秋天的比喻句大全

秋天的比喻句大全
秋天的比喻句大全

秋天的比喻句大全

1、秋天的风,有一枝五彩的画笔。它把稻田染上了金黄,稻谷翻起了金色的波浪。

2、那沉甸甸的稻谷,像一垄垄金黄的珍珠。

3、秋风如同淘气的娃娃,摇动着小槐树瘦削的枝杈。

4、枫树林给大地铺上了红色的地毯,秋风一吹,枫叶发出哗啦啦的响声,好似在鼓掌欢庆这丰收的象。

5、那稻谷换上了富丽的金装,羞答答地低垂着头。微风吹拂,金涛滚滚。

6、一片柳叶落到了水里,像一叶扁舟。

7、秋雨如同轻纱,朦胧中略带羞涩;秋雨如同眼泪,淋湿大地的脸庞!

8、秋天来了,枫叶像个脸红了的小姑娘。

9、秋天来了,树叶黄了,一片又一片地从树上落下来,这每一片黄叶子就好像一封信,是秋姑娘写给小动物的信。

10、秋天的稻田像一片金黄色的大海。

11、秋风如同慷慨的画家,将五彩颜色填满瓜果庄稼。

12、秋天来了,天气凉爽了,天空像刚洗过一样,格外的蓝。

13、秋风一吹,千奇百怪的树叶就像蝴蝶似的漫天飞舞,飞累了,就回到妈妈身旁。

14、瑟瑟的秋风像巨大的扫帚,扫光了满树的绿叶。

15、麦子熟了,黄澄澄的,如同黄色的颜料。

16、稻谷把绿色的衣服脱了,又穿上了美丽的黄色公主裙,瞧!它还不好意思地低下了头。

17、秋日的红叶,就像簇簇绽开笑睑的杜鹃花,又像一片片红色的朝霞,飘浮在天空。

18、枯黄的枫叶像翩翩飞舞的蝴蝶,有一种别样的凄美。

19、看这边的稻田里,金黄色的稻子成熟了,沉甸甸的稻惠压得稻杆都弯了腰,一阵风吹来,掀起层层稻浪。

20、秋天的稻田,在一阵风吹草动后,掀起一波波金黄色的稻浪。

21、稻谷的一头还有两瓣透明的薄膜,像戴了一顶帽子似的。

22、金黄的麦子象大片的沙漠又像黄色的绸缎。

23、秋天来了,她像个调皮的孩子在做游戏,一会儿也不闲着。

24、金黄色的稻谷在微风中摇来摇去,好像在给我们打招呼呢!

25、秋风像把大扇子,刮得满地黄叶子。

26、你向远处望去,能看见一道道稻田。它似乎笑弯了腰,又像一个个文人雅士,都在向大地鞠躬呢!

27、秋天来了,树叶如一位位优雅的芭蕾舞演员,旋转着飞落。

28、秋天来了,树叶被调皮的秋风一片片涂黄,把绿叶变成了红叶,再摘下来悄悄珍藏。

29、这一大片稻田,在风中荡漾着,掀起了一层层稻浪,好看极了。

30、树叶化作一只只蝴蝶从空中飘落下来,划出了一道道美丽的弧线。

31、麦子熟了,黄澄澄的,像串串金色的汗珠,又像无边的金色的海。

32、秋风一吹,吹停了蝉那吱吱不休的乐曲。

33、松树叶像一根根又细又长的针立在枝头。

34、一阵风吹过,金黄的麦子像随风而动的金色海洋又像金灿灿的大沙漠。

35、麦子熟了,像一片金色的海浪。

36、枫叶有很多种,其中五片叶的比较多,五片叶像一只只小手。

37、秋天来了,它就像一个魔术师,轻轻地挥动手中的魔法棒,

让树叶纷纷扬扬落在地上。

38、田野里的稻子都熟了,黄澄澄的,仿佛是一块大金子。

39、秋天的雨,是一把钥匙。它带着清凉和温柔,轻轻地,轻轻地,趁你没留意,把秋天的大门打开了。

40、秋雨沙沙地下着,这是她在演奏。奏黄了一片片稻田,又奏黄了一串串香蕉,奏黄了遍地金黄。

41、秋天来了,枫叶的叶子像什么从树上飘下来。

42、火焰般的梧桐叶,仿佛是那大大的蒲扇。

43、树叶像雪花一样纷纷从树上飘落下来。

44、麦子熟了,像一片黄灿灿的金子。

45、秋雨如烟如雾,无声地飘洒在那空地上的瓦砾堆里、枯枝败叶上,淋湿了地,淋湿了房,淋湿了树。

46、秋天来了,树叶在空中时而旋转,时而翻跳展示着优美的舞姿。

47、麦子熟了,一片金黄放佛是碎金的海洋。

48、秋天来了,树叶纷纷飘落,树木成了谢顶的老头。

49、秋风一吹,吹凉了空气中闷闷的热感。

50、到了一望无边的田野,只见黄灿灿的稻谷像许多金子铺在地

上,成了一片金黄色的海洋。

51、麦子熟了,像闪闪发光的金子一样。

52、田野里,稻谷熟了,秋风吹过,荡起层层金黄色的波浪,散发出的阵阵香味让人神清气爽。

53、麦子熟了,田野里一片金黄,像一块块用黄金铺成的黄地毯。

54、秋雨如同满天发亮的珍珠,飘飘扬扬地挥洒着。

55、枫叶像一个小巴掌似的,每一个手指的周围都长满了锯齿。

56、田野里,稻谷笑弯了腰,穿上了金色的秋装,高梁举起了燃烧的火把,农民伯伯的汗水里藏着丰收的喜悦!

57、麦子绿得像绿色原野,旷人胸怀。

58、麦子熟了,一片金黄,像铺了一地的金子。

59、稻田里一片金黄,远看真像铺了一层金色的地毯。

60、秋雨沙沙地下着,这是它在演奏。奏黄了一片片稻田,奏红了一棵棵枫树,奏出了遍地金黄,奏出了象征着成熟、丰收的秋色。

61、漫山遍野的枫叶,就犹如一片片火海。

62、黄澄澄的谷子,压得谷穗都直不起腰,可它还是不停地摆动,好像乐得跳起舞。远远望去,整个稻田像铺上了一张金光闪闪的毛毯。

63、枫叶像一张张可爱的小手,有大有小又胖又瘦,有长有短。

看上去像有无数的小手在跟我打招呼,欢迎我的到来。

64、瞧,这谷子长得真棒,谷穗像狼尾巴,沉甸甸的;风吹,都在向我们鞠躬呢!

65、稻谷里面,躺着一个白白胖胖的娃娃。它白中带点嫩绿色,圆圆的身子,尖尖的脑袋,像一个小小的橄榄。

66、秋雨,淅淅沥沥地下着,像一幅没有尽头的画卷。

67、麦芒一根根笔直竖着,真像一把迎头的大到帚。麦粒圆鼓鼓的,比那顶好的苹果籽儿还大。

68、麦子熟了,田里一片金黄,像一片滚动的金色海洋。

69、秋天来了,树叶掉了,仿佛给大地铺上一层金黄色的棉被。

70、一阵微风吹过,一片片叶子落下来,在空中飘飘悠悠,忽而高忽而低,像在空中轻歌曼舞。

71、那沉甸甸的稻谷,像一垄垄金黄的珍珠,真是喜煞人啊!

