西藏日喀则市2021年中考语文试卷(II)卷

西藏日喀则市2021年中考语文试卷（II）卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、基础运用（共14分，每小题2分） (共7题；共14分)
1. （2分）下列划线字注音有误的一项是（）
A . 妖娆(ráo)睿(ruì)智成吉思汗(hàn)风骚(sāo)
B . 留滞(zhì)襁(qiǎng)褓一代天骄(jiāo) 亵(xiè)渎
C . 旁骛(wù)佝(gōu)偻怒不可遏(è)承蜩(tiáo)
D . 陨(yǔn)落灵柩(jiù)强聒(guō)不舍田圃(pǔ)
2. （2分） (2017七下·民勤期中) 下列各组词语中书写有误的一项是（）
A . 锋芒毕露妇儒皆知一拍即合晴天霹雳
B . 慷慨淋漓马革裹尸九曲连环鞠躬尽瘁
C . 变幻多姿铤而走险杂乱无章迥然不同
D . 深恶痛绝不以为然大庭广众目不窥园
3. （2分）下列句子中划线成语使用有误的一项是（）
A . “地震可以改变我的人生轨迹，却不能改变我对生活的希望和梦想。

”首次参加国际赛事的田富刚斩钉截铁地说。

B . 心态健康，就能正确认识自我，妥善处理人际关系，辩证看待成败得失，勇敢面对困难挫折，始终保持积极向上、敬业乐群的精神状态。

C . 不是说高学历就一文不名，但把自身命运放在一纸文凭上，显然是不靠谱的，也是危险的。

D . 跨越两千余年时光，茅台酒在中国历史的转折关头，再一次展现了它无与伦比的独特魅力。

4. （2分）(2017·深圳模拟) 请选出下列句子表述正确的一项（）
A . “国家一级保护植物有水杉、银杉、金花茶等……”这句话中的省略号使用正确。

B . “整治违建是‘城市质量提升年’的一项攻坚任务。

”这个句子的主干是“整治违建是任务”。

C . “小战士斜挎着冲锋枪，在崎岖的小路上向前猛冲，脚步像踩在棉花上一般的轻快。

”这个比喻句运用得非常恰当。

D . 我们学过的《故乡》《藤野先生》都出自鲁迅的散文集《朝花夕拾》。

5. （2分）(2018·益阳) 下列说法不正确的一项是（）
A . 在古代称呼中，“足下”可以用来称呼自己。

B . 汉字经历了甲骨文一金文一大篆一小篆一隶书一楷书一行书的演变。

C . 《范进中举》中，范进参加的科举考试是每三年一次的乡试。

D . 农历五月初五日是端午节。

民间在这一天有吃粽子、赛龙舟等习俗
6. （2分）选出下列关于课外名著的说法有误的一项（）
A . 《骆驼祥子》中，当祥子遇见了忙碌一生却依然穷困潦倒的“老马”后，他对前途感到了失望，但最终使他彻底走向堕落的却是得知了小福子的死讯。

B . 《西游记》中的沙悟净原是卷帘大将。

他吃苦耐劳、任劳任怨，面对妖魔作战勇猛、不屈服妥协，但嫉妒心强、爱搬弄是非。

C . 《鲁滨逊漂流记》中，鲁滨逊在二度前往非洲经商时，遇上了海盗．成为海盗头子的奴隶。

后来他和另一个小奴隶佐立侥幸逃脱。

D . 《格列佛游记》中，小人国的国王和大臣们都很贪婪、残忍，而且野心勃勃，党派之间相互倾轧，与邻国之间战火不断。

7. （2分）(2017·巴中) 与下面的句子衔接最连贯的一项是（）
每个人的成长其实都有压力和痛苦，________________．
①他们可以在动漫中找到某种平衡点，获得释然的感觉。

②因此，青少年还能从动漫创设的虚拟世界中获得积极向上的人生观，体验到前所未有的“个性张扬”，得到自我意识的强化。

③对青少年来说，观看动漫就是一种有效缓解压力的方法。

④现在，大多数动漫作品将主人公设定在与普通人群相近的状态，并让主人公通过不懈的努力而获得成功。

A . ③①④②
B . ④②①③
C . ③②④①
D . ①②④③
二、阅读理解Ⅰ（共6分，每小题2分） (共1题；共6分)
8. （6分）阅读《汽笛·布鞋·红腰带》，完成后面的题目。

