2016作文指导 审题ppt课件

话题
2015年
特别的___
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提示：从命题内容和形式来思考。
自学检测一
通过刚才的表格，你发现近年广东中考的作文命题有什么特点？
1、从命题内容上来看，近年来呈现出丰富多彩的倾向：或贴近考生生活关注个体成长， 或启迪考生思考人生哲理，或引导考生聚焦社会热点……丰富多样的命题，给考生作文的选材 提供了更为广阔的空间。
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1、题目中有哪些要求或限制？ 题目中的“那一天”，对于写作的文体和时间作出了限制和暗示：①、要写记叙
文；②、所记事件发生的时间要突出“那一天”这样一个特定的时间；③限定了字 数，不能出现真实姓名等。
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2、题目中的引导语给我们哪些写作的提示？ 我们每天与很多人擦肩而过，但这不是相遇；我们不停地认识一些人，互相开着玩笑，这也不
是相遇。从引导语看只有在最初见面的时候，你突然觉得心里生出了一些异样的情愫，而且这 种情愫潜藏在心里，那才是相遇；只有在初次见面后的很多天，你回忆起那一刻，心里充满了 敬畏、钦佩、惆怅、感激、甜蜜（如提示语“诗中有欢声笑语，也有悲情愁绪；相遇是一首歌， 歌中有高昂激越，也有轻柔含蓄”）等情感，那才是相遇。 所以，在你的文中，要有相应的文 字来表现出对“相遇”的特殊的心里体验和理解：题目中的“相遇”并不是指一般的接触，而 是指令人心灵受到感染、震动等的接触。相遇的双方可以是人与人，也可以是人与物；可以是 现实的，也可以是想象的；可以是快乐的，也可以是忧伤的。
写作指导一
------审题
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学习目标 1、了解近年中考作文命题特征 2、增强审题意识，掌握命题作文审题方法
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自学指导一
命题
半命题
2010年 那天，我捡到快乐的 钥匙
2011年
自拟包含“前行”词语的标题
2012年 2013年 2014年
自拟包含“最美”词语的标题 那儿,___
___是我致胜的魔杖
材料
2、要确定体裁 3、要内容健康
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当堂训练 请你来审题：
相遇是一首诗，诗中有欢声笑语，也有悲情愁绪；相遇是一首歌，歌中有高昂激越，也有轻柔 含蓄。正是相遇，让人生色彩斑斓。请以“那一天，我与 相遇”为题写一篇记叙性文章。字 数不少于600字,文中不得出现真实的人名、校名、地名等。
提示： 2、1题、目题中目的中引有导哪语些给要我求们或哪限些制写？作的提示？
老师、同学或陌生人。要选取相遇后心与心发生了碰撞，产生了美好情感的事，这 样的材料才符合“相遇”的内涵。比如你只身在外，身处困境，遇上了一位好心人， 他热心地帮助了你，你感激万分。这样的相遇确实值得回味。 • 角度二：写自己与某种物相遇。这种物可以是动物、植物或其他事物，只要你与它 相遇时产生了难忘的感情就行。例如你在忧伤时独自来到野外，发现了一种很不起 眼的小草，它虽小得可怜，却乐观地随风摆动。它给了你启发，让你从忧伤中振作 起来。这种相遇也是非常有意义的。 • 角度三：写自己与文学作品中的人物相遇。在阅读中认识了某个人物，被他的精神 所感染，被他的遭遇所震撼，为他的行为所折服?那么就可以写与这个人物的相遇。 例如阅读《鲁宾逊 漂流记》，被鲁宾逊坚强不屈的精神深深感动，经久难忘。 • • 角度四：写自己与某种精神情感的相遇。如与机智相遇，与感动相遇（幸福、诚信、 快乐、美丽、自信、成功、纯真等）。
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2、要确定体裁。 在补充题目时要考虑你所写文章的体裁。一般考场作文对文体都没有要求，所以应根据自
