六年级下册习作二PPT课件

3．学习修改、完善自己的习作，创编 班级习作集。
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你可以写：民风民俗
民风：一个民族的风土人情 民俗：一个民俗的风俗习惯
❖ 节日习俗
❖ 地方特色的服饰、饮食、民居
❖ 别致的民间工艺品
❖ 可以调查访问
❖ 可以亲身经历
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过“端午”
农历五月初五，是我国民间隆重的传统节日——端 午节。因“端”是“开始”的意思，古代“午”与 “五”通用，又以奇数为阳。所以端午又叫端阳、 端五、重五、重午，民间俗称“五月节”。赛龙舟、 吃粽子是端午节的主要活动。
元宵节（春节的高潮. ）
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思考3：本文中的重要日子有 哪些本？文的重要日子有：腊 月初、腊八、二十三小年、 除夕、大年初一、正月初六、 正月十五、正月十九。重点 写了高潮和开始即腊八、除 夕、正月十五。
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以元宵节为例：作者抓住一个“灯” 字，从哪些方面描“元宵节”的?
围绕“灯”，先写“灯展”，再写“观灯”。
“春节”和农业生产密不可分，在新石器
时期，先人们就发现了春夏秋冬四季交替
的规律，西周初年已经有了一年一度在新
旧交替之际人民聚集在一起庆祝丰收和祭
祀祖先的风俗活动。汉武帝时期制定历法，
以现今的农历正月为岁首，俗称过年。民
国时，改用阳历，将农历正月初一改称为
“春节”。
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活动：我话春节习俗多
1、过年前会准备什么？ 2、除夕夜怎样辞旧迎新？ 3、年初一怎样给长辈拜年？ 4、讲一讲你印象最深的一次
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按 空 特色居民
间 开头
空间方位
结尾
顺 （开头：点名写什么特色建筑物，要简洁利索、开门见山。 序空间方位：文章的重点，按空间顺序，抓住住事物的特点具
体描写。结尾：巧妙总结，抒发感情）
民间工艺品
开头
工艺品特点
结尾
（开头：介绍工艺品名称，说在什么情况下得到这件工艺品。 中间：用各种说明方法，介绍外形特点、结构特点、功能特 点。结尾：总结、赞美工艺品）
最后写灯的种类：有“悬灯”、“花盒”、
“火判”、“天灯”等。.
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场面描写
“元宵上市----这的确是美好快乐的日 子”
① 从几个方面来描写：家庭，店铺，广 场，城隍庙，公园，男男女女，小孩等 多方面来描写。
② 描写的特色：具体，形象，逼真，多 角度，多侧面进行描写。
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最后用“这的确是美好快乐的 日子”总结上文，揭示这几段 文字的中心意思，流露出对元 宵节的喜爱之情。
写完后，先在小组里交流。要抓住缩写民俗的特 点，尽量讲清楚自己习作的内容，耐心解答同学的 提问，倾听同学的意见，然后推选代表到全班汇报。 再根据大家提出的建议，对习作进行修改、完善。
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习作要求
1．交流自己搜集到的民风民俗，交 流时做到内容充实，表达流利。 2．借鉴本组描写民风民俗的写作 方法，学习抓住特点介绍民俗的方 法。
街上人山人海，男女老少，来来往往，川流不息……卖
金银香烛的、卖京果糖糕的、卖年画的……街上好一派
热闹祥和的景象！
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除夕到了，这天一破晓，人们就忙开了。家家户户杀 鸡宰猪，荤菜、素菜七大盘八大碗的摆满香炉前的八仙桌 子上，祭拜祖先仪式完毕后便放鞭炮，然后全家其乐融融 地围着桌子吃年饭。吃年饭后，人们满怀“过年”的喜悦， 把买来的年画贴在客厅里，把对联贴在门框边，有的人家 在家具、果树上还贴上“利市”红纸。这一天晚上，男女 老少洗澡后，个个换上新衣服，也即是送旧迎新之意。从 三十晚上开始，室室点灯，夜以继日，一连数天直至初六 天亮才罢。俗称“发灯”，取“添丁发财”之意。大年三 十晚上，新年钟声敲过，家中最重要的男丁就要恭恭敬敬 地点上几柱香。负责点香的男丁还有一个非常重要的任务 就是“接香”。从大年三十的12点到大年初五，家里的香 火一定要延续不灭，这也代表着这户人家子孙兴旺。
