西安古城墙及其历史变化结题报告

城墙是中国古代城市传统防御设施。在距今6000年 前的半坡遗址看到，半坡人在居住地周围挖掘深沟 ，以提防野兽和外部落的袭击。如果把半坡村落视 为城市的最初萌芽，深沟也就是当时相当于城墙的 设施。待到人们发明筑墙技术后，城墙自然伴随城 市同时诞生，成为古代城市的显著标志了。据史册 记载；“鲸筑城以卫君，造郭以居，此城郭之始也。 ”这大约是在距今约4500年前的原始社会晚期。西安 作为千年古都，历代曾多次修筑城墙。它们多数被 历史的尘埃掩埋。但我们看到的这座城墙仍可以追
• 西安作为世界历史文化名城，城墙是彰显古城魅力的核心 资源。怎样才能保持古城墙的整体风格完整，已成为大家 关注的焦点。
• 一、我认为保护城墙应该从以下几点入手： • 1、提高公众对城墙保护的意识 • 2、设立专门的城墙管理机构，加强相关部门协助管理。 • 3、完善城墙保护的相关法规体系，加大城墙保护的执法
建筑特点
•
西安古城墙包括护城河游览线古城墙
，对形象具体的了解吊桥闸楼箭楼正楼角楼女
儿楼垛口等一系列军事设施，构成严密完整的
军事防御体系。游览西安古城墙，对形象具体
地了解古代战争、城市建设及建筑艺术都很有
意义。城门名称由来：西安城墙从隋唐至今已
有1400年历史。在漫长的历史岁月里，城门发
生种种变化。细数这些城门的名称来历，也从
• 培养信息收集和整理的能力 • 发展创新精神，获的积极参与研究探索的
积极体验 • 学会沟通与合作 • 培养科学态度与科学道德 • 发展对社会的责任心与使命感 • 激活各种学习中得知是储存，尝试相关知
识的综合运用
• 西安古城墙，是中国古代文明的重要组成部分。恩格斯说 过：“在新的设防城市周围屹立着高峻的城墙并非无故, 他们的壕沟深陷为氏族制度的墓穴,而它们的城楼已经耸 立入文明时代了。因此，古城墙所蕴含的文化内涵是历史 进步的重要标志。
士们一听此言，群情激
愤。点火烧毁了这座城
楼，直到清代又重新建
造．
西门
• 安定门 西安的西门
本是唐皇城西面 中门，唐末韩建 缩建新城时被保 留下来。明代扩 建城墙时位置略 向南移，取名安 定门。
南门
• 永宁门 这是西安城门中资格最老 、沿用时间最长的一座， 建于隋初（582年）。当 年它是皇城南面三座门中 偏东的一座，叫安上门。 唐末韩建缩建新城时留作 南门。明代改名永宁门。 它也是现在西安城墙各门 中复原得最完整的一座， 只是原设计没有箭 楼。现 在南来北往的车辆行人均 从甫门东西两则另辟券洞 内穿过，它本身已成为文 物了。
一个侧面反映了古城的沉浮丧衰。下面，从南
门开始顺时针方向介绍
四门寓意
东长乐门 西安定门 南永宁门 北安远门 取义“长安永定”
• 长乐门
东门
东门在建造明城墙时构
筑，正式名称叫长乐门。
明末李自成起义军由东
门攻入西安。李自成看
到悬在城门上的“长乐
门”匾额，对身边将士
说：“若让皇帝长乐，
百姓就要长苦了。”将
溯到公元6世纪的隋代
• 目的：知道西安城墙的作用，历史背景及建筑 特点
• 意义：作为一个在西安学习的高中生，我们应 该了解西安城墙。因为他代表着西安的历史发 展反映了中华名族的发展包含了古代劳动人民 辛勤与智慧的结晶。从西安城墙的变化可以看 到推动这一变化的精神是内涵丰富传承不觉的 中华文化。我们应保护及发扬这一传统文化。
————柳一迪
城墙作为古都西安的著名参观景点之一，对我们每 个人都有不可或缺的作用。春去，夏逝，又捻来一个秋。 时光磨损了城墙，但却无法磨损我们保护城墙的心，我 们应积极行动起来。
—————张萌
城墙不仅仅对于西安人有着重要的作用，它更是中国， 乃至世界的宝贵财富。爱护它，保护它，才可说是爱我们的 国家。
• 一、调查法（问卷、访谈、观察、测验）：
• 1.调查前的准备工作：确定调查课题 选取调查对象 拟写调查提纲 订出调查计划（包括课题和目的、对象和 范围、地点和时间、人员分工和调查报告完成的日期）
• 2.实际调查，收集材料（书面材料、口述材料） • 文献调研法
• 二、通过查阅文献资料了解、证明所要研究对象的方法 • 包括文献资料的查阅、文献资料的积累和文献资料的整理