72、一阵风吹来,沉甸甸的稻穗笑弯了腰,随风摇来摇去,散发出迷人的清香。

73、秋风如同一把利剑,扫除树叶与残花。

74、秋天来了,枫叶变得像火一样红了。

75、庄稼汉们站在地头,望着这片黄澄澄像狗尾巴的稻谷,心里

像酿了蜜一样的甜。

76、秋雨就像一位善良美丽的小仙女,弹奏着一首一首优美的音乐,跟着一缕一缕轻盈的微风,“小仙女”便倾斜着身子。

77、瑟瑟金风吹来,望无际的稻田像大海泛起了波涛,沉甸甸的谷穗像怕羞的姑娘腼腆地低着头。

78、稻谷在风中像个身穿金色衣服的姑娘,跳着欢快的舞蹈。

79、枫叶象一只只美丽的红蝴蝶,从树上飘落下来,纷纷扬扬,似一幅美丽的画卷,生机勃勃。

80、秋风一吹,吹灭了夏日那毒辣的太阳。

81、秋天来了,大雁向南飞,一会儿排成一字,一会儿排成人字。

82、梧桐叶仿佛是一堆青色的火焰。

83、秋风如同冷漠的少女,姗姗地来迟,又匆匆地离去。

84、秋天的雨,带给大地的是一曲丰收的歌,带给小朋友的是一首欢乐的歌。

85、银杏树叶的颜色绿绿的,酷似一把绿色展开的小扇子,似乎一扇就能扇来秋天阵阵的凉意。

86、那绿色的柳叶,好似妙龄少女那弯弯的眉毛。

87、稻谷穿着一身黄色的衣服,上面有一条条清晰的条纹,摸上

去很粗糙。

88、秋天来了,一片片树叶从树上落下来,像一只只美丽的蝴蝶似的。

89、秋天来了,树叶像快乐的天使从树上飘落下来,传达着秋的信息。

90、秋风如同柔韧的梳子,把田野梳得井井有条。

91、秋天,随着阵阵秋风摇摇摆摆的枫叶,姿态万千,绚丽多彩,就像千万只五彩斑斓的蝴蝶。

92、瑟瑟秋风像陨冰掉落、散发着逐渐消逝的寒冰掉落世界。

93、秋天,沉甸甸的谷穗把腰板都压弯了,似乎在向人们诉说自己饱满。

94、秋天来了,树叶落下来,像一只只翻飞的蝴蝶。

95、秋风一吹,吹红了柿子,吹紫了茄子,吹圆了柚子,吹弯了香蕉,把农民伯伯的嘴都吹弯了。

96、田野里,椭圆形的稻谷不好意思似的低垂着头。

97、秋雨,悄然无声的飘落着,像是无数蚕娘吐出的银丝,密密地斜织着,凄凉幽怨早已显露出来,她的雨帘是那样的密,为天地间挂上了一道珠帘。

98、麦子熟了,田里就像一片金黄色的沙漠!

99、秋雨唰唰地下着,细密的雨丝在天地间织起一张灰蒙蒙的幔帐。

100、枫叶嫣红,如美丽女子纤细的手,招招遥遥,惹人心动。

101、瑟瑟秋风像一只钩子,勾起了人们无限的哀愁、万般思绪。

102、秋风是一位慈母,她轻轻地吹着,像用梳子梳理着翠绿的秀发。

描写秋天的比喻句有哪些

描写秋天的比喻句有哪些 导读:1、走在田野里,秋风中麦子像海浪一样时起彼伏。 2、秋天像是一首歌,谱写了生命的不朽。 3、秋天像傍晚的星星,指引人们的行程。 4、秋来的菊花盛开的时候,绽开了花朵,活像位美丽少女。 5、秋天,枫叶一个个落地,像一个红红的地毯。 6、秋天,是一个取得了成功的科学家,他在悄悄地回顾着以前的成长道路。 7、秋天,是一个赢得了大选的政治家,他在静静地考虑着未来的施政纲领。 8、秋天,是一个战场上归来的军事家,他在默默地思考着刚才的指挥过程。 9、秋天,像一条小河,用自己纯洁的身躯把自己贡献给了别人。 10、秋天,像一位含辛茹苦的母亲,用辛勤的汗水成就了儿女。 11、秋天的落叶像一个个黄衣少女,婀娜多姿,翩翩起舞。 12、秋天的落叶像一片片黄斑地毯,软软绵绵,铺满大地。 13、秋天的落叶像一支支黄色蝴蝶,振动翅膀,自由飞翔。 14、秋天就像是出海归来的渔船,满载人们的欣喜;秋天就像一幅美丽的画卷,充满诗情画意;秋天就像上帝赋予人类的礼物,洋溢丰收的喜悦。 15、秋天就像一幅美丽的画卷,充满诗情画意;秋天就像上帝赋

予人类的礼物,洋溢丰收的喜悦;秋天就像是出海归来的`渔船,满载人们的欣喜。 16、秋天是丰收的季节,遍地金闪闪、黄澄澄的,秋天的田野更是非同一般。 17、稻穗沉甸甸的,粒粒挺着个将要胀破了的大肚皮,把稻秆都压得喘不过气来,又是一个丰收年。 18、秋天像个羞涩的小姑娘,不一会儿把红晕带到了枫树上。 19、秋天像美丽的山水,洋意画意的诗情。 20、秋天像蜜糖,让所有人都有一段温馨的回忆和甜蜜的享受。 21、秋天像是一缕清香,把香味中的甘甜吸进了五腑六脏。 22、大树下,一片片落叶从树上"飞"下,像一只只彩蝶翩翩起舞。 23、秋天像晚归的渔船,满载喜悦的笑容。 24、秋天就像一幅金色的图画,到处是丰收的景象。 【描写秋天的比喻句有哪些】 1.秋天的比喻句有哪些 2.描写秋天的比喻句子 3.描写秋天的优美比喻句 4.描写秋天的比喻句 5.描写书的比喻句有哪些 6.描写春天比喻句有哪些 7.秋天的比喻句

关于勤奋学习的句子

关于勤奋学习的句子 1、能力是一个人的长度;勤奋是一个人的宽度;善于抓住机遇构成这个人的高度。长度、宽度、高度的乘积,就能算出我们每个人的生命容量。 2、人总要经过一番刻苦奋斗才能获得成功,卡莱尔曾经说过,停止奋斗,生命也就停止了。与此可见奋斗是生命之根本,如果你没有奋斗的目标,你甚至连自己为什么而活都不知道。那是比死更惨痛的。 3、勤奋靠的是毅力,是永恒。文学家说,勤奋是打开文学殿堂之门的一把钥匙;科学家说,勤奋能使人聪明;而**家说,勤奋是实现理想的基石;而平凡的人则说,勤奋是一种传统的美德。可见,勤奋富有了多么巨大的底蕴与魅力,人类如果丢弃了它,绝对不行。 4、爱因斯坦曾经说过:“天才和勤奋之间,我毫迟疑的选择勤奋,她几乎是世界上一切成就的催生婆!”爱因斯坦说的极是,一步登天,那时不可能的!天上绝不会“掉下馅饼”来。勤奋才是天才的一个开端,只有一直勤奋下去,天才才会向我们招手。 5、“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”,意思是说:学习是像一座藏满宝藏的大山,但是需要勤奋才能开辟通向山顶的道路;学习也是茫茫的**大海,只有辛苦的努力才能泛舟其上。勤奋是我们中华民族的优良传统。 6、“乘风破浪会有时,直挂云帆济沧海。”别让怯弱否定自己,别让惫懒误了青春。一个人不奋斗不能有所成就,一个国家不奋斗不

能立足世界,一个民族不奋斗不能兴盛强大。 7、勤奋不是天生就有的,而是后天自己养成的。产生勤奋的原因有多种,有的是心怀抱负和信念,也有的是因为某种原因或在某事上受挫,从而勤勉起来。但是,只要勤于工作,就会有成功的必然。 8、韩愈说过这样一句话:“业精于勤荒于嬉,行成于思毁于随””。天才就是无止境刻苦勤奋的努力。成绩优与良;才思浓与淡,都是由勤奋注定的。 9、勤学如春起之苗,不见其增,只有所长。辍学如磨刀之石,不见其增,日有所亏。 10、在学习上不肯钻研的人是不会提出问题的;在事业上缺乏突破力的人是不会有所创新的。 11、也只是前行路上的插曲,没有任何一条路可以风风顺顺,只有在风雨中不怕失败的打拼才会看到最美的彩虹,只有奋斗、没有失望、不会迷失,鼓励自己还要加油,要奋发、不垂头、不丧气、保持的信念依然坚定! 12、为什么我们只会在困难面前退缩呢?在我们遇到困难是,不是依靠同学吗?甚至依赖父母,这样有用吗?我可以坚决地说:这样是没有用的。很快,五年、四年、三年、不!也许今年就要踏出社会了。 13、在天才和勤奋之间,我毫不迟疑地选择勤奋,它几乎是世界上一切成就的催生婆。 14、我们每个人手里都有一把自学成才的钥匙,这就是:理想、

