新人教版八年级物理课件全集

一、功能要求
超声波测距器可应用于汽车倒车。建 筑施工工地以及一些工业现场的位置监 控，也可用于如液位、井深、管道长度、 物体厚度等的测量。其测量范围为 0.10~4.00m，测量精度为1cm。测量时 与被测物体无直接接触，能够清晰、稳 定地显示测量结果。
超声波发射接收传感器
连接外壳的是接地端，黑圈的是正极
路 程(m) S1= S2= S3=S1-S2=
运动时间(s) t1= t2= t3= t1- t2=
平均速度(m/s) V1= V2= V3=
实验数据：
路 程(m)
运动时间(s) 平均速度(m/s)
S1=0.6 S2=0.3 S3=S1-S2= 0.3
t1=4 t2=2.5 t3= t1- t2= 1.5
在实际的测量中, 并不是分度尺越小 越好,测量时应先根 据实际情况确定需 要达到的程度,再选 择满足测量要求的 刻度尺.
刻度尺是测量长度的基本工具。
单位常识与换算
1、500m= 5×108 µm
2、86nm= 8.6×10-8
m
3、给下列物体标出单位及数据
中学生身高大约15.7 dm .
粉笔盒高度大约为8 cm . 一支铅笔直径约为10 mm .
猎豹追捕鹿
一.比较物体运动快慢的方法
1.通过相同的路程，比较所用的时间。 2.运动相同的时间，比较通过的路程。
二.速度
⒈物理意义：速度是表示物体运动快慢的物理量。 ⒉定义：速度等于运动物体在单位时间内通过的路程。
⒊公式： v s
⒋单位：
t
⑴国际单位：米/秒，符号为m/s或m·s－1
⑵常用单位：千米/小时，符号为km/h或km·h－1
•例1：关于误差，以下说法错误的是：D
A 误差是测量值和真实值之间的差异。
B 无论用什么精密的测量仪器，都不可 能没有误差。
C 选用精密的仪器，改进测量方法，可 减少误差。
D 误差是难免的，所以减少误差是不可 能的。
1. 三次测得书桌的长度为 1.08 m、1.10 m 和 1.05 m， 书桌的测量值应取( B )
判断物体是运 动还是静止
二看被判断物体与参照物之间是否发生位置 变化。
3、运动是宇宙中的普遍现象。物体的运动和静止是相对的。
第三节 运动的快慢
学习目标： ⒈知识与技能： ⑴能用速度描述物体的运动。 ⑵能用速度公式进行简单的计算。 ⑶知道匀速直线运动的概念。 ⒉会用“运动快慢”的观点观察和分析 身边事例的意识。
例题2. 已知：v=104km/h，s=1463km 求：t
解：t s 1463km 14h v 104km/ h
答：火车从北京到上海所用的时间大约是14小时。
三.匀速直线运动
定义：物体沿着直线快慢不变 的运动，叫做匀速直线运动。
跳伞
降落伞.swf
四.平均速度：
在变速运动中，用公式 v s 计算出来的速度，叫平均速度。 t
我们通常所说的运动或静止是以地面或 地面上固定不动的物体为参照物的。
总结：判断物体是否做机械运动， 关键看这个物体相对于另一个物体 是否发生位置变化。
运动的相对性
瞎说啥呢？哪里快 了？他根本没动！
我追，我追，我追追 追！
骑车的，别那 么快！危险！
骑车的，你真厉害啊！ 自行车都有倒档！怎 么往后退呢？
乘客静止是以船为参照物
②.月亮从云中钻了出来。
月亮钻出来是以云为参照物
2、 某车向东行驶,车上的人看到路旁的树木怎样运动？
路旁的树木向西运动。
想一想：一、
你能解释图中的现象吗？
想一想：二、第一次世界大战期间，一名法 国飞行员在2000m高空驾驶飞机飞行时，发 现脸旁有一个小东西，飞行员以为是只小 昆虫，伸手一把抓过来，令他吃惊的是， 他抓到的竟是一颗德国子弹！
4、讲台桌的高度大约为
.
一、正确使用刻度尺
1、会认：
使用前认清刻度尺的单位、零 刻度线的位置、量程、分度值.
