[备考资料]高考地理一轮复习人教版岩石圈与地表形态教案(第1课时).doc

大气圈是包裹地球的气体层，主要成分是 ________，是地球生命生存的
基础条件之一。从地面开始，随着高度的增加，大气的密度迅速
_______
。
水圈由液态水、固态水和气态水组成，还可分为海洋水、陆地水、大气
水和生物水，其中 ___________与人类关系最为密切。
生物圈中的生物广泛分布于地壳、水圈和大气圈中，是地球生态系统中
【课堂活动设计】
第一部分：复习导入设计
教学 内容
教师活动
学生活动
设计意图
投影展示近年来江苏高考
分析试题涉及的考点，
高考试题的分析和运用
考向 题中有关 “地球的圈层结构 理解高考试题中有关 “地 。会学生深入理解高考
分析 与地壳内部物质循环 ”的内 球的圈层构造与地壳内
考点，提升分析问题的
容和题目。
部物质循环 ”问题的切入 能力。
点和重难点。
学习 目标 展示
投影展示《考试说明》中 关于本部分的考试要点及 具体的考试内容，要求学 生说出考点关键词。
第二部分：复习内容设计
①朗读考试要点；②说 出关键词并根据自己理 解简要分析考试要求。
明确学习目标，提高学 生学习的有的放矢的能 力。
考点诠释 1：地球的圈层结构、各圈层的主要特点。
【重难点分析】
本节的重难点内容的把握应该是地球的圈层结构和地壳内部物质循环，是地壳内部物质 循环理论在实际情景下的具体运用。
1、复习重点： 各圈层的主要特点；三大类岩石的主要特点；地壳内部物质循环的过程。 2、复习难点： 利用本节知识去分析现实世界中岩石的形成和地壳内部物质循环的过程。
【课前准备】
结合《考试说明》，阅读教材，把握主干知识，构建专题内的知识体系。结合导学案， 进行适当的课前训练，记录有疑问的知识点，尽量分清题目训练中出错的原因。
地核
内
外
部 地球的圈 部
圈 层构造
圈
层
层
大气圈 水圈
生物圈
岩浆 图1
【教学目标】
1．学生能够对 “地球的圈层构造与地壳内部物质循环 ”等考点进行梳理，找出知识的缺 漏。
2．通过师生共同构建本节课的知识框架，查漏补缺、巩固知识，积极地在头脑中建模 。
3．利用近几年高考试题中的典型试题进行解题训练，归纳解题方法和解题技巧。 4．通过拓展训练题达到对考试要点的触类旁通、举一反三。
试题的思路、技巧和方法。
①学生自主完成典型例 题1。 ②学生说出解题思路和 所选答案，展示自己的 思维过程。
①选择江苏高考题中 的典型例题进行解题 训练。 ②指导学生积极地在 头脑中建模。 ③使学生形成成熟的 思维体系和稳定的解 题方法。
答案： A 思路点拨： 根据题干蔓延的火山灰物质，说明是火山灰在地球圈层中迁移的顺序，而不 是从火山灰的来源开始，很显然火山灰漂浮在大气圈中，慢慢会沉积下来，进入到水圈、生 物圈，最终沉积下来。根据图中信息可知选项 A 是正确的。
最活跃的因素。
在莫霍界面以上。在横向上，地壳可分为 _________ 地壳和大洋地壳，其
中大洋地壳远比大陆地壳薄。在纵向上，地壳的上层为硅铝层，下层为
硅镁层， _________层在大洋中很薄甚至缺失。
在莫霍界面至古登堡界面之间。地幔中有一软流层，可能是岩浆的主要
发源地。软流层以上的地壳和上地幔顶部被称为
结构 ”基础知识做一回
建构 地理
归纳地球各圈层结构的主要特点 。
知识
体系
完成表 1。
顾，唤醒学生对这一 部分内容的记忆；建 构知识体系，抓住考 查的重点、学生的易 错点，以达到查漏补
缺、巩固知识的目的
。
表1：地球各圈层的主要特点
地球的圈层结构
主要特点
外部圈层 内部圈层
大气圈 水圈
生物圈 地壳 地幔 地核
一、 地球的圈层结构及各圈层的主要特点
软流层
图2
探究活动 1：读图 2，说明地球的圈层结构及其相互联系、相互渗透、相互制约的关系， 完成表 1
教学 内容
教师活动
学生活动
设计意图
教师使用多媒体投影展示地球的
学生读图回顾地球圈层结
利用表 1将 “地球圈层
圈层结构图示，指导学生读图、
构和各圈层的主要特点，
本节课的复习思路一是引导学生对考点知识进行梳理与拓展；二是建构 “地球的圈层结 构与地壳内部物质循环 ”知识框架；三是进行典型例题的解题训练和解题方法归纳解。在复 习备考中，梳理地理知识，构建知识框架，探索解决问题的思维方法和思维过程，提炼解答 同类试题的思路、技巧和方法，构建思维模式，并运用思维模式进行迁移、重整、变换，解 决新知识、新问题，优化解题途径，培养学生纲举目张的能力。
_________圈。
在古登堡界面以下，地核由铁和镍组成，外核呈液态或熔融状态，内核
呈固态。
【典型例题 1】（ 2010年江苏卷） 2010年3月以来，北大西洋极圈附近的冰岛发生大规模火山喷发，火山灰蔓延使欧洲航
空业蒙受山灰物质在地球圈层中迁移的顺序是
高考一轮复习
必修一：岩石圈与地表形态
【考试说明要求】
考试要点
地球的圈层结构
具体考试内容要求
各圈层的主要特点
地壳内部物质循环 影响地表形态变化的内外力因素
三大类岩石的主要特点 地壳内部物质循环的过程 褶皱、断层的主要特点、成因及 其地表形态
流水、风力、冰川等外力作用对 地表形态的塑造
【设计思路】
岩石圈是是人类生产、生活的重要场所。研究岩石圈的特征、运动规律及其地表形态的 形成，有助于让学生在探索自然奥秘的过程中，学会运用基本的地理原理探究地理过程和地 理规律，这也正是高考考试说明对学生的能力要求之一。
A ．大气圈、水圈、生物圈 岩石圈 B．岩石圈、大气圈、水圈、生物圈
C．水圈、生物圈、大气圈 岩石圈 D．水圈、生物圈、岩石圈、大气圈
教学 内容
教师活动
学生活动
设计意图
①使用多媒体投影展示典型例 地球 题 1的图（图 3）。 的圈 ②教师分析学生的解题思路， 层结 进行评价。 构 ③教师指导学生提炼解答同类
第一课时：圈层结构与地壳物质循环
【知识构建】
考试说明关于本课的 “考试要点 ”是 “地球的圈层结构 ”和“地壳内部物质循环 ”。其具体要
求包括以下几个方面：一是地球的圈层结构；二是三大类岩石的主要特点；三是地壳内部物
质循环的过程。其框架结构如图 1所示。
岩石 分类 循环
岩
沉
变
地壳
浆
积
质
岩石圈
岩
岩
岩
地幔
考点诠释 2：三大类岩石的特点、地壳内部物质循环。