幼儿园室内外环境创设设计
合集下载
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
下的游戏为主；
1.6幼儿园的分类与规模
分类：日托、全托、混合制；政 府办、单位办、农村办、社会办； 规模：小型——5班以下 中型——6至9个班 大型——10个班以上 一般以3的倍数划分，使小、 中、大班自然衔接；
1.6幼儿园的分类与规模
编班
小班 中班
年龄
3~4岁 4~5岁
每班人数
20~25 25~30
2幼儿园总平面设计
2.1幼儿园的基地选择原则 2.2幼儿园布点位置 2.3幼儿园总平面设计出入口位置 2.4幼儿园总平面设计功能布局 2.5幼儿园室外游戏场地要求 2.6幼儿园幼儿生活用房朝向要求 2.7幼儿园功能分区要求 2.8幼儿园建筑物日照间距要求 2.9幼儿园幼儿游戏场地设计要求 2.10幼儿园总平面景观设计要求 2.11幼儿园总平面功能关系图 2.12幼儿园总平面布置基本形式 2.13幼儿园总平面实例
图书架总高不超 过1.2米；
4.1.9活动室室内家具设计建筑化— —镶嵌家具
如活动室与公共 走廊的空间划分， 或活动室与卧室 的空间隔断中， 使用家具隔断划 分的方法；
4.1.8活动室室内家具设计1— —桌
为增加桌子拼接灵活性及趣味性，可 设计成有趣的几何形状；
4.1.8活动室室内家具设计2— —椅
椅子在实用前提下，结合玩具功能取 消椅背做成积木状，富有童趣；
4.1.8活动室室内家具设计3——玩 具柜
玩具柜以 0.3~0.4米深为 宜；
4.1.8活动室室内家具设计4——图 书架
引言 幼儿园——儿童的乐园
引言 幼儿园——儿童的乐园
幼儿园是儿童
的乐园，贮
存了我们童年的 美好回忆；
幼儿园设计
1幼儿园的发展、特点、规模及 设计要求 2幼儿园总平面设计 3幼儿园的建筑布局 4幼儿生活用房设计 5幼儿公共活动用房设计 6服务用房与供应用房设计 7室外环境设计 8设计案例学习
4.1.6活动室门设计2
4.1.7活动室窗户设计1
活动室窗地比不应小于1/5； 活动室平开窗扇距地1.3米以上，
4.1.7活动室窗户设计2——窗户形 式
4.1.7活动室窗户设计3——窗 台
为体现幼儿尺度，朝南窗的窗台高度 以0.6米——0.7米为宜； 窗台深度比常规尺寸加宽至0.3~0.4米 左右；
2.12幼儿园总平面布置基本形 式2
以室外游戏场地为中心，环绕布置建 筑各功能区域；
供应用房
幼儿生活用房 服务用房 主要入口 次要入口
2.12幼儿园总平面布置基本形 式3
主体建筑与室外游戏场地呈南北方向 布置；
供应用房
幼儿生活用房 服务用房 主要入口 次要入口
2.12幼儿园总平面布置基本形 式4
儿童化、绿化、美化、净化； 考虑设计睡眠空间，保证午睡功能情 况下压缩卧室面积； 设置卫生间，尽可能南向，将其组织 在活动单元内； 合理组织幼儿一日生活管理，使其活 动在一个基本幼儿活动单元（包括活 动室、卧室、卫生间和户外活动场地） 内进行； 装饰处理、建筑小品、家具陈设采取 幼儿喜爱方式； 注意幼儿尺度特点；
2.1幼儿园的基地选择原则
布点适中 环境应安静 环境卫生 环境应优越 地段安全 用地符合规范要求 用地内部条件满足幼儿园保教要 求
2.2幼儿园布点位置
位于小区入口 位于小区中心 位于组团之间 位于住宅组团内 位于住宅内
2.3幼儿园总平面设计出入口位 置1
