大学生网络心理问题及原因分析
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教 育 出 版 社 ，２ ０ ． ０ ９ 【 】 贾 玉 新 ． 化 全 球 化 与 跨 文 化 对 话 ： 全 球 视 野 下 的 ６ 文 跨 文 化 交 际 研 究 ［ ． 文 化 交 际 研 究 （ 一 辑 ） ｆ 北 Ａ］ 跨 第 Ｍ１ 京 ：高等 教 育 出版 社 ，２０ ． ０ ９
大 学 生 群 体 是 一 个 有 强 烈 求 知 欲 和好 奇 心 理 的 群
３８ ．４亿 ，手 机 作 为 网 民 上 网终 端 使 用 率 迅 速攀 升 ，其
网 民规 模 ２３ ．３亿 ，其 中主 流 人 群 为学 生 。 网络 的 普 及 为 大学 生 的生 活 、工 作 、学 习开 辟 了新 的空 间 ，它促 使 大 学 生 的社 会参 与 意识 和 平 等意 识 增 强 ，也 给 大 学
大 量 获 取 知 识 和 信 息 ， 网络 能 满 足 他 们 的 要 求 。如 在 线 影 视 广 播 、 网 上体 育 世 界 、 网 络 游 戏 、世 界 旅 游 、
■
一
、
网 络 社 会 的 特 点
各地 风 俗 人 情 等 都 极 大 丰 富 了大 学 生 的 课 余 生 活 ，扩
【 键 词 】大 学 生 ； 网络 ； 心 理 问 题 ； 原 因 关
随着 ２ １世 纪 网络 信 息 时代 的到 来 ，网 络正 以迅 雷
网 络社 会是 既 不 同 于 以 地 理 区 域 为界 限而 划 分 的 宏 观社 会 也 不 同 于 以 意识 形 态 为特 征 而 划 分 的微 观 社 会 。 它 是 建立 在 高速 的 信息 电 子 网络 基 础 上 的 “ 拟 虚 社会 ” ，它 具 有 以下 几个 特 点 ：
『 ］樊 茉 兰． 语 教 学 中 的 文 化教 学 及 其 与 民族 主 义 的 ４ 外 关 系 ［１． Ｊ 外语 教 学 ，２ ０ （ ） ． ０ ９， ３ ｆ ］高永 晨 ． 球 本 土化 ：跨 文 化 交际 学科 发 展 应 关 注 ５ 全
的新 视 域 ［ 】． 文 化 交 际研 究 （ Ａ 跨 第一辑 ） 【 Ｍ】． 北京 ：高 等
多聚 焦于 中 小学 生 。然 而 ，近 年 来 大学 生 网络 心理 问题 已逐 渐 凸显 出来 了 ，文章 １ 了大 学 生 网络 心理 问 ３ 纳
题 的表 现 ，分 析 了大学 生产 生 网络 心 理 问题 的 原 因 ，为调 适 大 学 生 网络 心 理 问题提 供 了参 考基 础 。
版 社 ． ２０ ０ ９．
张 ，而 提 高 国民 尤 其 是 生 长 在 全 球 化 时代 中 的 年 轻 人
的 人 文 素 质 是 实 现 这 一 目标 的 基 础 。 既 然 英 语 是 国 际 交 流 中通 用 的 语 言 ，那 么 它 的 角 色 应 当是 架 设 在 不 同 文 化 中间 双 向传 递 文 化 的桥 梁 ，而 跨 文 化 英 语 教 学 在 以培 养 学 生 语 言 能 力 的 同时 加 强 跨 文 化 交 际 能 力 的培 养 ，使 他 们 在 提 高 跨 文 化 意 识 的 同时 逐 渐 具 备 不 同 文 化 问 的 相 关 性 的理 念 ，继 而 能 比 较 自信 自如 地 充 当
生 的 心 理 带 来 了一 些 问 题 。
体 。他 们 刚 告 别 单 纯 为 升 学 而 寒 窗苦 读 的 中学 时 代 ，
怀 揣 着 对 社 会 和 人 生 的美 好 憧 憬 走 进 充 满 理 想 和 向往
的大学 校 园 ，他 们 急需 通 过 快捷 有 效 的途径 释 疑 解 惑 、
（ ） 广 泛 性 一
不 及 掩 耳 之 势 向社 会 生 活 的各 个 方 面 渗 透 ，成 为 继 报
