种群的特征州级公开课优秀课件
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思考一：
昌吉市的所有人口可以看 作一个种群吗？
种群的概念： 是指在一定自然区域内的同种生
物的全部个体的总和。
概念的要点：①一定地域内 ②同种生物构成 ③全部个体的总和
思考二：
如果你是昌吉市计划生育 部门的分管领导，你会关注该 种群的哪些方面？
年龄组成
迁入率和迁出率
种群数量 （种群密度）
出生率和死亡率
2.制定计划： （2）讨论需要携带的材料和用具 （3）确定小组成员间的分工
（1）准备：实地考察 3.实施计划： （2）确定调查对象
（3）确定样方的大小、样方的多少和取样的方法 (4) 计数：边缘效应
样方内个数的统计：
一般而言，样方顶边、左边及左角处的个体 统计在内，其他边缘不作统计。
15
调查步骤：
2m2
△★★△△★
△★★★△△
★△△★★△ 14/2=7株/m2
结合教材P60-61思考:
1、什么是样方法？ 2、调查的一般步骤？
ห้องสมุดไป่ตู้
3.1.样方法
在被调查种群的分布范围内，随机选取若 干个样方，通过计数每个样方内的个体数， 求得每个样方的种群密度，以所有样方种群 密度的平均值作为该种群的种群密度估计值。
1.提出问题： 调查前，要明确调查目的，确定探究的问题，带 着问题进行调查。
（1）确定调查时间、地点和范围 2.制定计划： （2）讨论需要携带的材料和用具
（3）确定小组成员间的分工
（1）准备：实地考察 3.实施计划： （2）确定调查对象
（3）确定样方的大小、样方的多少和取样的方法 (4) 计数：边缘效应 (5) 计算种群密度： 求平均值（即为调查区域该种群密度的估计值）
样的影响？ • 6、举例说明性别比例在农业上有什么应用？
二、出生率和死亡率 直接决定种群密
（1）概念：
度的大小
出生率——指种群中单位数量的个体在单位时间
内新产生的个体数目。
例如：１９８３年，我国平均每１０万人 中出生１８６２个孩子，我国该年人口出生率是
１.８６２％
死亡率——指种群中单位数量的个体在单位时间 内死亡的个体数目。
举例说明性别比例在农业上的应用：
利用人工合成的性引诱剂诱杀某种害虫的雄 性个体，破坏害虫种群正常的性别比例，从而达 到降低害虫种群数量的目的。
请将“预测变化趋势”、“直接影响”、“影响密度大小”、 “决定种群密度大小”等词填在箭头上
种群数量
直1接影响
年龄组成
预4测变
化趋势
种群密度
决定种群
2
3
密度的大小
调查步骤：
1.提出问题： 调查前，要明确调查目的，确定探究的问题，带 着问题进行调查。 （1）确定调查时间、地点和范围
2.制定计划： （2）讨论需要携带的材料和用具 （3）确定小组成员间的分工
（1）准备：实地考察 3.实施计划： （2）确定调查对象
（3）确定样方的大小、样方的多少和取样的方法
A.样方的多少、样方的大小： 一般而言，对于分布不规则的种群，多个小样方取样比少
性别比例
1. 种群密度的含义：种群在单位面积或单位体积 中的个体数 （个/m2、km2、m3）
是种群最基本的数量特征
如：养鱼池中每立方米的水体中鲫鱼的数量、 每平方千米农田面积内黑线姬鼠的数量等。
2.种群密度的表达式
种群密度
种群的个体数量 空间大小（面积或体积）
一、调查种群密度的方法
★△★△△★ △★△△★△
学生活动：用植物材料模拟标志重捕法
标志重捕法注意事项：
a、标志个体与未标志个体在重捕时被捕的概率相等。 b、标志物和标志方法必须对动物的身体不产生伤害。 c、标志不能过分醒目，以防改变与捕食者之间的关系。 d、标志符号必须能够维持一定的时间，在调查研究期间 不能消失。 e、调查期间没有大规模迁出和迁入，没有外界因素的强 烈干扰。
3.2.标志重捕法
在被调查种群的活动范围内内，捕获一 部分个体做上标记后再放回原来的环境，经 过一段时间后进行重捕，根据重捕到的动物 个体中标记个体数占总个体数的比例，来估 算种群密度。
17
18
学生活动：用植物材料模拟标志重捕法 估算纸杯中的黄豆数量
1、材料用具：纸杯 黄豆
2、步骤： 3、计算： 4、结果分析：