荷塘晨色
史荣东
①荷花是古人常以吟诵的花卉，如“荷钱浮翠点前溪，梅雨日长时”；“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”；“尚得残荷听雨声”；“菡萏香消翠叶残”等佳句。

江南人对荷花更是情有独钟，每年农历六月二十四定为荷花生日，男男女女划桨摇棹，玩荷赏莲，十分雅致有趣。

读了朱自清的《荷塘月色》，被他笔下月倩荷香所牵动，那月色斑驳，荷塘清丽的意境在风过处煞是迷人醉人，然而，我赞许的却是荷塘晨色，荷塘晨色似乎每一天每一处无不
呈现勃勃生机。

②儿时的我是调皮的孩子，每天天一亮，扛着鱼网提着鱼桶到不远的荷塘捉鱼。

清晨荷塘是幽静的，碧清碧清的水塘边，一垄翠竹掩住几间草舍，只有牛犊在晨曦下欢愉地踢着蹄子摇晃着尾巴；荷塘内荷叶刚冒出水面，像一枚枚翠绿的玉璧飘浮着，蜻蜒颤动着薄翼忽上忽下在新叶上打转；小鱼儿在荷叶底下划鳍摇尾地戏逗着。

正当我猫着身子，聚精会神用网捞鱼时，“哞”的一声牛鸣，小鱼儿一惊尾巴一翻钻到水底去了。

我顿时来了火，回身一把死死地揪住了牛犊尾巴，小牛也来了火，一回头用尖角向我顶来，我一吓手一松“扑通”仰面跌落进水塘中，连呛了好几口水。

待我爬起来一看，只见池塘内老牛洋洋自得地抖动一下耳朵，悠然地眯缝起眼睛……太阳从荷塘内爬了起来，亮丽了树丛中鸟声，亮丽了荷塘清风，亮丽了水中小鱼儿。

③玄武湖是个荷花绽开的天地，一望无际的荷时密密匝匝连成一片，荷花含苞欲放撒落在碧叶之间，嫣然俏丽。

露珠在朝辉下闪烁，滚动在如盘的荷叶上，A．青蛙在叶子上昂首挺胸，像得胜的将军鸣叫着。

我与战友划船掀开荷叶，那青蛙顿时成了惊弓之鸟，腿一伸“扑通”钻到水底去了，那矫健而优美的身形，为荷塘带来了灵气。

一阵风掀动荷叶，晨曦中我与战友都裹在清香荷风之中，涌动起无穷的向往……
④西子湖畔的荷花更是别样娇红，亭亭玉立的菡萏更显示醉人风采，荷叶像一把把伞似地撑出湖面，挡住了我与女友，船在花叶间穿行，自有一番情趣。

女友的秀眸被荷花映红了，也溢出荷花的芳香。

船儿在并蒂莲停下，她伸手把并蒂莲拉到胸前，闭合起长长的睫毛祈祷起来。

晨曦下的她更是醉人，船儿一动，“拍、拍、拍”飞起了一对鸳鸯，荷塘腾起一片盎然生机。

⑤南北湖的荷塘晨色是另一番景色，万顷荷塘再也不见叶浪花海，叶儿衰老了，往昔的摇曳不见了，花儿一瓣瓣随风飘落，再也没有别样娇红的风韵。

我情不自禁地想起了《红楼梦》中贾宝玉作的《芙蓉诔》“仙云既散，芳趾难寻”时，无奈地叹息起来。

一阵清风过来，掀开了残叶，一枝枝青菱菱的莲蓬挺拔在晨霞之间，于是，眼前一亮，一个有趣味的话题扑打心头：一个人有天真灿烂的童年，有英姿勃发的青年，有奋发上进的壮年，有秋收如金的中年，当然，也少不了日近黄昏的暮年。