刊 、广 播 、电视 之 后 的第 四大 公 众 传 媒 ， 已经 成 为 高 校 学 生 获 取 知 识 与 信 息 的重 要 渠 道 。据 《 国互 联 网 中 络 发 展状 况 统计 报 告》 （０ ０年 １月 ） 第 ２ ２１ ５次 调查 报 告 显 示 ，截 至 ２ ０ ０ ９年 １ ２月 ３ ０日 ，中 国 网民 规模 达 到
“ 者” 文化 和 “ 者 ”文 化之 问 的 使 者 而又 不 失 自己 我 他
的 文化 身 份 ，因 为 当一 个 人 了解 另 一 种 文 化 时也 会 对 自己 的 文 化 有 更 加 明 确 的认 识 。 从 这 个 意 义 上 来 看 ，
（ 第一 辑） ［ Ｍ】． 京 ： 高等教 育 出版 社 ，２ ０ ． 北 ０９
［ ］教 育部 高 等教 育 司． 学 英语 课 程 教 学要 求 ［ ２ 大 Ｍ］．
上 海 ： 上 海 外 语 教 育 出 版 社 ． ２０ ． ０ ７
［ ］陈 国明 ． 文化 交 际 学 【 ３ 跨 Ｍ］． 海 ：华 东 师 范 大学 出 上
・哆 当 ・பைடு நூலகம்《 每 ， 场
●０ 年第 ３ （ ２１ １ 期 管理研究） ●
大 学 生 网络 心理 问题 及原 因分 析
贺江 平
［ 摘 要］随 着信 息社 会 的 发展 ， 网络 已成 为人 们 日常 生活 与 工作 不可 或 缺 的 部 分 。 网络 的 普 及 为人
们 带 来极 大 方 便 的 同 时 也 产 生 了一 系 列 的 社 会 问 题 ， 如 网 络 心 理 问 题 。 多 年 来 关 于 网 络 心 理 问题 的 研 究 大
域 ，玄 奘 西 去 印 度 和 东 渡 日本 、郑 和下 西 洋 等 ，可 以 说 ， 中国 文 化 的 整 个 发 展 历 程 就是 一 个 融 合 外 来 文 化 和 向外 传 播 自己 文 化 的 过 程 。 在 全 球 化 成 为 不 可 逆 转 潮 流 的 今 天 ， 中国 文 化 要 想 突 破 西 方 文 化 的 包 围 继 续 自 己的 发 展 进 程 就 必 须 加 强 本 土 文 化 向全 球 文 化 的 扩
大 学 生 群 体 是 一 个 有 强 烈 求 知 欲 和好 奇 心 理 的 群
３８ ．４亿 ，手 机 作 为 网 民 上 网终 端 使 用 率 迅 速攀 升 ，其
网 民规 模 ２３ ．３亿 ，其 中主 流 人 群 为学 生 。 网络 的 普 及 为 大学 生 的生 活 、工 作 、学 习开 辟 了新 的空 间 ，它促 使 大 学 生 的社 会参 与 意识 和 平 等意 识 增 强 ，也 给 大 学
大 量 获 取 知 识 和 信 息 ， 网络 能 满 足 他 们 的 要 求 。如 在 线 影 视 广 播 、 网 上体 育 世 界 、 网 络 游 戏 、世 界 旅 游 、
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一
、
网 络 社 会 的 特 点
各地 风 俗 人 情 等 都 极 大 丰 富 了大 学 生 的 课 余 生 活 ，扩
【 键 词 】大 学 生 ； 网络 ； 心 理 问 题 ； 原 因 关
随着 ２ １世 纪 网络 信 息 时代 的到 来 ，网 络正 以迅 雷
网 络社 会是 既 不 同 于 以 地 理 区 域 为界 限而 划 分 的 宏 观社 会 也 不 同 于 以 意识 形 态 为特 征 而 划 分 的微 观 社 会 。 它 是 建立 在 高速 的 信息 电 子 网络 基 础 上 的 “ 拟 虚 社会 ” ，它 具 有 以下 几个 特 点 ：
『 ］樊 茉 兰． 语 教 学 中 的 文 化教 学 及 其 与 民族 主 义 的 ４ 外 关 系 ［１． Ｊ 外语 教 学 ，２ ０ （ ） ． ０ ９， ３ ｆ ］高永 晨 ． 球 本 土化 ：跨 文 化 交际 学科 发 展 应 关 注 ５ 全
