人民版高中历史必修一专题一君主专制政体的演进与强化件
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人民版高中历史必修一专题一君主专制政体的演进与强化件.
吏
户礼
部
部部
兵
刑工
部
部部
三省的最高长官都是宰相,相权一分为三,削弱了相权,加强了皇 权;三省合作,相互牵制和监督
宋朝时期的中央集权体制
皇帝
削弱宰相权力 皇帝总揽大权
财政 行政 军事
度盐户 支铁部 (三司)
参 政 知 事
中 书 门 下
枢 密 院 (二府)
二、古代地方管理制度的演变及特点
1、 地方行政制度的变化
二、归纳:中国古代加强专制主义中央集 权措施的主要方式有哪些?
1、加强君主权力。如秦始皇确立皇权至上
的皇帝制度,汉武帝利用新儒学神化王权,明 朝设内阁清朝设军机处等。
2、加强思想控制。如秦始皇焚书坑儒,汉
武帝“罢黜百家,独尊儒术”,明清八股取士 ,大兴文字狱等。
3、变革中央和地方政府机构。如秦朝
实行三公九卿制,推行郡县制,汉代实行中外 朝制度和刺史制度,明朝废丞相设内阁,清朝 设军机处。
1、明朝内阁制是君主专制强化的产物, 无决策权,不能对皇权起到制约作用。
2、西方近代的内阁制是权力民主的象 征,总揽国家的行政权力。它是政治民 主监督机制,有助于防止专制独裁。
考点四 明清君主专制制度的加强
二、清朝军机处
①清初,中央政权机构大体采用明朝制度,设内阁,置
背景 六部
②军国机要由满洲贵族组成的议政王大臣会
1、趋势: (1)由以家世、门第为选拔标准,逐渐演变 为以学识、才能为选拔标准;
(2)由地方评议推荐的方式逐渐演变为以考 试成绩作为选拔的主要依据。
2、积极作用
(1)把选拔人才和任命官员的权力,从地 方豪门世家大族手里集中到中央政府,大 大加强了中央集权,有利于政局的稳定和 多民族国家的巩固。
人民版历史必修1全册课件:专题1第3课-君主专制政体的演进与强化
它加强君主的绝对权力,保证君主对全国的统治, 进一步巩固了皇权至高无上的地位。不可能对皇权 起到制约作用。
西方近代的内阁是权力民主的象征,总揽国家的
行政权力,代表国家对议会负责。是政治民主监督 机制,有助于防止专制独裁。
朱元璋太子的老师、大学士宋濂一次上朝, 朱元璋问他昨天在家请客没有,客人是谁,吃 的什么菜,宋濂一一照实回答。朱元璋很满意 地说:‚你没有欺骗我。‛ 国子监祭酒宋讷,曾因事在家独自生气,面 有怒容。朝见时,朱元璋问他为什么生气,宋讷 大吃一惊,照实陈说。朱元璋把派人偷着给他画 的像拿出来,宋讷才恍然大悟。
第三课 君主专制政体 的演进与强化
沁园春〃雪 ……
毛泽东
江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。 惜秦皇汉武,略输文采; 唐宗宋祖,稍逊风骚。 一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕。 俱往矣,数风流人物,还看今朝。
秦始皇
汉武帝
学科网
唐太宗
宋太祖
成吉思汗
一、皇权至上(皇帝制)
始皇帝幸梁山宫,从山上见丞相车骑众, 弗善也。中人或告丞相,丞相后损车骑。始 皇怒曰:‚此中人泄吾语。‛案问莫服。当 是时,诏捕诸时在旁者,皆杀之。 ——《史记卷六〃秦始皇本纪》
(起草政令)(审核政令) (执行 政务)
吏部 户部 礼部 兵部 刑部 工部
(4)宋
①设中书门下(政事堂),行使宰相职权 ②设“参知政事”为副相,分割宰相权力 ③设枢密院管军事,设三司总理财政
(5)明 ①明太祖废除丞相
明朝初年,胡惟庸做宰相后,权倾朝野。他 生杀予夺,骄恣擅权。不仅毒死了明太祖器重的 谋士刘基,还僭用皇帝专有的装饰,连呈送给皇 帝的奏章他也要先过目。凡是对自己不利的奏章 一律扣留。胡惟庸的恣意妄为向皇权提出了极大 挑战,最终招致杀身之祸。 ——人教版历史必修一第16页
西方近代的内阁是权力民主的象征,总揽国家的
行政权力,代表国家对议会负责。是政治民主监督 机制,有助于防止专制独裁。
朱元璋太子的老师、大学士宋濂一次上朝, 朱元璋问他昨天在家请客没有,客人是谁,吃 的什么菜,宋濂一一照实回答。朱元璋很满意 地说:‚你没有欺骗我。‛ 国子监祭酒宋讷,曾因事在家独自生气,面 有怒容。朝见时,朱元璋问他为什么生气,宋讷 大吃一惊,照实陈说。朱元璋把派人偷着给他画 的像拿出来,宋讷才恍然大悟。
第三课 君主专制政体 的演进与强化
沁园春〃雪 ……
毛泽东
江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。 惜秦皇汉武,略输文采; 唐宗宋祖,稍逊风骚。 一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕。 俱往矣,数风流人物,还看今朝。
秦始皇
汉武帝
学科网
唐太宗
宋太祖
成吉思汗
一、皇权至上(皇帝制)
始皇帝幸梁山宫,从山上见丞相车骑众, 弗善也。中人或告丞相,丞相后损车骑。始 皇怒曰:‚此中人泄吾语。‛案问莫服。当 是时,诏捕诸时在旁者,皆杀之。 ——《史记卷六〃秦始皇本纪》
