“两基”工作纪实专题片(脚本)

“两基”工作纪实专题片(脚本) “MsoNormal” style=““ align=“center”>四

川省**市**县“两基”工作纪实专题片

“MsoNormal” style=““>“MsoNormal” style=““>**，地处川**原南缘，**江中游，幅员386平方公里。“MsoNormal” style=““>**，因古**王蚕丛氏“青衣而教民农桑，民皆神之”而得名。

“MsoNormal” style=““>古中岩、清俊幽；**椪柑、色鲜味美，令人回味；**竹编，匠心独具，世人惊叹；革命老区，“红色”佳话……

“MsoNormal” style=““>悠久的历史，丰厚的文化，光荣的传统，积淀和造就了**小县办大教育的优良传统。

“MsoNormal” style=““>“MsoNormal” style=““>1995年，**县在原**市十七个区县中率先“普九”；1993年被四川省人民政府授予“扫除青壮年文盲县”；2001年被**市人民政府授予“推进两基工作成就奖”；2007年，县政府教育工作接受省政府教育督导评估获优秀；2008年，省级规范教育收费示范县创建成功等。

“MsoNormal” style=““>**的基础教育事业，在各级党委、政府，教育部门和社会各界的高度重视下，豪情满怀，激情跨越！

“MsoNormal” style=““>“MsoNormal” style=““>“MsoNormal” style=““>“MsoNormal” style=““>豪情满怀，激情跨越

“MsoNormal” style=““>——四川省**市**县教育改革和发展纪实“MsoNormal” style=““>**，辖7镇3乡，拥有20万人口。全县现有单设中心小学

9所，村小3所，单设初中9所，九年一贯制学校7所，民办小学、中学各1所，小学有178个教学班，学生7602人，初中有123个教学班，学生6117人。九年义务教育阶段专任教师共1111人，其中初中专任教师432人，小学679人。“MsoNormal” style=““>“MsoNormal” style=““>党以重教为先，政以兴教为本，民以支教为荣，商以助教为善，师以从教为乐！“MsoNormal” style=““>不让**子女输在起跑线上，办好每一所学校，让每一个学生共享优质教育是**教育人共同心声和不懈追求。历届**县委、县政府始终把教育摆在优先发展的战略地位，着力实施“科教兴县”战略，认真落实“以县为主”的管理体制，全面落实统筹管理本地教育发展规划、经费安排使用、校长和教师人事管理等责任，改造危房、落实“两免一补”政策、实施国家农村中小学远程教育项目、加快农村学校的标准化建设。

“MsoNormal” style=““>“MsoNormal” style=““>县委书记陈万忠谈教育的战略地位和县委的教育工作部署

“MsoNormal” style=““>**县委、县政府将教育职责分解到了各乡镇及县级部门，增强了乡镇和县级部门发展教育、支持教育的责任感。形成了政府统筹、部门合作、各界支持、教育具体落实的“两基”巩固提高工作新格局。“MsoNormal” style=““>“MsoNormal” style=““>县委、政府各级领导常年来不辞辛劳，走遍了全县各村各校，现场办公，为教育解决实际问题。“MsoNormal” style=““>县人大、县政协多次组织专班，一年几度深入乡镇、学校调查研究指导工作。“MsoNormal” style=““>县委、县政府坚持定期召开教育专题会议，把教育工作列入重要议事日程，纳入全县经济和社会发展规划中。

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“MsoNormal” style=““>办教育，离不开投入。教育是政府最重要的投资项目。“MsoNormal” style=““>**县教育经费以财政拨款为主，始终将农村义务教育经费在县财政预算和上级转移支付中优先安排。完善教育经费保障机制，以保证教育发展需要为目标，不断加大对教育的投入，办学条件不断优化。2006年，农村义务教育经费保障机制改革顺利实施；“三个增长”、教师工资、改善办学条件得到切实保障。

“MsoNormal” style=““>“MsoNormal” style=““>教师工资落实。设立了教师工资专户，对教师工资实行“封闭”运行，由县财政委托信用社代发，教师工资直接进入教师个人专户，确保教师工资按时足额发放到位。教师的医疗保险和养老保险得到了优先落实，使广大教师更加安心教育。“MsoNormal” style=““>“MsoNormal” style=““>学校危房改造资金落实。近年来，通过积极争取上级危

改资金和从财政挤出专项资金，大力改造学校危房，坚决拆除了D级危房，新建改建校舍22680平方米。全面实施农村中小学基础设施改造工程，以农村中小学危房改造工程和城区“23311”工程为载体，不断优化学校布局，整合教育资源，实施现代远程教育工程，促进农村学校办学条件全面提档升级。“MsoNormal” style=““>2008年，“5.12”**特大地震，我县学校全部受灾，直接经济损失高达1980多万元。各级领导高度重视，市、县领导亲临学校，指导抗震救灾、恢复重建。先后投入资金4000多万元，实施灾后重建项目30多个，新建校舍近3万平米。一幢幢牢固的大楼，一间间宽敞明亮的教室，一套套高规格的仪器设备……**，校舍灾后重建基本完成，办学条件根本改善！“MsoNormal” style=““>“MsoNormal” style=““>“普九”债务剥离，偿还落实。2007年，县委、县政府成立以汪志超副县长为组长的化解“普九”债

务工作领导小组，组建工作专班，在严格清理、认定的基础上，将学校承担的“普九”债务予以锁定，由县委、政府制定偿还计划和措施。2009年，1810万元“普九”债务全部化解。“MsoNormal” style=““>“MsoNormal” style=““>“MsoNormal” style=““>普及九年义务教育，普及程度是“重中之重”，控辍保学是“难中之难”

“MsoNormal” style=““>**县委、先政府紧抓“普九”这个重点，突破“两基”巩固提高的难点，全面提高普及率，全力降低辍学率，采取依法“控辍”、情感“控辍”、扶贫“控辍”、教改“控辍”等有效措施，全面落实“两免一补”政策，从源头上保障了贫困家庭子女和残疾少年儿童入学接受义务教育的权利。为了做好这项“一个都不能少”的工作，县委、县政府印发了《关于做好我县进城务工就业农民子女接受义务教育工作的实施意见》、《关于做好中小学“控辍保学”工作的通知》等