的新 视 域 ［ 】． 文 化 交 际研 究 （ Ａ 跨 第一辑 ） 【 Ｍ】． 北京 ：高 等
多聚 焦于 中 小学 生 。然 而 ，近 年 来 大学 生 网络 心理 问题 已逐 渐 凸显 出来 了 ，文章 １ 了大 学 生 网络 心理 问 ３ 纳
题 的表 现 ，分 析 了大学 生产 生 网络 心 理 问题 的 原 因 ，为调 适 大 学 生 网络 心 理 问题提 供 了参 考基 础 。
版 社 ． ２０ ０ ９．
张 ，而 提 高 国民 尤 其 是 生 长 在 全 球 化 时代 中 的 年 轻 人
的 人 文 素 质 是 实 现 这 一 目标 的 基 础 。 既 然 英 语 是 国 际 交 流 中通 用 的 语 言 ，那 么 它 的 角 色 应 当是 架 设 在 不 同 文 化 中间 双 向传 递 文 化 的桥 梁 ，而 跨 文 化 英 语 教 学 在 以培 养 学 生 语 言 能 力 的 同时 加 强 跨 文 化 交 际 能 力 的培 养 ，使 他 们 在 提 高 跨 文 化 意 识 的 同时 逐 渐 具 备 不 同 文 化 问 的 相 关 性 的理 念 ，继 而 能 比 较 自信 自如 地 充 当
生 的 心 理 带 来 了一 些 问 题 。
体 。他 们 刚 告 别 单 纯 为 升 学 而 寒 窗苦 读 的 中学 时 代 ，
怀 揣 着 对 社 会 和 人 生 的美 好 憧 憬 走 进 充 满 理 想 和 向往
的大学 校 园 ，他 们 急需 通 过 快捷 有 效 的途径 释 疑 解 惑 、
（ ） 广 泛 性 一
不 及 掩 耳 之 势 向社 会 生 活 的各 个 方 面 渗 透 ，成 为 继 报
刊 、广 播 、电视 之 后 的第 四大 公 众 传 媒 ， 已经 成 为 高 校 学 生 获 取 知 识 与 信 息 的重 要 渠 道 。据 《 国互 联 网 中 络 发 展状 况 统计 报 告》 （０ ０年 １月 ） 第 ２ ２１ ５次 调查 报 告 显 示 ，截 至 ２ ０ ０ ９年 １ ２月 ３ ０日 ，中 国 网民 规模 达 到
“ 者” 文化 和 “ 者 ”文 化之 问 的 使 者 而又 不 失 自己 我 他
的 文化 身 份 ，因 为 当一 个 人 了解 另 一 种 文 化 时也 会 对 自己 的 文 化 有 更 加 明 确 的认 识 。 从 这 个 意 义 上 来 看 ，
（ 第一 辑） ［ Ｍ】． 京 ： 高等教 育 出版 社 ，２ ０ ． 北 ０９
［ ］教 育部 高 等教 育 司． 学 英语 课 程 教 学要 求 ［ ２ 大 Ｍ］．
上 海 ： 上 海 外 语 教 育 出 版 社 ． ２０ ． ０ ７
［ ］陈 国明 ． 文化 交 际 学 【 ３ 跨 Ｍ］． 海 ：华 东 师 范 大学 出 上
・哆 当 ・பைடு நூலகம்《 每 ， 场
●０ 年第 ３ （ ２１ １ 期 管理研究） ●
大 学 生 网络 心理 问题 及原 因分 析
贺江 平
［ 摘 要］随 着信 息社 会 的 发展 ， 网络 已成 为人 们 日常 生活 与 工作 不可 或 缺 的 部 分 。 网络 的 普 及 为人
们 带 来极 大 方 便 的 同 时 也 产 生 了一 系 列 的 社 会 问 题 ， 如 网 络 心 理 问 题 。 多 年 来 关 于 网 络 心 理 问题 的 研 究 大
域 ，玄 奘 西 去 印 度 和 东 渡 日本 、郑 和下 西 洋 等 ，可 以 说 ， 中国 文 化 的 整 个 发 展 历 程 就是 一 个 融 合 外 来 文 化 和 向外 传 播 自己 文 化 的 过 程 。 在 全 球 化 成 为 不 可 逆 转 潮 流 的 今 天 ， 中国 文 化 要 想 突 破 西 方 文 化 的 包 围 继 续 自 己的 发 展 进 程 就 必 须 加 强 本 土 文 化 向全 球 文 化 的 扩