(起草政令)(审核政令) (执行 政务)
吏部 户部 礼部 兵部 刑部 工部
(4)宋
①设中书门下(政事堂),行使宰相职权 ②设“参知政事”为副相,分割宰相权力 ③设枢密院管军事,设三司总理财政
(5)明 ①明太祖废除丞相
明朝初年,胡惟庸做宰相后,权倾朝野。他 生杀予夺,骄恣擅权。不仅毒死了明太祖器重的 谋士刘基,还僭用皇帝专有的装饰,连呈送给皇 帝的奏章他也要先过目。凡是对自己不利的奏章 一律扣留。胡惟庸的恣意妄为向皇权提出了极大 挑战,最终招致杀身之祸。 ——人教版历史必修一第16页
人民版高中历史必修一专题一第三节 君主专制政体的演进与强化 课件 共张ppt共张PPT
第二十七页,共40页。
第二十八页,共40页。
2.元朝的行省制度
(1)地方行政区划
①最高地方行政区划:十个行中书省和两个单 列的行政区划(腹里、宣政院)。
②行省以下的行政区划:路、府、州、县。
(2)中央对行省的管辖
①节制:民政事务;军政要务;赋税征收制度;不
得调动军队。 ②觐见、述职。 ③设监察机构进行监督。 ④省官互迁。
二、君权和相权(对相权的抑制和分解)
1.原因:君权和相权的矛盾。
2.西汉:汉武帝限制相权。幻灯片 6
(1)背景
(2)目的
(1)唐代中央设三省六
(3)措施
部。三省长官分工合作
(3.4)东汉结:果尚书台,(地相2位)互政提牵事设高制堂长。和议官监事“督制同。。中书门幻灯片 8■
4.唐代:分散相权。
下平章事”。又增 设副相“参知政事
5.宋代:分割相权。 ”分割宰相权力。
第六页,共40页。
●●●
汉武帝推进大一统
汉武帝
汉武帝(前156—前 87),即刘彻,汉景帝 之子,公元前140—前87 年在位。在位期间,他 强化皇权,巩固国家统 一,采取了建立中朝( 内朝)、设置刺史、打 击诸侯国等强干弱枝的 措施,使汉朝出现大一 统的局面。
第一页,共40页。
一、法令出一
1.皇帝制度的创立
自秦始皇创立皇帝制度以后,“皇帝”成为我
国最高封建统治者的称谓①,独为断历性代和所随沿用意。性 ;
2.皇权的范围
②官制以维护皇权、
。独断皇专帝行有,独不尊受地制位约,。总服 则揽务;全于③国一皇君切帝臣军为关、基系政本的、原实财权
3.封皇建帝君制主度专的制实政质治体质 才制”是。的“关主系子。” 和 “ 奴
高一历史人民版必修1(讲课君主专制政体的演进与强化)课件
身家性命也难保。
24
问题解析
材料一:东汉顺帝六年,河南尹田歆掌握了察举六名 孝廉的名额,当权的贵族勋戚争相请托,结果真正名士 入选的只有一人,其他五人都是走后门人选的。
材料二:邓禹一家,凡公者2人,侯29人,大将军以 下13人,中二千石14人,州郡长官48人,其余官职不可 胜数。弘农杨氏四世为三公,汝南袁氏则四世五公。
响影响深远
A.①②③④
B.①②④
C.②③④
D.①②
42
巩固:下面四幅中国历史上关于
皇权与相权势力的消长图,哪一幅
是正确的?( )
皇
皇
权
权
皇 权
A 年代
皇
B 年代 权
C 年代
D 年代
43
延伸:在我国古代,秦朝设丞相, 明朝废除丞相。下列对这种矛盾 的现象分析正确的是
A、都是封建专制统治的需要 B、都因为相权威胁皇权 C、都有利于国家统一 D、体现了权力互相制衡的原则
44
教学参考
比较元朝行省制度与今天行政区划的异同。
相同点:
① 都是适应我国疆域辽阔的特点,将各个地区统一在 中央政府的管辖下。
② 都加强中央对边疆地区的管辖。
不同点:
①元朝的行省辖区较大;有些名称仍在使用,但大多 数名称已变化。
1、秦朝? 2、汉朝? 3、唐朝? 4、宋朝?
7
秦朝:在中央设立丞相; 汉初:汉承秦制,丞相实质是掌握行政实权的 总理大臣。
8
材料一:汉景帝时期,窦太后想封其兄王信 为侯,景帝不敢独自做主,“请得与丞相计之”。 而丞相周亚夫说:“高帝约‘非刘氏不得王,非 有功不得侯,不如约,天下共击之’。今信虽皇 后兄,无功侯之,非约也”。丞相不同意,景 帝也只好作罢。
24
问题解析
材料一:东汉顺帝六年,河南尹田歆掌握了察举六名 孝廉的名额,当权的贵族勋戚争相请托,结果真正名士 入选的只有一人,其他五人都是走后门人选的。
材料二:邓禹一家,凡公者2人,侯29人,大将军以 下13人,中二千石14人,州郡长官48人,其余官职不可 胜数。弘农杨氏四世为三公,汝南袁氏则四世五公。
响影响深远
A.①②③④
B.①②④
C.②③④
D.①②
42
巩固:下面四幅中国历史上关于
皇权与相权势力的消长图,哪一幅
是正确的?( )
皇
皇
权
权
皇 权
A 年代
皇
B 年代 权
C 年代
D 年代
43
延伸:在我国古代,秦朝设丞相, 明朝废除丞相。下列对这种矛盾 的现象分析正确的是
A、都是封建专制统治的需要 B、都因为相权威胁皇权 C、都有利于国家统一 D、体现了权力互相制衡的原则
44
教学参考
比较元朝行省制度与今天行政区划的异同。
相同点:
① 都是适应我国疆域辽阔的特点,将各个地区统一在 中央政府的管辖下。
② 都加强中央对边疆地区的管辖。
不同点:
①元朝的行省辖区较大;有些名称仍在使用,但大多 数名称已变化。
1、秦朝? 2、汉朝? 3、唐朝? 4、宋朝?