零刻度线 量程
单位
分度值
2、会放：
刻度尺要放正;有刻度的一边要紧靠被测物 体，与所测长度平行，不能倾斜。
×
0 cm 1
2
3
4
5
6
7
8
9
× 10
0 cm 1
2
3
4
5
6
7
√ 8
9
10
3.会看
1.提出问题 2.猜想与假设
3.制定计划与设计实验
4.进行实验与收集证据 5.分析与论证 6.评估 7.交流与合作
金属片
金属片
金属片
金属片
金属片
金属片
金属片
金属片
将金属片移至S1的中点，测出小车从斜面 顶点滑过斜面上半段路程S2所用的时间t2,算出 小车通过上半段路程的平均速度v2。
飞行员怎么会有这么大的本领？
诗词歌句中的“运动与静止”
满眼风光多闪烁，看山 恰是走来迎，仔细看山， 山不动，是船行。
小小竹排江中游， 巍巍青山两岸走。
当堂检测
1.甲乙两人并肩向前走，如果以乙作参照物，
甲是
静的止，路旁 的树木是
运的动；如
果以地面为参照物，甲是
运的动。
2.坐在行驶的车中，看树木、房屋向后运动，
V1= 0.15 V2= 0.12 V3= 0.2
（3 ）小车沿斜面下滑的速度变化情况 是怎样的？整个路程和上半段路程的速
度相同吗？
【分析与论证】
小车沿斜面下滑的速度越来越大,说 明小车沿斜面下滑运动越来越快。
整个路程比上半段路程的速度大
注意：为什么说到物体的平均速度
时，一定要指明是哪段路程上的平均 速答度：？不同路段上的平均速度一般不同。
石 英 钟
• 二、误差：测量值与真实值之间的差 异。（物体的真实长度叫真实值。）
• 注意：误差和错误的区别：
• 误差不可避免，它是因为测量工具本身的 精密程度、测量方法的完善程度等客观因 素和测量者主观因素引起的。
• 错误是可以避免的，它主要是由于实验方 法不正确、仪器使用不正确、读数不正确 等原因引起的。
飞机空中加油
➢相对于尾随加油的飞机，被加油飞机是静止的; ➢相对于地面，被加油飞机是运动的。
乘坐电梯
➢相对于电梯，人是静止的; ➢相对于地面，人是运动的。
结论：物体的运动与静止与参照物有关， 同一物体在选择不同的参照物时，运 动状态的描述也不同。
可见，运动和静止是相对的。
1、 下列说法中各是以什么作参照物的。 ①.坐在顺流而下的船上的乘客是静止的。
A.选地面参照物，受油机是静止的 B.选受油机为参照物，加油机是静止的 C.选加油机为参照物，受油机是运动的 D.选地面为参照物，加油机时静止的
课堂小结
1、机械运动：在物理学中，把物体位置的变化，叫做机械运动
2、参照物：说物体是运动还是静止，要看以哪个物体做标准。 这个被选作标准的物体叫做参照物
一看选哪个物体作参照物。
√
×
×
0 cm 1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
4、会读：
读数时，要估读到分度值的下一位.
2.78cm
分度值 ；物 体长度 .
分度值 ；物 体长度 .
5、会记：记录的测量结果应由准
确值、估读值和单位组成
准确值为： 2.7 估读值为：0.08 单位为： cm
此时物体长度为： 2.78cm 。
你能读出下列物体的长度吗？
【实验原理】
V=s/t
【实验器材】
斜面 木块 小车 刻度尺 停表 金属片 （作用：准确的测量小车运动时间）
【实验步骤】
S1
t1
【步骤】
1.使斜面保持一定的坡度，把小车放在斜 面顶端，金属片放在斜面的底端，测出小车 将通过的路程s1。
2.测量出小车从斜面顶端滑下到撞击金 属片的时间t1。
3.根据测得的S1和t1算出小车通过斜 面全程的平均速度v1。
⑶换算关系：1m/s=3.6km/h 1km/ h 1 m / s 3.6
例题1.
