(完整版)《骑桶者》.ppt

• 卡夫卡是欧洲著名的表现主义作家
• 是西方现代派文学的宗师和探险者
• 文笔明净而想像奇诡，常采用寓言体。表 现被充满敌意的社会环境所包围的孤立、 绝望的个人。
结合作者创作背景阅读文章
• 卡夫卡生活和创作的主要时期是在一战 前后，当时，经济萧条，社会腐败，人民 穷困，这一切使得卡夫卡终生生活在痛苦 与孤独之中。于是，对社会的陌生感，孤 独感与恐惧感，成了他创作的永恒主题。 美国诗人奥登评价卡夫卡时说：“卡夫卡 对我们至关重要，因为他的困境就是现代 人的困境。
• “我”的形象：
自卑、畏缩、惶恐、胆小、害 怕失败、耽于虚幻、渴望新生 活、命运可悲的小人物
骑桶者的飞翔是虚构的，但是小说传达的情感
却是真实的，具有一定普遍性，作者是如何把 两者有机结合的呢？
• 1.把虚构嵌入现实:小说中“我”的飞翔，“我” 浮到冰山区域，不复再见，这些情节是虚构的。 “我”缺煤的处境，老板伏案写字，老板娘织 毛衣，他们之间的对话，这些情节又是真实的。 这些现实生话中的场景让“我”的飞翔也显得 像在现实中发生的一样合情合理了。
• 他告诉我们：现实是荒诞的，人生 是真实的！
•Thank you !!!!!!!!
小说中心事件？
小说中心事件？
赊煤 （讨煤）
◆探究一：“我”为什么要去赊煤？
思考角度： 1.自身原因 2.外界因素
◆探究一：“我”为什么要去赊煤？
自身 1.穷困潦倒：煤桶空了（我连一星半点煤屑 都没有了） 2.强烈的求生欲：我得弄些煤来烧；我可不 能活活冻死。迫切想要逃离寒冷。 外界 环境的冷酷：四周是挥之不去的冷酷，没 有丝毫温暖
《骑桶者》 ——卡夫卡
作者简介
弗兰兹·卡夫卡（Franz Kafka 1883～1924）奥地 利小说家。出生犹太商人家庭，18岁入布拉格 大学学习文学和法律，1904年开始写作，主要
作品为4部短篇小说集《变形记》《判决》 《地洞》《饥饿得艺术家》和3部长篇小说 《城堡》《审判》《美国》。可惜生前大多未 发表，3部长篇也均未写完。卡夫卡是欧洲著 名的表现主义作家。他生活在奥匈帝国行将崩 溃的时代，又深受尼采、柏格森哲学影响，对 政治事件也一直抱旁观态度，故其作品大都用 变形荒诞的形象和象征直觉的手法，表现被充 满敌意的社会环境所包围的孤立、绝望的个人。
• 本课重点字词
…………
课堂总结：
• 在这物欲横流、缺少悲悯情怀的人世间， 卑微的人再美好的理想也只是一个无法实 现的毫无现实意义的幻想，“飞翔”只是 一个美丽的虚构而已。而艺术的虚构留给 读者的是对心灵真实更深的悲悯和更多的 思考。
• “飞翔”只是一个美丽的虚构而已，卡夫 卡的文字是一个真实的谎言！
• 2.人物形象：体现出“我”自尊心强、畏惧 交流的性格特征
• 3.丰富作品内涵（讽刺……）
• 作者为什么要设置“我”骑桶飞着赊煤的 情节？
• 情节是虚构荒诞的，但是虚构背后“我” 的内心世界是真实的，艺术虚构表现心灵 的真实，凸显人物形象和心理，揭示小人 物在现实面前无能为力的生存困境。
•
总结分析文章中“我”的形象
◆探究二：“我”为什么以骑桶飞 的方式赊煤？
• 思考角度： • 1、骑着桶去比提着桶去好在哪里？
• 2、作者为什么要设置“我”骑桶飞着赊煤 的情节？
•
• 好在哪里？
• 1.情节需要：①骑着桶去速度快，可见，我 骑着去是为了早点赊到煤，快马加鞭，迫 切想要逃离寒冷。
• ②骑着桶去证明我连一星半点煤屑都没有 了，我真的已经一无所有，贫困潦倒。引 起同情，获得施舍。①
标近在眼前，却远在天边，可望而不可 即。”
•源自文库
——《城堡》
• 骑桶者的生存困境不也是《城堡》中土地测量员K 的困境吗 -o-
“虚构”：作者在写作的过程中，根据 行文的需要，凭借自己的联想、想象 合理地虚构出一些故事、情节或有关 细节，从而进行有效地表情达意或凸 现主旨。虚构与表情达意的真实并不 矛盾。虚构的材料也可以表达作者对 生活真切的感受。虚构可以有更为广 阔的视角，可以弥补生活经验的不足， 可以增强情感体验的典型性。虚构不 是虚假，更不是虚伪。
• 2.小说展示了“我”的情感的真实：全文的感 情色彩都是十分真实的，小说借助“飞翔”这 一虚构情节真实展现了“我”内心对于世界的 真实感受。
卡夫卡许多作品都借助艺术的虚构来表 现人物的这种生存困境。
• Eg：“K离乡背井来到城堡附近的村庄，在
茫茫雪海中，作出生存的斗争。他一心想
进入城堡，但他始终进不了城堡，明明看 得到城堡却永远到不了城堡。对k而言，目