主要出入口尽可 能设在次要街道 上； 次要出入口考虑 与主要出入口不 次 在同一方位；要
主体建筑与室外游戏场地呈东西方向 布置；
供应用房
幼儿生活用房 服务用房 主要入口 次要入口
2.12幼儿园总平面布置基本形 式５
主体建筑与室外游戏场地各据用地一 角；
供应用房
幼儿生活用房 服务用房 主要入口 次要入口
2.12幼儿园总平面布置基本形 式6
因地制宜的总平面布置方式；
供应用房
幼儿生活用房 服务用房 主要入口 次要入口
集体教学活动
点心 户外活动 区域游戏 餐前准备 午餐 散步
9：05-9：20
9：20-9：45 9：45-10：00 10：00-10：50 10：50-11：00 11：00-11：45 11：45-12：00
集体教学活动
点心 户外活动 区域游戏 餐前准备 午餐 散步
12：00-12：15
12：15-14：30 14：30-14：50 14：50-15：20 15：20-15：40 15：40-15：55
干 道
主要干道
2.3幼儿园总平面设计出入口位 置2
主要出入口只能 设在城市干道上 时要使其后退一 段距离，从主入 次 要 口到园舍的流线 干 道 不应穿越室外活 动场地；
主要干道
2.4幼儿园总平面设计功能布局
将活动场地和幼 儿用房呈南北布 局，建筑物居北 部，活动场地居 南部；
幼儿用房
N
活动场地
大班
5~6岁
30~35
1.7幼儿园作息时间（以小班为 例）
春、夏、秋季
7：45-8：20 8：20-8：50 劳动、交谈、智力活动 小型多样体育活动、早操 7：45-8：30 8：30-9：00
冬季
劳动、交谈、智力活动 小型多样体育活动、早操
9：00-9：15
9：15-9：40 9：40-10：00 10：00-10：50 10：50-11：00 11：00-11：45 11：45-12：00
4.1.1活动室功能
4.1.2活动室设计一般原则
应有足够的使用面积， 合理的平 面形式与尺寸； 必须有最佳朝向、充足光线、良 好通风； 室内净高不应低于2.8米； 室内家具装修考虑幼儿使用要求， 尺度合理，细部考虑安全性；
4.1.3活动室平面形式
4.1.4活动室平面尺寸
4.1.5活动室结构形式1
活动场地
2.8幼儿园建筑物日照间距要求
根据《托儿所、 幼儿园建筑设计 规范》(JGJ3987)规定，应满 足冬至日底层满 窗口日照不少于 后栋 3h； 计算公式： D=H*L D——日照间距 H——前栋建筑 计算高度
前栋
H
D
2.9幼儿园幼儿游戏场地设计要 求
室外游戏场地包括各班专用游戏 场地和共用游戏场地； 各班专用游戏场地不小于60平米， 共用游戏场地布置大型活动器械、 嬉水池、沙坑及30米长直跑道； 减少园内道路、庭院小径对室外 游戏场地干扰；
1幼儿园的发展、特点、规模及 设计要求
1.1幼儿园的发展 1.2幼儿年龄特点 1.3幼儿园教育的任务 1.4幼儿园教育的内容 1.5幼儿园教育的特点 1.6幼儿园的分类与规模 1.7幼儿园作息时间（以小班为例） 1.8幼儿园建筑设计要求
1.1幼儿园的发展
幼儿园(kinder garden)的发展与 幼儿教育的发展紧密相连。 1861年，空想社会主义者欧文在 自己的纺织厂里为1-6岁的幼儿开 办了世界上第一所幼儿学校。
2.5幼儿园室外游戏场地要求
规整开阔的室外 游戏场地便于布 置30m跑道；