秋天的比喻句摘抄

秋天的比喻句摘抄 导读:1、秋天像忧愁的人,伤心、憔悴。 2、秋天像失落的心,悲伤、无奈。 3、秋天像游子的梦,悠长、孤单。 4、秋天像是一首歌,谱写了生命的不朽。 5、秋天就像一幅美丽的画卷,充满诗情画意 6、秋天就像一幅美丽的画卷,充满诗情画意。 7、秋天像刚落地的娃娃,给我们带来丰收的希望! 8、秋天就像一幅金色的图画,到处是丰收的景象。 9、秋天就像是出海归来的渔船,满载人们的欣喜。 10、秋天就像上帝赋予人类的礼物,洋溢丰收的喜悦。 11、秋天像一个政治家,静静地考虑着未来的施政纲领。 12、秋天像一个科学家,悄悄地回顾着以前的成长道路。 13、秋天像一个军事家,默默地思考着刚才的指挥过程。 14、秋天像一个遥远的孩子,站在远处,盛放着苹果般的笑容。 15、秋天来了,她像个调皮的孩子在做游戏,一会儿也不闲着。 16、秋天是丰收的季节,遍地金闪闪、黄澄澄的,秋天的田野更是非同一般 17、秋天,是一个取得了成功的科学家,他在悄悄地回顾着以前的成长道路。 18、秋天,是一个战场上归来的军事家,他在默默地思考着刚才

的指挥过程。 19、秋天,是一个赢得了大选的政治家,他在静静地考虑着未来的施政纲领。 20、秋天,是一个战场上归来的军事家,他在默默地思考着刚才的指挥过程; 21、秋天,是一个赢得了大选的政治家,他在静静地考虑着未来的施政纲领; 22、秋天像是一片落叶,落下地来,带走了夏天的炎热,带走了夏天的烦躁,带给人一个清爽的季节。 23、云朵奔涌着,把一缕缕七彩光线流泄到玉米地上。鸟儿低旋在玉米棵上空歌唱,玉米和人们一起走进暮色。 24、秋天就像一幅美丽的画卷,充满诗情画意;秋天就像上帝赋予人类的`礼物,洋溢丰收的喜悦;秋天就像是出海归来的渔船,满载人们的欣喜。秋天就像是出海归来的渔船,满载人们的欣喜;秋天就像一幅美丽的画卷,充满诗情画意;秋天就像上帝赋予人类的礼物,洋溢丰收的喜悦。 25、路上洒满了欢歌笑语,老人的脸上盛开着菊花,少妇的白皙的脸上有芍药在摆动,而孩子们的脸上挂满了一个个的红透的苹果。惹得鸟儿放声歌唱,羊群也撒了欢,全然不顾头顶上那一记记清脆的鞭响。然而这一切都淹没在拖拉机的哒哒哒的忙碌之中,远远望去,一座座的小山犹如蜗牛一般缓缓的在乡间小路上移动。秋天犹如你,

秋天的雨课评课稿

秋雨幽幽,语文本真 ——池迎迎老师《秋天的雨》听课有感 红娟工作室宋音昭 秋风暖阳舒爽天,细雨缤纷映眼帘。“秋天是一盒五彩缤纷的颜料……黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热”,愉悦的读书声至今回荡于耳,我又一次忍不住回味下池老师执教的《秋天的雨》一课。 池老师用声情并茂的语言和快乐的情绪带孩子们领略了秋天的雨的独特的美,体味出语言文字的精妙。整堂课的教学设计立足教材教学目标,扎实落实了既定目标,重点突破了教学重难点。设计巧妙,重点突出,从语言文字的解析出发,引导孩子们朗读、阅读、分析与练笔,孩子们的语文核心素养得以培养。整堂课课堂氛围活跃,孩子们朗朗的读书声不绝于耳,机智仿写妙语连珠,当真是回归语文本真,上出了耐人寻味的语文味儿。 细细品咂,这堂课的亮点熠熠生辉: 1.详略得当现重点 对照传统的语文课教学模式,池老师做了突破,对于教材,详略处理,层次清晰。池老师将教学重点放在了“仿写”和比喻、拟人修辞手法的处理上,其余部分弱化处理。详略得当的教学方式直击重点,高效易行,避免了“眉毛胡子一把抓”的状况,更明确地引导孩子们扎实学习重点。 2. 读写结合见扎实

三年级是作文的起步期,部分孩子们对于习作有畏难情绪,究其原因,一方面便是写的少,练笔少;一方面便是读书积累少,素材空缺。池老师关注到了小练笔在课堂教学中的重要性,于是在教授文中“黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪……”一句时,师运用了仿写四部曲,高效达成教学目标。先进行原句式的观察,再出示提醒图片,仿说;再想象,仿说;最后一步自己来结合句式发挥,完成小练笔。听到此处,我兴奋极了,为这样有层次又精心的设计感染着。这句话本是教学难点,孩子们刚开始也有畏难情绪,但经过老师的步骤引导,孩子们结合生活实际展开了丰富的想象,自信地完成仿写。还记得从李红娟老师的《全等三角形的判定》一课中,对于数学课坚持课堂练题的设计思考。语文课何尝不应如此,扎实站在语言文字角度,读练结合,敢说敢写,孩子们的习作自信在慢慢提升! 3.巧妙激励暖孩心 一个眼神、一句激励,是对孩子最好的礼物。整堂课,池老师用爱心引导孩子们积极回答、机智思考,做出了有针对性地评价,从而让孩子们更自信地展示自我。尤其是在仿写过后,她邀请四位同学上台展示自己所写,孩子们兴奋而幸福的表情是对课堂最好的肯定。 品咂一二,对本课也有两点建议:一是在处理“五彩缤纷”一词时,建议老师可先出示文中描写秋天雨颜色的一段,引导生找出颜色后,再结合生活实际进行颜色的拓展,从而引出五彩缤纷之味。此环节结束,一定要打结,点拨联系上下文理解词语是词语学习的好方法。二是处理秋天的雨的信息一部分,可放手由生小组合作完成,相信孩

有关柳树的比喻句

有关柳树的比喻句 1、一场春雨过后,沉睡了一冬的柳树苏醒了,那细细长长的枝条上泛出一层新绿。 2、柳树茂盛的像一团正在燃烧的烈火,永不停息。 3、无数这柳叶垂下了湖面里,像一个害羞的小女孩。周围的无名小花小草,把这幅景象装扮的勃勃生机。 4、一行杨柳半身淹在水中,仿佛是一群撩起裙裾,站在月光下梳洗长发的少女。 5、院内的柳树枝繁叶茂,犹如一把巨伞把小院遮得严严实实的。 6、杨柳披散地垂下纤细柔软的枝条,宛如刚洗过头没梳辫子的姑娘的长发。 7、柳树茂盛的像一把大大的芭蕉扇,给人清爽。 8、柳树像一位披头散发的美丽少女,在微风中翩翩起舞,她的舞蹈婀娜多姿,十分优美,令人陶醉。 9、柳树的枝干上又长出了密密的枝条,柔软的枝条垂下来,像一头浓密的头发。 10、春风在轻抚杨柳,杨柳的柳条轻轻摆动,就像正在梳头的女

孩儿。 11、细雨像微尘般地飘着,湖边的杨柳像新浴出来的少女的头发,滴着晶莹的水珠。 12、高高的柳树,长满了翠绿的新叶,看上去好象用碧玉装饰的一样。 13、柳树垂下那柔软如丝的柳条,在春风中轻轻地摇动,好像在向人们招手。 14、风吹拂,河边的垂柳已经爆出嫩绿的芽叶,密密细长的柳丝整齐地轻摆着,倒影在清澈的河面上,犹如一位美女在河边梳妆,美极了。 15、失去了绿色的柳树那纵横交错的鳞状树皮,像是一个沉默苍老的人脸上的皱纹。 16、柳树的“长发”慢慢地流下来,在阳光的照射下,枝叶的颜色变化多端,有翠绿、深绿、墨绿。 17、柳树是春的信使,每当春回大地,万物还在沉睡之中,柳树就最先感知春的讯息。 18、大坝两旁的杨柳,有的像是白发婆娑的老人,有的像是秀发披肩的少女,为长长的大坝,拦成一个珠帘丝垂的走廊。

