月亮上的足迹-人教版.ppt

3.树立登月纪念碑
4.安装各种仪器进行科学探测
月球车天线 将摄影机的 影像讯号传 回地球
安装在 月面上 的地震 仪
的用月 精以面 确测上 距量的 离月激 球光 与反 地射 球镜 间，
5.插上美国国旗
6.与美国总统尼克松通电话
返航
22日上午6点35分， 太空船与“阿波罗
11号”对接成功。
（登月小艇正要与指挥舱结 合，然后由指挥舱载运太空 人返回地球）
月亮上的足迹
1、本文写了一件什么事？请用 简洁的语言概括。
本文真实地记录了美国宇 航员阿姆斯特朗、科林斯、 奥尔德林登月的全过程。 2、登月全过程可以分为 几个阶段？
四个阶段
飞船 升 空 前 准 备 飞船 飞 向 月 亮
登月舱 登 月 成 功
飞船 返 回 地 球
1.飞船升空前的准备
（3---4） 2.飞离地球，飞向月球 （5---9） 3.登月成功，开始工作 (10---15) 4. 胜利返航，畅谈感受 （16---19)
月球的直径是多少？
关于月球的来源有哪些说法？
（月球被俘获说、地月同源说、地球分裂说、 月球— 宇宙飞船说）
月海是海吗？
（不是，是平原）
你知道月球上有哪些可以利用的资源？
（土壤、岩石、硬金属、发射性物质、磁场等）
人到了月球上为什么会这么轻？
（因为月球引力小）
在月球上能看见地球上的什么建筑？
（万里长城）
月球是行星吗？
（不是，它是地球的卫星）
你知道盲人阿炳写过一首 关于月亮的 乐曲，名 称叫什么？
二泉映月
你能说出有关“月”的成语吗？
日月如梭 花好月圆 月明如水 月满则亏 花前月下 日积月累 晓风残月 月明星稀 月晕而风 月盈则食 月缺重圆 月黑风高 春花秋月 闭月羞花
你能背诵有关“月”的诗句吗?
我国的“神舟”6号飞船 （组图）
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——知识竞赛
太阳
地球
月球
图示是什么天文现象？
（月食）
猜“月”谜
明 天 日 全 打 食
月
一 字
你知道人类是什么时候登上月球的？
（1969年7月21日11时56分20秒）
哪个国家的哪个宇航员第一次登上月球？
（美国、阿姆斯特朗）
月球和地球相距多远？
（38万多公里） （3476公里）
7月21日凌晨5点17分40秒， 登月舱平稳地降落在月球 上。
11点51分， 阿姆斯特朗走 下阶梯，登上 了月球
这是人类 伟大的一步
精确时间是 1969年7月21日 11点56分20秒
研读赏析
一、宇航员踏上月球后做了几 件事？ 1.检查登月器的着陆情况
2.采集月壤和月岩样品。为什么？ 为了科学研究、开发并利用月球。
拓展延伸
中国探 月计划
中华民族在人类发展 史上曾创造过灿烂的古代 文明。中国最早发明的古 代火箭，便是现代火箭的 雏形。而今，中国在航天 技术的一些重要领域已跻 身世界先进行列。
取得了举世瞩目的成就。 我国于1999至今已6次成 功发射神舟飞船。国家航 天局已经宣布，我国将正 式启动月球探测“嫦娥工 程”，中华民族的奔月梦 想的实现指日可待。
准备
时间： 1969年7月16日
人物：阿姆斯特朗、
科林斯、奥尔德林 美国佛罗里达半岛中部的 地点： 肯尼迪航天中心 将要发生的事件： 就要踏上探索
月球的征程
升 从观礼台上 Hale Waihona Puke Baidu 看火箭升空
从发射架上 看火箭升空
眺望火箭升 空
一级、二级 火箭脱落
登 月
7月20日上午 7点32分，登月舱 和飞船脱离 （这是“阿波罗”宇宙飞船的 “鹰”号登月舱正向月球表面缓 缓降落。天空中悬挂的是地球）
“阿波罗11
号”飞船溅落在 预定的海域，被 等候在那边的海
军救起。
阿姆斯特朗说：“这一小 步，对于一个人来说，是小小 的一步；对整个人类来说，是 巨大的飞跃。”
阿姆斯特朗说：“这一小步， 对于一个人来说，是小小的一步； 对整个人类来说，是巨大的飞 跃。”
“一小步”是指宇航员们从飞船跨到月 球表面的一小步，对一个人来讲确实很容易， 毫不费力。但是这一步是人类向太空领域迈 出的第一步，它显示了人类卓越的聪明才智， 表明了人类高度发达的科技水平，开创了人 类对宇宙探索的新纪元，这意义就非同小可， 因此说这是巨大的飞跃。
“举头望明月, 低头思故乡” “海上生明月, 天涯共此时.”
“但愿人长久， 千里共婵娟。”
……
布置作业
20年后，假如你已经成为我 国一名优秀的宇航员，你驾驶着 宇宙飞船登月，你有什么感受?你 会在月球或别的星球留下什么足 迹?
三、作者在文中用了很多数字， 这些数字起什么作用？
因为这是一篇太空探索的文章， 太空探索对数字的精确度要求非 常高，这些数字主要是为了体现 本文的准确性、科学性、真实
性，体现记实报道的特点。
小结： 这篇报道以平实的语言 真实地记录了人类首次登 的全过程，表达了作者对 月成功的无比喜悦之情以 对人类聪明才智的赞叹。
学习目标
1.理清文章思路，了解人类登月 的知识。
2. 激发同学探索科学的兴趣。
整体感知 快速阅读课文
、思考： 本文写了一件什么事? 请用简洁 的语言概括（时、地、人、事）
、找出登月过程中表示时 间的词语。
快速阅读方法指导
• 每分钟300字左右， • 不动唇，不回读，可跳读。 • 画关键词，如表示时间、 地点、动作过程的词语等。