7
秦朝:在中央设立丞相; 汉初:汉承秦制,丞相实质是掌握行政实权的 总理大臣。
8
材料一:汉景帝时期,窦太后想封其兄王信 为侯,景帝不敢独自做主,“请得与丞相计之”。 而丞相周亚夫说:“高帝约‘非刘氏不得王,非 有功不得侯,不如约,天下共击之’。今信虽皇 后兄,无功侯之,非约也”。丞相不同意,景 帝也只好作罢。
人民版历史必修一专题一第3课 君主专制政体的演进和强化(共18张PPT)
(1)积极影响:中央集权日益加强,维护了社会稳 定,促进了封建经济的发展,有利于统一多民族国家 的巩固,体现了中国古代政治文明的成果
(2)消极影响
皇权不断加强,社会腐败严重,钳制思想,制约文化发 展。地方官对中央和君主的绝对依赖,导致行政效率低 下;地方没有相应的自主权,难以实施有效的治理。到 封建社会后期,更是阻碍了社会发展,是中国落后于世 界潮流的政治原因。
五、行省的设置
1、元朝以前的地方机构 (1)、秦汉主要有郡、县两级 (2)、唐代为道、州、县三级 (3)、宋代的地方行政机构设置为路、州、县
2、元朝的行省制度 目的 加强对辽阔疆域的管辖,巩固统治
内容
(1)全国分设十个行省;另有两个单列的行政 区划,一个是中书省直辖的“腹里”,另一个是 宣政院管辖的地区
七、分封制、郡县制和行省制的比较
分封制
郡县制
行省制
不 盛行时 西周 同代 点
和中央 诸侯相对独立,权力和地 政府的 位可以世袭,在地方有设 关系 置官员、建立武装、征派
赋役的权利
几乎整个封建 时代
郡县是中央政 府下属的地方 行政机构,受 中央政府直接 管辖,长官由 皇帝或中央政 府直接任命
确立并盛行于元朝, 为后世所继承
唐代 宋朝 元朝
御史台定期到京都各监狱视察执法情况
提点刑狱司是专职监察刑狱的官员
人命重案以公文移送御史台,由监察御史复按。御史在纠 举官吏时,可以采纳拘捕、审讯甚至先斩后奏等手段
3、监察体制的影响
(1)积极影响:一定程度上有利于监督官员规范执政, 防止官员贪污腐败 (2)消极影响:专制制度的本质决定了监察体制的实 际效能必然是有限的。监察官员并不代表社会履行职责, 而只是帝王的耳目和工具。监察官员乃至监察机构贪赃 枉法的情形司空见惯。各个王朝末期的腐败,更使得监 察系统受到严重破坏
(2)消极影响
皇权不断加强,社会腐败严重,钳制思想,制约文化发 展。地方官对中央和君主的绝对依赖,导致行政效率低 下;地方没有相应的自主权,难以实施有效的治理。到 封建社会后期,更是阻碍了社会发展,是中国落后于世 界潮流的政治原因。
五、行省的设置
1、元朝以前的地方机构 (1)、秦汉主要有郡、县两级 (2)、唐代为道、州、县三级 (3)、宋代的地方行政机构设置为路、州、县
2、元朝的行省制度 目的 加强对辽阔疆域的管辖,巩固统治
内容
(1)全国分设十个行省;另有两个单列的行政 区划,一个是中书省直辖的“腹里”,另一个是 宣政院管辖的地区
七、分封制、郡县制和行省制的比较
分封制
郡县制
行省制
不 盛行时 西周 同代 点
和中央 诸侯相对独立,权力和地 政府的 位可以世袭,在地方有设 关系 置官员、建立武装、征派
赋役的权利
几乎整个封建 时代
郡县是中央政 府下属的地方 行政机构,受 中央政府直接 管辖,长官由 皇帝或中央政 府直接任命
确立并盛行于元朝, 为后世所继承
唐代 宋朝 元朝
御史台定期到京都各监狱视察执法情况
提点刑狱司是专职监察刑狱的官员
人命重案以公文移送御史台,由监察御史复按。御史在纠 举官吏时,可以采纳拘捕、审讯甚至先斩后奏等手段
3、监察体制的影响
(1)积极影响:一定程度上有利于监督官员规范执政, 防止官员贪污腐败 (2)消极影响:专制制度的本质决定了监察体制的实 际效能必然是有限的。监察官员并不代表社会履行职责, 而只是帝王的耳目和工具。监察官员乃至监察机构贪赃 枉法的情形司空见惯。各个王朝末期的腐败,更使得监 察系统受到严重破坏
人民版必修一专题一第三课君主专制政体的演进与强化(共30张PPT)
③宣政院辖区: 西藏和四川、青海部分地区 ④省下行政区: 路、府、州、县
蒙古:岭北行省
东北:辽 阳 行 省
云贵: 云南行省 台湾:澎湖巡检司 元代的行省
(2)行省受中央节制 ①民政——中书省 ②军政——枢密院 ③觐见制 ④监察制 ⑤互迁制
3、明清沿用行省制度 (1)明代:省、府、县 (2)清代:省、道、府、县
• 解析 注意时间1 400多年前,可判断为科举 制。公务员选拔的方式主要是笔试和面试。 结合所学知识,C项符合题意,A、D两项明 显不符合科举制,B项与当今考试不符。
• 答案 C
• 热点材料:2012年国家公务员考试暑期特训系列之 申论模拟题:“干部人事制度改革”
• 在给定资料中有中组部部长关于人事制度讲话。如, “公开选拔、竞争上岗,是调查中干部群众认为近 年来最有成效的选人用人改革措施”。“要坚持德 才兼备、以德为先的用人标准。现在一些干部出问 题,主要不是出在才上,而是出在德上”。
作用相同:起到了互相牵制与监督。
秦朝:在中央设立丞相;
汉朝:频繁更换丞相,让平民出身的人做丞 相,设立“中朝”对抗“外朝”; 唐朝:三省六部制;
宋朝:二府三司制
宋朝:二府三司制 皇帝
财政 行政
三司Biblioteka 中书度盐户 门 支铁部 下
军事
枢 密 院
1) 进一步分割相权,加强了皇权,却减弱了对皇权的约束 力。2)职权过于分散,导致行政效率低,出现“冗官”局面。
——封建社会日益走向衰落。
皇好帝了的烦歌恼
人人说做皇帝好,
其实皇帝也苦恼; 君权与相权 忠忠奸奸难辩难睡不辨好,
后宫争宠吃不消; 要官是吏官吏难选不选好,
贪腐污腐败败治难不了治; 最地怕方地方难造反管了, 监察制度
蒙古:岭北行省
东北:辽 阳 行 省
云贵: 云南行省 台湾:澎湖巡检司 元代的行省
(2)行省受中央节制 ①民政——中书省 ②军政——枢密院 ③觐见制 ④监察制 ⑤互迁制
3、明清沿用行省制度 (1)明代:省、府、县 (2)清代:省、道、府、县
• 解析 注意时间1 400多年前,可判断为科举 制。公务员选拔的方式主要是笔试和面试。 结合所学知识,C项符合题意,A、D两项明 显不符合科举制,B项与当今考试不符。
• 答案 C
• 热点材料:2012年国家公务员考试暑期特训系列之 申论模拟题:“干部人事制度改革”
• 在给定资料中有中组部部长关于人事制度讲话。如, “公开选拔、竞争上岗,是调查中干部群众认为近 年来最有成效的选人用人改革措施”。“要坚持德 才兼备、以德为先的用人标准。现在一些干部出问 题,主要不是出在才上,而是出在德上”。
作用相同:起到了互相牵制与监督。
秦朝:在中央设立丞相;
汉朝:频繁更换丞相,让平民出身的人做丞 相,设立“中朝”对抗“外朝”; 唐朝:三省六部制;
宋朝:二府三司制