秋天的比喻句

秋天的比喻句 1、秋天是一幅喜悦动人的图画,金灿灿,炫得人直眼花。 2、秋来的**盛开的时候,绽开了花朵,活像位美丽少女。 3、黄澄澄的稻穗垂着沉甸甸的穗头,棉桃像小树,绽了鸡蛋似的花絮。啊,不是稻田,是黄金的大海;不是棉田,是白银的世界。 4、秋天像是一缕清香,把香味中的甘甜吸进了五腑六脏。 5、秋天就像一幅金色的图画,到处是丰收的景象。 6、大树下,一片片落叶从树上“飞”下,像一只只彩蝶翩翩起舞。 7、秋像一位慈爱的老者,枝枝叶叶都在诉说春夏的故事。 8、秋像一位历经沧桑的中年人。他教育我们,一定要在平时努力劳动,才能在秋天收获。 9、秋天像晚归的渔船,满载喜悦的笑容。 10、秋风如同一把利剑,扫除树叶与残花。 11、秋高气爽,柿子像一盏盏小灯笼挂在枝头上。 12、秋高气爽,金黄的落叶像飞舞的蝴蝶一样落了下来。 13、秋天像一支神笔,一夜之间把枫树的叶子全涂红了! 1 ————来源网络整理,仅供供参考

14、瑟瑟的秋风像巨大的扫帚,扫光了满树的绿叶。 15、秋天像是一片落叶,落下地来,带走了夏天的炎热,带走了夏天的烦躁,带给人一个清爽的季节。 16、秋风如同淘气的娃娃,摇动着小槐树瘦削的枝杈。 17、秋天像美丽的山水,洋意画意的诗情。 18、瑟瑟秋风像一只钩子,勾起了人们无限的哀愁、万般思绪。 19、秋天像是一首歌,谱写了生命的不朽。 20、秋天像蜜糖,让所有人都有一段温馨的回忆和甜蜜的享受。 21、秋风是一位慈母,她轻轻地吹着,像用梳子梳理着翠绿的秀发。 22、稻穗沉甸甸的,粒粒挺着个将要胀破了的大肚皮,把稻秆都压得喘不过气来,又是一个丰收年。 23、秋像个淘气的孩子,用手上的水彩笔把田野涂。 24、秋像一位诗人,用优美的词句把秋装点得五彩斑斓。 25、深秋的果园里,果子一嘟噜、一串串互相掩映,溢彩流芳。葡萄架上挂着一串串水灵灵、亮晶晶的大葡萄。 26、瑟瑟秋风像陨冰掉落、散发着逐渐消逝的寒冰掉落世界。 27、走在田野里,秋风中麦子像海浪一样时起彼伏。 ————来源网络整理,仅供供参考 2

秋天的雨读书心得体会

秋天的雨读书心得体会 《秋天的雨》这篇课文的内容丰富多彩,作者把秋雨作为一条线索,将秋天众多的景物巧妙地串起来,从整体上带出一个美丽、丰收、欢乐的秋天。下面是求学网范文网小编为大家收集整理的秋天的雨读书心得体会,欢迎大家阅读。 秋天的雨读书心得体会篇1 期待花开 听了宋广宇老师的课,深有感触。 新课伊始,朱老师用优美的画面、动听的音乐、甜美的声音深深吸引住了学生和听课的老师,激发学生对秋天的雨的喜爱之情,调动孩子们的读书欲望。看得出朱老师教学基本功深厚,瞧!她制作的课件多么精美,她的普通话多么标准流利,范读课文声情并茂,教态自然大方,亲切随和。可以感觉到朱老师在备课上不少下功夫,吃透了教材,教学设计环环相扣,段落之间衔接紧密,过渡自然,教学手段更是灵活多样,重视朗读,体现朗读的多样化和趣味化。 让我记忆犹新的是,教学中朱老师设计了这样一个环节、考考你的记忆力、不看书背出或说出课文中描写颜色的比喻句或拟人句,说对了奖水果卡片。学生纷纷举手,气氛十分活跃。这样既能检查学生对课文的理解程度,又可以多给学生一次语言文字训练的机会,同时最重要的是能让学生收获到成功的体验,这个做法让我耳目一新,感谢朱老师又让我学了一招。教学永远是一门有着遗憾的艺术,在学习着收获着的同时,对于本课的教学我还有几点不成熟的想法、 1、《秋天的雨》是一篇抒怀意味很浓的散文,名为写秋雨,实际在写秋天。课文的内容丰富多彩,作者把秋雨作为一条线索,将秋天众多的景物巧妙地串起来,从整体上带出一个美丽、丰收、欢乐的秋天,使学生通过课文生动的描写,体会秋天的美好,感受课文的语言美。

2、在黑板上板贴生字卡片让学生说形近字时,只指名学生说了一个,仍有举手的老师却不再提问,如、与裳相近的,只指名说了常,还有堂等,我想应该多提几位学生说,这样更有利于学生对汉字的积累。 3、分自然段读课文时,有个别学生朗读不到位,教师没有及时指导,另外让学生划出每段有代表性的句子,指名说时,学生说出不同意见,教师没有肯定谁的对使学生也模糊不清。 4、课文从三方面写了秋天的雨所带给我们的有什么,我认为还可以发散学生的思维,让他们思考秋天的雨还会带给我们什么。 5、在学习生字中,让学生互相提醒应该注意哪些生字的读音;爽字笔顺容易写错,应提醒书写时注意些什么,让学生指导老师书写,生生合作书写互相评议。 通过《秋天的雨》这一课听课,我感受到要善于处理好教学中知识传授与能力培养的关系,重视学生的生活体验,巧妙地创设能引导学生主动参与的活动及情境,让学生在实践中学习,在生活中找语文,才能不断地激发学生的学习积极性与主动性,既培养学生的学习兴趣,又培养学生思维能力、想象力和创新精神,使每个学生的身心都能得到充分的发展。 秋天的雨读书心得体会篇2 《秋天的雨》是人教版第三组课文中的第三篇课文,整组课文都涉及到古诗,叙事文,诗歌,散文等许多与秋天相关的文章。《秋天的雨》在作者笔下趣中见美,美中更见趣,这样交相辉映,给人带来阅读的享受。文章以散文的形式描写秋天的雨。大量修辞手法的运用使文章的语言生动活泼。课文以秋天的雨为线索呈现的场景繁多,内容丰富,句式多变,但结构整齐,总的特点就是美,特别适合朗读。听了程燕锦老师的这节课后使我学到了很多东西。 一、把握整体,局部突破。

关于描写勤奋的优美句子

关于描写勤奋的优美句子 关于描写勤奋的优美句子 自古以来功名成就的人,都离不开一个“勤”字。人的一生在于勤,勤能补拙,不劳无获,勤劳可得,不勤则饥,不勤则愚。人生之路上,以勤为劲,焉得幸福,还须苦行舟。勤劳一日,可得一夜之安眠;勤劳一生,可得幸福之长眠。成功来自与勤奋,智慧不是自然的恩惠,而是勤奋的结果。只有把握住勤奋的钥匙,才能打开知识宝库的大门。成功源于勤奋。真正的成功在于自力努力完成某事后并做的很好,有成就感。这种成功需要勤奋。在许多竞争对手中鹤立鸡群,获得成就,也是成功。这种成功也需要勤奋。所以成功源于勤奋。做任何一件事,只要不断进取,努力奋斗,凭借顽强的毅力、刻苦的精神,就一定会获得成功!纵观历史,有多少杰出的人物,无一不都是经过勤奋而走过来的。勤奋是通往天才的必经之路。“成果”是印证天才的标准,在成果面前,每一位天才都会感到很欣慰,而这欣慰不是因为他们所取得的成果,而是因为自己为之付出的努力和汗水而欣慰……勤奋是成功之本。然而勤奋意味着不怕苦,不畏难,勤奋还须持之以恒,“三天打鱼,两天晒网”,一曝十寒的做法是一时头脑发热,不能算是勤奋,真正的勤奋是耐得住寂寞,在寂寞中苦苦钻研。每一个人只要在学习上刻苦勤奋,锲而不舍,就一定能成为有用的人才。我相信,我也能做到。在成功的路上,我们只有不懒惰,不胆怯,脚踏实地的,勤奋不辍,