幼儿用房
N
活动场地
2.6幼儿园幼儿生活用房朝向要 求
幼儿生活用房要 有向阳朝向，以 南北向为好；
N
幼儿生活用房
2.7幼儿园功能分区要求
幼儿生活用房区、 服务用房区、供 应用房区要布局 合理；
供应用房
N
幼儿用房 服务用房区
2.10幼儿园总平面景观设计要 求
设计绿化、小品
等，创造儿童
乐园；
2.11幼儿园总平面功能关系图
主要入口 次 要 入 口
杂物院
服务用房
后勤用房
幼儿生活用房
绿化用地
游戏场地
2.12幼儿园总平面布置基本形 式1
幼儿园主体建筑占据用地中心，将室 外空间分割成不同功能部分；
供应用房
幼儿生活用房 服务用房 主要入口 次要入口
3幼儿园的建筑布局
3.1幼儿园建筑的房间组成 3.2幼儿园建筑的功能关系 3.3幼儿园建筑平面组合方式 3.4幼儿园生活用房平面组合方式
3.1幼儿园建筑的房间组成
活动单元
幼儿生活用房 音体活动室 公共活动室 科学发现室、美工室、图书馆、音 乐室、积木建构室、角色游戏室、 特色活动室 传达室、晨检室、保健室、隔离室、 会计室、行政办公室、储藏室、厕 所 园长室、教师办公室、资料兼会议 室、教具制作兼陈列室
2.13幼儿园总平面实例１
清华大学洁华幼儿园
2.13幼儿园总平面实例２
江苏盐城城区机关幼儿园
2.13幼儿园总平面实例３
江苏东台市幼儿园
2.13幼儿园总平面实例４
江苏建湖县幼儿园
2.13幼儿园总平面实例５
江苏常州市丽华二村幼儿园
2.13幼儿园总平面实例６
上海梅山冶金工业公司幼儿园
活动室、卧室、卫生间、衣帽间
幼 儿 园
服务用房
行政服务
教学服务 供应用房
厨房、开水消毒间、洗衣房、锅炉房、车库
3.2幼儿园建筑的功能关系
杂 物 院 厨 房 洗 衣 房 开 水 间 值 班 室 传 达 室 晨检室 医务室 隔 离 室
行 政 办 公 教 师 办 公
会 议 室
厕 所
库 房
科学发现室 卧 卫生间 衣帽间 美工室 图书室 活动室 音体活动室 积木建构室 角色游戏室 音乐室 班级游戏场地 公共游戏场地 特色活动室
3.4幼儿园生活用房平面组合方式 2——单元式f——放射式
3.4幼儿园生活用房平面组合方式 2——单元式g——自由式
4幼儿生活用房设计
4.1活动室 4.2卧室 4.3卫生间 4.4衣帽储藏室
4.1.1活动室功能
上课、桌面游戏、 讲故事、唱歌、 舞蹈、开展兴趣 小组活动、玩娃 娃家、吃午饭点 心、搭床铺午睡 等；
15：55-16：55
16：55-17：00
区域游戏
离园前准备
1.8幼儿园建筑设计要求
儿童化、绿化、美化、净化； 考虑设计睡眠空间，保证午睡功 能情况下压缩卧室面积； 设置卫生间，尽可能南向，将其 组织在活动单元内； 合理组织幼儿一日生活管理；
1.8幼儿园建筑设计要求
室
Fra Baidu bibliotek.3幼儿园建筑平面组合方式1—— 分散式
幼儿生活用房 服务用房 供应用房 主要入口 次要入口
3.3幼儿园建筑平面组合方式2—— 集中式
幼儿生活用房 服务用房 供应用房 主要入口 次要入口
3.3幼儿园建筑平面组合方式3—— 半集中分散式
幼儿生活用房 服务用房 供应用房 主要入口 次要入口
3.4幼儿园生活用房平面组合方式 1——分层式
1.3幼儿园教育的任务
对3-6岁幼儿根 据幼儿心理、生 理客观规律及特 点，为幼儿创造 多种多样的活动 条件，促进幼儿 身心健康发展；