宋朝:二府三司制 皇帝
财政 行政
三司Biblioteka 中书度盐户 门 支铁部 下
军事
枢 密 院
1) 进一步分割相权,加强了皇权,却减弱了对皇权的约束 力。2)职权过于分散,导致行政效率低,出现“冗官”局面。
——封建社会日益走向衰落。
皇好帝了的烦歌恼
人人说做皇帝好,
其实皇帝也苦恼; 君权与相权 忠忠奸奸难辩难睡不辨好,
后宫争宠吃不消; 要官是吏官吏难选不选好,
贪腐污腐败败治难不了治; 最地怕方地方难造反管了, 监察制度
人民版高中历史必修一专题一第3课 君主专制政体的演进与强化 课件(共45张PPT)
E 元朝:御史台
F、明初至清末: 都察院(中央监察机构,由御史台发展而来)
2.评价
A、在一定程度上加强 了皇权,适应了专制 主义王朝实行有效统 治的需要。
御史台
B、但封建专制的本质 决定了监察体制的实际 效能是有限的:
①未能对皇权作出制约; ②监察官员和监察机构贪脏枉法的情形司空见
惯使得监察系统受到严重破坏。
过程与方法: 1、关注引文、图示等历史材料,在对历史材料 的分析和研读中,初步掌握处理历史材料的一般 方法。
2、通过对相关史料的分析,初步学会在分析、 比较、概括中探究问题、思考问题,从而提高学 生自主学习的能力。
3、通过对中国古代君主专制政体的正确客观评 价,学会把历史事物放在特定的历史条件下进行 客观评价,从而提高知识迁移能力和综合分析能 力。
而出,得意地说:“天下英雄,入吾毂 中。”明代思想家顾炎武则说:“八股 之害,等于焚书,而败坏人才,有甚于 咸阳之郊所坑者四百六十余人也。”结 合所学知识,谈谈你对上述观点的看法。
科举制评价
• 实质:维护封建专制统治。 • 积极作用: • A、破除世家大族垄断官场的局面,为下 • 层人士参政提供机会,扩大统治基础。 • B、保证专制政府行政人员的来源,提高 • 官员文化素养和行政效率。 • C、促成了普遍持久的读书风尚,益于社 • 会重学风气的形成。 • D、严格的考试保证一定的公平公正性。 • 消极作用: • 考试科目和内容,大都不出儒学经义
3.影响:有利于加强专制主义中央集权; 但君主专制政体下,具有独断性 和随意性的理念,深深影响着政 治决策,影响着立法、行政和司 法,造成了极端腐败的封建专制。
史料链接:
这一任取司”样“决君何马的、法于主力迁话“令皇形在别主量出帝容黑《宰可一一秦白史国以”人代而记:的家对的定·秦国意皇一政他始家志帝尊有治皇的。制”本所而法度、纪律制没:“》、有约“天中政法下其。曾策令之经他这都出事用 无成小为大中皆决国于古上代”的。 政治定律。
F、明初至清末: 都察院(中央监察机构,由御史台发展而来)
2.评价
A、在一定程度上加强 了皇权,适应了专制 主义王朝实行有效统 治的需要。
御史台
B、但封建专制的本质 决定了监察体制的实际 效能是有限的:
①未能对皇权作出制约; ②监察官员和监察机构贪脏枉法的情形司空见
惯使得监察系统受到严重破坏。
过程与方法: 1、关注引文、图示等历史材料,在对历史材料 的分析和研读中,初步掌握处理历史材料的一般 方法。
2、通过对相关史料的分析,初步学会在分析、 比较、概括中探究问题、思考问题,从而提高学 生自主学习的能力。
3、通过对中国古代君主专制政体的正确客观评 价,学会把历史事物放在特定的历史条件下进行 客观评价,从而提高知识迁移能力和综合分析能 力。
而出,得意地说:“天下英雄,入吾毂 中。”明代思想家顾炎武则说:“八股 之害,等于焚书,而败坏人才,有甚于 咸阳之郊所坑者四百六十余人也。”结 合所学知识,谈谈你对上述观点的看法。
科举制评价
• 实质:维护封建专制统治。 • 积极作用: • A、破除世家大族垄断官场的局面,为下 • 层人士参政提供机会,扩大统治基础。 • B、保证专制政府行政人员的来源,提高 • 官员文化素养和行政效率。 • C、促成了普遍持久的读书风尚,益于社 • 会重学风气的形成。 • D、严格的考试保证一定的公平公正性。 • 消极作用: • 考试科目和内容,大都不出儒学经义
3.影响:有利于加强专制主义中央集权; 但君主专制政体下,具有独断性 和随意性的理念,深深影响着政 治决策,影响着立法、行政和司 法,造成了极端腐败的封建专制。
史料链接:
这一任取司”样“决君何马的、法于主力迁话“令皇形在别主量出帝容黑《宰可一一秦白史国以”人代而记:的家对的定·秦国意皇一政他始家志帝尊有治皇的。制”本所而法度、纪律制没:“》、有约“天中政法下其。曾策令之经他这都出事用 无成小为大中皆决国于古上代”的。 政治定律。
人民版高中历史必修1专题一第三课 君主专制政体的演进与强化课件(共29张PPT)
,谳(审)大狱,得旨则与。”材料说明军机处
A.地处内廷,专管军务 B.参与政务,秉旨办事
C.设有官衙,机构完备 D.专理刑狱,职能单一
B
2020/2/13
7、明代内阁和清代军机处的共同之处是( A.统领六部,处理各种政务 B.参与决策,并负责朝廷日常事务 C.参与机要政务,但没有决策权 D.负责各地的军政事务
君权与相权
史料:两汉时期,皇帝对丞相待之以礼。丞相竭见皇 帝时,皇帝起立,赐丞相座。丞相病了,皇帝还要亲 自去探视。隋唐时期的宰相大臣上朝奏事也有座位。 有一天,宰相范质等人向宋太祖奏事,开始大臣还坐 着,宋太祖说自己的眼睛昏花看不清,就让他们站到 自己面前,指给他看。待范质等人回到原处,座位已 被撤掉。此后,宰相大臣就只能站在皇帝面前议事了 。明代自朱元璋起,明文规定“大朝议”须“众官皆 跪”。清朝的官僚上朝跪地时间特别长,以至于大臣 们都备有特别的护膝。
六部之上。”据此,对明代内阁的说法正确的是( )
D
A.开辟了入仕做官的新途径 B.自设立起即为法定决策机构
C.六部逐渐成为内阁下属机构 D.地位虽有变化但职能基本未变
2020/2/13
真题演练 3、清代内阁处理公务的案例“积成样本四巨册”,官员“惟揣
摹此样本为急”,时人称之为:“依样葫芦画不难,葫芦变化有
明宣宗:内阁大学士(票拟权部)门各地方所上奏章提出批答意 见,供皇—帝—裁发决展参考,经批红后 颁示,因而具有相当的决策权力。
明神宗:内阁首辅(张居正侵夺六部职权)
——全盛
2020/2/13
Y(政治地位上升情况) 内阁政治地位演变图
“部权尽归内阁”
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侍
机密
权
从 顾
人民版高中历史必修一专题一第3课 君主专制政体的演进与强化 课件(共21张PPT)
中央——御史大夫 地方——监御史 2、汉朝: 地方——刺史监察地方政治
中央——御史大夫负责监察
3、唐:御史台
4、宋:提点刑狱司 5、元:御史台,监察御史
6、如何评价中国古代的监察制?