才能取得辉煌的成果。只有勤奋努力,才能赢得成功与认可。只要你有对功成名就的向往,持之以恒的努力下去,追求下去并永不罢休,就一定能成功。勤奋是走向成功的唯一途径。没有它,天才也会变成呆子。成功=艰苦劳动+正确方法+少说空话。世界上最美好的东西,都是由劳动、由勤快的双手创造出来的。勤奋的劳动,可以获得丰硕的成果。要想在仕途中成功的收获,还须我们一双勤劳的手。让我们扬起生活的风帆,用勤奋去攀登智慧的巅峰,用知识这金钥匙去打开成功的大门吧!用自己火红的青春,点燃光辉灿烂的明天。勤奋像只梭,使你的智慧越积越多;懒惰像把锁,锁住你大好的前途,锁住你人生中所有的光辉。同学们勤奋起来吧!勤奋会让你尝到甜美的果实,会让你一生无悔。

大学生实习心得:《秋天的雨》听课记录及感受

大学生实习心得:《秋天的雨》听课记录 及感受 《秋天的雨》老师一共用了两个课时,进行教学。第一课时主要是引导学生在读准字音的基础上,让学生初步感知课文。 这节课上李老师以四季的雨的特点导入,通过叙述春雨、夏雨、冬雨的特点引入学习的重点“秋天的雨”的特点。然后通过声情并茂的朗读极富感染力给学生补充了一首小诗,进一步渲染秋天的美好。 在新授环节老师首先检查学生的预习情况,安排学生初读课文,检查学生对生词的掌握情况。接着老师让学生推荐人来读,读完以后学生进行互评。由于这篇课文的轻生词,多音字较多,老师通过这一环节对这些易错点进行讲解,多次重复,增强记忆力,确保每位同学读准字音。在对字词的讲解上,李老师从字音,字形等方面分别进行教学,识字认词方法多样。并且鼓励学生自主学习,自己找出形近字、多音字用自己的方法进行识记。 接下来让学生再读课文,并且带着问题去读,思考作者从那些方面,来写秋天的雨?为了使阅读老师更加高效,给出了一些引导,如何读,如何批注。进一步提出更具体的要求。 读完以后学生很快的回答出来(声音、气味、颜色),

紧接着老师引导同学概括内容,分析结构,得出是按照“总―分―总”的结构来写,这里老师的亮点是通过对的分析学习,来指导学生写作,让学生学习在习作中去学习使用这种结构,在的学习理解的基础上,提高学生习作水平,学习写作方法。 第一课时最后一个环节是学习第一段,理解为什么说秋天的雨是一把钥匙,打开了秋天的大门。首先老师从分析句子入手,然后让学生联系生活实际理解,简单高效。 李老师的这节课整个过程,十分的生动,入情入景,整节课上李老师利用她的感染力和小幽默以及和学生多样的互动把课把课堂打造的丰富,有趣,这是一件很需要功力的事情,只有老师把课上的有趣,学生才会有积极性去听,才会跟着老师一起去感受,体会,学生爱上了课堂就没有理由学不好。此外李老师对学生的评价也是十分多样,老师会根据不同学生的特点来进行评价,会让学生感受到重视。 课堂教学是一门深奥的艺术,而每位老师的艺术风格都不尽相同,如何让学生爱上你的艺术,这是一份任重道远的事情。

写柳树的比喻句

写柳树的比喻句 导读:本文是关于写柳树的比喻句,如果觉得很不错,欢迎点评和分享! 1、春天,柳叶发出嫩绿的小芽儿,娇滴滴的,一幅神气的模样,风一吹,柳树的枝条就随风飘舞,像一个顽皮的孩子在荡秋千,发出了银铃般的笑声。 2、大坝两旁的杨柳,有的像是白发婆娑的老人,有的像是秀发披肩的少女,为长长的大坝,拦成一个珠帘丝垂的走廊。 3、风一吹,柳枝探进水里。瞧,水姑娘正在给柳树洗头发呢!风大了,柳条飘向空中,像是与风在赛跑。有时,两根柳枝卷在了一起,像一对恩爱的情侣在跳舞。 4、柳树是春的信使,每当春回大地,万物还在沉睡之中,柳树就最先感知春的讯息。 5、柳树的“长发”慢慢地流下来,在阳光的照射下,枝叶的颜色变化多端,有翠绿、深绿、墨绿。 6、柳树的枝干上又长出了密密的枝条,柔软的枝条垂下来,像一头浓密的头发。 7、和煦的春风拂过柳叶,它们在对你笑,向你招手,使你一天的心情都很舒畅。 8、街上的柳树,像病了似的,叶子挂着层灰土在枝上打着卷;枝条一动也懒得动,无精打采的低垂着。

9、一场春雨过后,沉睡了一冬的柳树苏醒了,那细细长长的枝条上泛出一层新绿。 10、柳树像个披着长发的小姑娘,轻柔的柳条随风飘扬。 11、雨雾纷纷扬扬地洒在柳叶上,沙沙沙,像少女轻抚琴弦,又像春蚕吞食桑叶。 12、风吹拂,河边的垂柳已经爆出嫩绿的芽叶,密密细长的柳丝整齐地轻摆着,倒影在清澈的河面上,犹如一位美女在河边梳妆,美极了。 13、春风在轻抚杨柳,杨柳的柳条轻轻摆动,就像正在梳头的女孩儿。 14、茂盛的柳树就像一个婀娜的少女,垂下柔顺的头发在湖面上划过。 15、一排排柳树像一个个披着长发的美丽女子,倒映在水中。 16、失去了绿色的柳树那纵横交错的鳞状树皮,像是一个沉默苍老的人脸上的皱纹。 17、柳条上的叶子苍翠欲滴,像片片小舟在碧绿的水面上行驶,好看极了。 18、春天到了,柳树的枝条上抽出了嫩芽,像在春天的五线谱上挂满了音符! 19、落光了叶子的柳树像一个士兵一样在校园门前站立着。 20、一阵微风拂过,柳枝像优雅的舞者般舞动起来。

小学语文教师读书心得体会_心得体会.doc

小学语文教师读书心得体会_心得体会 《小学语文教师读书心得体会》是一篇好的范文,感觉很有用处,读书能不断地补充自我知识的储备能量,使自我的知识海洋变得越来越宽广,下面给大家分享小学的读书心得体会,欢迎借鉴! 小学语文教师读书心得体会1 俗话说:“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴”、“知识就是力量,”多学些知识是永远不会错的。自从走上了三尺讲台之后,由于这职业的原因,我更加喜欢看书、看报,并逐渐对教育书刊有所涉猎,其中我最喜欢《小学语文教师》。 在我的心目中,《小学语文教师》就是我的良师。书中的一些新的教育信息、新的教育理念、新的教育方法,对我今后的教学帮助很大。。 做为一名小学语文教师,我更加希望能在教学方面得到一些切实具体的帮助,《小学语文教师》将怎样处理教材难点,怎样设计创造性教学方案等都为我们想到了。《小学语文教师》不仅有吸引人的故事,闪光的教育思想,精妙的育人艺术,还让我认识和了解到像于永正、李吉林、支玉恒、薛法根等教育界的精英人物及他们先进的教育理念,从他们的教学中学习先进的教育手段,慢慢运用到自己的教学工作中。 《小学语文教师》滋润了无数语文教师的茁壮成长,也为许许多多的青年语文教师架起了走向成功的桥梁,是培育教师成长的摇篮。她的风格十分朴素平实。她的百家讲坛特吸引人,教学点评忠恳,教案设计新颖,教学随笔精致。她贴近教改前沿,是小学语文教改的冲锋号。