数大样方取样效果好。样方的大小一般以1m2的正方形为宜。 B.取样的方法： 五点取样法、等距取样法
C.取样的关键（选取代表性样本的一般原则）： 随机取样，样本数量足够大，不能掺入主观因素。
调查步骤：
1.提出问题： 调查前，要明确调查目的，确定探究的问题，带 着问题进行调查。 （1）确定调查时间、地点和范围
1.年龄组成 是指一个种群中各年龄期的个体数目的比例。 幼年（尚无生殖能力） 成年（有生殖能力） 老年（丧失生殖能力）
增长型 稳定性 衰退型 意义：预测种群密度的变化趋势
2.性别比例：是指种群中雄性个体和雌性个体
数目的比例。 性别比例失调会对种群产生怎样的影响？
性别比例失调会影响出生率而间接影响种群密度的大小
例如，在黄山猴谷，一猴群有２００只，一 年后有２只死亡，猴的死亡率为 １％
要控制人口过度增长，必须降低出生率
计划生育是我国的基本国策
三、迁入率和迁出率：
某种群单位时间内迁入或迁出的个体占该 种群个体总数的比率。
意义：迁入率和迁出率在研究城市 人口变化中具有重要意义。 直接决定种群密度的大小
四、年龄组成和性别比例：
影响5 密 性别比例
度大小
出生率和死亡率
迁入率和迁出率
种群的空间特征
组成种群的个体，在其生活空间中 的位置状态或布局，叫种群的空间特征。
均匀分布 随机分布
集群分布
课堂小结
直接反映种群的繁荣与衰退的特征是 种群密度。 能够直接决定种群数量变化的特征是
出生率和死亡率、迁入率和迁出率。
能够预测种群数量变化的特征是 年龄组成。 能够间接影响种群数量变动的特征是 性别比例。
Ø小结：种群密度的调查方法：
q分布范围小，个体较大的种群： 逐个计数 q分布范围大，个体较小的种群： 估算(取样调查)
Ø估算方法： ü植物或活动范围小的动物： 样方法 ü活动能力强，活动范围大的动物： 标志重捕法
阅读P62-63思考以下问题
• 1、什么是出生率和死亡率？ • 2、我国为什么要实施计划生育？ • 3、什么是迁入率和迁出率？ • 4、什么是年龄组成？有哪几种类型？ • 5、什么是性别比例？性别比例失调会产生怎
昌吉市的所有人口可以看 作一个种群吗？
种群的概念： 是指在一定自然区域内的同种生
物的全部个体的总和。
概念的要点：①一定地域内 ②同种生物构成 ③全部个体的总和
思考二：
如果你是昌吉市计划生育 部门的分管领导，你会关注该 种群的哪些方面？
年龄组成
迁入率和迁出率
种群数量 （种群密度）
出生率和死亡率
2.制定计划： （2）讨论需要携带的材料和用具 （3）确定小组成员间的分工
（1）准备：实地考察 3.实施计划： （2）确定调查对象
（3）确定样方的大小、样方的多少和取样的方法 (4) 计数：边缘效应
样方内个数的统计：
一般而言，样方顶边、左边及左角处的个体 统计在内，其他边缘不作统计。
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调查步骤：
2m2
△★★△△★
△★★★△△
★△△★★△ 14/2=7株/m2
结合教材P60-61思考:
1、什么是样方法？ 2、调查的一般步骤？
ห้องสมุดไป่ตู้
3.1.样方法
在被调查种群的分布范围内，随机选取若 干个样方，通过计数每个样方内的个体数， 求得每个样方的种群密度，以所有样方种群 密度的平均值作为该种群的种群密度估计值。
1.提出问题： 调查前，要明确调查目的，确定探究的问题，带 着问题进行调查。
（1）确定调查时间、地点和范围 2.制定计划： （2）讨论需要携带的材料和用具
（3）确定小组成员间的分工
（1）准备：实地考察 3.实施计划： （2）确定调查对象
（3）确定样方的大小、样方的多少和取样的方法 (4) 计数：边缘效应 (5) 计算种群密度： 求平均值（即为调查区域该种群密度的估计值）
样的影响？ • 6、举例说明性别比例在农业上有什么应用？
二、出生率和死亡率 直接决定种群密
（1）概念：
度的大小
出生率——指种群中单位数量的个体在单位时间
内新产生的个体数目。
例如：１９８３年，我国平均每１０万人 中出生１８６２个孩子，我国该年人口出生率是
１.８６２％
死亡率——指种群中单位数量的个体在单位时间 内死亡的个体数目。