积极:一定程度上有利于监督官员规范 执政,防止官员腐败。
局限:1、未能对皇权作出制约(代表 皇帝不代表社会) 2、监察官员和监察机构贪脏枉法的情 形司空见惯,使得监察系统受到严重破 坏。
(汉昭帝时去世) 2年
汉武帝在位 54年间,先 后用相13人. 其中除4人 在任上正常 死亡之外, 有4人被免 职,2人畏罪 自杀,3人被 下狱处死.
汉武帝时中外朝制度
决策机 构
皇帝
执行机 构
中朝
提亲 拔信 的的 人将 才领
外朝 丞御太
史 相大尉
夫
有事上报
九卿
隋唐三省六部制 皇帝
中书省 尚书省 门下省
五、选官制度的历史变化
1、概况
选官制度 世官制 察举制 科举制 2选3严实..发方特拔密行展式标、时规 :点准科间由律趋学举:向荐先标官 下 一 参 会公秦评准位层 般政开时定由世人没的公期授家袭士有机平官世,到财由访才晋发品汉南科产官合,南展中至北举门吏适至北为正魏朝考第察人魏朝九制晋试逐,渐试以官试家选发隋清选成标内经是唐时拔展官绩准容典一至期方到制为,为种明度选考儒式才考,趋学向,
汉武帝时期丞相任职离职情况表:
姓名 窦婴 许昌 田蚡 薛泽 公孙弘 李蔡 严青翟 赵周 石庆 公孙贺 刘屈氂 田千秋
离职原因
任职时间
免职
1年又2月
免职
3年又8月
去世
3年又9月
免职
7年又6月
去世
2年又4月
中央——御史大夫负责监察
3、唐:御史台
4、宋:提点刑狱司 5、元:御史台,监察御史
6、如何评价中国古代的监察制?
积极:一定程度上有利于监督官员规范 执政,防止官员腐败。
局限:1、未能对皇权作出制约(代表 皇帝不代表社会) 2、监察官员和监察机构贪脏枉法的情 形司空见惯,使得监察系统受到严重破 坏。
(汉昭帝时去世) 2年
汉武帝在位 54年间,先 后用相13人. 其中除4人 在任上正常 死亡之外, 有4人被免 职,2人畏罪 自杀,3人被 下狱处死.
汉武帝时中外朝制度
决策机 构
皇帝
执行机 构
中朝
提亲 拔信 的的 人将 才领
外朝 丞御太
史 相大尉
夫
有事上报
九卿
隋唐三省六部制 皇帝
中书省 尚书省 门下省
五、选官制度的历史变化
1、概况
选官制度 世官制 察举制 科举制 2选3严实..发方特拔密行展式标、时规 :点准科间由律趋学举:向荐先标官 下 一 参 会公秦评准位层 般政开时定由世人没的公期授家袭士有机平官世,到财由访才晋发品汉南科产官合,南展中至北举门吏适至北为正魏朝考第察人魏朝九制晋试逐,渐试以官试家选发隋清选成标内经是唐时拔展官绩准容典一至期方到制为,为种明度选考儒式才考,趋学向,
汉武帝时期丞相任职离职情况表:
姓名 窦婴 许昌 田蚡 薛泽 公孙弘 李蔡 严青翟 赵周 石庆 公孙贺 刘屈氂 田千秋
离职原因
任职时间
免职
1年又2月
免职
3年又8月
去世
3年又9月
免职
7年又6月
去世
2年又4月
人民版高中历史必修一专题一:第3课 君主专制政体的演进和强化(共20张PPT)
积极: 监察体制的逐渐健全,(一定程度防止官 员腐败、贪脏枉法,滥用职权等,)适应 了专制主义王朝实行有效统治的需要。
局限: 1、未能对皇权作出制约 2、监察官员和监察机构贪脏枉法的情形 司空见惯,使得监察系统受到严重破坏。
小
结
• 从秦汉至元中国古代政治制度演变特征:
(1)皇权不断加强,相权日益削弱。
――《中国宰相制度》
回答: (1)根据材料一、二,指出汉朝前期和 中期丞相选任渠道的变化并分析原因
阅读下列材料 材料一 :西汉一代之制:凡为相者,就爵而言,必封 侯……丞相为百官之长,位高而权重。……西汉前半期 “常以列侯为丞相”。 ――《中国宰相制度》 材料二 :汉兴,功臣受封者百余人……子孙骄溢,忘其 先……至太初(武帝年号,公元前2世纪末)百年之间, 见(现)侯五,余皆坐法陨命亡国。……武帝以后宰相之 材不得不取于列侯之外。
――《中国宰相制度》 回答: (1)根据材料一、二,指出汉朝前期和 中期丞相选任渠道的变化并分析原因
变化:由汉朝前期在列侯中选任丞相到汉武帝时在 列侯之外选任丞相
原因:列侯为相,位高权重,常与皇权发生矛盾; 汉初所封列侯后代大多腐败堕落,犯法丢爵。
皇帝
中朝 尚侍常 书 令中侍
决策机构 执行机构
外朝 丞御太
8.唐代的地方行政区划是
A.郡、县二级制
B.道、州、县三级制
C.路、州、县三级制 D.路、府、州、县四级制
9.元代单列的两个地方行政区是
①中书省直辖地 ②岭北行省 ③宣政院辖地 ④河南江北行省
A.①② B.①③
C.②③ D.③④
10.我国当前实行的省制开端于
A.秦朝的郡县制
B.西汉的州郡县制
C.唐朝的军镇制
局限: 1、未能对皇权作出制约 2、监察官员和监察机构贪脏枉法的情形 司空见惯,使得监察系统受到严重破坏。
小
结
• 从秦汉至元中国古代政治制度演变特征:
(1)皇权不断加强,相权日益削弱。
――《中国宰相制度》