已知：s1=110m，t1=12.91s，v2=30km/h
求：v1
解：
v1
s1 t1
110 m 12.91s
8.52m / s
1000 m v2 30km/ h 30 3600 s 8.3m / s
答：这项奥运会纪录的平均速度是8.52m/s,刘翔 的运动速度比摩托车的大。
参照物是
。车车中的坐椅 不动，参照物
是
。车
3.我国刚刚发射的嫦娥卫星是月球同步卫星， 如果以月球为参照物，它是 静止 的。
而以地球为参 照物，则它是 运动 的。
4.坐在逆水行驶的船中的乘客，我们说他是 静止的，所选择的参照物是（B ）
A.河岸上的树 B.船舱 C.迎面驶来的船 D.河水
5.如图所示，受油机与大型加油机在空中以 同样的速度向同一方向飞行， 下列说法中， 正确的是（ B ）
A．20m/s C．8m/s
B．10m/s D．都不对
2、某汽车沿直线运动时，前半段路程用 20m/s速度行驶，后半段路程用30m/s速度
行驶，在整个路程中，汽车的平均速度为
___2_4 ___m/s
金属片
60
50
金属片
30 40 20
10
实验时注意观察停表的示数。
金属片
金属片
金属片
科学探究的环节:
金属片
金属片
金属片
金属片
金属片
金属片
（1）小艇下滑时做什么运动？ 答：变速直线运动。
（2）怎样表示运动小艇的快慢？ 答：平均速度。
（3 ）小车沿斜面下滑的速度变化情况是怎样的？ 整个路程和上半段路程的速度相同吗？
第四节 测量平均速度
• （4）怎样测量的小艇的平均速度呢？
• 答： 用刻度尺测出小艇运动的路程s， 用停表测出小艇运动的时间t，由公式v=s/t 可算出小艇的平均速度。
四、 系统程序的设计
• 超声波测距器原理图
T R
障碍物
四、 系统程序的设计
• 1. 超声波测距器的算法设计 距离计算公式：d=s/2=(vt)/2
其中d是被测物与测距器的距离；s是 超声波的来回路程，v是超声波在当前 温度下的速度，t是发送和接收超声波 所经历的时间。
➢巩固练习
1、一个物体沿平直路运动，由静止起在10s内加 速到20m/s，共运动了80m，该物体在10s内平均 速度是 [ C ]
km dm cm Байду номын сангаасm
微米、
纳米
µm
nm
常用长度单位之间的换算
1km＝1000m =1d10m3＝m0.1m =10-1m
1cm＝0.01m =10-2m 1mm＝0.001m =1031mµm＝0.000001m =1016mnm＝0.000000001m
测量的工具：刻度尺、皮尺、卷尺、 螺旋测微计、游标卡尺等等
A. 1.077 m B. 1.08 m C. 1.1 m D. 1.10 m
第二节 运 动 的 描 述
想一想:生活中的运动有很多,同学们 能举一些例子吗?
珠穆朗玛峰正以平均每年 1.8cm的速度上升
运动是宇宙中的普遍现象。
日本茨城县鹿岛町与中国 上海市的距离，由于板块 运动每年缩短2.9cm
复习：
❖1.计算速度和平均速度的公式是什么?
V=S/t
❖.速度的主单位和常用单位分别是什 么?换算关系怎样?
米/秒(m/s), 千米/小时(km/h):
1m/s=3.6km/h
长度、时间 及其测量
长度的单位 （1）长度的国际单位是米，符号m.
（2）其它常见的长度单位及符号。
千米、 分米、 厘米、 毫米、
木块B的长度是: ； 木块B的长度是: .
例：图中用刻度尺测物体的长度，那一个正 确？（ ）
没对齐、 没紧贴
没放平、 没紧贴 没紧贴
正确
三、时间的测量
• 国际单位制中，时间的单位是秒，
•
符号是s.
另外还有小时（h）、分（min）等。 1 h=60 minn 1 min= 60 s 1 h=3600 s
动手做一做
将课本放在课桌上，再将文具盒放在课本上，用手慢慢拉 动课本，观察并思考：
1、如果以课桌为参照物，文具盒是运动的 还是静止的？
运动
2、如果以课本为参照物，文具盒是运动的 还是静止的？
静止
判断物体是 运动还是静止
一看选哪个物体作参照物。
二看被判断物体与参照物之 间是否发生位置变化，如果 发生了位置变化，那么被判 断物体就是运动的；如果没 有发生位置变化，那么被判 断物体就是静止的。
为什么小朋友说乘客是运动的， 而司机却说乘客是静止的？
： 司机 乘 ： 小朋友 客乘客
静止
比较标准不同
运动
？
判断物体是运动还是静止， 要看以哪个物体做标准。这个 被选作标准的物体叫参 照物
乘客
参照物
车厢 静止
地面 运动
运动和静止是 相对的
同一物体是运动还是静止取决于所选的参照物 ——这就是运动和静止的相对性
金属挡板
S1
t1
S2
t2
4.将金属片移至S1的中点，测出
小车从斜面顶点滑过斜面上半段路
程S2所用的时间t2，算出小车通过 上半段路程的平均速度v2。
S1
金属挡板
s3t3 t1
S2
t2
5.通过计算
下半段路程S3= S1-S2和
下半段时间t3=t1-t2 算出小车通过下半段路程的平均速
度v3。
【设计表格】