有的人看上去很壮烈，像升天的爆竹，落下来粉身成灰。

可荷塘中荷花并不是这样性格，就连暮年都拥有秋实的莲蓬，粉糯甘甜的白藕，所以荷塘永远是朝气满池的。

⑥荷花以出淤泥而不染的品德得到世人称颂，也成为仁人雅士笔下常客，历代佳作不计其数。

中华诗词文化研究所要编纂、出版《中国诗书画荷花大全》辞书，我亦即兴而作《踏莎行·咏荷》，其词是：卿出污泥，携霞拽雾。

盈盈秀态临风舞，
碧盘手执步婀娜，怕甚萍涨断归路？
月白婷婷，翩翩如许。

高洁那怕风姨妨，
红衣脱尽鹬鹚惊，芳心却傲风霜浦！
⑦水是生命的摇篮，也是命脉的延伸，也是绿色家园不可抹去的情结。

是水足绿色家园的眼睛，而池中的荷花无疑是清灵眸子了，而荷花也成了现代社会的典雅与时尚。

上海几乎所有的公园（甚至有品味的居住小区）都有水池，池中种有荷花，就连我居住的小区附近小不丁的内江公园、迎春公园、松鹤公园也有荷香四溢之景。

⑧B ．春被燕子衔去，夏被风姨虏去，秋被大雁捎去，隆冬的荷塘一片肃杀，料峭沧沦。

我在池边徘徊，叹息着荷仙殒落。

忽而，只见池塘中几枝枯叶瘦骨在朝辉中坦然自若，洋溢着别样风采。

我突然感悟到，荷仙并未殒落，而是用另一种姿态活着，你看，枯枝瘦骨中昂藏几多风致！
⑨我思索着人生：人的一生不能一直是朝霞满池的，人生的旅途也会有骤雨打新荷，霜风凋碧叶，也会有冰、霜、雷、电的时候，只要像荷花那样不管面临怎样处境，都能笑捋须髯对冷月，不恋新荷逗俏，不恋窈窕含芳，不恋云羡霞慕，胸怀一池正气，在霜天寥廓中也应是以铮铮的钢骨迎风屹立，去迎接各种各样的挑战。