回答: (1)根据材料一、二,指出汉朝前期和 中期丞相选任渠道的变化并分析原因
阅读下列材料 材料一 :西汉一代之制:凡为相者,就爵而言,必封 侯……丞相为百官之长,位高而权重。……西汉前半期 “常以列侯为丞相”。 ――《中国宰相制度》 材料二 :汉兴,功臣受封者百余人……子孙骄溢,忘其 先……至太初(武帝年号,公元前2世纪末)百年之间, 见(现)侯五,余皆坐法陨命亡国。……武帝以后宰相之 材不得不取于列侯之外。
――《中国宰相制度》 回答: (1)根据材料一、二,指出汉朝前期和 中期丞相选任渠道的变化并分析原因
变化:由汉朝前期在列侯中选任丞相到汉武帝时在 列侯之外选任丞相
原因:列侯为相,位高权重,常与皇权发生矛盾; 汉初所封列侯后代大多腐败堕落,犯法丢爵。
皇帝
中朝 尚侍常 书 令中侍
决策机构 执行机构
外朝 丞御太
8.唐代的地方行政区划是
A.郡、县二级制
B.道、州、县三级制
C.路、州、县三级制 D.路、府、州、县四级制
9.元代单列的两个地方行政区是
①中书省直辖地 ②岭北行省 ③宣政院辖地 ④河南江北行省
A.①② B.①③
C.②③ D.③④
10.我国当前实行的省制开端于
A.秦朝的郡县制
B.西汉的州郡县制
C.唐朝的军镇制
人民版高中历史必修一1.3君主专制政体的演进与强化(共15张PPT)
选官制度
魏晋 九品中正:门第
军功授爵:军功 战国
汉朝 察举征辟:孝廉
特点: 标准越来越科学,公正,客观
隋:文帝(分科考试) 炀帝(进士科,科举制形成)
唐:太宗(增加考试科目) 武则天(武举、殿试) 玄宗(高官主考)
宋:进一步完善 明清:八股取士
皇好帝了的烦歌恼
人人说做皇帝好,
其实皇帝也苦恼; 君权与相权 忠忠奸奸难辩难睡不辨好,
君主专制政体 的演进与强化
皇好帝了的烦歌恼
人人说做皇帝好,
其实皇帝也苦恼; 君权与相权 忠忠奸奸难辩难睡不辨好,
选官制度 后宫争宠吃不消;
要官是吏官吏难选不选好, 贪腐污腐败败治难不了治;
最地怕方地方难造反管了, 监察制度 地方制度 身家性命也难保。
史料一:两汉时期,皇帝对丞相待之以礼。丞相竭
见皇帝时,皇帝起立,赐丞相座。丞相病了,皇帝还 要亲自去探视。隋唐时期的宰相大臣上朝奏事也有座 位
省、路、府、州、县
省(承宣布政使司)、府、县
省、道、府、县
蒙古:岭北行省
东北:辽 阳 行 省
云贵: 云南行省 台湾:澎湖巡检司
从秦汉至元政治制度演变的特点
皇帝
集 中
中央集权
集 中
地方分权
1、不断发展了专制主义中央集权
2、这种高度中央集权,造成地方 官对中央和君主绝对依赖。
3、地方没有相应的自主权,也难 以实施有财政 行政 军事
三司
中参 枢
度盐户 支铁部
书知 门政 下事
密 院
秦朝:在中央设立丞相;
汉朝:频繁更换趋丞势相:,让平民出身的人做丞
相,设立“中朝”君对权抗日“益外加朝”强;, 唐朝:三省六部至制被相;废权除日。益削弱直
人民版高中历史必修一专题一第三节君主专制政体的演进和强化课件(共42张PPT)
台湾:澎湖巡检司
元代的行省
巩固:下面四幅中国历史上关于 皇权与相权势力的消长图,哪一幅 是正确的?( )
皇 权 皇 权
皇 权
A
年代
B
年代
皇 权
C 年代
D
年代
延伸:在我国古代,秦朝设丞相, 明朝废除丞相。下列对这种矛盾 的现象分析正确的是 A、都是封建专制统治的需要 B、都因为相权威胁皇权 C、都有利于国家统一 D、体现了权力互相制衡的原则
军机处的由来
雍正年间,用兵西北两路,以内阁在太和门外,直 (连日值班)者多虑漏泄军机,始设军需房于隆宗门 内,选内阁中书之谨密者入直(值)缮写。后名军机 处,地近宫廷,便于宣召。为军机大臣者皆亲臣、重 臣,于是承旨、出政皆在于此矣。 ——引自赵翼《檐曝杂记•军机处》 据材料回答: 清朝设立军机处的初衷是什么?军机大臣如何选择? 军机处的地位如何?
从秦汉至元政治制度演变的特点
皇 帝
集 中
1、不断发展了专制主义中央集权
中央集权
集 中
2、这种高度中央集权,造成地方 官对中央和君主绝对依赖,难免人 浮于事。 3、地方没有相应的自主权,也难 以实施有效的治理。
地方分权
巩固:“天子正号曰皇帝,自称 曰朕,臣民称之曰陛下。”下列关 于嬴政改“王”而称“皇帝”的说 法,不正确的是 A.具有神化皇权的意图 B.表明嬴正要效法古代有道明君 C.是中央集权发展的必然结果 D.体现了专制主义的倾向
频繁更换丞相;
让平民出身的人参议要政;
设立“中朝”对抗“外朝”;
皇
帝
尚 书 令
侍 中
常 侍
丞 相
御 史 大 夫
太 尉
中朝 九 卿 决策机构 挑选亲信近臣组 成“中朝”(内 外朝 执行机构 朝) 汉武帝设“中朝”牵制“外朝”示意
人民版高中历史必修一1.3君主专制政体的演进和强化(共27张PPT)
感受历史
唐太宗时,假设 国家要在关中一带 修建一项大型水利 工程,这项工程的 实施涉及众多机构, 按照制度规定其运 作程序应该是怎样 的呢?
