初二物理 质量ppt

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位置的改变而变化.
质量的单位
国际单位制中质量的单位:千克(kg)
其它单位: 毫克(mg)、克(g)、吨(t)
底面直径和柱高均 为39mm的铂铱合金圆 单位换算: 柱体,它的质量是1kg 1t=1000kg=103kg 1kg=1000g=103g 1g=1000mg=103mg 的标准 现保存在巴黎国际 计量局
概念:物体所含物质的多少,用m表示
与物体的形状、状态和位置无关 单位:千克(kg)、克(g)、毫克(mg)、吨(t)
1 t = 1000 kg = 103 kg 1 kg = 1000 g = 103 g 1 g = 1000 mg = 103 mg
质量 测量 工具:
放在水平台上 游码放“零”
构造
两放
80mg= _________ 8×10-2 g= 8×10- kg 5 2 0.5t= 5×10 kg = 5×105 g
独立填写,小组交流
一枚1元硬币 g 质量约6__ 一个中学生的质 kg 量大约是50___ 一张邮票质 mg 量约50__ 一头象质量 t 约5__
一个鸡蛋大约50 g
约150 g
二、质量单位:
常用单位:吨(t) 、千克(kg) 、 克(g) 、毫克(mg)
国际单位:千克(kg) 生活单位:斤、两
(2)质量单位换算: 1 t = 1000 kg = 103 kg 1 kg = 1000 g = 103 g
1 g = 1000 mg = 103 mg
请你换算: 5 t =______ 5×103 kg
一调:调平衡 使用方法 左物右码 读数:
m物体=m砝码+m游码
大头针 玻璃杯 凳子


玻璃碗
课桌
含有的物质少
含有的物质多
二、质量(m):物体所含物质的多少
讨论: 物体所含物质的多少,与其状态、
形状、所处的空间位置变化有什么关系呢?
问题1:冰块融化成水,物体的状态发生了变化, 其质量有变化吗?
结论:冰块融化成水,物体的状态发生了变化,但其 质量没有变化 。
问题2: 泥团被捏成小动物,物体的
练一练
关于质量,下列说法中正确的是( D
A.水结成冰后,质量变大了 B.铁块加热后,再打成铁片,质量 变小了

C.物理课本在南京和在南极时, 质量不一样
D.以上说法都不对
下一题
质量
质量是物体的一个基本属性; 物体质量大小由物体中所含物质的多少决定;
它与物体的状态、形状、所处的空间位置变化无关,不随物体的形状、状态、
(二)天平的调节和使用方法:
(1)放:把天平放在水平台上,把游码放在标 尺左端 零刻度处。 (2)调:调节横梁两端的平衡螺母,使指针指 在分度盘的中线处,这时横梁平衡。调节平衡螺 母的方法是:把平衡螺母向指针偏向的反方向调。 (比如指针向左偏,这时应向右调节平衡螺母) 左偏右调;右偏左调
(3)测:测量时,把被测物体放在左盘(左物 右码),估计一下被测物体的质量,用镊子按 “先大后小”的顺序向右盘依次试加砝码,若 所有合适的砝码都用上后,天平扔不平衡,再 调节游码在标尺上的位置,最终使天平的横梁 平衡。
质量为900g
很多商品上都
标出了质量值
质量 10kg
大米包装袋
质量 120g
方便面
二、质量的测量
1、常见的测量工具:
台秤
电子秤
杆秤
榜秤
实验室常用测量工具:
托盘天平
学生天平
2、托盘天平的结构
指针 托盘 分度盘
横梁 平衡螺母 游码 底座
标尺
3、天平的使用
(一)使用天平的注意事项: (1)每个天平都有自己的“称量”,也就是所能 称量的最大质量。被测物体的质量不能超过称量。 (2)向托盘中加减砝码时要用镊子,不能用手接 触砝码,不能把砝码弄湿、弄脏。 (3)潮湿的物体和化学药品不能直接放到天平的 托盘当中。
一同学称量一木块的质量,其步骤如,请你 将正确的顺序写出:A D B C E 。
A:把天平放在一平稳的水平桌面上;
B:调节横梁右端的平衡螺母, 使横梁平衡;
C:把木块放在天平的左盘中;
D:把游码放在标尺的零刻线处; E;向天平右盘中加减砝码,然后移动游
码,直至天平恢复平衡。
1.读出图中天平所示物体的质量
(4)读:这时盘中砝码的总质量加上游码在标 尺上所对的刻度值就等于被测物体的质量
m物体=m砝码+m游码
对准左边读数
1 砝码的示数 55 g 2 游码的示数 3.8g 3 将其相加得最终质量 58.8 g
天平的使用口诀
一放平,二调零,三调螺母梁平衡, 指针偏左向右调,直到指针指中线。 左物右码镊子夹,游码最后调平衡, 砝码游码加起来,物体质量测出来。
50 kg =______ 5×104 g
10 g =_____ 104 mg
பைடு நூலகம்
50 mg =______ 0.05 g
生活中的质量单位
单位:斤、两 换算:1千克= 1公斤= 2斤
1斤 = 0.5千克= 500克
1斤 =10两 = 500克 1两= 50克
例题
5t = 5 ×103kg 50kg= 50 ×103 g = 5 × 104g 10g= 10 ×103mg = 104g 50mg= 50 ×10-3g = 5 × 10-2g
1.上图天平所示物体的质量是: 5.0g
3.读出图中天平所示物体的质量
返回
上一题
下一题
答 案
3.上图天平所示物体的质量是 62.2 g
思考:如何测出水的质量 步骤:
1、用天平测出空烧杯的质量:m1,
2、烧杯中倒入水,测出烧杯和水的总 质量:m2 3、计算出烧杯中水的质量: m=m2— m1
课堂小结:
第六章
质量与密度 第一节 质量
怎么分类
玻璃

木头
玻璃碗 玻璃杯
大头针 铁锤 课桌
玻璃 铁
椅子

一、 物体
由 物质 组成的
观察:有什么不同?
汽车轮胎 自行车轮胎
篮球中的空气 乒乓球中的空气
相同点:所含的物质相同—都是橡胶、水或空气。 相同点:
不同点: 不同点:所含的物质的多少不同。
想一想,还可以怎么分类
形状发生了变化,但其质量有变化吗?
结论:泥团被捏成小动物,物体的形状发生了变化,但 其质量没有变化。
分析论证:
神舟七号实现宇航员出舱
空间位置 变了 质量______ 没有 ___________ 变化
把一块铁加热:
温度 变了 质量______ 没有 变化 ___________
结论:
质量与物体的状态、形状、所处的空间位置变化无关,不随物体的形状、 状态、位置的改变而变化.
大约2 Kg
约50—80Kg
大约6 t
可达150 t
一个鸡蛋约 g 一枚大头针 50___ mg 约80____
一头大象约 6 ___ t
一个中学生约 kg 40 ___
一枚1元硬币 g 约6 ___ mg 一张邮票约50____ kg 一个婴儿约4___
一头鲸约 150___ t
一些常见物体的质量:
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