举例说明性别比例在农业上的应用：
利用人工合成的性引诱剂诱杀某种害虫的雄 性个体，破坏害虫种群正常的性别比例，从而达 到降低害虫种群数量的目的。
请将“预测变化趋势”、“直接影响”、“影响密度大小”、 “决定种群密度大小”等词填在箭头上
种群数量
直1接影响
年龄组成
预4测变
化趋势
种群密度
决定种群
2
3
密度的大小
调查步骤：
1.提出问题： 调查前，要明确调查目的，确定探究的问题，带 着问题进行调查。 （1）确定调查时间、地点和范围
2.制定计划： （2）讨论需要携带的材料和用具 （3）确定小组成员间的分工
（1）准备：实地考察 3.实施计划： （2）确定调查对象
（3）确定样方的大小、样方的多少和取样的方法
A.样方的多少、样方的大小： 一般而言，对于分布不规则的种群，多个小样方取样比少
性别比例
1. 种群密度的含义：种群在单位面积或单位体积 中的个体数 （个/m2、km2、m3）
是种群最基本的数量特征
如：养鱼池中每立方米的水体中鲫鱼的数量、 每平方千米农田面积内黑线姬鼠的数量等。
2.种群密度的表达式
种群密度
种群的个体数量 空间大小（面积或体积）
一、调查种群密度的方法
★△★△△★ △★△△★△
学生活动：用植物材料模拟标志重捕法
标志重捕法注意事项：
a、标志个体与未标志个体在重捕时被捕的概率相等。 b、标志物和标志方法必须对动物的身体不产生伤害。 c、标志不能过分醒目，以防改变与捕食者之间的关系。 d、标志符号必须能够维持一定的时间，在调查研究期间 不能消失。 e、调查期间没有大规模迁出和迁入，没有外界因素的强 烈干扰。
3.2.标志重捕法
在被调查种群的活动范围内内，捕获一 部分个体做上标记后再放回原来的环境，经 过一段时间后进行重捕，根据重捕到的动物 个体中标记个体数占总个体数的比例，来估 算种群密度。
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学生活动：用植物材料模拟标志重捕法 估算纸杯中的黄豆数量
1、材料用具：纸杯 黄豆
2、步骤： 3、计算： 4、结果分析：
数大样方取样效果好。样方的大小一般以1m2的正方形为宜。 B.取样的方法： 五点取样法、等距取样法
C.取样的关键（选取代表性样本的一般原则）： 随机取样，样本数量足够大，不能掺入主观因素。
调查步骤：
1.提出问题： 调查前，要明确调查目的，确定探究的问题，带 着问题进行调查。 （1）确定调查时间、地点和范围
1.年龄组成 是指一个种群中各年龄期的个体数目的比例。 幼年（尚无生殖能力） 成年（有生殖能力） 老年（丧失生殖能力）
增长型 稳定性 衰退型 意义：预测种群密度的变化趋势
2.性别比例：是指种群中雄性个体和雌性个体
数目的比例。 性别比例失调会对种群产生怎样的影响？
性别比例失调会影响出生率而间接影响种群密度的大小
例如，在黄山猴谷，一猴群有２００只，一 年后有２只死亡，猴的死亡率为 １％
要控制人口过度增长，必须降低出生率
计划生育是我国的基本国策
三、迁入率和迁出率：
某种群单位时间内迁入或迁出的个体占该 种群个体总数的比率。
意义：迁入率和迁出率在研究城市 人口变化中具有重要意义。 直接决定种群密度的大小
四、年龄组成和性别比例：
影响5 密 性别比例
度大小
出生率和死亡率
迁入率和迁出率
种群的空间特征
组成种群的个体，在其生活空间中 的位置状态或布局，叫种群的空间特征。
均匀分布 随机分布
集群分布
课堂小结
直接反映种群的繁荣与衰退的特征是 种群密度。 能够直接决定种群数量变化的特征是
出生率和死亡率、迁入率和迁出率。
能够预测种群数量变化的特征是 年龄组成。 能够间接影响种群数量变动的特征是 性别比例。
Ø小结：种群密度的调查方法：
q分布范围小，个体较大的种群： 逐个计数 q分布范围大，个体较小的种群： 估算(取样调查)
Ø估算方法： ü植物或活动范围小的动物： 样方法 ü活动能力强，活动范围大的动物： 标志重捕法
阅读P62-63思考以下问题
• 1、什么是出生率和死亡率？ • 2、我国为什么要实施计划生育？ • 3、什么是迁入率和迁出率？ • 4、什么是年龄组成？有哪几种类型？ • 5、什么是性别比例？性别比例失调会产生怎