1.4幼儿园教育的内容
健康 语言 社会 科学 艺术
1.5幼儿园教育的特点
不同于小学，强 调通过创设健康、 丰富的生活和活 动环境帮助幼儿 学习、成长； 幼儿园教育特点 是以在教师指导
4.1.5活动室结构形式2
对于正方形、六边形、八边形等进深 较大的活动室平面，可采用十字梁、 交叉梁或井字梁；
4.1.6活动室门设计1
一个房间面积不超过60平米，且 人数不超过50人，可设一个门— —《建筑设计防火规范》 (GJB16-87)第5.3.1条； 若活动室与卧室合二为一，因房 间面积超过60平米，故需设两个 门，且两个门间距大于5米；
就寝准备
午睡 起床、整理 体育锻炼 点心 智力活动
12：00-12：15
12：15-14：30 14：30-15：00 15：00-15：20 15：20-15：40 15：40-15：55
就寝准备
午睡 起床、整理 体育锻炼 点心 智力活动
15：55-16：55
16：55-17：00
区域游戏
离园前准备
1.2幼儿年龄特点
幼儿生理特点：骨骼易受损
伤、心脏负荷力较差、免疫系统 不成熟、皮肤娇嫩、呼吸道较成 人窄、消化能力较弱、小便频繁、 大脑发育较成人小；
幼儿心理特点：对生动形象
事物容易认识、注意力不稳定、 幼儿记忆带有直观形象特点、感 知主要在直接感知和具体行动中 进行、有参与游戏等活动的需要；
3.4幼儿园生活用房平面组合方式 2——单元式
3.4幼儿园生活用房平面组合方式 2——单元式a——并联式
3.4幼儿园生活用房平面组合方式 2——单元式b——分枝式
3.4幼儿园生活用房平面组合方式 2——单元式c——内院式
3.4幼儿园生活用房平面组合方式 2——单元式d——圆环式
3.4幼儿园生活用房平面组合方式 2——单元式e——风车式
1.6幼儿园的分类与规模
分类：日托、全托、混合制；政 府办、单位办、农村办、社会办； 规模：小型——5班以下 中型——6至9个班 大型——10个班以上 一般以3的倍数划分，使小、 中、大班自然衔接；
1.6幼儿园的分类与规模
编班
小班 中班
年龄
3~4岁 4~5岁
每班人数
20~25 25~30
2幼儿园总平面设计
2.1幼儿园的基地选择原则 2.2幼儿园布点位置 2.3幼儿园总平面设计出入口位置 2.4幼儿园总平面设计功能布局 2.5幼儿园室外游戏场地要求 2.6幼儿园幼儿生活用房朝向要求 2.7幼儿园功能分区要求 2.8幼儿园建筑物日照间距要求 2.9幼儿园幼儿游戏场地设计要求 2.10幼儿园总平面景观设计要求 2.11幼儿园总平面功能关系图 2.12幼儿园总平面布置基本形式 2.13幼儿园总平面实例
图书架总高不超 过1.2米；
4.1.9活动室室内家具设计建筑化— —镶嵌家具
如活动室与公共 走廊的空间划分， 或活动室与卧室 的空间隔断中， 使用家具隔断划 分的方法；
4.1.8活动室室内家具设计1— —桌
为增加桌子拼接灵活性及趣味性，可 设计成有趣的几何形状；
4.1.8活动室室内家具设计2— —椅
椅子在实用前提下，结合玩具功能取 消椅背做成积木状，富有童趣；
4.1.8活动室室内家具设计3——玩 具柜
玩具柜以 0.3~0.4米深为 宜；
4.1.8活动室室内家具设计4——图 书架
引言 幼儿园——儿童的乐园
引言 幼儿园——儿童的乐园
幼儿园是儿童
的乐园，贮
存了我们童年的 美好回忆；
幼儿园设计