《小学语文教师》宣扬对做为“人”的尊重;宣扬对学生生命的唤醒与赏识;宣扬人格平等基础上的情感交流;教育我们用心灵感受心灵,用生命点燃生命,用智慧开启智慧。因此,每当我竭尽所能地传授知识给学生却看到学生似懂非懂的目光时,我都能从《小学语文教师》中再次找寻到信心的起点;每当遇到教学中我自己也弄不太清、搞不太懂的知识时,《小学语文教师》为我解决了燃眉之急;每当我想在教学上有所突破、有所创新时,都是《小学语文教师》为我导航,让我有所创想,寻到教学的亮点。 “一分耕耘,一分收获,”我一直坚信多读一些好书,一定会有许多意外收获,在这人生的黄金时间,我想我会一如继往地多读好书,在书的海洋中扬帆远航。 小学语文教师读书心得体会2 俗话说“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴”、“知识就是力量”,其实在我的内心深处,我一直认为趁着年轻多看些书,多学些知识是永远不会错的。一本书刊或杂志,能够成为读者的朋友,其实是一件很不容易的事情。《小学语文教师》一直与我相伴了好些年。据了解,《小学语文教师》已走过20多个风风雨雨,滋润了无数语文教师的茁壮成长,也为许许多多的青年语文教师架起了走向成功的桥梁,是培育教师成长的摇篮。 《语文教师》的风格十分朴素平实。务实、朴实、平实是其魅力的源泉。朴素、精致、人文是其独具的特点。她的园丁故事动人,教学点评中肯,教案设计新颖,教学随笔精致。她贴近教改前沿,是小学语文教改的先锋。 闲来无事时,我喜欢拿一本《小学语文教师》细细品读,在读这本书时,经常会看到一个人的文章,那就是全国教育系统

垂柳比喻句

垂柳比喻句 导读:1、柳树的枝干上又长出了密密的枝条,柔软的枝条垂下来,像一头浓密的头发。 2、冬天到啦,白雪皑皑雪花将整棵垂柳覆盖着,它却不畏严寒昂首挺立,守卫着我们的校园。 3、茂盛的柳树就像一个婀娜的少女,垂下柔顺的头发在湖面上划过。 4、我顺着柳荫小路漫步,只见那依依的垂柳,仿佛像少女羞涩的低着头,在朝辉中舒展着柔美的身姿。 5、春天,嫩绿的杨柳树上的枝叶在空中轻轻飘荡。微风吹来,杨柳树跳起了舞蹈,忽高忽低,忽左忽右,好看极了。它那优美的姿态简直可以和舞蹈演员比美。 6、河岸边的柳枝随风摇摆想一个天生的舞蹈者绽放青春的光芒。 7、湖畔上的垂柳,甚是浓密,就像你美丽的刘海。折不断的柳枝,你静静地站在柳树下,久不离去,似乎又在埋怨柳枝没把他牵住。 8、柳树的“长发”慢慢地流下来,在阳光的照射下,枝叶的颜色变化多端,有翠绿、深绿、墨绿。 9、矮小而年高的垂柳,用苍绿的叶子抚摸着快熟的庄稼。 10、春风在轻抚杨柳,杨柳的柳条轻轻摆动,就像正在梳头的女孩儿。 11、岸边的垂柳轻轻地抚摸着那平静的湖面,湖面上微波粼粼,

波纹好似绵绵起伏的小酒窝,美丽极了。 12、河岸两边的垂柳,长出嫩绿的枝芽,一群群小鸟在枝头上欢快的歌唱。柳枝伸进河里,好像在和小河亲切地握手。 13、湖边的垂柳一棵棵弯下腰在照着镜子,柳枝上尖细的树叶随风飘落在湖面上。 14、春天的柳树十分美丽,柳树姑娘披上了长发,用小溪的水梳理她那美丽的长发,小燕子在柳枝头欢快地翩翩起舞,是一幅多么温馨的美景啊! 15、路边垂柳的细枝一动不动,树影缩成了一团,蒙着一层尘土的叶子都蔫蔫地打卷了。 16、远远地就看到一排垂柳,条条柳丝刚刚返青,绿影婆娑在微风的吹拂下像一层绿纱笼罩在柳树后的梅花,美极了。 17、柳树是春的信使,每当春回大地,万物还在沉睡之中,柳树就最先感知春的讯息。 18、垂柳像一位姑娘,把那飘逸的长发在水中梳洗,微风吹来,长发迎风飘荡,轻抚着河水。小河清澈见底,可以一眼望见河底形态各异的鹅卵石。 19、小河像垂柳的嫩枝,婆婆娑娑,盈盈弱弱,抚摸着游子的脸颊。 20、一阵微风拂过,柳枝像优雅的舞者般舞动起来。 21、美丽的垂柳,她有顽强的生命力,道路旁的柳树,虽然没有

描写秋天的比喻句

形容秋天的经典优美句子 1.秋季真的是伤感的代名词吗?我一直不相信,因为在我心里秋季从来没有悲过,只是有一点点冷淡而已,所以一直眷恋着秋季,眷恋着它那场美丽的蝴蝶雨,眷恋着它那细细的秋雨,更眷恋着它那一点点孤寂。 2.秋天为什么会伤感,是因为树伤了满树的叶子。否则秋季不会悲伤,是因为叶子的掉落才显出了满树的悲伤,我的心也是叶子的心,这个秋季我悲伤过,但是我会变得坚强,因为我向往快乐…… 3.秋天,你象征着成熟,意味着收获,你也是花草树木的演唱会个主持人。我迷恋你呀秋,我赞美你呀秋,你给我带来了无穷的乐趣,让我的生活充满了欢乐。 4.初秋时节,夏中早已结束,即将迎来的便是秋收。田地里的稻子金黄金黄的,那秋风吹动着稻地,阵阵夹杂着稻香的秋风迎面的吹来,让我感受到稻香的淳厚,朴实,自然。人们在田地里挥动着镰刀,挥着汗水,收获着一年的成果,再苦再累也是值得的。我读懂了秋天的喜悦。 5.秋天,金子般的天地,谱写出一首美妙动人的歌曲。我爱秋天!爱这瓜果飘香的秋天,爱这秋雨绵绵的秋天,爱这诗情画意的秋天,爱这童话般的秋天!走进大自然,寻找秋天的童话。 6.秋天结束了春天的明媚爽朗和夏天的生机勃勃,一阵秋风吹来,只有秋虫渐唱渐衰的悲鸣和秋木愈来愈孤立的寒枝。所以,秋天给多愁善感的诗人们莫名其妙地增添了一段说不出的愁关于秋天的愁。 7.秋天你的到来,给人们带来了长年的欢笑,我多么希望你能多停留些日子,让我们之间的友谊更加深厚! 8.秋天来了,果园里的果实成熟了!有美味的苹果多汁的梨子,还有晶莹剔透的水蜜桃,看得人直流口水。再看那让人口水“直下三千尺”的葡萄吧新鲜的葡萄又香又甜,还可以做成葡萄干或者酿成葡萄酒呢!桔子柿子也你挤我碰地争着要人们去采摘。 9.秋天来了,稻田菜园都丰收了!稻穗弯下了腰,好像在说“谢谢你给了我丰收。”稻田真像一个大大的粮仓啊!人们的温饱问题就靠它了。雪白的棉

关于勤劳的优美句子

关于勤劳的优美句子 关于勤劳的优美句子 1、勤能补拙。同学们,如果你认为自己不是很好,请不要灰心,拥有勤奋的心态,保持勤奋的心态,勤奋会带你走上成功的路。 2、成功来自与勤奋,智慧不是自然的恩惠,而是勤奋的结果。只有把握住勤奋的钥匙,才能打开知识宝库的大门。 3、在成功的路上,我们只有不懒惰,不胆怯,脚踏实地的,勤奋不辍,才能取得辉煌的成果。 4、一勤天下无难事。从古到今,有多少名人不是有勤奋而得来成功的?三国时吴国的吕蒙,近代数学家华罗庚,不都是经过了自己的勤奋而取得成功的吗?爱迪生还说过:“巨大的成就,出与长期的勤奋。”因此,成功来自勤奋。 5、“天才出自勤奋。”这句话说得不错。勤能补拙,即使这个人不是天才,但经过勤奋地学习,不断地努力,一定能成为一个天才。但是,如果这个人天资聪颖,出生下来就是个天才,他引以为傲,但不会勤奋地学习,懒惰成习,那么,即使他再聪明,也会变愚笨。所以,一个人不管他天赋怎么样,只要经过勤奋,就一定能够成为天才。 6、古往至今,无数的伟人,他们每一个都创下不朽的成就。可他们的为什么能创下成就,为什么能威名远播呢?答案很简单,那便是他们几乎都相信天才是用名为“勤奋学习”的基石筑造起来的高楼。