————杜萱
多少次的朝代更迭也没能摧毁我们的城墙，或许城墙 早已不是那个简简单单的建筑，他或许会是我们每个人心 中的一种寄托。
———李长明
守住城墙，才能守住我们心里的一方天地。 ———刘思辰
• 作为一名在古城西安生活的青少年我们有 义务去保护那些历史古迹，使我们生活的 城市更加具有魅力，希望大家从自己做起， 尽个人所能，去保护那些古老的文化。保 护城墙，从身边做起。
• 西安城墙作为古城复兴计划的载体，正 逐步成为西安历史文化的一个核心板块， 体现人文西安、古都西安特色的一ห้องสมุดไป่ตู้重要 品牌和西安通往世界的一张特色名片。
• 1.情境激趣、发现问题、分析问题、介绍方法 • 2.提出和选择课题（遵循由扶到放的原则）； • 3.组成课题组； • 4.选举小组长、共同设计小组实施方案； • 5.开题报告、实施方案评审； • 6.小组独立实施、教师监控、指导； • 7.形成小组报告，个人、小组总结； • 8.成果展示（班级展示、同学评议、答辩会、年级报告会）； • 9.评定成绩、总结、反思 。
历史 地理
• 西安城墙是明代初年在唐长安城的皇城基础上建筑起来的， 由于唐朝末年战乱频繁，遭受了很大的破坏。唐末天因原 来城大不易防守，于是对长安城进行了一次改筑。改筑时 只把皇城加以改修，以后历经五代的后唐、后晋、后汉、 后周到宋、元两代，城的名称和建制虽屡有变换，但城垣 规模却无改变。元代时西安称为奉元城，是西北的一个重 镇。明洪武二年，大将军徐达率军从山西渡河入陕，元守 将遁逃，徐达占领奉元城。不久，明朝廷改奉元路为西安 府，这也是西安得名的开始。
•
北门
• 安远门 明代构筑城
墙时建造的北门 ，正式名称为安 远门。辛亥革命 时，起义军进攻 满城，这一带战 争激烈，交战中 北门城楼被焚毁 。1983年整修城 墙时，恢复了原 来的箭楼。
朱雀门
• 朱雀门是唐长安皇城的正 南门，门下是城市中央的 朱雀大街。隋唐时，皇帝 常在这里举行庆典活动。 唐末韩建缩建新城时，这 座城门被封闭。1985年修 复西安城墙时，发掘出包 裹在明城墙内的朱雀门遗 址。城门柱础用大理石制 成，青石制作的门坎上刻 有线条优美神采飞扬的蔓 草花纹，磨砖对缝的门洞 隔墙厚实端正，残垣断壁 处处流露出当年的华贵风 采。
• 第二步是进行资料汇编。
• 第三步就是进行资料分析（即运用科学的分析方法对所占 有的信息资料进行分析，研究特定课题的现象、过程及内 外各种联系，找出规律性的东西，构成理论框架。）
• 指导学生在课题研究大方向确立的前提下 收集资料
• 指导学生分析收集到的资料，从中发现问 题初步确立研究课题
• 对学生课题组进行分工，明确每个人的职 责，建立考评制度
战火洗礼
历经了朝代更迭饱受战火蹂躏古长安城的城 门几经损毁和修复。明末李自成起义军由长乐门 攻入西安。李自成看到悬在城门上的“长乐门” 匾额对身边将士说：“若让皇帝长乐百姓就要长 苦了。”将士们一听此言群情激愤点火烧毁了长 乐门城楼直到清代又重新建造。
城墙现状
• 自1984年起，西安城墙作为古都名片 开始了护城河防护堤的复原、维修改造工 程，拉开了西安城墙维修的序幕。
力度。 • 4、多渠道筹措城墙保护基金
西安乃是中外闻名的古都，而作为西安的标志性建 筑——城墙自然也是西安的一张名片，而如何保护和修 复城墙自然就是我组的研究重点。在本次研究中，我充 分的体会到了西安那丰厚的文化底蕴，保护城墙是我们 每个西安人的义务。小到树立保护城墙的意识，大到筹 措资金，积沙成塔，集腋成裘，只要我们愿意，没有什 么是做不到的。对于本次研究我感到我们要背负的使命 还有很多很多。从现在做起，从身边做起。
分析
• 一、材料鉴别
• 首先，要鉴别资料的真伪。其次，要鉴别程度。同是真实 材料，必定有深浅程度的区别，如果我们刚开始鉴定时， 也可能难于一眼看透，但只要认真鉴别，多熟悉资料，你 就能学会对资料的质量进行鉴别的。常用的鉴别方法是比 较法和专注法。
• 二、材料整理
• 第一步是根据信息资料的性质、内容或特征进行分类。