1幼儿园的发展、特点、规模及 设计要求 2幼儿园总平面设计 3幼儿园的建筑布局 4幼儿生活用房设计 5幼儿公共活动用房设计 6服务用房与供应用房设计 7室外环境设计 8设计案例学习
4.1.6活动室门设计2
4.1.7活动室窗户设计1
活动室窗地比不应小于1/5； 活动室平开窗扇距地1.3米以上，
4.1.7活动室窗户设计2——窗户形 式
4.1.7活动室窗户设计3——窗 台
为体现幼儿尺度，朝南窗的窗台高度 以0.6米——0.7米为宜； 窗台深度比常规尺寸加宽至0.3~0.4米 左右；
2.12幼儿园总平面布置基本形 式2
以室外游戏场地为中心，环绕布置建 筑各功能区域；
供应用房
幼儿生活用房 服务用房 主要入口 次要入口
2.12幼儿园总平面布置基本形 式3
主体建筑与室外游戏场地呈南北方向 布置；
供应用房
幼儿生活用房 服务用房 主要入口 次要入口
2.12幼儿园总平面布置基本形 式4
儿童化、绿化、美化、净化； 考虑设计睡眠空间，保证午睡功能情 况下压缩卧室面积； 设置卫生间，尽可能南向，将其组织 在活动单元内； 合理组织幼儿一日生活管理，使其活 动在一个基本幼儿活动单元（包括活 动室、卧室、卫生间和户外活动场地） 内进行； 装饰处理、建筑小品、家具陈设采取 幼儿喜爱方式； 注意幼儿尺度特点；
2.1幼儿园的基地选择原则
布点适中 环境应安静 环境卫生 环境应优越 地段安全 用地符合规范要求 用地内部条件满足幼儿园保教要 求
2.2幼儿园布点位置
位于小区入口 位于小区中心 位于组团之间 位于住宅组团内 位于住宅内
2.3幼儿园总平面设计出入口位 置1
主要出入口尽可 能设在次要街道 上； 次要出入口考虑 与主要出入口不 次 在同一方位；要
主体建筑与室外游戏场地呈东西方向 布置；
供应用房
幼儿生活用房 服务用房 主要入口 次要入口
2.12幼儿园总平面布置基本形 式５
主体建筑与室外游戏场地各据用地一 角；
供应用房
幼儿生活用房 服务用房 主要入口 次要入口
2.12幼儿园总平面布置基本形 式6
因地制宜的总平面布置方式；
供应用房
幼儿生活用房 服务用房 主要入口 次要入口
集体教学活动
点心 户外活动 区域游戏 餐前准备 午餐 散步
9：05-9：20
9：20-9：45 9：45-10：00 10：00-10：50 10：50-11：00 11：00-11：45 11：45-12：00
集体教学活动
点心 户外活动 区域游戏 餐前准备 午餐 散步
12：00-12：15
12：15-14：30 14：30-14：50 14：50-15：20 15：20-15：40 15：40-15：55
干 道
主要干道
2.3幼儿园总平面设计出入口位 置2
主要出入口只能 设在城市干道上 时要使其后退一 段距离，从主入 次 要 口到园舍的流线 干 道 不应穿越室外活 动场地；
主要干道
2.4幼儿园总平面设计功能布局
将活动场地和幼 儿用房呈南北布 局，建筑物居北 部，活动场地居 南部；
幼儿用房
N
活动场地
大班
5~6岁
30~35
1.7幼儿园作息时间（以小班为 例）
春、夏、秋季
7：45-8：20 8：20-8：50 劳动、交谈、智力活动 小型多样体育活动、早操 7：45-8：30 8：30-9：00
冬季
劳动、交谈、智力活动 小型多样体育活动、早操
9：00-9：15