春节。
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贴春联 贴福字 放鞭炮 年夜饭
看春晚 烧香拜佛 拜 年
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思考1:作者是以什么为记叙 线索的？
本文以时间（腊月——元宵节） 为线索(或是以春节的过程为线 索)。
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思考2：本文选取和组织了哪
些材料？
ຫໍສະໝຸດ Baidu熬腊八粥
泡腊八蒜
上年货
儿童放假
新年的“彩排”
除夕以前
除夕
元旦光景
初六开张
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民风民俗，是与民族文化有关 的风俗习惯，它是一种文化现象， 是在长期历史发展过程中形成的。
中国传统的节日： 春节、中秋节、重阳节、端 午节、清明节等。
民风：一个民族的风土人情 民俗：一个民俗的风俗习惯
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“百里不同风，千里不同俗。”通过本组课文的 学习，你对一些地了方的风俗习惯是否有了更多的 了解？请你将调查了解到的民风民俗加以整理，写 成一篇习作。可以写节日习俗，也可以写富有地方 特色的服饰、饮食、民居，还可以写新颖、别致的 民间工艺品。可以是课内知道的，也可以是通过调 查访问了解到的，还可以是在别的地方亲眼看到的， 亲身感受到的。
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巧构思
节日习俗
开头
节日事件
结尾
（开头：交代清楚什么节日。节日事件：是活动过程，抓
住有趣、有意义、给人教育。抓住细节让人物栩栩如生， 活灵活现。结尾：总结，抒发感情，赞美幸福生活。）
特色饮食
开头
具体特点
结尾
（开头：介绍美食名称及对他的感情，如引用诗 句会更有诗情画意。具体特点：要重点来写，具 体些它的滋味、外形、人们的赞美等。结尾：抒 发感情，赞美美食，赞美家乡）
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元宵节
❖ 每年农历的正月十五日，春节刚过，迎来的就是中 国的传统节日--元宵节。正月是农历的元月，古人称夜 为“宵”，所以称正月十五为元宵节。正月十五日是一 年中第一个月圆之夜，也是一元复始，大地回春的夜晚， 人们对此加以庆祝，也是庆贺新春的延续。元宵节又称 为“上元节”。 按中国民间的传统，在这天上皓月高悬的夜晚，人 们要点起彩灯万盏，以示庆贺。出门赏月、燃灯放焰、 喜猜灯谜、共吃元宵，合家团聚、同庆佳节，其乐融融。
写灯展，先写哪些地方有灯：商店里、大街
上、家中庭院、到处是灯，真是灯的世界、灯
的海洋。再写灯的用材：有名的老店的灯常常
有几百盏，“有的一律是玻璃的，有的清一色
是牛角的，有的是纱灯”，还有“制成各样的
冰灯”。然后写灯的形状：“有的各形各色，
有的通通彩绘全部《红楼梦》或《水浒传》故
事”，“或用麦苗做成一两条碧绿的长龙”。
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中秋习俗
中秋月饼
中秋赏月
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思路点拨
❖ 这种民风民俗的特点是什么，通过你的描 述，让读者对这种民风民俗有一种清晰的 了解。
❖ 这种民风民俗是怎样由来的，又是怎样发 展到现在的。
❖ 谈谈你对这种民风民族的感受。
（找到侧重点，详略得当。）
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春节的来历
春节，在中国已经有了数千年的历史。
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范文欣赏：陵水的春节
❖ “百里不同风，千里不同俗。”我们陵水过春节也 别有一番韵味。
❖ 在我们陵水，到腊月二十三送灶神年味就开始浓了。 一过腊月二十四，家家户户就开始“采屋”了，屋内屋 外、屋上屋下全面打扫干净，意在洗去一年的纤尘，祈 盼新的一年有新气象。
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在除夕之前的这段时间，人们都在忙着置办年货。