7、细小的石子虽不显眼,却能铺出千里路,平凡的努力虽不惊人,却能攀登万仞峰。勤奋是成功之本。然而勤奋意味着不怕苦,不畏难,勤奋还须持之以恒,“三天打鱼,两天晒网”,一曝十寒的做法是一时头脑发热,不能算是勤奋,真正的勤奋是耐得住寂寞,在寂寞中苦苦钻研。 8、“业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。”这是为人类留下千古名句的文学家韩愈深发的感慨。只有经过不懈勤奋,即使不能成才,也能充实自我。但是如果不勤奋,就根本成不了大事。 9、学习需要勤奋,可想而知,一个不勤奋学习的人能成为伟人吗?也许能,但这个可能性无限接近于零。就像买彩票一样中五百万一样,中奖的几率是有的,但这个几率无限接近于零,而不勤奋学习就成为伟人这个几率就更小了。所以学习需要勤奋,也许有了勤奋,你还是成不了伟人,可你还是有成为伟人的机会,但没有勤奋,你便连这个机会也失去了。 10、一份耕耘,一份收获。你没有辛勤的付出,拿来美好的回报呢?就说学习吧!我们整天如果空想要怎样怎样努力啊,没有勤奋地去做,不是徒劳吗?《论语》中讲到:“学而不思则罔,思而不学则殆。”你又不去做,怎么能学好呢? 11、朋友,让我们扬起自信的风帆,用勤奋去攀登智慧的巅峰,用勤奋这把金钥匙去打开成功的大门,让自己火红的青春,点燃灿烂的明天。 12、做任何一件事,只要不断进取,努力奋斗,凭借顽强的毅

《秋天的雨》在阅读教学中怎样有效指导朗读

在阅读教学中怎样有效指导朗读 ----《秋天的雨》集体备课 一、教材分析 这是一篇抒情意味很浓的散文,名为写秋雨,实际在写秋天,课文的内容丰富多彩,作者抓住秋天的特点,从秋天的到来写起,写秋天缤纷的色彩,秋天的丰收景象,还有深秋各种动物、植物准备过冬的情景。课文把秋雨作为一条线索,将秋天众多的景物巧妙地串起来,从整体上带出一个美丽、丰收、快乐的秋天。 二、教学目标分析 本人上的是第二课时 知识与能力:读懂课文内容,感受秋天的美好,有感情地朗读课文,积累好词佳句;以扩大阅读的方式丰富语言积累,深化主题;以写作方式对学生进行思维的深加工,升华主题。 过程与方法:读懂课文内容,读出对秋天的喜爱和赞美之情,背诵自己喜欢的部分。 情感态度价值观:体会秋天的美丽、丰收和欢乐,感受文章语言的优美,并能把对秋天的喜爱之情通过手写表达出来。 教学重点:体会秋天的美好,品味课文的语言美。 教学难点:理解课文内容,感受秋天的美。 [正确处理工具性与人文性相统一的关系。立足本课教材实际,科学的确立三维目标。教学中紧紧抓住语文学科的特点,以语文知识的学习,语文技能的形成为载体,渗透情感、态度、价值观的培养,

注重学习过程及学习方法的指导,力求使相互交融的三维目标在教学中有效达成。] 三、学习者特征分析 1.学生具有一定的自主学习能力和小组合作学习能力。 2.经过两年的跨越式试验,学生的口头表达能力和手写能力都具有一些很好的基础。 3部分学生思维比较活跃,积极参与学习,朗读能力虽然不很强,但部分学生能积极发挥想象。 课程标准: 知识和能力,过程和方法,情感态度和价值观。三个准度设计,三个方面相互渗透,融为一体,注重语文素养的整体提高,相互联系螺旋上升,最终全面达成总目标。 课程总目标中提出:注重情感体验,有较丰富的积累,形成良好的语感。 在发展语言能力的同时,发展思维能力,激发想象力和创造潜能。(学会仿写句子,为写作夯实基础。) (1)课标中,中段对阅读的第一点要求就是:用普通话正确、流利,有感情的朗读课文。 (2)初步学会默读,能对文中不理解的地方提出疑问。 能联系上下文,理解词句的意思,体会课文中关键词句表达情意方面之作用,能借助字典、词典和生活积累,理解生词的意义。] 四、教学策略与设计

《秋天的雨》教学反思

《秋天的雨》教学反思 《秋天的雨》是一篇写景的抒情小散文,语言文字很美,精彩的描写集中在第二自然段。我把阅读的重点指导放在这个自然段,联系生活实际和上下文理解重点词句,背诵积累好的的词句。学生在流畅读书的基础上背诵喜欢的精彩的句子、段落,将为他们今后的语言发展打下良好的基础。因此,我以调动学生朗读兴趣为目的,采用了多种教学策略,使“以读为本”这一理念落到实处。 1、在教学中,适时指导学生边读边想,借助想象,在脑海中形成秋天五彩缤纷的美景表象,以想带读。恰当借助多媒体课件,再现文中的美丽景色,在美妙的音乐中,以情助读。学生在多种形式、分层次的反复朗读中,自然而然地感悟到了文眼“五彩缤纷”一词的含义,领略到了五彩缤纷的色彩美和生动形象的语言美,体会到了秋天的美丽和欣赏美景的愉悦之情。学生在与文本的对话中,不知不觉与作者的思想感情产生了共鸣,继而用美读的形式表达出来。 2、巧妙抓住重点词句,体会感悟,以悟促读。如:在美读“你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。”这个句子时,我抓住表现动态的词语“扇哪扇哪”,引导学生通过去掉词语“扇哪扇哪”比较读,体会其轻柔美与动感美,进而读出其中的韵味。 3、以演激趣,读中品味。文中“扇呀扇、飘呀飘、你挤我碰等有关动作的内容,激起学生强烈表演欲望。在此,我顺学而导,以学定教,满足学生的心理需求,采用了“表演读”的方式来理解、

品味本段的语言文字。表演中,学生兴趣盎然地将书面语言转化为形体语言;表演后,带着快乐的心情再次美读,实现了情感的升华。与此同时,在不知不觉中实现了对语言的感悟和积累,学生在与文本对话的过程中超越了文本。 4、引导语言积累。优美的语言为我所用,是这篇课文的另一大教学重点。我在教学活动中安排学生读喜欢的句子,创设和老师比赛的教学情景,学生背诵句子很有动力,各个读得有滋有味。积累语言材料,积淀语感经验。提倡活记乐背强化整体吸收,自主“生成”的环节,让学生从容进行积词蓄句,为以后运用提供语言材料。 5、借鉴迁移,仿写句式。迁移运用是读书内化的最高层次和最后的归宿。语文课的学习,归根到底是要培养学生运用语言的基本功。在教学中,学生根据文中的句式进行仿写,只有少部分同学能写出精彩的句子。我想:在此后的语文教学中,在课堂上,留足时间让学生把句子写好,写美了,让造句也很精彩。只有把句子写好了,那么写作文就容易多了。 今后,在各类文本的教学活动中,我应该精益求精地预设,和谐自然地生成,不求多,只求实,让每个学生在短暂的四十分钟里快乐地学习,同时,也有所收获。

柳树的比喻句

柳树的比喻句 导读:本文是关于柳树的比喻句,如果觉得很不错,欢迎点评和分享! 1、杨柳枝条上已经鼓出鹅黄色的嫩芽,一个个就像雏鸡的小嘴。 2、柳树茂盛的像一团正在燃烧的烈火,永不停息。 3、柳树,像调皮的孩子不断抚弄行人的人衣帽;像婀娜的少女与清风为伴翩然起舞;又像婆娑的老妇立于桥边盼守那归来的身影。 4、几行衰柳,乱发似的垂挂着,脱光了叶的枝条,在冷风里摇荡。 5、大坝两旁的杨柳,有的像是白发婆娑的老人,有的像是秀发披肩的少女,为长长的大坝,拦成一个珠帘丝垂的走廊。 6、春风在轻抚杨柳,杨柳的柳条轻轻摆动,就像正在梳头的女孩儿。 7、柳树的枝干上又长出了密密的枝条,柔软的枝条垂下来,像一头浓密的头发。 8、一阵微风拂过,柳枝像优雅的舞者般舞动起来。 9、柳树是春的信使,每当春回大地,万物还在沉睡之中,柳树就最先感知春的讯息。 10、柳树很茂盛枝叶如,一根根毛线,飘飘然然。 11、风吹拂,河边的垂柳已经爆出嫩绿的芽叶,密密细长的柳丝整齐地轻摆着,倒影在清澈的河面上,犹如一位美女在河边梳妆,