己的特长考虑是写记叙文，还是写说明文，或是议论文；是写人记事，还是写景状物，或是 阐述某个道理。
在这里，老师建议大家写记叙文，记叙文是你们在初中阶段最擅长的文体，我们可以在 文中运用描写、抒情、议论等适当的表达方式来增添文采。 3、要内容健康。
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教师点拨 从以上作文示例，我们可以得知审题就是要弄清题意。第一步，仔细推敲提示语的引导，拓 宽写作思路，为接下来的补题圈定范围；第二步，补全题目，确定文章主旨。所谓“题好一 半文”，所以补题非常关键，补写文题时应注意以下几点：
1、要易写作。我们要充分利用半命题作文选材自由的特点，填上自己认为较容易写的内容。 如“我和________（小草、春天、智者、母亲……）的对话”，你觉得所供选择的词语中哪 个最好写，你就补上哪个，若觉得这几个都不怎么好写，你还可以另选词语。总之，应在题 目要求的范围内，选择自己认为好写和有东西可写的内容填在横线上。
2、从形式上来看，有三种形式： 一是单纯以“命题”出现， 二是以自拟包含命题关键词的形式出现， 三是提示语+半
对于下面的文题，我们要注意什么问题？ 阅读下面的文字，按要求作文。（50分）（2014揭阳中考题）
女作家桐华说过，青春的可贵在于那颗盈满勇敢和热情的心。勇敢与热情，是她致胜的魔杖！ 其实，人人都有一柄致胜的魔杖：执着、好奇、自信，抑或是师长的激励、榜样的引领、挫 折的磨炼……同学们，什么是你致胜的魔杖呢？ 请结合自身的经历与体验，以“＿＿＿是我致胜的魔杖”为题写一篇文章。 要求：（1）把题目补充完整； （2）自选文体； （3）不少于500字； （4）文中不得出现真实的姓名和校名 提示：除了注意引导语、题目关键词语等要素外，我们还要学会审题目中的比喻义。
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自学检测三 题目：《＿＿＿是我致胜的魔杖》比喻义指什么？
本意：本题的关键词之一是要了解“魔杖”的意思。喜欢看《哈利 波特》的同学知道，魔杖 是施法用的道具，它们有不同的名称，具有神奇的、可以赢得对方的魔力。
比喻义：联系引导语提示，不难发现，魔杖就是指“我”在某些时候致胜的关键，它代表一 种自己的意念，可以是坚持、自信、勇敢、执着、乐观等；也可以代表一种外在的力量：别人的 帮助、引领、关心、微笑、激励等……
半命题作文给我们以自由选择材料的余地，但同时也放宽了题目本身的一些要求。有的 考生往往填上一些消极、不健康的内容，给半命题作文带来了一些负作用，自然也降低了作 文的品位。
所以，要选择积极向上，反映青少年时代风貌的健康内容。体现出“真善美”的意义。
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第三步，补写好了文题，也就成了命题作文了，看题目中的题眼（关键词）是什么，根据 这个关键词语，确定作文重心在哪。
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周记训练 相遇是一首诗，诗中有欢声笑语，也有悲情愁绪；相遇是一首歌，歌中有高昂激越，也有
轻柔含蓄。正是相遇，让人生色彩斑斓。请以“那一天，我与 相遇”为题写一篇记叙性文章。 字数不少于600字,文中不得出现真实的人名、校名、地名等。
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• 【构思导引】 • 角度一：写自己与现实生活中某个人相遇。这个人可以是你的亲人，也可以是你的
这第三个步骤，与立意是密不可分的！所以，你要学会在最短的时间内，通篇考虑，将审 题立意和选材联系在一起，作文才能大致成形。然后在行文过程中来发挥你的写作天赋吧！
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课堂小结 一、要弄清题意
作文 审题 技巧
二、要补好文题
三、要选好材料
1.审提示语 2.题目中的关键词、3.比喻义 4.要求语
1、要易写作