（1）
文章开头引用了一些歌咏荷花的诗句，并提到了朱自清的《荷塘月色》，各起到了什么作用？
（2）
作者按时间顺序先后写了四个荷塘的晨色。

请阅读②—⑤段，摘录文中有关语句填写下面表格。

（3）
最后一段有何深刻含义？它在结构上有何作用？
（4）
文章A、B两处画线语句写得很精彩，请任选一处作简要赏析。

三、诗歌鉴赏与默写（共19分） (共3题；共19分)
9. （10.0分） (2018七下·海安期中) 用课文原句填空。

（1） ________，寒光照铁衣。

（《木兰诗》）
（2）双兔傍地走，________。

（《木兰诗》）
（3）杨花榆荚无才思，________。

（韩愈《晚春》）
（4）王维《竹里馆》写夜深人寂、明月相伴的诗句是：________，________。

（5）李白《春夜洛城闻笛》一诗中，形容笛声悠扬、深远、飘忽不定情状的诗句是________，________。

（6）岑参《逢入京使》一诗中，写诗人由于行色匆匆，只好用捎口信方式表达怀亲之情的两句是：________，________。

10. （4分） (2018七下·高邮月考) 阅读诗歌，回答问题。

春夜洛城闻笛
李白
谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。

此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。

（1）对这首诗赏析不正确的一项是（）。

A . 首句“暗飞声”的“暗”字，包含了不知此笛为何人所吹、从何处而来的意思，也有断续、隐约之意，这与诗的情境是一致的。

B . 第二句着意渲染笛声。

“满”字运用夸张的艺术手法，极写夜之宁静，笛之悠扬。

C . 此诗着重以诗人的感情变化，来表现吹笛人技艺的高超，烘托玉笛声的艺术魅力。

D . 全诗扣紧一个“闻”字，抒写诗人闻笛后的孤寂心情和思乡之切。

（2）有人在评论这首诗时曾说，“折柳”二字是全诗的关键。

你是否同意“关键”之说？为什么？
11. （5.0分） (2017八下·长春月考) 阅读下面的材料，按要求完成语言表达。

为弘扬传统文化，学校特举办“走近端午，感受传统文化”的主题系列活动，请你参与并完成下列任务。

（1）
【活动一：节日传说】端午节，始于中国春秋战国时期。

端午节的由来与传说有很多，一种说法是为了纪念伍子胥，另一种说法是为了纪念东汉孝女曹娥。

但是大多数人都认为是为了纪念________（历史文化名人），以后便把每年农历________，定为端午节。

（2）
【活动二：风俗习惯】端午节这一天，大江南北的人们有哪些风俗？请列举其中两种。

（3）
【活动三：发表见解】
近年来，我国传统节日面临着一些尴尬：节日气氛越来越淡，年轻人不懂得传统节日的真正内涵。

他们更感兴趣的是“洋节”，如圣诞节、情人节、愚人节等。

圣诞节受到都市男女青年的热捧，而中华民族的传统佳节——春节受到冷遇；热衷于情人节，忘掉了中国传统的“情人节”——七夕节……
某网站针对此种现象向网友征集留言，请你在下面写下你的留言。

（不少于60字）
四、阅读理解Ⅱ（共31分） (共3题；共31分)
12. （12分）阅读下文，完成后面小题。

灯笼
朱成玉
①父亲做灯笼的手艺远近闻名，但父亲从不靠它来赚钱。

许多人为父亲遗憾，嫌他浪费了这身手艺。

父亲却总是憨厚地笑着说：当玩了，闲着也是闲着。

②逢年过节，很多人家都来求父亲做灯笼。

自然不会白求，家境殷实些的，会给些闲钱。

所以童年里，我们过年总会吃到很多好吃的，也有新衣服穿，放的鞭炮也多，和别人家的孩子比，我们要算是幸福的了。

家境贫寒的穷人，会拿些粮食来求灯笼，他们宁可从嘴里省出来几升粮食，也要做个大红灯笼，图个喜气。

他们把灯笼当成一种寄托，当成了好日子的火种。

父亲对穷人富人一视同仁，害得自己整个腊月都闲不下来，忙得昏天黑地。

但望着一家家大红灯笼高高挂，父亲就会一边抽着烟袋，一边很满足地笑，把眼睛眯成了一条连小咬儿都钻不进去的缝。

③这种呈椭圆形的灯笼被称为长命灯。

灯笼通体由竹子制成，故有富贵驱邪之说。

竹子四季常青，在民间寓意长命富贵。

依我们这里的民俗，逢年节点亮灯笼不仅增加年气，还可保一辈子不受穷。

还有的人说，点上灯笼，可以使家里人都健健康康的，没病没灾。

各种各样的说法，不一而足，但都是些善良而美好的愿望。

④做灯笼是个细致活儿，需经过片竹、削竹、编织、定型、上纸、写字、上油等繁琐的过程，每个过程都需要严谨细致的操作。

只有在灯笼腰身裱上一圈红色皱纹纸的时候，灯笼才有了灵魂。

细密的纹路衬上红色，一份喜气便骤然附到灯笼身上，挥之不去。

⑤父亲认真对待每一盏灯笼，他虔诚地认为，每个灯笼都是有灵魂的，只有认认真真地编制，每尺每寸都一丝不苟地完成，让每根竹条都规规矩矩，恰到好处地排好队，站好岗，灵魂才能在灯笼的身体里呆得安稳。

