动物行为的主要类型教案

《动物行为的主要类型》教案1

教学目标

一、知识与技能

1．举例说明动物的多种行为。

2．举例说明动物行为对其生存和生殖的意义。

二、过程与方法

本节的教学过程主要是教师讲解动物的各种行为的特征，以及这些行为对其生存和繁殖的意义。教师可以通过展示图片举实例说明，加强直观教学，让学生对知识有更深的了解，并引导学生从感性认识上升到理性认识。

三、情感态度和价值观

让学生通过对本节的教学了解，掌握动物的各种行为，以及这些行为对动物的生存和繁殖的意义，从而能够区分动物行为的属性，更好的理解动物在不同方面的各种表现。教学重点

各种上行为类型的意义。

教学难点

分析动物行为与其生存和生殖的关系。

教学方法

图片展示、合作探究、实际应用。

课前准备

教师：制作相应课件。

学生：预习本节课内容。

课时安排

1课时。

教学过程

一、导入新课

以下的两幅图片显示了哪些动物的行为

蜜蜂借助跳圆圈舞和摆尾舞（又称8字舞）可以传递蜜源和距离的方位的信息。

育雏的母鸡和小猫

以下的两幅图片显示了哪些动物的行为

二、新课学习

根据动物行为的功能，可以将动物的行为分为：

取食行为、领域行为、攻击行为、防御行为、繁殖行为、节律行为、社群行为

取食行为

动物要生存，就必须不断地从外界获取食物。动物从外界环境获取食物的行为，称为取

食行为。动物的食性不同，捕捉食物的方式也多种多样。

追捕和诱捕是常见的捕食方式。

另外有些动物利用工具猎取食物，对捕获的食物进行初步的加工，贮存食物等。

深海鮟鱇鱼生活在珊瑚礁附近，经常大张着口静止不动，形状

和周围的珊瑚礁非常

相似，它的头上有一棒状附属物，末端像一条小鱼在水中游泳，一些肉食性动物往往经不住诱惑前来，正好为鮟鱇鱼所吞食。

有些动物利用工具猎取食物

黑猩猩能将草棍伸入白蚁窝中，待草棍上爬满白蚁再取出美餐

贮食行为

有些动物还有贮食行为。它们在食物丰富的时候，把食物贮藏起来，以供短缺时食用。

领域行为

动物生存需要一定的空间，这个空间就是动物生存的领域。

占有领域的动物个体不同，可以是一个个体如：老虎。可以是一对配偶：如鸳鸯。也可

以是一个动物群，如猩猩。

领域的大小也不同。如生活在树叶上的蚜虫,最大的领域就是一片树叶。而老虎的领域可以达到十几平方公里。领域没有明显的界限，但领域的占有者却熟知它的边界，它们通常使用姿态（如狼）、鸣叫（如鸟）、气味（如狗、狐狸）等方式来警告周围的动物，以保卫自己的领域。

领域行为使动物群疏散，不至因密度太大而造成食物不足，从而保证生殖力。

动物各自的领域大小不是固定不变的。例如，当食物缺乏时，动物占有的领域必须扩大，否则将无法生存。

攻击行为

同种动物个体之间常常由于争夺食物，配偶、领域、巢区等发生相互攻击或争斗，这种行为称为攻击行为。

动物的攻击行为有些是非肉体的（装腔作势、恐吓、驱逐等动作），如狗和狼。有些是肉体的，如蟋蟀，羚羊。

在攻击行为中，同种动物个体之间的争斗有一个明显的特点，就是双方的身体很少受到致命的伤害。但是，在某些情况下，战斗的双方或一方也会打的头破血流。

防御行为

动物保护自己，防御敌害的行为。包括警戒色、保护色、拟态、假死、断尾等。

蚕蛾毛虫有一个假头，甚至连假触角都配齐了，在天敌攻击时诱惑对方咬它的后部。

多种甲虫当遭到攻击时，突然以假死来逃避，卷缩其足，掉到地上，蜘蛛也类似。

繁殖行为

与动物繁殖有关的行为，叫做动物的繁殖行为。主要包括雌雄两性动物的识别、占有繁殖的空间、求偶、交配、孵卵及对后代的抚育等。

亲鸟在给雏鸟喂食

节律行为

生活在地球上的动物，有许多周期性的、有节律的行为，这些行为称为节律行为。动物的节律行为是由体内的生物钟控制的。包括：

潮汐节律：很多海洋生物的活动与潮水涨落的变化相适应。如涨潮时，潮水带来了许多食物，牡蛎将壳打开，进行取食活动，退潮时则将壳紧闭。

日节律(昼夜节律)：以一天24小时为一周期的节律变化叫日节律。如公鸡报晓、傍晚鸟类回巢、猫头鹰夜晚活动等。

月节律：人类和灵长动物的雌性个体都有月经周期，这是以月为周期的行为。

年节律：动物在一年内随季节的变化而出现的周期性行为称为年节律。如迁徙、繁殖、

鸟类换羽、哺乳类换毛等。

有些动物的行为随昼夜而改变

社群行为

很多动物都是群居在一起的，有些群体还出现了优势等级。一起生活的动物群体内不同成员之间分工合作，共同维持群体的生活的行为。

蜜蜂和蚂蚁为典型的社群性昆虫。

工蜂：数目最多，由受精卵发育而成（受精卵发育成幼虫时，吃含糖多、蛋白质少的蜂蜜）。主要职责：清理蜂巢、喂养幼虫、筑巢、保卫蜂巢、采集花蜜和花粉。

雌蜂（蜂后）：只有一只，由受精卵发育而成（受精卵发育成幼虫时，吃富含蛋白质的王浆），具有发达的生殖器官，能与多只雄峰交配，主要职责：产卵和繁殖后代；还能分泌控制工蜂生殖器官发育的物质；

雄蜂：数量较少，由未受精的卵细胞发育而成，主要职责：与蜂后交配，交配后不久就死亡或被工蜂刺死。

合作的蜜蜂群

社群行为的一些动物中常有“首领”，它们在攻击行为中总是获胜者，并优先享有食物和配偶，负责整个社群的行动方向和对外战斗，并与其他雄性个体共同保卫群体的安全。

社群行为有利于动物群体的御敌、摄食等，大大提高了动物适应环境的能力。对于维持