质量教育从小抓起——教育部国家质检总局联合开展全国中小学生质量教育社会实践基地建设工作要点

４ ，形 成 全社会 关 心质量 重视 质量 的 ｌ展 中小学质 量 教育 的有 效途径 是组 织 道 理 ， 助学生 树立 正确 的质量 观 念 ， － 帮 氛 围， 高 全社会 的质量安 全意识 ， Ｉ学生 走 出学校 ，到社会 实践 中亲 身体 培 养学 生做 事认 真负 责 的精神 ；就 是 提 具
活ຫໍສະໝຸດ Baidu动。
要。 国家 中长期 教育 改革 和发展 规 划 过 具体 的产 品生产 、管 理和 质量 检验 纲要 （０ ０ ２ ２ 年 ） 指 出 ，要探索 检 测等 实践 活动 ，生动 地 向 中小 学生 ２ １－ ０ ０ 充分 利用社 会 资源开 展 中小学 社会 实 讲 解产 品质量 的基 本 含义 ，普及 质量 了解 质量 管理 基本 内容 ， 懂 践机 制建设 ，中小学 生质 量教 育基地 法 律知 识 ， 的建 设就 是一 项重要 内容 ，是 “ 养 得 标 准 和 标 准 化 在 生 产 中 的 作 用 ，理 培 质量 意识 从娃娃 抓起 ” 的有 效手段 。 开 解 质量创 新 是保 障 品牌 具有 竞 争 力的
量 管理 先 进 企 业 、 质 检 系统 检 验 检 测
另 外 ，当 前 ，质 量 问 题 日益 受 到
代 的 进 步 ， 需 要 对 中 小 学 生 进 行 的教 全社 会 的关注 ，产 品和 服务质 量 关系 机 构 等 单 位 联 合 建 立 中 小 学 生 质 量 教 育 内容 越来 越多 ，传 统 的单一 式课堂 到 百 姓 的 安 全 健 康 ， 关 系 到 企 业 生 存 育 社 会 实 践 基 地 建 设 ， 开 展 质 量 教 育 教 学 已经难 以满 足学 生全 面成 长 的需 发展 ，建 设质 量教 育基地 ，就是 要通
Ｔ Ｅ Ｄ ＲＥ Ｐ Ｅ Ｓ ＯＰＬ Ａ Ｅ Ｘ Ｒ Ｓ
质量教育从小抓起
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教 育部 国家质 检总 局联 合开 展全 国 中小学 生质 量教 育社会 实践 基地
建 设 工作 要 点
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近 Ｅ， ｌ教育部、 国家质检总局联合 生动 的形式
挥各 行业 、企 业开展 质量 教育 的 资源
信誉 对企 业发 展 的重要意 义 ，培养 学 配 备安 全保 护人 员 ，设 置必 要 的安全 立 中小 学质量 教育 社会 实践基 地开 展 生 从小树 立崇 尚 自主 品牌 使用 自主 品 警示 标 志 ，向学生 讲清 与实 践 内容 相 质 量教 育 的通 知 ， 要求各 地质 检部 门 牌 的观念 等 。
有极其重要的作 用。 为此， 本刊特对这 Ｉ验和 学 习。各 级教 育行 政部 门和 质检 要通 过具体 产 品的特 点 ，普及 产 品质
项 工作 的主要 内容进行 解读 。 ｌ部 门要探 索建 立有 效 的合作 机制 ，发 量 监督 和检 验检 疫知 识 ，讲授 产 品安 ｌ
８ ｌ 中 质 技术 督 ¨ 国 量 监 。
全 的基本 知识 和 防止不安 全 产品伤 害 定切实 可行 的安全 措施 和预 案 ，切实 征 求企 业和行 业意 见 ，不 断修 改与 完 的简单 技能 ，讲解 与质量 有 关 的商 业 保 证活 动场地 、 设施 、 器材 的安 全性 ， 善 。 月 ， 教育 部联合 下发 关于 建 ５ 与
Ｉ下发了 《 关于建设 中小学生质量教育
Ｉ社 会 实践 基地 开展 质 量教 育 的通 知 》
建设 中小学 质量 教育社 会 实践基 优 势 ，共 同建设 中小学生 质量 教育 基 地 意 义重大 ， 质检 总局 责无 旁贷 。《 通
地。
Ｉ（ 以下 简称 《 通知》 ，决 定依托 国内质 ） 知 指 出 ，随着 经济 社会 的发展 和 时
先进 的仪器 设备 ，拥 有专业 技术 精通 门推 荐符 合条 件 的 １ ～２个候 选单位 ，
通 知 还 对 这 些企 业 和机 构 分 的专 家和技 术人 员 ，取得 国家计 量认 由教育部和质检 总局组织专 家评 审后 ， 别 给 出了具体 的 “ 明细条件 ” ：在基 础 证 和实 验室认 可 ，严格 依据 ＩＯ／ Ｅ 对 确定 符合 条件 的单位 命名 为 “ 国 ｓ Ｉｃ 全 ７２ ￣ ， ０ １ １ 条件 方 面 ，要 明确 实践 活动 的基本 场 １０ ５ 检 测 和校准 实验 室能力 的通 用 质 量教 育社 会实践 基地 ” 并于２ 年
关的操作 程序 、安 全制度 ，培 养学 生 会 同 当地 教育 部 门推荐符 合条 件 的候
安全 生产 和操 作 的意识 ，防止 意外 事 选 单 位 。 故 发生 ；在 质量 水 平方 面 ，作 为质量 通知 要 求 ， 照选 择试点 、积 按
达到的资质
通 知）规定 ， 量教 育社 会实践 教育 社会 实践基 地 的企业 应 当是质量 累 经验 、分步 实施 的指导 原则 ，从本 ） 质 基 地 的承担 单位 主要包 括质 量管 理水 管理 水平在 全 国领先 ，技术 创新 能力 通 知下 发之 日起 至 ７ 底 止 ，教 育部 月 平 高 、质量信 誉好 的企 业 以及 品牌 创 强 ，没有 发生过 重大 质量事 故 ，具有 和质 检总局 要启 动第 一批全 国 中小学 建 示范 区 内的骨干 企业 和 国家级省 级 优 良的社会 信誉 和企 业信用 ，公 众形 生质 量 教 育社 会 实 践基 地 建 设工 作 ， 科 研 院所 、国家检 验检 测 中心 、国家 象 良好 。检 验检 测机 构应配 备 国 内外 由省 级质 检部 门会 同当地 教育行 政部 重 点实 验室 等机 构 。
国 家 质 检 总 局 联 合 教 育 部 开 展 中 小 学 质 量 教 育 活 动 ，建 设 中 小 学 质 量 教 育 社 会 实 践 基 地 ，是 一 项 具 有 开 创
性 的 重 要 活 动 。这 对 于 人 们 从 小 就 树 立正确 的质量 、 信观 念 ， 育质量人 ． 诚 培