中书省→门下省→皇帝 →尚书省→工部
(3)、宋代二府三司制
皇帝
宋 太
(二府三司)
祖
中央 “二 府”
赵 匡
机构
中书门下
枢密院
胤
职能 最高行政机构
最高军政机构
官职及权利 长官同平章事
——《日知录集释》
3、少小须勤学,文章可立身。满朝朱紫贵,尽是读书人。 自小多才学,平生志气高。别人怀宝剑,我有笔如刀。朝 为田舍郎,暮登天子堂。将相本无种,男儿当自强。
——元 · 高明《琵琶记》
结合所学知识,谈谈你对上述观点的看法。
积极: 打破了贵族垄断官场的情形, 扩大了统治基础,加强了中央集权;
④监察制
3、明清沿用行省制度
(1)明代:省、府、县 (2)清代:省、道、府、县
• 评价:行省制度加强了中央集权统治,巩固了多 民族国家的统一。行省制度的创立,是中国古代 地方行政制度的重大变革,是中国省制的开端, 影响深远。
中国古代地方行政区划的演变
朝代 秦朝 汉初 东汉 唐 宋 元 明 清
地方行政机构
必 要 时 可 以 报警。 给 电 脑 安 装 过滤软 件和绿 色软件 ,对网络 的不健 康的信 息如暴 力、色 情和非 法网站
进 行 过 滤 ,这 是保证 孩子能 有一个 健康的 网络环 境必须 做的。 帮 助 孩 子 制 定好每 天的学 习和生 活计划 ,什么该 做,什么 不该做 ,什么 时候做 什么,包 括 什 么 时 候 上网,都 应该纳 入计划 。监督 孩子严 格执行 计划,养 成习惯 ,帮助 孩子成
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三省的最高长官都是宰相,相权一分为三,削弱了相权,加强了皇 权;三省合作,相互牵制和监督
宋朝时期的中央集权体制
皇帝 财政 行政
削弱宰相权力 皇帝总揽大权
军事
度 盐 户 参 支 铁 部 政 知 (三司) 事
枢 中 密 书 院 门 下 (二府)
二、古代地方管理制度的演变及特点
1、 地方行政制度的变化
重难点突破一、中国古代源自官制度体现了怎样的演变趋势? 有何积极作用?
1、趋势: (1)由以家世、门第为选拔标准,逐渐演变 为以学识、才能为选拔标准;
(2)由地方评议推荐的方式逐渐演变为以考 试成绩作为选拔的主要依据。
2、积极作用
(1)把选拔人才和任命官员的权力,从地 方豪门世家大族手里集中到中央政府,大 大加强了中央集权,有利于政局的稳定和 多民族国家的巩固。 (2)把读书、考试和做官紧密联系起来, 推动了中国古代教育事业的发展和官员文 化素养的提高。
元代: 行省 与中 行省 央的 制度 关系
作用
补充:中国古代地方行政制度的比较
比较点 不 同 点 盛行的时 代不同 和中央政 府关系不 同 分封制 奴隶社会的行政制 度,盛行于西周 诸侯国相对独立于 中央政府,并且权 力和地位可世袭 郡县制 行省制 几乎盛行于整个封 确立并盛行于元 建时代 朝 郡、县是中央政府 下属的地方行政机 构,郡守和县令由 皇帝直接任免 行省只是中央最 高行政机关中书 省的派出机构, 其行政长官直接 对中书省负责
选 官 制 度
察 时间:汉(西汉、东汉) 举 含义:由官吏察访合适的人才向中央推荐,最后由中央予以任用的选官制度。 制 影响:体现封闭性,以官举士,权操于上,百姓不得参与,民意无从体现。 九 品 中 正 制
时间:魏晋南北朝 含义:以九品官人法为基础选拔官吏。 影响:官吏被世家大族所控制
科 举 制
时间:隋唐至明清时期 含义:以考试选官制度
又增设参知政事,作为副宰相,分割宰相的行政权; 枢密院:分割宰相军权; 三司使:分割宰相财权。
汉武帝强化皇权的措施
决策机构 中朝
尚 书 令 侍 中 皇 帝 执行机构 外朝
常 侍
有事上报
丞 相
御 史 大 夫 九
太 尉
卿
隋唐三省六部制
隋朝正式确立,唐朝进一步完善
皇帝
中书省 (草拟、颁发诏令) 吏 部 户 部 尚书省 (执行命令) 礼 部 兵 部 门下省 (审核政令) 刑 部 工 部
君 中央设中书省(政令草拟)、门下省(政令审核)、尚书 内容 省(政务执行)三省,尚书省设吏、户、礼、兵、刑、 权 唐代: 工六部,三省的最高长官都是宰相 三省 ①三省六部职权既有分工,又有合作,三者相互牵制和 和 六部 监督,提高了行政效率 制 影响 ②三省分工使相权一分为三,这就削弱了相权,加强了 相 皇权,是中国古代政治制度的重大创造 权 宋代:设中书门下,长官称同平章事,职务相当于宰相;
考点三 汉到元政治制度的演变
一、古代中央政治制度的演变及特点 ①中朝:又称“内朝”,由皇帝左右的亲信近臣构成, 内容 在宫廷内对重要政事先做出决策,即政务的决策机构 汉代: ②外朝:由丞相、御史大夫为首所构成的官僚机构,是 中外 政务的执行机构 朝制 影响:中央的决策权由外朝向内廷转移,相权受到限制
影响
①破除了世家大族垄断官场的局面,为中下层地主知识分子提 供了参政的机会,保证行政人员的来源 ②有较高文化素养的士人从政,为行政效率的提高创造了条件 ③促成普遍持久的读书风尚,有益社会重学风气的形成 ④从追求公平公正的角度看,也有一定的合理性;
补充:选官制度变化的规律
标准:从世家财产、门第逐渐发展到才学、 选拔标准逐渐趋向公平公正; 方式:由举荐授官到科举考试,选拔方 式趋向严密、科学和公平公正。
根本目的:加强君主专制
①明朝内阁始终不是法定的中央一级行政或决策机构,只是 为皇帝的顾问机构 ②是皇帝加强君主专制的政治机构,但职权范围不明朗, 不能统率六部百司 ③内阁是君主专制强化的产物,不能对皇权起到制约作用
影响
补充:比较宰相制与内阁制的异同。
