门！”丈夫问： “你是谁？”女王气势汹汹地回答： “我是英国女王。”屋子里没有任何反 应。女王又敲门，声音柔和了一些，说 道：“我是维多利亚。”里面仍然悄然 无声。最终，女王以极其柔和的声音轻 轻地说：“亲爱的，开门，我是你的妻
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• 二、静态的角色表现
• 1、角色的确定。即明确此时此地此景之下”我是 谁”.
• (1) 角色确定的两个方面: • A 自己的定位(是否恰当) • B 社会的认可(是否有效)
• (2) 角色确定不当的情况 A不能胜任角色 B未能承担合适的角色 C选择了不当的角色
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一次，英国维多利亚女王和丈夫发
与秩序、表现社会价值观念、思想
道德等为目的的角色.
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三、角色集
所谓角色集是指一组相互联系、 相互依存的角色。
角色集有两种情况： 一是多种角色集中在一个人身上； 二是不同角色的承担者由于特定的
角色关系而结合在一起。
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三、角色集
父母的女儿
医疗事故鉴 定委员会成 员
科室主治 医师
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赵薇扮演的小燕子闯进皇 宫，获得格格称号后，便 意味着作为平民女的行为 规范和方式在成为皇家女 之后都不再被认可，而是 需要接受皇家贵族一系列 的行为训练，才能够扮演 格格的角色。换句话说， 社会为个人提供了一个 “剧本”，它全面地规定 了各种成员要扮演的角色， 学习一个角色就要了解对 一个特殊身份所期待和要 求的行为是什么。 4
回答法官的问题。不知过了多久，妇人醒了过来。她下决心要找出 “我是谁‘的答案。她能找到吗？
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• 第一节 社会角色的含义与类型
一、社会角色的含义
• 社会角色是指与人们的特定社会地位、身份相一致的 一整套权利、义务的规范与行为模式。
• A 社会角色是人的地位的表征 • B 社会角色是一套有关权利、义务的规范。 • C 社会角色是人们对处于特定位置上的人的行为期望 • D 角色是社会群体或社会组织的基础
后者亦称成就角色，指主要靠个人活动与努力 获得的角色。自工业化社会以来，许多原来属 于先赋的角色变成了自致角色。
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种族、性别、年龄等属于先赋角 色
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职业、阶级等属于自致角色。
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• 2、自觉角色与不自觉角色
•
这是从人们承担角色时的心理状态上区分的。
日常生活中,这样pp的t课件景象随处可见.
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3、规定型角色与开放型角色
•
这是从角色行为规范化程度上区分的。
• 前者指对权利、义务有较明确的规定，不得随心所欲地 自由发挥，如军人、警察、法官、公务员等。
• 后者指对行为规范没有明确、严格限制，承担者有较多 自由和发挥余地，如父母、夫妻、朋友等。
•
孩子的母亲女医生病 Nhomakorabea的福音ppt课件
丈夫的妻子
医学院兼 职教授
医生护士 的同事
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..\视频资料\浙江人文大讲堂-社会角色里 的人文关怀
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• 第二节 社会角色的扮演
• 一、含义
• 一个人承担某种社会角色,并按着这一角 色所要求的行为规范去活动称为角色扮 演.
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• 前者是指角色承担者明确意识到个人所作的角色表演， 因而尽力用行动去感染周围的观众，如讲演者等。
• 后者指角色承担者并未意识到角色表演，而只是照习 惯方式去做。
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自觉角色,指角色承担者明确意识到个
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不自觉角色,指角色承担者并未意识到角色表
演，而只是照习惯方式去做.
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规定型角色,指对权利、义务有
较明确的规定，不得随心所欲地自由发挥.
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开放型角色对行为规范没有明确、
严格限制，承担者有较多自由和发挥余地.
如父母、夫妻、朋友等。
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4、功利型角色与表现型角色。 前者指以追求经济效益和实际利益为目标的角色，如
商人、企业家、经营者等。此种角色在社会上主要发挥实现 效率目标的功能，