那些灯笼做好后，父亲的手上便落满疮疤，那都是让锋利的竹条划伤的。

⑥一年除夕，邻居拴柱拎着半袋米来求灯笼。

他挠着头，不好意思地对父亲说，因为带阿爸去治病才回来，没赶上定做灯笼。

只想来碰碰运气，看父亲有没有多做出一个来。

“我只想把灯笼高高地挂起来，没准那样阿爸的病很快就会好了。

”拴柱充满期待地说，仿佛这灯笼真的成了救命良方。

堂堂一个五尺汉子，在父亲面前直抹眼泪。

⑦父亲刚开始犹豫了一下，但听到拴柱这样说，便斩钉截铁地说道：“有，正好多一个。

”父亲从里屋拿出了一个又红又大的灯笼递给拴柱，“把这个拿回家挂上吧，希望它能灵验，让你阿爸的病早日好起来。

”拴柱一个劲地道谢。

父亲还撵出家门，硬是把那半袋米原封不动地塞给了拴柱。

⑧那是留着自己挂的灯笼，可是父亲却将它送人了。

我在心里和父亲赌气，父亲却说，如果拴柱的愿望可以成真，我自然愿意把自家的灯笼送给他。

⑨那年除夕夜，我们家没有挂起灯笼，但左邻右舍高高挂起的灯笼，那些被赋予了灵魂的灯笼，仿佛格外地惦记着编制它们的人，争着要把光亮照过来似的，把我家的院子照得透亮。

人们不约而同地仰起了头，看着那光闪闪的被赋予了生命喜气的灯笼，仿佛看到了光灿灿的丰收的年景，看到了衣食无忧的将来，看到了一个个即将成真的美梦……微醉的父亲，看着那些在风中飘荡的大红灯笼，满脸荡漾着笑意：“总算没有瞎了这身手艺！”
⑩现在我才懂得，父亲在编制那些灯笼的时候，把自己也做成了一盏灯笼，用善良做芯儿，用爱心为罩，这盏灯笼高挂在我的心里，一生都不会熄灭。

（1）
文章围绕父亲与灯笼，描写了哪几片段？请简要概括。

（2）
请从内容和结构两方面分析第③段的作用。

（3）
体会文中的描写语句，回答问题。

①第四段：细密的纹路衬上红色，一份喜气便骤然附到灯笼身上，挥之不去。

从描写的角度上看属于描写，表现了父亲。

②第九段：微醉的父亲，看着那些在风中飘荡的大红灯笼，满脸荡漾着笑意：“总算没有瞎了这身手艺！”从描写的方法上看是运用描写和描写，表现了父亲。

（4）
本文着力描写父亲制作的灯笼，请简要分析“灯笼”在文中有哪些作用？
（5）
文章第九段写道：“那些被赋予了灵魂的灯笼，仿佛格外地惦记着编制它们的人，争着要把光亮照过来似的，把我家的院子照得透亮”，结尾又说父亲“用善良做芯儿，用爱心为罩，这盏灯笼高挂在我的心里，一生都不会熄灭。

”这些给了你怎样的人生启示？
13. （7.0分）(2018·齐齐哈尔) 阅读《中国文学肩负着构建民族精神的使命》一文，回答后面小题
中国文学肩负着构建民族精神的使命
①古往今来的中国文学是中华传统文化的重要组成部分，肩负着构建民族精神的使命。

它不但对个人品行的养成发挥了不可或缺的重要作用，更对我们民族意志的锻造，起到价值观的奠基与导引作用。

②文学对民族精神的构建，要从个人品行的养成和提高入手。

我国第一部诗歌总集《诗经》，既是“饥者歌其食，劳者歌其事”，更有“智者歌其思”富于其间。

所思的重要内容之一，就是运用文学的手段，塑造当时社会朴实的理想人格。

如《诗经》涉及玉的篇目多达三十余首，以玉之高洁。

比附人品之典范。

人品之如玉，不惟高贵，更体现为不容玷污，拒绝同流合污。

周敦颐的《爱莲说》更是将这种文学手段进一步升华；真正高尚之人格，恰似莲花，出淤泥而不染。

这种人格，经得起各种挫折和磨难，在任何威逼利诱前都永不变节。

这种文学实践及其对民族精神的构建，既是上古到当代的中国文学中的艺术要素，更是融入文学活动全过程的经纬线。

③中华文明史上的典范人物，其品行无不与文学构建的要旨相契相合。

像“斯是陋室，惟吾德馨”的刘禹锡、“粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间”的于谦，他们千百年来之所以为后人景，就在于人格的高尚与坚定：无论何时何地，无论面对怎样的威胁和谤惑，他们心中的信念绝不动摇，自身节操稳如磐石。

④文学对民族精神的构建，更体现在对民族意志的锻造上。

民族意志是众多个体精神品格的凝聚。

历史上，中华民族面临强敌入侵时，总能升华坚韧的民族意志，可歌可泣的人物与事迹不计其数，历史发展到今天，我们的视野与思维，足以在高度肯定历史人物的同时，对其当代意义予以重新阐释。