(1)相同点:两者的职责都是辅助皇帝处理全国政务。 (2)不同点:
四.中国古代的监察制度
1、演变:
(1)开始于秦朝:御史大夫兼理国家监察事务 (2)发展于汉代:汉武帝设刺史监察诸侯王 和地方高官; (3)完善于北宋:各州设通判,监督知州, 各州的公文必须由知州和通判联合签署后才能 生效。 (4)强化于明朝:设厂卫特务机构。
2、评价 P14 (一分为二,要全面客观的去评价)
2、西方近代的内阁制是权力民主的象 征,总揽国家的行政权力。它是政治民 主监督机制,有助于防止专制独裁。
考点四 明清君主专制制度的加强
二、清朝军机处
背景 明 清 君 主 专 制 制 度 的 加 强 ①清初,中央政权机构大体采用明朝制度,设内阁,置 六部 ②军国机要由满洲贵族组成的议政王大臣会 ③ 康熙时,为扩大皇权,在宫内设南书房。
作用和影 响不同
在一定时期内产生 过一些积极作用, 但长期以来其残余 势力破坏了国家的 统一和社会的安定
不仅在当时有效地加强了中央集权, 维护了国家统一,而且经过后世的调 整和补充,其积极作用愈益明显
相 同 点
1.都是中国古代重要的地方行政制度 2.目的都是为了巩固统治
三、古代选官制度的变化 世 时间:先秦时期 官 含义:官位世袭 制 影响:将官职限定贵族范围内,下层人士一般没有参政的机会
考点四 明清君主专制制度的加强 一、明朝内阁制 ①原因:明太祖吸取了历史上宰相“专权
背景:明太祖废除丞 相,六部直属皇帝 乱政”的教训 ②影响:达到了高度集权的目的,但又导 致皇帝政务繁多, 需要辅臣帮助处理国家 事务
明 清 君 主 专 制 制 度 的 加 强
内 阁 制 度
设立过程: ①明太祖废丞相后,设置殿阁大学士作为侍从顾问 ②明成祖时,选拔翰林院官员入值文渊阁,参与机密事 务 的决策,史称“内阁”。内阁制度确立。 性质:皇帝处理国政的助理机构,但非法定机构
专题一
总结
1、专题体系 中国早期政 治制度
一 古 代 中 国 的 政 治 制 度
西周:宗法制;分封制
形成(秦朝)
皇帝制 专制主义中央集权制度 三公九卿制 郡县制 中外朝制度
地方:刺史制度郡国并行制(汉初)
发展(汉朝) 专制主义中 央集权制度
完善(隋唐) 加强(宋元)
三省六部制 科举制度 宋中央:中书门下、参知政事、三司、枢
解决:中央与地方的矛盾
秦代: 郡县制 汉代: 州—郡—县 唐代: 道—州—县 宋代: 路—州—县 元代: 行中书省制度----古代地方政治制度重大变革
2、特点:中央权力不断加强,地方权力不断削弱
内容
①以行中书省作为地方常设行政机构,全国设十行省 ②中书省直辖“腹里”:晋、冀、京、鲁 ③宣政院辖区:西藏和四川、青海部分地区 ④省下行政区划,依次为路、府、州、县 ①行使权力时受中央节制,民政呈报中书省,军政 呈报枢密院; ②行省官员要定期觐见皇帝,向皇帝述职; ③中央以监察机构进行监督; ④采取省官互迁等形式加以控制 ①便利中央对地方的管理,对加强中央集权,巩固了 统一的多民族的国家具有重要意义 ②是中国古代地方行政制度重大变革,是中国省制的 开端
军 机 处
原因:起初用兵西北,防止泄露军事机密而设置,实质是强化 皇权 设立:雍正年间 性质:是辅助皇帝处理政务的最重要的中枢机构 职责:军机大臣均由钦定,跪受笔录,承旨遵办 特点:机构简单、人员精干、办事效率高、决策封闭性(简、 精、速、密) 评价:(作用):提高行政效率,君主专制制度发展到顶峰 (弊端):地方政治的自主性和能动性越来越受到压抑。
4、注重选拔和任用官吏。自秦废分封后,
官吏的任免权由皇帝一人决定。隋唐开始实行 的科举考试,也是培养和选拔忠君之臣的重要 途径。
5、加强监察机制。如秦代设御史大夫,汉
代设刺史,宋代地方设通判,明代设锦衣卫, 东厂、西厂等。
三、归纳概括:唐宋时期解决皇权与相 权矛盾的方式与汉代有什么明显的区别 ? 区别: 汉代通过剥夺宰相的决策权来限制 相权; 唐宋时期通过设置宰相群体来分散 相权。
密使 元:中央:中书省、枢密院、宣政院;地方: 行省制度
顶峰(明清)
明废丞相,设内阁 清设军机处
2.中国古代地方政治制度的演变及其趋势 (1)演变: ①西周实行分封制,巩固了统治,但导致了春秋战 国时期的诸侯割据。 ②秦朝吸取西周的教训,实行郡县制。 ③西汉初年实行郡国并行制度,导致王国问题。汉 武帝设刺史,加强对地方的监督。 ④隋唐时期实行道州县三级制,后设节度使,导致 藩镇割据局面。 ⑤北宋派文官管理地方,解决了武将专权的局面。 ⑥元朝在地方实行行省制度。
宰相 权力来源 职责 宰相制度赋予,法定 一级决策者(机构) 要经皇帝及大臣商议
内阁首辅 皇帝个人信任,非法定 咨询机构,无决策权 直接由皇帝意愿决定 君主专制强化的产物, 不能制约皇权
任免
对皇权影响
制约皇权
明朝的内阁制与西方近代的内阁制的不 同点
1、明朝内阁制是君主专制强化的产物, 无决策权,不能对皇权起到制约作用。
二、归纳:中国古代加强专制主义中央集 权措施的主要方式有哪些?
1、加强君主权力。如秦始皇确立皇权至上
的皇帝制度,汉武帝利用新儒学神化王权,明 朝设内阁清朝设军机处等。 2、加强思想控制。如秦始皇焚书坑儒,汉 武帝“罢黜百家,独尊儒术”,明清八股取士 ,大兴文字狱等。 3、变革中央和地方政府机构。如秦朝 实行三公九卿制,推行郡县制,汉代实行中外 朝制度和刺史制度,明朝废丞相设内阁,清朝 设军机处。
三、清朝的密折制
雍正皇帝在通常的奏章之外,命令地方大员密折奏事, 以加强皇帝对地方的控制-----中央集权制度进一步加强
四、明清君主专制的加强对中国社会的影响?