美极了。 12、高高的柳树,长满了翠绿的新叶,看上去好象用碧玉装饰的一样。 13、每当微风拂过,柳树姐姐就会情不自禁地跳起舞来,那婀娜的舞姿,吸引了小鸟,小鸟也来为她伴奏了。 14、柳树垂下那柔软如丝的柳条,在春风中轻轻地摇动,好像在向人们招手。 15、柳树茂盛的像一座瀑布,永不停息的流淌。 16、春姑娘静悄悄地来了,柳树姐姐的头上也多了一些绿色的发卡,那是春姑娘送给她的。 17、柳树像一位披头散发的美丽少女,在微风中翩翩起舞,她的舞蹈婀娜多姿,十分优美,令人陶醉。 18、河两岸已由嫩绿色变为深绿的河柳,拂动着新生的柔软的枝条,倒映在河面上,使河水也染上绿色,仿佛一河翡翠向东奔流。 19、杨柳披散地垂下纤细柔软的枝条,宛如刚洗过头没梳辫子的姑娘的长发。 20、茂盛的柳树就像一个婀娜的少女,垂下柔顺的头发在湖面上划过。 21、柳树的工作,只是随风飘扬,但这是很高尚的工作,虽然多数时间都是别人的陪衬品,但它并不嫌弃,好一棵无私的柳树呀! 22、路边的柳树好像女孩子裙摆下面的蕾丝一样,在风中摇曳出一片动人的风情。

关于秋天的比喻句大全

关于秋天的比喻句大全 1. 秋天,像一首乐章,虽已临近尾声,但依然雄浑不已,高潮迭起。 2. 秋天就像一幅金色的图画,到处是丰收的景象。 3. 秋天是一名妩媚的江南少女,带着一身清爽降临尘世 4. 秋天像一位绅士,他成熟浪漫 5. 秋天就像上帝赋予人类的礼物,洋溢丰收的喜悦。 6. 秋天象晚霞,目之所及,一片苍茫的金黄,染黄了湛蓝的天。 7. 秋天像刚落地的娃娃,给我们带来丰收的希望! 8. 秋天,是一位历经沧桑的中年人.他教育我们,一定要在平时努力劳动,才能在秋天收获. 9. 秋天是个大舞台,各种果实竞相登台表演 10. 秋天像一只塞满各种水果的果篮,红的、黄的、紫的、绿的,让人目不暇接。 11. 秋天,就像一个善良的孩子,他那柔软的身躯拂去太阳的焦热,挡住风寒,将明亮与清爽撒给大地。 12. 秋天的落叶像一个个黄衣少女,婀娜多姿,翩翩起舞。 13. 大树下,一片片落叶从树上“飞”下,像一只只彩蝶翩翩起舞。 14. 秋天就像一幅美丽的画卷,充满诗情画意。 15. 秋天,是一个取得了成功的科学家,他在悄悄地回顾着以前的成长道路。 16. 秋天像忧愁的人,伤心、憔悴。 17、秋天像傍晚的星星,指引人们的行程。 18、秋天像个羞涩的小姑娘,不一会儿把红晕带到了枫树上。 19、秋天像美丽的山水,洋意画意的诗情。 20、秋天像蜜糖,让所有人都有一段温馨的回忆和甜蜜的享受。 21、秋天像是一缕清香,把香味中的甘甜吸进了五腑六脏。 22、秋天像是一首歌,谱写了生命的不朽。 23、秋天像晚归的渔船,满载喜悦的笑容。 24、走在田野里,秋风中麦子像海浪一样时起彼伏。 25. 凉凉的秋雨,雨珠清澈透明,如同一个小小的玻璃珠。 26. 秋天那调皮的雨点儿像谁扔下来的钢珠一样砸在河面上,溅起高高的水花;像筛豆子似的往下直掉,打碎了如镜的湖面 27. 秋天的雨,像烟又像雾 28. 秋天的雨像一粒粒晶莹的珍珠 29. 秋天的雨,像一位画师,看呢!他把松树画的绿油油的 30. 秋天的雨像害羞的娃娃,胆怯的来到地面 31. 秋天的雨像鲜艳的油彩,把银杏树染成了黄色。

秋天的雨读书心得体会

秋天的雨读书心得体会 秋天的雨读书心得体会篇1 期待花开 听了宋广宇老师的课,深有感触。 新课伊始,朱老师用优美的画面、动听的音乐、甜美的声音深深吸引住了学生和听课的老师,激发学生对秋天的雨的喜爱之情,调动孩子们的读书欲望。看得出朱老师教学基本功深厚,瞧!她制作的课件多么精美,她的普通话多么标准流利,范读课文声情并茂,教态自然大方,亲切随和。可以感觉到朱老师在备课上不少下功夫,吃透了教材,教学设计环环相扣,段落之间衔接紧密,过渡自然,教学手段更是灵活多样,重视朗读,体现朗读的多样化和趣味化。 让我记忆犹新的是,教学中朱老师设计了这样一个环节:考考你的记忆力:不看书背出或说出课文中描写颜色的比喻句或拟人句,说对了奖水果卡片。学生纷纷举手,气氛十分活跃。这样既能检查学生对课文的理解程度,又可以多给学生一次语言文字训练的机会,同时最重要的是能让学生收获到成功的体验,这个做法让我耳目一新,感谢朱老师又让我学了一招。教学永远是一门有着遗憾的艺术,在学习着收获着的同时,对于本课的教学我还有几点不成熟的想法: 1、《秋天的雨》是一篇抒怀意味很浓的散文,名为写秋雨,实际在写秋天。课文的内容丰富多彩,作者把秋雨作为一条线索,将秋天众多的景物巧妙地串起来,从整体上带出一个美丽、丰收、欢乐的秋天,使学生通过课文生动的描写,体会秋天的美好,感受课文的语言美。

2、在黑板上板贴生字卡片让学生说形近字时,只指名学生说了一个,仍有举手的老师却不再提问,如:与裳相近的,只指名说了常,还有堂等,我想应该多提几位学生说,这样更有利于学生对汉字的积累。 3、分自然段读课文时,有个别学生朗读不到位,教师没有及时指导,另外让学生划出每段有代表性的句子,指名说时,学生说出不同意见,教师没有肯定谁的对使学生也模糊不清。 4、课文从三方面写了秋天的雨所带给我们的有什么,我认为还可以发散学生的思维,让他们思考秋天的雨还会带给我们什么。 5、在学习生字中,让学生互相提醒应该注意哪些生字的读音;爽字笔顺容易写错,应提醒书写时注意些什么,让学生指导老师书写,生生合作书写互相评议。通过《秋天的雨》这一课听课,我感受到要善于处理好教学中知识传授与能力培养的关系,重视学生的生活体验,巧妙地创设能引导学生主动参与的活动及情境,让学生在实践中学习,在生活中找语文,才能不断地激发学生的学习积极性与主动性,既培养学生的学习兴趣,又培养学生思维能力、想象力和创新精神,使每个学生的身心都能得到充分的发展。 秋天的雨读书心得体会篇2 《秋天的雨》是人教版第三组课文中的第三篇课文,整组课文都涉及到古诗,叙事文,诗歌,散文等许多与秋天相关的文章。《秋天的雨》在作者笔下趣中见美,美中更见趣,这样交相辉映,给人带来阅读的享受。文章以散文的形式描写秋天的雨。大量修辞手法的运用使文章的语言生动活泼。课文以秋天的雨为线索呈现的场景繁多,内容丰富,句式多变,但结构整齐,总的特点就是美,特别适合朗读。听了程燕锦老师的这节课后使我学到了很多东西。

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