金庸的武侠小说正是在继承传统文化的基础上，将评价历史人物与事件的角度，转为对天下苍生是否真正脱离苦难、是否能够安居乐业的关注和思考。

这
些文学作品都是在锻造民族精神，通过感召广大民众，化育普通百姓，为熔铸民族意志打下广泛而坚实的基础。

⑤中华民族的精神构建，已绵延数千年。

文学在新世纪履行构建使命时，更为我们的民族精神注入新内涵。

既要弘扬传统文学之精华，又要符合我们国家在当今世界格局中的身份地位。

我们要让文学顺应潮流，大展身手，勇挑民族精神构建使命的重担。

（有删改）
（1）本文的中心论点是什么？
（2）分析本文第②段与第④段不能调换的原因。

（3）文中第②段画横线句子运用了什么论证方法？有什么作用？
（4）结合本文，按第③段画波浪线的句式，补写一个事实论据。

14. （12分）阅读【甲】【乙】两篇文章，完成下列问题。

【甲】唐雎不辱使命
秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不说。

安陵君因使唐雎使于秦。

秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。

今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。

安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”
秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。

”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。

”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。

”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。

夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。

此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。

若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。

”挺剑而起。

秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐何至于此寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。

”
【乙】读《孟尝君传》
世皆称孟尝君能得士，士以故归之，而卒赖①其力以脱于虎豹②之秦。

嗟乎！孟尝君特③鸡鸣狗盗之雄④耳，岂足以言得士？不然，擅齐之强，得一士焉，宜可以南面而制秦⑤ ，尚何取鸡鸣狗盗之力哉？夫鸡鸣狗盗之出其门，此士之所以⑥不至也。

【注释】①赖：依仗，依靠。

②虎豹：像虎豹一样。

③特：只、仅仅。

④雄：首领。

⑤南面而制秦：南面称王制服秦国。

⑥所以：……的原因。

（1）解释下列划线字的意思。

①以五百里之地易安陵________
②臣未尝闻也________
③休祲降于天________
④长跪而谢之曰________
（2）下列选项中划线字的意思或用法相同的一项是（）
A . 今吾以十倍之地，请广于君士以故归之
B . 受地于先王而守之学而不思则罔
C . 聂政之刺韩傀也夫鸡鸣狗盗之出其门
D . 安陵君其许寡人鸣之而不能通其意
（3）翻译下列句子。

①天子之怒，伏尸百万，流血千里。

②安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。

（4）请为下面的句子划分朗读节奏（划两处）。

先生坐何至于此寡人谕矣
（5）结合【甲】【乙】两文，谈谈你对“士”的理解。

五、写作（共50分） (共1题；共50分)
15. （50分） (2017八下·临泽期中) 作文：
A结茧成蛹的春蚕，在软壳里期待化为彩蝶的时刻；含苞欲放的花蕾在青叶中畅想盛开如霞的未来。

青春年少的我们在成长的过程中定然憧憬着美好的明天，做着这样那样的梦，诸如团圆梦、大学梦、作家梦、航天梦、强国梦……请以“我的梦”为题，写一篇文章。

要求：①字数不少于600字；②文体自选（诗歌除外）；③文中不得出现你所在学校的校；④字迹清晰美观，卷面整洁。

B时光匆匆，脚步匆匆，初中生活，转瞬即逝。

曾经，我们带着童年的幼稚上路，在青春的大道上忘情地奔跑，在知识的海洋里尽情地遨游，洒下一路汗水，留下一路欢笑；现在，我们怀揣美好的梦想，一往无前，奋勇争先。

回望过去，风景无限，历历在目……请以“致我们逝去的光阴”为题作文。

要求：①字数不少于600字；②文体自选（诗歌除外）；③文中不得出现你所在学校的校；④字迹清晰美观，卷面整洁。

参考答案
一、基础运用（共14分，每小题2分） (共7题；共14分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
二、阅读理解Ⅰ（共6分，每小题2分） (共1题；共6分)
8-1、
8-2、
8-3、
8-4、
三、诗歌鉴赏与默写（共19分） (共3题；共19分)
9-1、
9-2、
9-3、
9-4、
9-5、
9-6、
10-1、
10-2、
11-1、
11-2、
11-3、
四、阅读理解Ⅱ（共31分） (共3题；共31分)
12-1、
12-2、
12-3、
12-4、
12-5、
13-1、
13-2、
13-3、
13-4、
14-1、
14-2、
14-3、
14-4、
14-5、
五、写作（共50分） (共1题；共50分)
15-1、。