9：15-9：40 9：40-10：00 10：00-10：50 10：50-11：00 11：00-11：45 11：45-12：00
4.1.1活动室功能
4.1.2活动室设计一般原则
应有足够的使用面积， 合理的平 面形式与尺寸； 必须有最佳朝向、充足光线、良 好通风； 室内净高不应低于2.8米； 室内家具装修考虑幼儿使用要求， 尺度合理，细部考虑安全性；
4.1.3活动室平面形式
4.1.4活动室平面尺寸
4.1.5活动室结构形式1
活动场地
2.8幼儿园建筑物日照间距要求
根据《托儿所、 幼儿园建筑设计 规范》(JGJ3987)规定，应满 足冬至日底层满 窗口日照不少于 后栋 3h； 计算公式： D=H*L D——日照间距 H——前栋建筑 计算高度
前栋
H
D
2.9幼儿园幼儿游戏场地设计要 求
室外游戏场地包括各班专用游戏 场地和共用游戏场地； 各班专用游戏场地不小于60平米， 共用游戏场地布置大型活动器械、 嬉水池、沙坑及30米长直跑道； 减少园内道路、庭院小径对室外 游戏场地干扰；
1幼儿园的发展、特点、规模及 设计要求
1.1幼儿园的发展 1.2幼儿年龄特点 1.3幼儿园教育的任务 1.4幼儿园教育的内容 1.5幼儿园教育的特点 1.6幼儿园的分类与规模 1.7幼儿园作息时间（以小班为例） 1.8幼儿园建筑设计要求
1.1幼儿园的发展
幼儿园(kinder garden)的发展与 幼儿教育的发展紧密相连。 1861年，空想社会主义者欧文在 自己的纺织厂里为1-6岁的幼儿开 办了世界上第一所幼儿学校。
2.5幼儿园室外游戏场地要求
规整开阔的室外 游戏场地便于布 置30m跑道；
幼儿用房
N
活动场地
2.6幼儿园幼儿生活用房朝向要 求
幼儿生活用房要 有向阳朝向，以 南北向为好；
N
幼儿生活用房
2.7幼儿园功能分区要求
幼儿生活用房区、 服务用房区、供 应用房区要布局 合理；
供应用房
N
幼儿用房 服务用房区
2.10幼儿园总平面景观设计要 求
设计绿化、小品
等，创造儿童
乐园；
2.11幼儿园总平面功能关系图
主要入口 次 要 入 口
杂物院
服务用房
后勤用房
幼儿生活用房
绿化用地
游戏场地
2.12幼儿园总平面布置基本形 式1
幼儿园主体建筑占据用地中心，将室 外空间分割成不同功能部分；
供应用房
幼儿生活用房 服务用房 主要入口 次要入口
3幼儿园的建筑布局
3.1幼儿园建筑的房间组成 3.2幼儿园建筑的功能关系 3.3幼儿园建筑平面组合方式 3.4幼儿园生活用房平面组合方式
3.1幼儿园建筑的房间组成
活动单元
幼儿生活用房 音体活动室 公共活动室 科学发现室、美工室、图书馆、音 乐室、积木建构室、角色游戏室、 特色活动室 传达室、晨检室、保健室、隔离室、 会计室、行政办公室、储藏室、厕 所 园长室、教师办公室、资料兼会议 室、教具制作兼陈列室
2.13幼儿园总平面实例１
清华大学洁华幼儿园
2.13幼儿园总平面实例２
江苏盐城城区机关幼儿园
2.13幼儿园总平面实例３
江苏东台市幼儿园
2.13幼儿园总平面实例４
江苏建湖县幼儿园
2.13幼儿园总平面实例５
江苏常州市丽华二村幼儿园
2.13幼儿园总平面实例６
上海梅山冶金工业公司幼儿园
活动室、卧室、卫生间、衣帽间
幼 儿 园
服务用房
行政服务
教学服务 供应用房
厨房、开水消毒间、洗衣房、锅炉房、车库
3.2幼儿园建筑的功能关系
杂 物 院 厨 房 洗 衣 房 开 水 间 值 班 室 传 达 室 晨检室 医务室 隔 离 室
行 政 办 公 教 师 办 公
会 议 室
厕 所
库 房
科学发现室 卧 卫生间 衣帽间 美工室 图书室 活动室 音体活动室 积木建构室 角色游戏室 音乐室 班级游戏场地 公共游戏场地 特色活动室
3.4幼儿园生活用房平面组合方式 2——单元式f——放射式
3.4幼儿园生活用房平面组合方式 2——单元式g——自由式
4幼儿生活用房设计
4.1活动室 4.2卧室 4.3卫生间 4.4衣帽储藏室
4.1.1活动室功能
上课、桌面游戏、 讲故事、唱歌、 舞蹈、开展兴趣 小组活动、玩娃 娃家、吃午饭点 心、搭床铺午睡 等；
15：55-16：55
16：55-17：00
区域游戏
离园前准备
1.8幼儿园建筑设计要求
儿童化、绿化、美化、净化； 考虑设计睡眠空间，保证午睡功 能情况下压缩卧室面积； 设置卫生间，尽可能南向，将其 组织在活动单元内； 合理组织幼儿一日生活管理；
1.8幼儿园建筑设计要求
室
Fra Baidu bibliotek.3幼儿园建筑平面组合方式1—— 分散式
幼儿生活用房 服务用房 供应用房 主要入口 次要入口
3.3幼儿园建筑平面组合方式2—— 集中式
幼儿生活用房 服务用房 供应用房 主要入口 次要入口
3.3幼儿园建筑平面组合方式3—— 半集中分散式
幼儿生活用房 服务用房 供应用房 主要入口 次要入口
3.4幼儿园生活用房平面组合方式 1——分层式
1.3幼儿园教育的任务
对3-6岁幼儿根 据幼儿心理、生 理客观规律及特 点，为幼儿创造 多种多样的活动 条件，促进幼儿 身心健康发展；
1.4幼儿园教育的内容
健康 语言 社会 科学 艺术
1.5幼儿园教育的特点
不同于小学，强 调通过创设健康、 丰富的生活和活 动环境帮助幼儿 学习、成长； 幼儿园教育特点 是以在教师指导
4.1.5活动室结构形式2
对于正方形、六边形、八边形等进深 较大的活动室平面，可采用十字梁、 交叉梁或井字梁；
4.1.6活动室门设计1
一个房间面积不超过60平米，且 人数不超过50人，可设一个门— —《建筑设计防火规范》 (GJB16-87)第5.3.1条； 若活动室与卧室合二为一，因房 间面积超过60平米，故需设两个 门，且两个门间距大于5米；
就寝准备
午睡 起床、整理 体育锻炼 点心 智力活动
12：00-12：15
12：15-14：30 14：30-15：00 15：00-15：20 15：20-15：40 15：40-15：55
就寝准备
午睡 起床、整理 体育锻炼 点心 智力活动
15：55-16：55
16：55-17：00
区域游戏
离园前准备
1.2幼儿年龄特点
幼儿生理特点：骨骼易受损
伤、心脏负荷力较差、免疫系统 不成熟、皮肤娇嫩、呼吸道较成 人窄、消化能力较弱、小便频繁、 大脑发育较成人小；
幼儿心理特点：对生动形象
事物容易认识、注意力不稳定、 幼儿记忆带有直观形象特点、感 知主要在直接感知和具体行动中 进行、有参与游戏等活动的需要；
3.4幼儿园生活用房平面组合方式 2——单元式
3.4幼儿园生活用房平面组合方式 2——单元式a——并联式
3.4幼儿园生活用房平面组合方式 2——单元式b——分枝式
3.4幼儿园生活用房平面组合方式 2——单元式c——内院式
3.4幼儿园生活用房平面组合方式 2——单元式d——圆环式
3.4幼儿园生活用房平面组合方式 2——单元式e——风车式